关于锁的作文

篇一：小学作文：锁,开了

锁，开了

花落纷飞，春秋轮回，多少个日日夜夜已过，时间毫不留情的风干了一些记忆，却给我永远保留了那个瞬间 ... ...

曾经像许多的少女一样，我也有一把带锁的日记，里面记载着美丽的心情，淡淡的忧伤，萌动的情结，隐约夹杂着对世间不平的埋怨，掺杂着对父母或多或少的抱怨，或大或小的挫折... ...还有很多不愿与人分享的秘密。之后，便有一把精致的小锁，牢牢的锁住了那些纷杂的心事，将它与外世隔绝，至于无人知晓的角落。

那是个阴雨霏霏的雨夜，一切都被黑暗吞噬，我挣扎于痛苦和意乱之间，茶水朦胧起的雾霭将眼前模糊，心也乱了，意也乱了，害怕这种无措的感觉，手不知所措的翻着不知名的书，努力的将纷杂的心镇定下来。轻轻的，昏暗的房间里射进一丝光明，有人走了进来，我急忙抓起书，把眼睛对到模糊的字间，是妈妈，我用余光瞧见了她，她默默地拿来一杯茶，放到桌上，依然是那样平静，那样和蔼：“茶既然凉了，何必还抓着不放呢？”我猛地一惊，目光与她相视，又急忙退回来。妈妈走了。“是啊，茶既然凉了，何必还抓着不放？”与其如此的痛苦着，还不如一笑而过，将它摒弃。妈妈走到门口，回过身来，与我的目光再次相遇，这次，我没有回避，短暂的沉默后，昏暗的房间里又射进一丝光明。

那一个目光，告诉了我很多，我也读懂了很多... ...

终于，我终于有勇气打开了那把“锁”，将它丢入尘封。

其实，人与人之间不应有“锁”，子女与父母之间不应有“锁”，

心与心之间更不应有“锁”，将心灵的枷锁撬开，让它射进光明来... ...

篇二：关于春的作文：春锁江南

关于春的作文：春锁江南

碧蕊轻笑戏东风，双燕飞飞舞帘栊。 一抹云烟深巷里，几段苏绣红阁中。 熙光锁尽青丝柳，嫩芽偷探几点羞。 沙堤浅浅野草色，石下淅淅春水流。 曲槛堪游赏，小窗丝屏染梅香。 遥传书声朗，红袖少年惜韶光。 水晶帘，碧纱悬，杏花影，漾玉天。 莺花二月正好景，闲卧晴川数对鸳。 弄青管，拨五弦，指尖妙音绕梁翩。 锦绣湖畔东风岸，画船微动传嬉言。 春锁江南游人乐，愿把金枝换旅钱。

安徽省马鞍山市第二十二中学高二：马莉莉

篇三：关于春的作文：春锁江南

关于春的作文：春锁江南

碧蕊轻笑戏东风，双燕飞飞舞帘栊。 一抹云烟深巷里，几段苏绣红阁中。 熙光锁尽青丝柳，嫩芽偷探几点羞。 沙堤浅浅野草色，石下淅淅春水流。 曲槛堪游赏，小窗丝屏染梅香。 遥传书声朗，红袖少年惜韶光。 水晶帘，碧纱悬，杏花影，漾玉天。 莺花二月正好景，闲卧晴川数对鸳。 弄青管，拨五弦，指尖妙音绕梁翩。 锦绣湖畔东风岸，画船微动传嬉言。 春锁江南游人乐，愿把金枝换旅钱。

安徽省马鞍山市第二十二中学高二：马莉莉

篇四：3-钥匙锁铁棒作文讲评材料A4版

钥匙锁铁棒作文讲评材料 2013-3-29

一、话题。

二、构思指导。

A、“钥匙”是开锁的工具，它熟悉事物的机理，最了解锁的“心”，所以能够灵活机动，只轻轻一转就“轻而易举”地打开了锁。对于一般的事物、问题而言，这里的“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在；对于人的思想、情感而言，“心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。“铁棒”天生不是开锁的料，只会砸“锁”、撬“锁”——但这样一来，锁就变形了，“心”就受到伤害了。我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结，不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。

