护蛋日记300字大全

篇一：护蛋日记

金佳薇的护蛋日记

2012年10月23日星期二天气：晴

一．护蛋轶事

昨晚，我挑了个圆滑的鸡蛋，先给鸡蛋包上两层软软的抽纸，再把它放到一个充满海绵的小方盒内，四角再用抽纸塞实，然后小心翼翼放入书包。在我心目中，它简直享受到了“豌豆上的公主”的一级待遇。

早上，刚放下书包吁一口气，便连忙看我可爱的蛋那黄褐色的皮肤有没有裂痕。正爱不释手时，同桌冲过来，座位猛烈晃动，我情不自禁呼出声，一边将蛋紧紧护好，一边扭头向同桌怒目而视。

而同桌无视我的怒火，举起一枚鸡蛋气喘吁吁的问我：“这蛋??生的熟的？”“我又不是天皇老子；又不会透视术，怎么知道？”我声音里夹扎着忿忿。 “那”他搔搔头，“你知道怎么区分生熟蛋？”

“砸了呗。”腹黑的小韩从一旁经过，挤眉弄眼的回答。

“正经些！”同桌白了他一眼。我心里好笑，同桌会被小韩整的很惨，我肯定。我将蛋保护好，继续看这场闹剧。

“好吧。”小韩一本正经，“本人看，此蛋定为熟蛋是也！看这外克颜色偏深，便可断定！你若不信，敲开便知真假！”

同桌半信半疑，“我试试。”他深吸一口气，将蛋往卓沿上一磕，当蛋和桌沿亲密接触的一刻，桌上留下一道鲜艳的蛋黄；脱离了生命之水的蛋壳落在地上。同桌双手沾满粘稠的蛋液，悲壮的大喊：“小韩，我恨你！”

我赶紧用手箍紧嘴巴。否则，肯定要笑掉下巴了。我心里轻轻对蛋说：“放心吧。我绝对不会让你有任何闪失的！”

2012年10月24日星期三天气：晴

二．红颜薄命

与蛋相处一日多了，总不能老是叫它“蛋”吧！多俗气。打量着她健康的皮肤，细细思付，目光盯住她脸上几枚雀斑，脑中灵光一闪，就叫“雀心”吧！

上体育课了。怕她娇怯怯的身体受不了颠簸，我慢吞吞的挪到楼底下。呵，操场上围着一圈人，中心是抹着眼泪的敏。一打听，原来她“流产”了。敏的“玲珑小蛋”较小可爱，光滑圆润，真算上一个“美蛋”了。可惜“自古红颜多薄命”，“玲珑小蛋”诞生仅一二天便撒手归去。敏眼睁睁看着自己倍加呵护的“爱蛋”驾鹤西游，怎能不心痛呢。

我轻轻摸摸雀心，她长得并不美，出身也不高贵，算得上一个农家姑娘吧。淳朴、娇憨。说不定她会因此活的更长久些呢！加油，雀心！

2012年10月25日星期四天气：晴

三．失职蛋妈

护蛋”第三天了，每天都有可怜蛋“暴死”于光天化日之下。所幸雀心体质强健，几天有惊无险。

好友彦和真实最不称职的“蛋妈”，她的蛋只穿了一件单薄的塑料衣，而且被塞进的口袋浅且幅度小，极易滑落。而它竟跌跌撞撞闯过两日有余，着实令我吃惊。相比经过我“海陆空”全方位立体包装的雀心，我真怜悯它。

果不出我所料。下午，彦和在跳小绳时，鸡蛋义无反顾的“跳崖自尽”，以此示威，抗议彦和对它的轻视与无视。望着塑料袋里黄白混沌一团的“蛋尸”，为它惋惜。阿门！愿你来生不要投胎做鸡蛋！

悼念完彦和的蛋，再看彦和，只见她麻利的拎起塑料袋，潇洒一扬手，投入了垃圾桶。便似小鹿般继续跳她的小绳，嘴里还伴着小调：“没了鸡蛋，一身轻松！”

我惊得下巴差点掉在地上，比起昨天敏的眼泪汪汪，再看看彦和的笑语盈盈，我想，已经跨上奈何桥的彦和的鸡蛋，一定会被她气得活转过来。其次，对敏的“玲珑小蛋”会产生强烈的羡慕、嫉妒、恨??。

喂，雀心，淡定、淡定！我不会让你死不瞑目的。啊！不对，应该是我不会让你撒手人寰的！我轻拍着“雀心”，似乎是在安慰它，也是在提醒自己。

2012年10月25日 星期四 天气：晴

四．自取灭亡

护蛋最后一天了，真可应了“行百者半九十”这句老话，可能大家都放松了警惕，从早上进教室门起，惨呼声便此起彼伏，源源不绝，不到中午，垃圾桶中赫然堆了十几具“蛋尸”，真可谓惨不忍睹。

