我的篮球情结,作文

篇一：我的篮球情结

我的篮球情结

一个人傻傻的坐在电脑旁，听着汪峰的《光明》，写着我的

篮球情结。

今天公司为迎战山西球赛，对我们做了一个初选，我被“连

球都接不住”为由而淘汰了，稀里糊涂的吃了一口恶气。

不禁回想起自己与篮球一路走来的时光。小的时候，那时只

有五岁多，那份对篮球游戏的好奇，至今难忘。那时候只有挨球

的份，站在篮板底下，看着球直往自己的头上砸，鼻子上砸，一

场游戏下来，鼻子出血，鼻青脸肿那是常有的事。上三年级的时

候，母亲再也不忍心看到自己的儿子被球打得片体鳞伤，如是下

了禁令，以后就别再玩篮球了，你身子小，不适合。从四年级开

始我就不太到球场上去了，后来很长一段时间对篮球场都有望洋

欣叹的感觉，甚至有点害怕篮球，怕被打，怕别人笑。直到上了

大学，也许是太想扬眉吐气一把了，决定重启这门篮球课，原因

只有一个，自己个子太高，不打篮球太浪费，不会打篮球太丢人。 大学的几年下来，穿破了三套球衣，跑坏了五双鞋子。球技也确

实见长，不但克制了胆怯心理，还学会了篮球基本技巧，可就是

还是因为底子太薄，命中率太低。那时还是很多愁善感的我，每

场球赛下来，或多或少都有些不满意，有时甚至沮丧和自责，为

什么自己就投不进了？为什么自己就跑不动了？看来这等个子

真是白长了，往往心里要自责好几天。

篮球场上就是最公平的地方，能者多得，弱者被唾。在那里，

只能拼命的跑，否则就会下场。也是在这样极具公平的地方，我经常性的被受到了异样的责备和耻笑。责备的理由也不尽相同：你一个人连累了整个球队，你个子最高，责任最大；耻笑的理由也不约而同：那么高的个子还打得那么菜，简直丢人。当时的我就总结出一句自己的话：个子越高，要求越严格，责任越大，我必须得扛起大旗。

如此以来，我对那球场，又惧怕、又渴望。惧怕球场给我带来的心理负担，惧怕球友对我异样的目光，惧怕打完后那无尽的自责和失败感。

我也非常渴望，渴望我能在球场上挥洒自如，赢得认可。渴望能在球场上找回自信，找回尊严。

今天又被同事泼了一盆冷硫酸，既惊心又痛心。由不得不问心发问，我就真的那么差劲吗？

回到住的地方，多愁善感的我，心情一团乱遭，我在想：我是不是还要去证明一下自己，是甘心接受太菜，还是继续接受心理折磨呢？

人和人之间确实是有区别的，有的人会玩，有的人会写，有的人会说。他们的擅长往往与他们成长背景有关，为什么我总用别人的优点与自己缺点比呢？这无疑是在用别人的优点来惩罚自己的缺点，写到这里似乎要说我就没玩篮球那基因，大不了对篮球不了了之，宿命如此何必强求呢？

人，各有所长，各有所异，是真。但有一样东西是人人都相

同的，那就是一个不怕失败，不被妥协，挑战自我，战胜自我的恒心。这种精神是上帝赐予每个人的，只不过需要我们从上帝那争取过来,这种精神让我打破宿命论。

(王本艺 写于公元2012年9月28日，西安，时在华润）

篇二：精彩的篮球赛作文(多篇)

篇一：精彩的篮球赛

周三的篮球场可是人山人海啊，因为这里将要进行一场篮球友谊赛，参赛的双方是六（2）班与六（3）班。

比赛开始了，双方在中圈准备跳球的是我们班的刘兆峰和六

（3）班的张山，喧闹的全场这时候鸦雀无声，所有人都安静的等待着篮球赛的开始。随着裁判一声清脆的哨响，刘兆峰和张山同时起跳。张山希望用身体倚开刘兆峰，但是刘兆峰强壮的身体和优越的身高，已经不是张山可比的了。刘兆峰借自己的身高，把球拨给后面的队友，引得一阵欢呼。陈慰桥拿到球，向对方半场带过去，这时候刘书江已经从左边跑到右边，陈慰桥的球马上传了过去，这一下刘兆峰面前空旷一片，他直接杀到篮下，面对封堵上来的对手，向他身上一蹭，同时手腕轻巧一挑，球进篮筐，轻松为六（2）班取得开门红2:0。

三班发球，刘书江紧随身后，想来个背后偷袭，可惜对手早有防备，死死地接住了发球。球被运到了两分线外，对手死死地靠着刘兆峰，刘兆峰故意向后一个撤步，刘兆峰大手一挥，球正好落在了伊力提的脚下，他拿到球直接冲过半场，但这时对方已经回防到位。黎泽楷一个交叉运球，球直接飞到了向篮下猛插的刘兆峰手中，右手托球，单脚起跳，球被轻松地送到了篮筐，又得2分，4:00。