如何立意呢?可以论述解决问题要看实质，抓关键顺应规律，就会得到解决问题的好办法，否则只能是蛮干。可以从思想和情感的角度切人：只有把握他人内心情感的脉络，才能打开对方封闭的心棒”，它也想开锁，只是采用的方式不正确，可见解决问题应追求合理的途径；“铁棒”开不了“锁”，但磨成了“钥匙”就能开锁，情况是会变化的；有时锁孔堵塞无法打开，“砸”“撬”也是对当前规律的一种变通，也是无奈之下的一种选择；“钥匙”是开锁的工具，但一把钥匙只能开一把锁，如果开错了锁，同样打不开——生活中老师用各种方法做思想工作，但对于学生个体而言，好“钥匙”(好方法)往往只有一种。可以来一点求异思维：“锁”自然是“钥匙”打开的，但最了解“心”的“钥匙”一定是正面形象吗?懂得官场的“机巧”、千方百计讨领导欢“心”的人，难道不应该成为讽刺和鞭挞的对象吗?而那些“费了那么大的力气”、苦干实干的人往往打不开领导的“心”，得不到上级的肯定和表扬。

“锁”象征事物的关键，问题的症结，思想的实质；“铁棒”象征不抓关键或症结，不讲科学，不讲技巧的工作手段或工作方法；“钥匙”象征着巧妙的计策，科学的方法。

立意参考：①要解决问题，必须要看实质，抓关键，理规律；②人只有主动去发现，顺应规律，才能利用规律解决问题；违背规律，就会遭到规律的惩罚；③做思想工作，科学的方法才是打开对方心灵之锁的钥匙??

参考拟题：开锁的启示；科学方法与科学精神

B、这是一个寓言故事，故事中的铁棒和钥匙都具有象征意义，它们象征的是走进别人心灵的两种方式。真正能够走入别人心灵的方式是善于关怀和了解。唯有让自己善于关怀和了解，才能进入到别人心中。在距离高考临近的日子，模拟考试、成绩升降等因素使很多同学关闭了自己的心门；社会的高速发展，竞争日趋严酷也使人们禁闭心门。我们渴望和谐的人际关系和社会生活，我们要善于走进人的心灵。话题具有较强的针对性。考生主要写的是记叙文和议论文。写记叙文的学生出现了乱编故事，故事寓言化，情节故事化、幼儿化的现象。写议论文的学生，立意不能紧扣材料，偏离话题，举例只叙不议，层次不清楚，整体较为平淡。其实，最简单的可以写两种不同的教育方式；也可以写成心与心的交流，首先是打动别人，了解别人的心。扣紧友情、亲情、师生情，定能写好。

三、参考范文。

A、1、钥匙和铁棒的故事 2、从八戒酒楼到“肯德猪” 3、刺秦 4、应聘 5、空抽屉 6、开心锁

7、局里的故事

B、1、学会了解

鱼说：你不知道我在流泪，因为我在水中。

水说：我也我也感觉到你的泪水，因为你在我心中。

鱼流泪是任何人都看不到的，因为水将它的泪水掩埋了。而水能感觉到鱼的眼泪。因为鱼活在水中。多么深刻的哲理呀，这不正是启示我们人类应当走进彼此的心灵，去了解对方。

每个人的心都像上了一把锁的大门，不管你用再粗的铁棒也是撬不开的，只有像材料中一样，把自己变成一只灵巧的钥匙，进入别人的心中，才能够了解别人。

人与人的交流重在了解，不了解对方的人是无法走到一起的。俗话说：“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”说的就是这个道理。要想走进别人的心灵，首先就应该让别人了解自己，打开自己心灵的窗户，让别人了解，让别人走进。

