关于思源的作文

篇一：思源作文稿

难 忘 那 片 故 土

武穴市思源实验学校八（3）班 邓婷

引言：写事作文是收集成长的脚印的盒子，心灵的世界都如一张张邮标一样，放在未来的邮集，让那理想的翅膀带上这童真的邮集飞向未知的明天！

故乡的歌是一支清远的笛，

总是在有月亮的晚上响起。

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，

仿佛雾里的挥手别离。

离别后，乡愁是一颗没有年轮的树，

永不老去。

席慕蓉是流着泪写的《乡愁》吗？要不然，我怎么会每次读到它时总有些眼湿？会不会是因为我心中有着同样清远的笛声，有着同样地久天长的乡愁？要不，为何每次读到这首诗时，总是那么亲切，那么温馨？在我心灵深处，深藏着对故乡的记忆：那是一片洒满了相思的神奇土地，它几乎

新，太阳永远闪着金光。人们各自忙碌地工作，伴着孩子们悦耳的歌声，。似乎忘掉了疲劳??记忆如潮水般涌来，浸湿了我的梦。

一条小河缓缓从故乡旁流过。我不知它的源头在哪里，只知道它从遥远的地方来，要到遥远的地方去。河水很静，静得能看见水底的鱼，水中的虾和岸上的我，没有人知道它就这样默默地流淌了多少年，就像没有人能说清故乡经历了多少变迁一样。

我爱着故乡的天空，看天上的白云，看天上那些不知名的飞鸟。故乡的天空总是那么蓝，云总是那么白，鸟儿总是那么快乐。蓝天总是无忧无虑地笑着，白云总是自由自在的飘着。鸟儿总是飞着、叫着。 月夜，外婆总要给我讲那样古老而神奇的故事。那个晚上，外婆悄悄地离开了，她本应接着讲那神奇的事。结果一颗星坠落了，划破了一个神奇的传说??

故乡是我心中的净土，我要把思念的种子深深埋下，让它慢慢生根、发芽、开花、长大，为我的生命洒下一片阴凉。

教师点评：开头出手不凡，吸引读者。将故土的情思写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

（指导老师：饶志权）

晒晒我们班的“牛人”

武穴市思源实验学校八（一）班 许丽

引言：英雄出少年，“牛人”在身边，说起我们班的牛人们，可谓是无人不知，无人不晓，没有人不竖起大拇指。说的那么神，你可能也不信，让我给大家介绍一下他们吧！

本班可谓人才济济。不信？晒几位“牛人”让你长长见识。

退体老班长

他可是我们班的“老班长”，虽已“退休”，可地位仍不容小视。他是老师身边的大红人，各科成绩那是一个词：顶级。我知道你难以置信，可事实已摆在眼前了：全年级总分前五名。他还是我的政治背书组长，有好几次，我兴致勃勃地去背书，他冷不丁地来句：“所有的一起呗！”（语言描写简洁准确，凸显人物“牛”的特点）这句话，宛如一颗重磅炸弹，在我脑中炸开，在我还没回过神来的时候，他的嘴里又蹦出一句话来：“我就是这样背的。”我很无语，心想你记忆力好，背书跟那打机关枪似的，咱们又不是一个等级的好不好？欲哭无泪，我又投入到背书当中了。此人大名——朱昱衡。

英语“纪晓岚”

在英语课上他积极回答老师的问题，深得老师的喜爱，英语成绩嘛，更没得说了，一流的！（要不然人家是怎么当上英语课代表的），对了，他的积极当然不仅仅出现在英语课上，在其他课上，也有些“激动过度”了，只要老师提出一个问题，他立马抢先回答，那叫又快又准。他个子不高，但脑子里满是知识，那叫“浓缩的都是精华”。他是谁？此人大名——郑轶夫。（故意在结尾处交代人物姓名，文有悬念，读有趣味。）

我 她，一头乌黑的短发，炯炯有神的眼睛时常滴溜溜地转，似乎在思考什么。（外貌描写，没有抓住人物的特点来写，可以刻画她的手）她嘛，其貌不扬，但她的语文成绩却是在班上数一数二的，不足的是，她的数学成绩一团糟，十足的“跛子”。