三班发出一长球，球刚好刘兆峰抢断，对方也不示弱，快速

围堵过来，在混乱的人群中，刘兆峰勉强地将球传出，球投到了对方的手里，对手终于得到2分

六（2）班的同学配合越来越默契，球越打越顺手，士气大发的他们很快将比分升到了18:02，篮球也像被他们施了魔咒一样，再也没有进过对方的篮筐，时间在一分一秒中流过，还有2分钟比赛就要结束了。裁判哨响，比赛结束，26:2，我们班以大比分获胜，全班同学都沉浸在胜利的喜悦中。

篇二：有趣的篮球赛

本周二的体活课上，我们班收到友好的三班邀请，进行了一场有趣的篮球赛。

两个班的篮球队员们个个都整装待发，精神抖擞，摩拳擦掌，跃跃欲试。“嘟——”随着裁判员的一声哨响，激烈的篮球比赛开始了。球先到了黎泽楷的手中，他快速将球收到胸前，直接传给了陈慰桥，陈慰桥蛇行跑，躲开了几个防守的三班同学，将球传给了刘兆锋，刘兆锋将球运到篮板下的右边，正对球篮，两脚分开，往下一蹲，一跳，手腕用力向上一投，球飞了出去，我们观场的同学兴奋地尖叫着，但是，球没有进，却让三班抢个了篮板球，可惜他们很快就给我们班送来一个“大礼包”——将球误传给了刘书江。灵活的刘书江不愧是属猴的，在我们88分贝的“加油”声中，像只敏捷的小猴子似的“穿越”了三班同学的“围剿”，将球传给了刘

兆锋，刘兆锋跳起来一个“扣帽”，将球扣进了篮筐，球在筐边转了一圈，竟然又弹了出来，刘兆锋眼疾手快，抢了篮板，随后一个补球，进了！赛场沸腾了，我们班的拉拉队有的尖叫着“好，呦呵！”有的把手掌都拍红了，有的开心得开始手舞足蹈……龙老师更是不用说了。再看看对面三班的拉拉队，个个都是无精打采的，站在我旁边的王艺融赞不绝口，“我们班的篮球大侠不少嘛！水平还蛮高的。”这一进球，为我们班的队员们增加了士气，接连又是好几个进球，虽然队员们投球技术不是很高，但“抢球”技术没得说，这让我们对篮球队的同学们都投以了敬佩的目光，在第一场比赛即将结束时，三班进了一个球，不过我们一点儿也不担心，我们班现处于遥遥领先的状态。稍作休息，接下来我班的篮球队员们越打越顺手，配合十分默契，最终，我们班以26：2的天地之差大获全胜。我们兴奋极了，回到班里许久仍然沉浸在这场精彩而有趣的篮球比赛中。

篇三：篮球赛

我的偶像是KobeBryant（科比·布莱恩特）外号小飞侠，美国职业篮球运动员，自1996年起效力于NBA洛杉矶湖人队。 科比是NBA最好的得分手之一，突破、投篮、罚球、三分球他都驾轻就熟，几乎没有进攻盲区，单场比赛81分的个人纪录就有力的证明了这一点。除了疯狂的得分外，科比的组

织能力也很出众，经常担任球队进攻的第一发起人。另外科比还是联盟中最好的防守人之一，贴身防守非常具有压迫性。

2014年。起初只是好奇跟着同学打着玩，逐渐我就对篮球入了迷。不仅仅在学校抓住

还在电脑上看精彩的比赛视频，了解最新的篮球赛事。 我们班从去年开始也组建了篮球队。一共7个人：刘兆峰、陈尉桥、黎泽楷、伊力提、陈嘉康、王稳赫和我。每天中午我们都要到操场练习。刘兆峰的优势是个头最高，比较善于抢篮板；黎泽楷速度快，伊力提善于打配合，我比较灵活善于断球。 星期三，我们终于盼来了最后一节课——篮球赛。我们班和六（3）班的全班同学来到了大操场，队员们个个都精神抖擞，摩拳擦掌，跃跃欲试，比赛马上就要开始了。哨声一响，球赛开始了。我们班的刘兆峰是场上个头最高的，他利用身高优势为我们夺到了主动权。3班的同学也毫不示弱，赶紧摆好防守的架势，可刘兆峰不吃这套，把球传给了陈尉桥，可惜球在篮筐里转了个圈，然后以一个优美的弧度弹了出来。这时候，刘兆峰又利用他的身高优势抢了篮板，随即补篮成功，为我们班拿下了全场的第一分。我们的士气顿时被点燃。轮到3班发球，对方刚一拿到球，就被黎泽抢了过来，紧接着传给伊力提。伊力提和我打起配合，球在我俩之间来回传递，任3班的队员如何拦截，也没有把球抢过去。后来球传给了刘兆峰，他三步上篮，可惜用

力太猛，没进。球落到了陈尉桥手里，他把握时机投了个漂亮的空心球。3班同学拿上球后全力奔跑，我紧随其后，他急了，一个变向，不过我早有准备，他还没有反应过来，球就到了我的手里。我一边带球一边观察，发现黎泽楷站在有利的位置上，随即把球传给他，他又回传给我，跳起，投篮！“唰”的一声，又一个空心球命中。 接下来我们越打越顺手，配合也越来越默契。最终我们班以26:2的大比分，毫无悬念的大获胜利。我们兴奋极了，回到班里仍然沉浸在精彩的球赛中。