终于熬到下午，微机课闲暇之余，坐在我身边的“栗子”

（王一粟）百无聊

赖，眼角瞟到了“雀心”，信手拿起来，与她的蛋作比较。左翻右瞧，这位仁姐突然异想天开，居然拿起我的“雀心”，像榔头敲钉子似地一下下敲起她的蛋来，当当当，每一声可以忽略的敲击声，却如同钢钻轰鸣般钻入我的耳，噬咬我的心，强烈刺激着我的神经。

我从座位跳起，疾呼“住手”，劈头抢过“雀心”，紧紧护在胸前，轻轻爱抚，似乎只有这样才能安慰它受了惊吓的小心脏。正欲责备“栗子”这发神经的举动，耳边传来“栗子”低低地呻吟声。

“我的蛋裂了！”

凑过头去，果真光滑如镜的蛋壳上裂了一条细细的缝，而这缝在“栗子”的摆弄下正不断延伸，延伸，甚至能看到里面半透明的蛋清。

“你的蛋，杀伤力好大！”栗子哭丧着脸。

哈哈哈哈哈哈哈！我心里一阵窃笑，又一个“美女蛋”辉煌的陨落了！ 回到家，我把“栗子”自取灭亡的笑料抖给老妈听。老妈含笑说：“那你的宝贝“雀心”最终不是要煮了吃吗？看来它也逃脱不了辉煌陨落的命运哦！”

我顿时呆住了，笑容僵在脸上。这几天的朝夕相处，我像妈妈一样照顾着“雀心”，已在不知不觉中对它滋生了柔情爱意，要吃掉它，我的心似乎也被掏空??

妈妈看出了我的不舍，温柔地扶着我的头：““雀心”一定愿意被你吃掉的，因为它愿意和爱它的小主人永远在一起。”

我点点头，把头靠在妈妈胸前??

篇二：学生护蛋日记

学生的“护蛋”日记选录

作者：越江小学六（1）班 刘军文

今天是护蛋行动第一天，当老师把标签贴在我的蛋上时，觉得既新奇又兴奋。回到座位上，我赶紧用十张面纸将鸡蛋厚厚地包裹起来，外面还用胶带纸粘紧。总以为这样就万无一失了！下课了，我得意地向同学们展示我的宝贝。为了证明我的保护措施得力，我还将它拿起了重重地往桌上一丢！就这样，鸡蛋就被自作聪明的我弄碎了。我后悔也来不及了！接下来几天，看着其他同学小心翼翼地保护自己的蛋宝宝，我真是羡慕啊!我怎么可以得意忘形，拿蛋宝宝做试验呢？我们的妈妈怀上宝宝后，不管什么时候也不会忘记宝宝的安全，一定会 以宝宝安全为第一的。

作者：越江小学六（1）班 唐 杰

我的宝贝蛋是在第六天不幸夭折的！第一天，毫无经验的我寸步不离地守护着我的蛋宝宝，就连我最喜欢的游戏也不敢玩。后来，参照同学们的办法，我也给蛋宝宝穿上保护衣，用小盒子给它安上温暖的小家。就这样，平安度过了一天又一天。快放学了，总以为一天又可以这样顺利度过。我忍不住把蛋宝宝拿了出来看看。不知怎么搞得，手一滑，鸡蛋就在我的眼皮底下落在课桌上，变成了一滩黏糊糊的液体。霎时间，我的心也碎了。真是欲哭无泪啊！我辛苦了那么多天，每天带着他提心吊胆的做事，总以为一定能苦尽甘来获得成功的。谁知，唉！！！！！！我的心好痛好痛！

昨天，老师给我们布置了一项特殊的作业——护蛋。回到家，我就用两层厚厚的棉布做了一个袋子。第二天到了学校，老师检查了我们的鸡蛋，并做上记号。下课了，我不敢出去玩，甚至连厕所也不敢去，生怕一动蛋就会破。我还发现周围许多活泼好动的男生，都变得安分了。

今天是护蛋行动的第二天，唉！护蛋真痛苦啊！才两天呢！我就有些不耐烦了。下课了，看见别班的同学在那玩，我也想过去，可是，为了我的鸡蛋宝宝，我只能坐在教室里。就连中午去食堂吃饭，我们也是等其他班的同学都去了，才慢慢的过去。坐在饭桌前，看着我最爱吃的菜，我也不能随心所欲地夹，只能一手护蛋，一手伸长夹菜。唉，一顿饭吃得好不辛苦啊!想想妈妈，要经历十月怀胎才生下我，那不是更难熬啊！