为什么呢？你可能会问。

看，台上的数学老师唾沫横飞，而她却是在下面聚精会神地画着什么。仔细一看，画的是漫画而奋笔疾书，时而皱眉冥思。是的，由于第一次月考成绩不理想，她决定好好学数学，上课不再开（人物的表现富有变化）

她的绘画好，班上的黑板报也受了她的“恩惠”，优美的线条让人赏心悦目。她爱笑，就像个快乐的小天使，总是将快乐向四周传播，她总是说，要“笑对人生”。

她是谁？正是在下。

我们班上可不只是这三位牛人，四十三位“牛人”演绎着八（一）班的故事。

教师点评：诙谐幽默的语言，江班上的“牛人”特点刻画得入木三分，不容小视的“老班长”、“浓缩就是精华”的郑轶夫、“笑对人生”的小作者，都让人过目不忘，拍手叫好。

（指导老师：廖翠云）

我为自己点个赞

七（4）班 张梦

引言：“点赞”是一种自信的表现，小作者为自己点赞点出了风采，点出了一种很高的境界。

点赞，是现在网络非常流行的语言，我也点过赞，不过是给我自己点赞。

故事一：那是一个风和日丽的下午，我和弟弟妹妹一起玩。突然一只花瓶在我的手中滑了下来，“呯”的一声，打碎了，但是事情还没完，因为妈妈也回来了，看见如此情景，就问：“这是谁打破的？”好长时间都无人回应，妈妈就骂道“你们知道吗？诚实是我们中华民族的传统美德，现在，连你们就这么爱撒谎，那长大以后，不就丢了我们中国人的脸了吗？”最后，我承认了，妈妈没有打我，也没有骂我，只是说，知道错就行，以后不能这样了。知错就改，不错，点赞。（语言幽默、明快，夹叙夹议，表达了自己的看法）

故事二：一天，我和家人一起去森林，又是一阵难听的噪音声，一个拿着电锯的中年男子向我们袭来，我们慌忙四处逃窜，只听见“啪”的一声，树倒了。哎，原来是砍树啊，吓死我了。那个砍树的人不好意思地跟我们说对不起，吓到我们了。可是我的心里却想着：仅仅只是吓到我们而已吗？我又一看那个砍树的人，他长得肥头大耳，一看就很富。告别我们后，他又拿起了他的“凶器”向那些无辜的树砍去，我急忙制止，对这个坏人一脸厌恶的表情，说：“你为什么要伤害这些无辜的树呢？它们和你又没有什么深仇大恨，你知道吗？我国的森林覆盖面积排世界倒数第一，仅仅只有我国国土面积的百分之十七，你还以为我国的树很多吗？而且，树有很大的作用，可以抗洪、抗风暴、抗沙尘暴。可是你在干什么，你知道后果会是怎么样子的吗？”那个砍树的家伙听着，

一溜烟就跑得跑不见了，这个就是做贼心虚。我为我自己的行为非常满意。保护树木、保护环境，敢于和坏人做斗争，不错，点赞。

故事三：今天真倒霉，有点感冒了，上街走走吧，又没有新鲜的蔬菜，文具店又关门了。在商店店的旁边看见了一个衣衫褴褛的乞丐，长得十分丑陋，我的火气不由得大了起来，正当这时，一个小女孩在我身边叫了我一声“姐姐”，听到了这个稚嫩、天真无邪的声音后，气也消了大半，便问这个小妹妹：“小妹妹，你要到哪儿去啊？”小妹妹指着那个乞丐说：“姐姐，那个人需要帮助，你可以和我一起去帮助他吗？”我想都不想就又问这个小妹妹：“为什么呢？这个人有手有脚??”小妹妹连忙打断我说：“请你不要问为什么，我只知道他需要帮助。”顿时，我惊讶了，一个小女孩，竟然那么天真无邪，不过也是，只有小孩子才知道同情，怜悯，大人的眼里却只有钱，而我正处于大人与孩子之两者之间，我该怎么办呢？后来，小女孩给了乞丐一些钱，我也给了，因为，正如小女孩所说的，知道同情，不错，再点一个赞。（语言描写很精彩）