/chuzhongzuowen/205108.html

篇四：周记二——篮球赛

在星期三的体活课，我们班的篮球队与六（3）班的篮球队进行了一次激烈的篮球友谊赛。

拉拉队的同学们站成一排，男生一排，女生一排。随着裁判员的一声哨响，比赛开始了。球先被三班抢到，我们班迅速开始防守，一个三班同学传球了，却被陈慰桥迅速拦下，陈慰桥被许多三班同学困住了，怎么办呢？他找到三班同学困住的缺口，转身突出重围，然后传球给了刘兆峰，刘兆峰立刻接住球，然后向篮筐跑去。我还没回过神，就听到我们班

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篇四：作文 我的篮球梦

我的篮球梦

我祈祷拥有一颗透明的心灵和会流泪的眼睛，给我再去相信的勇气，oh越过谎言去拥抱你，每当我找不到存在的意义 每当我迷失在黑夜里oh~~夜空中最亮的星oh请指引我前行。

梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，哪怕遍体鳞伤也要活得漂亮！对于这个梦想我怀着希望，使自己经过不懈努力的去实现。所以我经常利用周末的空闲时间看篮球比赛或者找一些朋友一起出去打篮球汲取经验。当然最喜欢的还是热火VS篮网。因为篮球可以传递友谊，传递快乐。就在今天上午第三节体育课上，我找到了可以让我实现梦想的大门，可是，“门卫”不让进。。。。。。

课上，张老师对一个同学说：“跟我打篮球吧。”她说：“不会”“没事，学学就会了，你看人家那谁一开始也不是不会吗？现在还不是打得那么好吗？”老师接着说道。“老师，干什么，加我一个！”我兴奋地叫到。老师却说：“你不行，不要你！”那个同学也附和道：“老师，她够爱篮球的了，你让她打吧。”“她不行！”当时，我已经差不多陷在了“她不行”的话语里了。我就在想，我不信谁一生下来就会打篮球！

下课了，我拿着垫子走向体育器材室，边走边自言自语道：“为什么不让？凭什么？”这是，已经走到了器材室，体委说：“你先打篮球？就你还想打篮球？”“老师不让”伴着不愿意的感情。到了教室，觉得自己特别没用，耳边又一直回响起那些同

学带着嘲讽色彩的话语：就你？你还想打篮球？做你的白日梦吧！你不行！！！

我知道，我自己不好，我自己没用。但是，我的梦想不会就此破灭的！我要实现自己的梦想！让那些瞧不起自己的人心服口服！我要努力让我的梦想飞向那一望无际的蓝天。

每一个人都有自己的梦想，那些梦想可大可小，但是那些梦都是使自己不断前进，像是任何人都无法阻止一样。因此，我坚信：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！

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篇五：我的岁月情结 (初三作文)

我的岁月情结

生活中总有那么一些“结”，有的它打不开；有的剪不断，理还乱。今天，我们要聊的不是别的，而是“情结”。

何为“情结”？“情结”一词的解释为藏在心里的对待某种事物的难以摆脱的感情。

岁月它曾带给了我们很多，很多，但它也带走了很多?

小时候我总爱在深夜爬在窗台上看星星，星星是我的好朋友，它陪我玩，陪我游戏，倾听我心中的“情结”。我喜爱舞蹈，我双手抱膝坐在窗台上，向星星诉说“舞蹈”。那是的我天天晚上都在向星星诉说，向星星祈祷让它帮我实现，终于我的执着打动了它，它眨了眨眼答应了我，帮我实现了。我享受着舞蹈带给我的乐趣，每天晚上跳舞给星星看，星星总是微笑着称赞着我?岁越将我带进了上小学的年龄，那一年我与舞蹈挥手离别，再不舍又如何？那一年星星的安慰陪伴着我。岁月它不懂我的伤心，它依旧拽着我，让我向前?小学六年的岁月里我依旧有个情结。我喜爱英语，幻想可以在异国学习几天，我苦苦哀求着星星，终于星星不知是厌烦了我还是被我的执着打动了，它点了点头。现在的我依然爱着英语，每天晚上与星星分享着英语的乐趣?岁月好像永远都不想让我轻松，让我快乐，它狠狠地把我拽到了初三这一学期。岁月啊，它把我带到的这一年中是压力最大的，但是坐在岁月的长河中我懂得如何安排时间，这一次我绝不会向你低头，无论你要拽我去哪个时间段我都会快乐的迎接，因为在岁月的长河中

我长大了！我不再 惧怕了！

那天，我看到了母亲的皱纹，父亲的白发。老师手中短小的粉笔，使我心中酸酸的。岁月啊，岁月慢些吧，不要再那么无情，不要再让父母和老师变老了，好吗？

我的“情结”不再是别的了，而是岁月。

岁月啊，你带给了我许多，许多，你教会了我如何品味生活中的酸甜苦辣?岁月啊，岁月你带走了很多，很多，你带走了我美好的童年?岁月啊，岁月?

体裁作文