俞伯牙的故事是众所周知的。他与自己的好友都有音乐上的造诣，于是成为知己。但后来好友死了，俞伯牙就再也没有弹过琴，原因就是没有了知己，遇到的人和他在音乐上没有共同的想法。多么深厚的友谊啊，走进心灵后所得到的便是不渝的真实友情。“士为知己者死”说得一点也没错，人生难遇知己，即使为知己而死又何妨。 然而，在现实之中人们之间始终有些隔阂，彼此间不能真诚对待。放下成见，试着走进别人的心灵，也许所得到的将是你一辈子的财富。

走进心灵，小则可以得到一个终生的朋友，大则可以得到人们对你的喜爱。不了解别人的人，即使你再怎么用办法对他，他也不会敞开心灵接受你的对待。像材料中的铁棒一样，任凭你用九牛二虎之力，也无法砸开一把小小的锁，而钥匙因为了解，因为走进拉锁的内心，便轻而易举的打开了锁。这就是差别，就是了解与不了解的差别。

走进心灵，即对别人进行了解。只有了解，才能够让别人接受。只有走进心灵，才能够了解别人。所以，请走进心灵，学会了解吧！

2、走进心灵

每个人的心，都像上了锁的大门。

芸芸众生，人生百态。每个人都有自己的一扇心门。有的人会打开心灵的大门，去享受门外的阳光，倾听鸟儿的歌唱，观看自然界中那雄壮`豪迈的景象。而有的人，却紧闭心儿的门，独自一个人在那里猜测，揣度别人的想法。走进心灵，是每个人获得成功的第一步。

走进心灵，你会避免让别人处于尴尬的场面；走进心灵，你会有意外的收获；别人的动人的微笑，一句鼓励的话，一个胜利者拥有的心情。走进彼此的心灵，情侣才会成为能白头偕老的夫妻；走进家人的心灵，家庭才会和睦，幸福的光芒才永照我们的心间。

轻轻的我走了，正如我轻轻的来。每个人的心是脆弱的。走进别人的心灵，你要有春天般的温暖，夏天的热情。我轻轻的走了，是因为我不愿意伤害你的心。我轻轻的来，是因为我想给你带来惊喜。走进心灵，无意间的举动会带来回报。

也许，别人会对你突然的问候感到诧异，不要惊慌，因为你已经开始走向别人的心灵。也许，别人会对你莫名的微笑感到无聊，不要气馁，因为别人已经微微的察觉到你的举动。正因为许多的也许，才铺垫出一条走进别人心灵的道路。

因为我被别人爱，所以我爱别人，这是不成熟的；因为我爱别人，所以我被别人爱，这是成熟的爱。走进心灵也是一样。走进彼此的心灵是互动的。如果你用尽可能的办法却不能让他打开紧闭的门，那么这种功是无用功，干这样的事，是徒增烦恼。

所有的眼睛都在寻找“落点”，如果眼睛外的世界是一片雪白，眼睛就会得雪盲症。哪怕只有一点不同的颜色，如灌木的绿色，眼睛就不会得雪盲症。每一个人一样，所有的心灵都在寻找“落点”。没有“落点”，心灵就会变得空虚，心情就会变得急躁。所以说，当你试图走进别人的心灵时，不要灰心，不要丧气，因为她正在考验你是否会成为“落点”。

走进别人的心灵，你要把自己变成一只灵巧的钥匙，才能打开别人的心门。走进心灵，收获友情`爱情`亲情。走进别人的心灵，别人会因你而精彩。

3、多彩世界

沉睡了几千年的冰川，暗暗的流着泪，一点一点的融化，它一话不发，可我却能够听见它的抱怨，它分明在怨恨那野蛮的人类肆无忌惮的挥着铁斧，一片森林倒下了，一片工厂出现了，于是那滚滚浓烟便不分日夜地冲向云端，它们变幻莫测，如凶狠的野兽，又如奔腾的河水，吞噬着一切，我望着灰蒙蒙的天，心里全是压抑。