现在，我要积累“赞”，要让“赞”像雨点一样打在我的身上，努力吧！

评析：文章通过几个场景来表达主题，表现了小作者的自信、积极向上的思想性恪，字里行间充满一种对生活的热爱之情，作为一名初一学生，实为难得。

指导老师：卢金雄

与青春一起走过的日子

武穴市思源实验学校九（2）班 朱正芳

引言：青春是什么？青春是种子，是清泉、是画笔、是永不停歇的进取！

有人说，青春是咖啡，不苦不甜；有人说，青春是洋快餐，不咸不淡；有人说，青春是一场梦，醒来却是一场空。

我认为，青春是一颗蓄势待发的种子，活力无限，生机勃勃。轻轻将它埋进岁月的沃土。倾心照顾，辽阔的原野，就能长成一颗翠绿健壮的大树；在奔流的江河，就能汇成一片欢腾跳跃的浪花；在巍峨的巅峰，就能开成一朵战霜傲寒的雪莲。

青春是含苞待放的花蕾，青春高压，芳香醉人。细心呵护，就能有拼搏的基石和激流奋进的勇气！

青春是明澈的清泉，温柔的水浸润人生的历程；青春是和煦的春风，柔柔的深情抚慰心灵的伤痛；青春是激战的战歌，刚劲的音符拨动少年的心弦。

青春是多彩的画笔，在岁月的宣纸上描画矫健的身影；青春是明亮的灯塔，在知识的海洋里引航理想的风帆；青春是前进的步伐，在人生的广场中跳出轻盈的舞姿。

青春是开拓进取的精神，不是庸碌无为的叹息；青春是创造未来的希望，不是灯红酒绿的沉沦。青春的血总是热的，一样的金色年华，不能光看到别人奔跑的背影；一样的朝气蓬勃，不能安于现状而禹禹独行。人生能有几回搏，此时不搏待何时？

让我们携起手来，跨进青春的殿堂，抛洒辛勤的汗水，品味青春的琼浆，用满心的希望去虔诚守候，让我们的青春必将无悔、必将辉煌！

教师点评：青春是什么，青春是一首激越昂扬的主旋律，是对生活的无限遐思。优美的与体验，精巧的构思。成就了一篇精美的散文诗。

（指导老师：吴苍松）

我 不 平 凡

武穴市思源实验学校八（2）班 胡奕

引言：学校生活造就了不平凡的我，我爱我的班级，我要在演讲比赛中为班级争光添彩，在班级活动中我成长，我快乐。

天上有一朵与众不同的云，它独具匠心地形成一匹骏马；森林中有一颗与众不同的树，它别出心裁地斜着生长；沙漠中有一粒与众不同的沙子，它躲在是风中从不“随风逐流”。我也坚信，坚毅，总能穿透坚硬的的岩石；卑微的我如一颗小草，但我坚信，团结，总能浸润生命的诗意，平凡的我要书写不平凡的诗篇！

渺小·坚毅

我渺小得如沧海中一滴小小的水珠。

那是在七年级上学期的一个下午。我坐在多媒体教室，心跳得很厉害，就像将要面临一场生死考验。在高手如林的演讲比赛中，我如沧海一粟。

我知道这次演讲不仅是我第一次登台，也是自己“扬名立万”的第一步。如果功败垂成，我就是七（2）班的千古罪人??

“五号选手上台演讲。”评委的话一下将我从想象中拉回现实。我忙地捏得褶皱、但早已背得滚瓜烂熟的稿子放在手中铺平，起身走向演讲台。老班说：“一定要讲好。”同学们说：“这可是大家对你的信任。”几个“死党”叮嘱说：“千万别给哥们儿丢人现眼??”

我走上演讲席，当我的目光与台下观众的目光碰撞出闪亮的火花时，我的腿不禁有些发软，脑子里一片空白。当我拿起手边的话筒，眼睛也仿佛被蒙住了。

全场静静地，大家在翘首等待，等待??

