关于舞龙灯的作文

篇一：舞龙灯 小学生作文

下午，我们来到了宏村，正好赶上那里举办的舞龙灯表演。那里真是人山人海，水泄不通，我拉着妈妈使劲的才挤进人群里，一阵锣鼓喧天，舞龙灯表演终于要开始了。前面一下子跳出金光闪闪的七八条“龙”，有的摇头摆尾，有的满地打滚，有的腾云驾雾，有的遨游海底.......

我正看的眼花缭乱，身后突然传来震耳的喝彩声。我扭头一看，哇塞！一位壮汉，双手举着龙珠在“龙”的前面逗它。那条“龙”金光闪闪，头和尾巴特别长，一双铜铃般的大眼，显的威风凛凛，神气十足。

只见“龙”扑向龙珠，只见那位壮汉把龙珠从左手传到右手。“龙”似乎不甘心失败，又扑了上去。壮汉手中的龙珠又迅速的左右穿了几次，身手敏捷的左躲右闪......好哇！只听见人们欢呼起来。

锣鼓越敲越响，越敲越急。刹那间，锣鼓声，掌声，欢呼声，喝彩声响成一片。“龙”舞得更加欢快了，红色的龙珠上下飞舞，“龙”不断的飞呀，扑呀，抢呀，跳呀.......这样来来回回好几次，精彩极了。底下的观众更是叫好声不断。 多有趣的舞龙等表演呀！我还是第一回见过.辛亏爸爸带我们来到宏村，不然，就错过了这么激烈的舞龙灯表演了。

我顺声望去，只见远处出现了一道黄色的东西在不停地扭动，接着那黄色渐渐变大变亮，街上的人也越聚越多。

过了几分钟，一条回旋环绕的龙展现在人们的眼前：黄色的龙身，金灿灿的龙鳞，长长的龙身，大大的龙头，一双闪闪发亮眼睛紧盯着龙珠，嘴巴张开，仿佛要把龙珠吞进肚子，鲜红的龙角像鹿的角竖在龙头的两侧，看上去挺威风的。 随着“咚咚锵、咚咚锵 ”的锣鼓声，那条金色的龙舞动起来了。你看它时而在空中翻飞，时而绕着地面盘旋，时而龙头从龙身下钻出来。真是巨龙腾飞，让我们目不暇接，周围观看的人不时发出阵阵喝彩声。

看到这 我不由联想到：我们的祖国在党中央的领导下蒸蒸日上，欣欣向荣，不正像这腾飞的龙吗？ 中国人爱舞龙灯有很长的历史。作为龙的传人，我很喜欢舞龙灯。 农村舞龙灯是为了图个吉利，保佑家人身体健康，万事如意，五谷丰登，六畜兴旺，牛气冲天。

在古代人们用舞龙祈祷龙的保佑，以求得风调雨顺，五谷丰登。

冬天没有春天草地上的野花，也没有夏天河水里的蝌蚪与小鱼，更没有秋天田野里的蟋蟀，却有我喜爱的传统民俗舞龙灯。每年的正月十五，即使寒风刺骨，我们村的舞龙灯表演也会如期举行。

表演还未开始，那里就已经人山人海，水泄不通。瘦小的我如豆虫一样用尽全身力气挤了进去，累的我大汗淋漓。一个个身强力壮的小伙子映入我的眼帘，我抬头一看，身穿红色衣服的大哥哥们，头上扎着黄色的绸带，精神极了！随着“咚咚锵、咚咚锵 ”的锣鼓声，一条金色的龙舞动起来了，你看它时而在空中翻飞，时而绕着地面盘旋，时而龙头从龙身下钻出来。黄色的龙身，金灿灿的龙鳞，长长的龙身，大大的龙头，一双闪闪发亮眼睛紧盯着龙珠，嘴巴张开，仿佛要把龙珠吞进肚子，鲜红的龙角像鹿的角竖在龙头的两侧，看上去挺威风的。 真是巨龙腾飞，让我们目不暇接，周围观看的人不时发出阵阵喝彩声。紧接着，两条龙同时出场，