非洲草原上，时时刻刻都有动物们生与死的较量，一头羚羊被一群狮子捆住了，它害怕，但它并不怨自然的不公，它知道死亡是注定的结局，这是大自然弱肉强食的法则。、

有人说生命是一场战争。但我认为生命更是一种智慧，更是一种细腻的情感。生活的压力，让我们更加害怕将自己完全展现在别人的面前，都不得不顺应潮流，背起那沉重的外壳，像蜗牛似的生存，外表冷若冰山，像张满刺的玫瑰，人与人的交流不是远观，更不是道听途说，而是最真诚的心与心的沟通，心与心的对话，走进心灵，需要的是热情。真诚。

钥匙最了解大锁的心，春雨最了解那小草的心，一湾清泉最了解干枯的大地的心。我最了解谁的心呢？天的开阔成全了海燕空中的轻轻舞步，清清的湖水成就了鱼们欢乐的遨游。我不愿是一个笨重的铁棒，而愿做一只灵巧的钥匙，打开你的心锁。我不愿做夏日里的狂风暴雨，而愿做春天里的绵绵细雨滋润你的心菲，我不愿做狂风四起的风沙，而愿做一湾清泉灌溉你的心灵。

哭泣的冰川，只有我，只有一切热爱你的人才听得懂你的语言，才了解你的心思，是我们的无知让你受伤，是我们挥动笨重的铁棒，敲击你才会使你的眼泪掉下。

人们不懂大自然的心，可那些奔跑在草原上的动物懂你的心，它们接受你的安排，在死亡的那一刻是如此从容不迫。

偌大的世界，纵使你有用之不尽的蛮力那又如何，面对乘风破浪的海啸，你不也是新惊胆寒；面对狂风四起的风沙，你不也是望而却步；面对黄土高原上可怕的黄浪，你不也是退避三舍？何必逞能，非要硬碰硬，还是现实一点更好，做只灵巧的钥匙吧。

4、孩子，我们做朋友

亲爱的孩子：

我多渴望与你成为朋友，那样你就不会以一个晚辈的身份逃避父母严肃的面孔。那样，我们可以在平等位置上探讨人生。

孩子，你能理解为人父母的肝肠寸断的心情？你知道父母真希望我们有共同语言？父母都希望走进你们的心灵，用柔情关爱化解矛盾冲突，用真诚信赖换取理解友爱。

对！以往父母有错，责怪我们太注重家庭经济，盲目追求物质经济，忽视了你的健康成长，忽视了你处于成熟时期的思想沟通，忽视了你这需要呵护交流的心灵需(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:关于锁的作文)求。所以我们之间出现了意识中可怕的代沟——心灵之墙。 小时侯的你，表现很乖，学习不用我们过多操心，这也出于父母对你过分的信任；而导致你心灵之门的关闭，你将苦闷的心灵掩藏于紧闭的窗扉后面，让我们以为你很快乐。事实相反，你变得叛逆了，不再听话爱与长辈顶撞。我不知道，我们的过失竟酿成这样的后果。

每一次放学回家，你都会遵照我的嘱咐，完成作业，温习功课。当你郁闷的表情透露出你的厌学情绪时，我无情的巴掌在你红润的脸蛋上烙下五指印，当你私自在外留宿过夜，我以长辈的威严罚你跪到脚酸腿痛；当看见你和异性频繁来往时，我感到青春期的你还处于懵懂的爱情中，臆断你步入早恋的深渊，我立马给你补政治课，审判你的过错。这些荒谬的猜测都使我疑神疑鬼，而让你蒙冤了。我不知你因为多少冤屈经历过多少个独自落泪的夜晚，我彻底失责了。

孩子，母亲常常梦想与你共同探讲爱情观，以驱除你心中不正确的爱情观念，然而，当你被质问到这问题，你有意的闪躲，越让我不放心。

以前，你说父母只顾管好你的吃穿，根本不了解你的心、想法，说我们是老古董，我们面面相觑，不懂这内含的深刻意思。直到你离家出走一周后，我看了厚厚的日记才晓得。

你曾建议我拜读刘墉的《教子经》我没有采纳，现在我已经读了《超越自我》才知道其中的道理。

孩子，我们做心灵相系的朋友，好吗？

爱你的母亲

××年××月××日

5、走进尘封的心灵

在这个物欲横流的社会中，有看太多太多来自个方面的伤害，所以大家都害怕了，将自己的心灵锁起来，让自己的心躲在人们为自己制造的“龟壳”里。所以，心与心的距离越来越遥远了??终于有一天，这个世界不在充满情和爱，每个人都是独立的一个个体，那么，我们与没有感情的石头又有什么区别啊！可悲啊！