不能再僵持下去了，这样只会更加尴尬。我下意识地咬了咬嘴唇，一件令我意外的事情发生了——台下响起了一片掌声。我知道，这掌声绝对不是对扣人心弦的演讲的赞赏，而是对一个站在台

篇二：范冯思源作文

2015年9月3日 星期四 晴

一场大雨过后，日出东方，雨后的北京迎来了抗日战 争胜利、世界反法西斯战争胜利70周年的纪念。

上午十点，我怀着激动的心情观看大阅兵。天安门上 场上，那一个个方队、一名名士兵精神抖擞、飒爽英姿；一台台坦克、一枚枚导弹排列的整整齐齐，展示了我军精良的装备，高昂的气势。三军仪仗队庄严地走向旗杆，随着国旗上升，庄严地歌声嘹亮。

阅兵非常精彩，这是刻苦训练的成果，不是一天两天 就能做到的。祖国的发展就靠我们了。我们要从现在做起，团结一心，开创未来，共圆伟大的中国梦。

2015年9月13日 星期日 晴

这两天的科学课，李老师一直再让我们观察一种小动 物-------蜗牛。

蜗牛是一种温顺的软体动物，它有一个又大又硬的螺 旋型外壳，起保护作用。它的肉又厚又柔软，有一种粘性。脖子和眼睛可以伸缩，而且和身体紧密相连。开心的时候会探出头来看风景，害怕的时候脖子会马上缩进去，像一个十足的胆小鬼。它头上长着长触角和短触角，都是用来观察事物的。

大家都说蜗牛爬的慢，可是我却觉得它爬的很快。就 在我不注意的时候，它已经从盒子里爬出好远好远了。这次我和蜗牛零距离接触，了解了更多蜗牛的生活习性，让我感受到了大自然的魅力。

2015年9月26日 星期六 晴

这是一个五颜六色、果实丰收、秋高气爽的九月。古 老而传统的节日-------中秋节又来临了。

姥姥说：“八月十五云遮月。”所以今晚我们就提前出 来赏月了。

今年的中秋节月色真好。圆圆的大月亮高高的挂在空 中，散发着柔和的光，像一个银色的大圆盘。月光照在树上，树叶被照的闪闪发光，照得大地都亮晶晶的。天空中的云很淡，风很轻，月色很美，就像一幅美丽的画。我问妈妈：“月亮上的阴影是什么？”妈妈说：“那就是传说中嫦娥和玉兔的影子。”我看着月亮心里想：我现在好好学习，希望我成为一名宇航员，飞到月球上把嫦娥阿姨接回来，和我们一起过中秋节。

夜色越来越浓，天晚了，我们也该回家了。中秋的夜 可真美，希望年年都能月圆人团圆。我伴着明亮的月光进入了梦乡……

2015年10月29日 星期一 晴

大家都吃过豆芽，但你们自己动手发过豆芽吗？现在 就让我介绍一下发豆芽的精彩过程吧。

首先要精挑细选。豆子要挑粒大饱满的，这一点很重 要。然后我把它们放在杯子里浇上一点水，现在我要看看明天这些豆子会有什么变化。

豆子长的很快，第一天的晚上，豆子就饱胀起来，就 像吃了“增胖剂”。个别豆子的外皮上，裂开了一条小缝，露出了雪白的身体。我把观察豆芽当成了一件大事，慢慢的，豆子脱去了绿色的外衣，翘起了小尾巴。要是再过两天，豆子的芽就更长了，现在的它们就像小蝌蚪在水中嬉戏。三到五天后，豆芽完全长好了，真是千姿百态。有的弯弯的，有的螺旋形，还有的像小姑娘的头发，一个个张着嘴，好像在说：“我长大了！”

多么顽强的生命力，它们虽然没有良好的营养和环境， 但仍然执着的生长着，这是我们在成长中应具有的精神。

2015年11月6日 星期五 大雨

“哗哗哗”，一阵雨声把我从睡梦中敲醒。

我起床一看，哇！天黑沉沉的，就像拿了一块黑布把 天空遮住了一样。只见狂风大作，把树上的叶子吹得哗哗响，树干都吹弯了，叶子们都冻得缩成了一团，好像在说：“我从来没见过那么大的风。”我想：风那么大，雨一定也很大吧。水使劲的往下淌，房檐上的水像小河一样往下流，溅起一朵朵美丽的“浪花”。