篇二：看舞龙灯

看舞龙灯

几年前，我的家乡路东，每年从正月初四到正月十五都有舞龙灯的习俗。每到那时候，大街小巷都沸腾起来，大人、小孩都忙着看舞龙灯 呢！

白天，舞龙灯的打着一个小灯笼，挨家挨户散帖子，意思是晚上有龙灯进你家，如果接灯，就将帖子贴在厅堂的神位上；如果不接灯，就将帖子贴在大门上。不过，多少人家还是会接灯的。

吃过晚饭，我就跟着爸爸、妈妈去街上看舞龙灯，可怎么也不来，快把我急死了。过了一会儿，远远地传来阵阵锣鼓声，随即一条“巨龙”出现了，我激动不已！急急忙忙地叫着：“爸、妈，看，龙灯来了！”巨龙越来越近，瞧，它穿着一件黄澄澄、亮闪闪的“龙袍”，神气地仰着头。那龙头上有很多灯笼，五彩斑斓；龙身就更好看了，密密层层的龙鳞像拼图一样装点着龙身，五颜六色的灯笼，仿佛天上星星一样灿烂；龙尾上还闪耀着“一帆风顺”这四个大字。我们伸出手指，数着“巨龙”的节数：“1、2、3、4??”一共二十节，“好长啊！”我们惊叹道。人们跟着龙灯跑啊，跳啊，唱啊，那欢乐劲儿快把大地震塌了。

好一阵子，龙灯才舞到了我家。妈妈赶紧放鞭炮迎接，鞭炮声刚停，龙头就钻进了厅堂，紧接着龙身、龙尾就被拖了进去，还没来得及看清，整条龙又盘旋而出。观众门鼓掌欢呼，舞龙灯的叔叔、爷爷们舞的更欢了，在门前舞出了各种花样：一会儿舞出“双龙戏珠”；一会儿舞出了大龙卷小龙；一会儿舞出了双龙盘旋，真像活的一样。它们又分又合却一直没有打结，我真佩服舞者的高超技艺。

舞龙灯表演结束了。我喜欢看舞龙灯，因为它焕发着龙的精神，激发着人们向上、进取。

篇三：舞龙灯

篇四：5舞龙灯

5舞龙灯

活动目标

1. 听信号练习走,跑交替，发展动作的灵活性。

2. 能集中注意力听口令，观察信号球的上下，左右等方向变化，调节自己的脚步，创编简单的龙舞方向及动作。

3. 在多人合作游戏中，体验传统民间游戏的乐趣，感受互相支持所带来的乐趣。

活动准备

1.龙灯若干（根据人数自定，一般为4人舞一个龙灯），花球若干。

2.锣鼓音乐磁带，录音机。

3.幼儿已学会“放鞭炮”游戏

活动过程

1.准备活动。

* 教师用语言创设情境

教师：过年啦！让我们玩放鞭炮游戏好吗？

* 幼儿玩放鞭炮游戏。

集体游戏1-2次，分小组游戏1-2次。

* 听鼓声的快慢进行走跑练习：鼓声快——小跑，鼓声慢——走。

2.游戏“舞龙灯”。

* 教师：在我们过春节时有一个传统游戏叫舞龙灯，你们看过吗？今天我们也来一起玩“舞龙灯。”

* 幼儿4人一组拿龙灯，自由尝试4人组合走的游戏。

* 教师：老师来做舞龙人，请小朋友看老师手上的花球，我把举高花球，你们就把龙灯举高；我把花球放低，你们就蹲下来舞龙，看看哪组龙灯最能干。

* 幼儿看信号舞龙灯。

教师的花球方向不断变化，引导幼儿慢走，小跑，左倾，右斜等。教师边变化花球方向边用语言提示左右上下等方向，巩固幼儿对于各方向，方位的认识并连接相应动作。

* 请幼儿做舞龙人，游戏一次。

3.请5-6名幼儿做舞龙人，找一个龙灯自由进行“舞龙灯”游戏。

* 教师提示舞龙人花球的动作。

* 幼儿自由交换角色进行游戏。

4.活动结束，集体舞龙灯。

* 在鼓乐声中，幼儿看教师的花球集体游戏一次。

活动建议

教学变式：“舞龙灯”的幼儿人数可有变化，可根据人数的不同提供单人，两人或五人，六人舞动的龙灯，以充分考虑幼儿的动作发展情况，注重个体差异，让每个幼儿都有练习的机会。