白朗宁说：“拿走爱世界将变成坟墓。”多么可怕的结局。为了我们的世界和和平发展，为了撑起人类的家园，请走进尘封的心灵。

有一句广告词：“沟通从心开始。”的确，我们应该打开心灵的大门，越过那堵心灵的高墙，冲破世俗的羁绊，迎接来访的心灵，让心与心交流，让心与心对话，让心与心坦然相对，或许每个人心中的心结都会被打开。吟着“面朝大海，春暖花开”的海子，他拒绝接受新事物，他拒绝打开尘封的心灵，拒绝来访的心灵，更拒绝走入他人的心灵，所以他选择卧轨，他选择让呼啸的火车带走他的生命。如果他愿意打开心灵，也愿意走进他人的心灵，或许他的命运就不会这样。

凡高，这个孤独的艺术家，对艺术的狂热让他具有天才的能力。可是他选择自闭，选择将尘封的心灵琐起来。所以没有人走进凡高的心灵，凡高用枪结束了自己的生命。

走进心灵，让心与心对话，海伦·凯勒，这个生下来就残疾的人，但是，安娜来了，是按娜走进了海伦的心灵，是安娜让海伦会写第一个字，会听第一个声音。心与心的对话让海伦成为美国最著名的女性教育家。2005年春节联欢晚会上的那个最动人心弦的节目《千手观音》，是邰丽华和几十个聋哑女孩创造的奇迹。如果没有心与心的交流，在完全没有听力和说话能力的情况下，她们怎么会配合得如此天衣无缝。这个节目又怎么会如此拨人心弦。还有中国女排，绝地反击，在0∶2大比分落后的情况下，是心与心的交流让女排姑娘们创造了奇迹，让她们紧紧地团结在一起，为胜利而冲击。

心的沟通让人们创造了一个又一个的奇迹，书写了一篇又一篇乐章。有一首歌唱得好：“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”的确，我们应该打开尘封的心灵，冲破一切禁锢，走进那尘封的心灵，去抚慰伤痛的心灵，去抚平曾经的痛处。

6、让心灵去旅行

人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情，让心灵去旅行你便如走进桃源胜地，悠然不尽，无限美景让你陶醉。

走进别人的心灵，你便能感受到一丝温暖，即便你忧郁，你沉闷，你也不必太担心，有人说过：“友谊是一篇绝妙的美文，能让灰色的心情变得亮丽。”因此我也要大声唱道：“朋友是一个万能的公式，它能让灰色的心情变得亮丽。它能让难解的题变得容易。”因此，请你敞开心扉，让大家的心灵相通，一道架起友谊的桥梁，世界也会因此变得更加精彩起来。

心灵之门为谁而开？为有情人而开便是最明智的选择，让有情的人相通，无不是一桩人间喜事，了解他人就应该进入别人的心，用心灵去感受人间的温暖，用行动来展开对友谊的爱护，用心呵护，人人皆知。

珍妮一个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到一家饰物店去买了只绿色的蝴蝶结，店主不断赞美她戴上了那只绿色的蝴蝶结有多漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门时与人撞了一下也没有在意。珍妮走进教室迎面碰上了她的老师，老师夸奖她说：“珍妮，你昂起头来真美。”那天，珍妮得到很多人的夸奖，她以为全是那只蝴蝶结的功劳，她便又走到镜子面前欣赏。“咦，怎么那只蝴蝶结不见了。”过后反想：一定是出那家饰物店门时与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了。忽然大悟：“原来我自己昂起头来也很美。”以后，珍妮再也没有一直低着头，反而总是昂起头来面对大家。她的心灵得到了自己与别人的抚慰，，这才使她敞开心扉与大家进行心灵的沟通。