走在上学的路上，天非常冷。马路上，人们打着五颜 六色的伞匆匆上班去，来来往往的车辆溅起了水花，我的身上被雨水打的湿淋淋的。我伴着这“哗哗”声，踏步向学校走去。

篇三：顾思源作文初二1

读书其实很快乐

乌鲁木齐市第十二中学 初二七班 顾思源

有些人视读数为“负担”，视读书之人为“书呆子”，而我却认为：读书，其实是一件很快乐的事。

随着书中人物的步伐，我们可以看到“黄发垂髫，并怡然自乐”的桃花源；可以领略“衔远山，吞长江”的洞庭胜景??不迈一步却能周游世界，这难道不是一件十分美妙的事情吗？

认识书中的人物，自然也十分快乐。“心比比干多一窍，病若西子胜三分”的林妹妹；“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的王夫人；不畏强权，敢于天庭抗争的孙行者；“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛孔明??随着保尔的脚步冲锋陷阵;跟着夫子的话语领略“大同”之梦；帮助穷苦的祥子渡过生活的难关；与彼得·潘一起领略孩子们的世界；和唐僧一起欣赏天竺异域风情??多么奇妙的经历！

于我而言，最快乐的事情莫过于在午后暖暖的阳光里，卧在沙发中，捧一本《唐诗宋词》了。从“蒹葭苍苍，白露为霜”到“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；从“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”到“咬定青山不放松，立根原在破岩中”??任思绪驰骋。我认识了“了却君王天下事”中充满忧国忧民情怀的辛弃疾；“十年生死两茫茫，不思量自难忘”中穿越时空矢志不渝的爱情主角苏轼；“帘卷西风，人比黄花瘦”中美丽的女词人李清照；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”中一心想着劳苦大众的杜甫；“结庐在人境，而无车马喧”中清高的逸士陶渊明??在诗词的海洋中，我拾起昨日

的辉煌，采摘今朝的硕果，种下明天的梦想！

在书海中漫步，谁又能说读书不快乐？曾经的我也不喜欢读书，认为这是在浪费时间，殊不知，知识的积累便从那时开始。读书，要读出书的灵魂，读出作者的感情与思想，才能被称之为“读书”，否则只是在看书罢了。阅读并不是一种负担，而是在欣赏文学作品的过程中获得快乐和心灵的共鸣。

书籍是人类的精神食粮，让人们坚强；书籍是久旱之后的甘霖，滋润干涸的心灵；书籍是明灯，照亮黑暗的前程；书籍是指南针，指引前进的方向；书籍是金钥匙，打开成功的大门！高尔基曾说过 “书籍是人类进步的阶梯。”古人也曾有过“开卷有益”之说，我们又有什么理由不去读书，读书又怎能不快乐呢？

让我们一起快乐地读书吧！

篇四：饮水思源---考场作文

饮水思源 -----考场作文

母爱是一股清泉,在我的心里静静流淌,尽管是寒冬,那爱也像血液,流淌全身,给我力量,给我温暖.

母爱流到脚边浸透了我的鞋。“再不好好学习，以后没出息怎么养活自己？以后我们老了，你怎么办！”听到妈妈的话，想嘴硬的说自己可以，却堵在胸口怎么说不出来，母亲流泪了，我心慌的不知所措，赶忙逃离，逃离的那种恐慌。

母爱流到腹中减缓了我的痛。一阵阵呕吐声，腹中空空的，像无人的荒田，再没有什么可以突出的时候，医院刺鼻的药水味冲进我的鼻腔，母亲紧握着我的手，微微颤抖，但依然温暖如旧。躺在病床上的我从昏迷中醒来，四处张望寻找母亲，在惶恐中是一丝温暖给了我线索：母亲的手紧握着我的，她的手依然不是年轻时的细嫩，而变成了暗暗发黄，有些许斑点和皱纹的手，但那种温暖是从小到大都没有变过的，微笑着看着他沉睡的侧脸，不知怎的，突然想到不知还有多少这样的时间…...母亲好似感到我醒了，睁开了担忧的双眼望着我，我扯着苍白的唇绽放一个微笑告诉她我没事，她才心疼得信了点头松开我的手出去叫医生。手中的温度没有了 ，心也变的凉凉的，因为我看到母亲美丽的眼中藏着深深的红丝。这次，我的泪水浸湿了脸庞……