活动延伸；在晨间活动中可以提供这一材料让幼儿玩，满足幼儿需要，并进一步练习多人合作“舞龙灯“。

环境创设；在活动室里提供一些舞龙的图片照片，让幼儿进一步了解舞龙活动。 家园共育；这是一个民间游戏，可以让幼儿回家与父母一起游戏。

领域渗透；结合社会领域的活动了解舞龙游戏，感受舞龙游戏的节日气氛。结合音乐活动，向幼儿介绍“舞龙灯“，体验舞龙的节奏，气魄。

教学材料

龙灯制作方法

用长2米，宽0.4米的彩色尼龙丝布做龙脊，用3个长薯片盒分别固定在布的两头和中间，每个盒子下固定一个长1米左右的木棍，贴上龙头饰。

活动分析

本活动是依据大班幼儿身体锻炼的目标和要求，结合话题“中国结“的目标和要求而设计的身体锻炼活动。活动中旨是让幼儿在模仿性游戏中，提高身体活动的基本技和良好的身体素质；同时，在感受民间游戏的乐趣中，实现旨在发展幼儿良好的情感和态度等方面的目标。

从活动内容看，“舞龙灯“是幼儿较为熟悉的民间游戏，因而活动的内容能较好的激发活动的内在需求和参与活动的主动性，积极性。

活动的第1条目标是依据“舞龙灯”游戏的性质而提出的发展幼儿身体活动机能和素质方面的具体要求；第2条目标体现了本活动在发展幼儿的学习技能 ，学习兴趣等方面的要求；第3条目标提出了本活动发展幼儿的积极情感等方面要求，为实现话题的目标服务。

活动以幼儿熟悉的“放鞭炮”游戏开始，又以“舞龙灯”游戏管穿始终，既切合游戏的要求，又能让幼儿在轻松，有趣的活动过程中发展自身的本能。这种让幼儿由易到难，循序渐进的学习和开展游戏的方式，适合幼儿的学习特点。 “活动建议”较好的体现了本活动的综合性，可延伸性。

篇五：我喜欢舞龙灯

我喜欢舞龙灯

我的家乡正月十五都有舞龙灯，这是我们家乡传统的民俗活动。每到那时候，大街小巷都沸腾起来。大家兴高采烈，热闹极了！ 夜幕降临，在铜鼓声中，一条巨龙出现了，它穿着一件黄澄澄的、亮闪闪的“龙袍”，神气地仰着头，我们伸出手指，数着巨龙的节数：“1.2.3.4??好长啊！”我们惊叹道。“巨龙”为何如此自豪？一定是因为它身后有许许多多的龙孩子。

“龙孩子”最拿手的要数“抢龙珠”了。沙沙作响的龙珠飞到上方，“龙孩子”扑了上去，龙珠又迅速落到地上，“龙孩子”也飞快地俯下身子；龙珠又玩“躲猫猫”，滚到“龙孩子”的身后，“龙孩子”转身紧追不舍，每次眼看就要抢到，可龙珠总能躲开，但“龙孩子”总不肯放弃，依然奋勇向前??

舞龙灯焕发着龙的精神，激发着人们努力向上、积极进取。我喜欢舞龙灯。

小蜻蜓和小蜘蛛

有一天，有一只可爱的小蜻蜓，歇在苇杆上偷懒，不肯去捉蚊子。它瞅着树枝上有一张蜘蛛网，一只小蜘蛛正在网上睡觉呢。他想：小蜘蛛也是个小懒虫。你看它也在偷懒，何必要去捉蚊虫呢？

不一会儿，一只蚊子撞到蛛网上，蜘蛛没费劲就弄到了吃的东西。小蜻蜓好羡慕，就像蜘蛛姐姐借网。蜘蛛笑着说：“小蜻蜓弟弟，我也是天天劳动才有吃的。如果不相信，你今晚就留在这儿，看看我怎样工作的。”太阳下山了，天慢慢黑了，蜘蛛在月光下爬来爬去，把蜘蛛网上的丝，一根一根吃到肚子里，只剩下几根支架。蜘蛛又从肚子里吐出新丝，一直忙到天亮，织成一张新网。小蜘蛛告诉小蜻蜓：“谁不肯劳动，谁就(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:关于舞龙灯的作文)要饿肚子。”

小蜻蜓明白了，它变成了勤快的孩子，后来成了捉蚊子的高手。 人也一样，只要靠自己的双手，才会有收获。

写作技巧