每个人的心灵都是不一样的，都有自己的特点，融进他人的心灵才是最重要的，让自己的心灵去旅行，沿途的风景会让你“陶醉”。

冰心说得好：“走在生命的两旁，随时播种随时收获，为汗水中的人们送去一杯清泉，你也会在失落中收到真挚的鼓励。”为让世界变得更精彩，请每位筑好沟通心灵的桥梁，让万物春生，人间喜悦，让我们高唱：“让心灵融入，走进他人的心灵，也让自己感受到友谊的存在，我们不再孤独。”

7、我与我心

夜深人静，风儿呼呼的吹着，在迷迷糊糊中，与心开始了一次深沉的交谈。

心首先发问，说：“主人，你长大了想要什么?”我毫不犹豫的回答：“钱。”心带着疑问的语气问我。“真的想要钱吗？没有别的东西吗？为什么我感觉不到呢？”我一鄂，自问我自己：“自己真的想要钱吗？没有别的理想了吗？不，我有理想，我想背着背包爬越一座座高山，去感受大自然的美好，去体会生活的真谛。

心又发问了，说道：“主人，你将来想成为怎样一个人呢？”我微笑着说：“一个平平凡凡的人。”心又带着疑问的语气问我：“真的吗？你真的愿意屈于平凡吗？不想自己伟大点吗？为什么我没有这样的想法呢？”我一惊，自问我自己：“平凡真的好吗？人们常说‘平凡才是真’，平凡也没有什么不好。不，但我不想平凡，人的一生何其短暂，怎能不让它精彩一下，我要在我今后的事业中做得很成功。这才是我要的，而不是平凡。”

心又继续问我：“主人，你将会怎样对待别人？”我毫不在乎的说：“当然是人不犯我，我不犯人；人犯我，我必还之。”心又疑问了，说道：“这又是真的吗？这样对待别人吗？不想和他们交朋友吗？不想多一个知己吗？为什么我又没有这样的想法呢？”我一震，自问我自己：“这样对待别人好吗？没有朋友可以吗？在夜深人静是和谁谈话？在悲伤时，谁来安慰？不，我要朋友，我不要那样对待别人，要主动关心别人，得到别人的信任，得到别人的友谊。”

心又问：“主人，你快乐吗？”我马上回答说：“当然快乐，有得吃，有得住，不用为生活着急，无事一身轻。”心摇了摇头，问我：“是吗？这样就快乐了吗？为什么我没有这种感觉呢？”我一愣，自问我自己：“自己想要的快乐仅仅是这样吗？这样就够了吗？不，这不是我想要的快乐，我想要的快乐是自己有了丰富的知识，朋友的友谊，美丽的梦想，在逐步实现的过程中，体会快乐。”

??

交谈继续进行，而我也越来越了解自己想要什么，该追求什么。

8、走进心灵

尊敬的老师：

您好！当我提起笔来给您写信时，我仿佛又看到您在台灯下忙碌的身影，回想起我们共同走过的一年多的岁月，我真的有好多好多的知心话想要诉与您听，自提起笔却又不知从何说起。

记得去年夏天，您初来乍到。看见您跟妈妈差不多年龄，就一下子拉近了我们之间的距离。您是我们的政治老师，又是我们的班主任，您不仅在学习上将头脑中的知识毫不保留的奉献给我们，还在生活上给我们以帮助，您利用业余时间跑宿舍走食堂。为了我们的前途，您处处以身作则，对我们言传身教。教室里，仍然回荡着您与同学们侃侃而谈的话语；去宿舍的路上，留下你清晰的足迹。记得高二的时候，在我们的一次谈话中，我无意说漏了嘴，将我本不愿告诉别人的家庭的不幸告诉了您，你主动找我谈心，叫我遇到困难来找您，还当场减免了我的一部分费用。听您亲切的话语，我真的好激动，好有一股想哭的冲动。要知道，我是在缺少父爱的环境中长大，受尽了后爸的另眼相待，如此体贴入微的话语对我来说是一种多大的安慰和鼓励啊！