母亲流到心田汇成一股泉 ，每个母亲都对自己的儿女述说着无私的爱，可能那一条条细小的溪流你从不在意，但若没有那股清泉分成的无数溪流，就没有茂密的绿色；就没有辽阔的金色；就没有宽广的蓝色……当你看到或观察到一丝丝细小溪流的时候，请上前握住母亲也对她述说出你的爱！

初三(3)

此文是我中考一模的考场作文，没有借鉴，当时得分47分，满分50分，希望对正处于初三的同学们有用！此文可以变通，可以套用，如有关母爱的，感恩的等题目都可使用此文进行修改！全文共607字，希望大家提出宝贵的意见~

篇五：汲水思源

汲水思源

历史是一条用一生都走不完的大河。在这条长河中，我明白了什么是荣，什么是辱，什么是善，什么是恶。

孟子曾：羞恶之心，人皆有之，又说：无羞恶之心，非人。这是多么得浅显而又深远啊！

回顾历史长河，你会发现，太多的荣，太多的耻在此凝汇。汇集在昨天，却流过今天，淌向明天。

荣，永远在赤子的心中传承。

忧国忧民的屈原；精忠报国的岳飞；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹；人生自古谁无死，留取丹心照汗青的文天祥；誓死抗日趋虏的杨靖宇；血洒戍边的人民子弟兵

在他们的内心深处，有着一个坚定的信念：天下兴亡，匹夫有责，还我国土，振兴中华因此，为了祖国，他们无怨无悔。那是如此得义无返顾。真可谓是勇往无前。在他们的信仰中，我读懂了作为华夏儿女的赤子心，还有作为龙的传人的豪迈的爱国情。他们是世间当之无愧的最可爱的人。

爱国者让我肃然起敬，更是我们学习的榜样。而作为中华的子女，不仅要有一颗爱国心，还需不断地努力拼搏，为民族的振兴奉献自己的热忱。因而，我们还因学习那些无畏的奋斗者。

司马迁身受宫刑，而他的《史记》却千古流芳；越王卧薪尝胆，百二秦关终属楚；贝多芬双耳失聪，却奏响了《生命交响曲》这一华丽

从他们的一生中，我明白了有志者，事竟成，奋斗是成功的阶梯，还有身残志坚从他们的奋斗过程中，我看到了世间最壮丽的：奋斗者们跌倒了再爬起，再跌倒，再爬起的坚强意志。他们用生命谱写了人生的真谛！

然而，历史总是辨证的，充满着诸多的矛盾。时势造英雄，那为何时势不可以产生傀儡？

一曲莫须有的悲歌让忠魂殒落与风波亭，而是秦桧遗臭万年；百年前，中华大地的片片沃土被瓜分，签下了许多不平等条约，致使丑恶的慈禧臭名昭着；卖国求荣的汪精卫，叛国投敌为世人所不齿

从他们的嘴脸上，我看到的尽是卖国求荣的无耻，阿谀奉承的无赖，见风使舵的丑恶我终于明白：有些人活着，却与死了并无区别的深刻涵义。那些失去了灵魂的行尸走肉，在我看来是如此得肮脏。

所有的卖国求荣者都是没有区别的，他们的丑恶，他们的无耻为华夏子民所难容，而历史也终会将这些无耻的卑微者记载，告诫世人。

世人不齿卑微者，但对那些报国无处寻觅的失意者回报以同情。

廉颇老矣，尚能饭否？写尽了天下将相王侯不得志的感伤；秋水共长天一色，落霞与孤鹫齐飞抒写了王勃怀才不遇的感慨；王师北定中原日，家祭无望告乃托喻了爱国诗人忧国忧民的

从他们的字里行间，我读出了他们的怀才不遇，举国无处，仕途坎坷的悲凉与辛酸。他们真的是世间最值得同情的一群人，而世人也将永怀他们。 岁月虽已湮灭了他们的身躯，但他们那高尚的精神还是熠熠生辉。当然，还有那令人深恶痛绝的丑恶。

汲水与历史长河，我的心多了份明澈。

作文素材