有时候，我们的成绩不理想，您会严厉批评我们。虽然大家挨了骂心理都不是滋味，但大家都没有跟您计较，我们能理解您的一片苦心。您是恨铁不成钢啊！您是一位人民教师，但也是一位平凡的母亲。您的女儿求学在外，她多么希望您能天天陪伴在她的身边啊！但您为了您所热爱的教育事业，却留在了我们身边，把本该属于您女儿的爱给了我们。我们能有什么理由不发愤学习呢？

管老师，请您放心吧！您的谆谆教诲我们时刻铭记在心。您对我们的功劳，三尺讲台为您证明！我们不会辜负您对我们的期望，在离高考还有一百四十天的日子里，我们一定会勤奋努力，不断拼搏，向着我们心中的目标迈进，我们踏进大学校门之时，就是您的收获之日。

祝

桃李满天下！

永远爱戴您的学生：阳阳

2005年1月14日

阳阳：

您好！

你给我的信我收到了。读着你的信我觉得是一种享受，有一种被人爱着，被人信赖着的幸福。谢谢你对我的爱、对我的信赖。你的家庭情况是我一次偶然得知的，我对你的安慰和鼓励也是一个人民教师应该做的，我只做了我的份内事，而你却牢记在心，因此受到莫大的鼓励。我一方面非常感动，感觉到当一个教师的光荣。另一方面又感到内疚，对学生的情况不了解。

阳阳，你的家庭比较特殊，但也不能说不幸，不是吗？有你的妈妈、后爸在疼着你，关心你，他们期待着你的长大，期待着你的快乐，更期待着你的成功，你的爸爸、妈妈经常打电话给我，询问你的学习，询问你的生活。天冷了，他们叫我吩咐你多穿点衣服，不要着了凉；考试了，他们打我电话询问你考试怎样，吩咐我找你谈心，多鼓励。可以说，你的爸爸、妈妈是非常称职的。你感到他们不关心你，这只不过是你心理在作怪，总认为后爸不如亲爸亲，你有意在跟他们疏远。这种心理、想法是要不得的。老师希望你学会理解，走进他们的心里。难得一个月回家一趟，要跟他们多聊聊，聊你在学校里的情况（包括你的学习、你的生活、你的老师、你的同学、你的想法、你的烦恼??），询问他们的身体情况、生活情况等等。爸爸、妈妈总是希望孩子乖巧懂事，你这样做，他们自然满心欢喜，他们会认为自己的付出值得，会更加关心你。试试看。

谢谢你对我作为一个教师心情的理解。你们进步了，我高兴；你们退步了，我难过。甚至有时候还会对你们大发雷霆，这可能是每一个教师经常表现出来的，我也不例外。可能有时候我的脾气不好，有时候说话不注意，这会伤了您的自尊心，挫伤你们学习的积极性。在此老师真诚地向你们道歉，老师以后一定会注意。

还有几个月就要高考了，我希望你一如既往地搞好学习。命运掌握在自己手中，机遇总是偏爱有准备的头脑。希望你永不懈怠，随时准备着机遇的到来。搁笔，下次再聊！

祝

学习进步！

关爱你的大朋友

2005年1月22日

篇五：关于春的作文：春锁江南

关于春的作文：春锁江南

碧蕊轻笑戏东风，双燕飞飞舞帘栊。 一抹云烟深巷里，几段苏绣红阁中。 熙光锁尽青丝柳，嫩芽偷探几点羞。 沙堤浅浅野草色，石下淅淅春水流。 曲槛堪游赏，小窗丝屏染梅香。 遥传书声朗，红袖少年惜韶光。 水晶帘，碧纱悬，杏花影，漾玉天。 莺花二月正好景，闲卧晴川数对鸳。 弄青管，拨五弦，指尖妙音绕梁翩。 锦绣湖畔东风岸，画船微动传嬉言。 春锁江南游人乐，愿把金枝换旅钱。

安徽省马鞍山市第二十二中学高二：马莉莉

字数作文