作者：越江小学六（1）班 毛华楠

今天是护蛋行动的第一天。一大早，我就拿好鸡蛋，到了学校，一进门就看见大家凑在一起讨论怎么护蛋。有一个人边说边演示，他刚把鸡蛋放在桌子上，那蛋就不听话地滚起来，掉在地上摔个粉碎。我看了，不禁心惊胆战，迅速回到座位，找东西把鸡蛋包起来。只是，由于没什么准备，最后只能用抹布。啊！还好，这一天，我的鸡蛋很安全。

护蛋行动第一天结束了，我终于成功地保护了它一整天。在这一天中，我从未让它离过身，连走路都小心翼翼的生怕它出什么意外，像保护自己的孩子一样。我看到有些胆大的“爸爸”“妈妈”，竟然带着“宝宝”跳绳，真是不顾“宝宝”的生命安全啊！我可没这么胆大，还是老老实实地做个“孕妇”吧！做个称职的“妈妈”吧！

护蛋行动第三天结束了，我悬了一天的心终于可以暂时放下了，因为，“鸡蛋宝宝”安然无恙！看着它，我不禁流下了眼泪。妈妈在怀我的时候，一定也是像我这样小心呵护，但妈妈却比我辛苦许多。因为妊娠反应严重，吃下去的饭会吐出来；肚子一天比一天大，白天走路的时候连脚下也看不清，晚上因为肚子压迫着，整夜都睡不安宁??母爱是伟大的！我也会像妈妈照顾我一样，细心照顾我这未出生的“小宝宝”，使她平平安安！

护蛋行动第四天结束了！我好开心啊！又有惊无险地度过了一天！在早操课时，我一不小心把“宝宝”带在了身边，忘记放在教室里了。做操时，我只能尽可能把动作幅度调小一些，让她受到伤害的可能性减少。今天的早操课比平时要漫长许多，做一节仿佛以前做十节。操总算做完了，我的“宝宝”仍然安然无恙，我悬在空中的心终于可以落地了！这真是叫人胆战心惊啊！看来，我一定得改掉这个粗心大意的毛病，才能给宝宝一个安全健康的生存环境！

“唉，做个妈妈真不容易啊！就连上厕所都要带着它。”一个蛋妈妈埋怨道。

“哎呦，节哀顺变吧！想想你的妈妈怀你时，十个月都没有嫌麻烦。你还埋怨什么呀！”另一个蛋妈妈说道。

“砰！”我们回头一看，原来一个蛋爸爸把蛋宝宝放在桌上去交个作业，谁知一不留神，让它掉到了地上。“快看看！快看看！”大家一面为他担心，一面小心护着自己的宝贝蛋。

作者：越江小学六（1）班 唐姚易

今天,老师让我们每个人带一个蛋进行“护蛋行动”,体验一下妈妈怀孕的辛苦，如果鸡蛋破碎就失败，“孩子流产”。一开始，早上，就有两个人的蛋“报销”了，分别是陈常远和付慧敏。我小心翼翼地保护着，不让人碰，也不让人看，细心呵护。就这样一天过去了，护蛋一天成功。

今天是护蛋行动的第二天，我们大家都将蛋裹得严严实实，不让蛋受到一点伤害，最好笑的是刘军文，用面纸将蛋的外面用胶带粘得白白的，厚厚的，可用力往台上一丢“碎了”。还好我的蛋完好无损。

在周末过去了两天，有许多人的“孩子流产”了。今天是第五天，大家十分珍惜地保护着自己鸡蛋。可今天早上检查鸡蛋时，好多人“轰隆隆”、齐刷刷地站了起来，看来破的不少。可我的蛋依然“生长良好”。我下定决心，一定要好好保护它的周全！

“护蛋”行动第一天：“护蛋”的第一天，我随时随地都小心翼翼地保护着那颗弱小易碎的鸡蛋，可想要保护它不容易，一开始，一个男生就把“蛋宝宝”摔碎了，真替他惋惜。但这更让我们要保护蛋的决心下定了，希望在漫长的日子里，我能让我的蛋安全吧。

护蛋行动的第二天，有了一天的小经验，第二天护蛋也没那么紧张。但也没放松下来，在学校护蛋有竞争力，可星期天在家，一点点疏忽都会令鸡蛋碎掉。老爸又要去钓鱼玩了，我也想去，鸡蛋一个人在家吗？可老师说一定要随时随地放在自己身边呀，反正老师不知道，我就不带了，可万一小孩到我家玩，不知道情况，一下给我摔了，我不就吃“哑巴亏”了。经过深思熟虑，我拿下主意，带走鸡蛋。

护蛋行为第三天，今天护蛋特顺利，没出现过“惊险”场面。因为我一直在床上睡着看电视，鸡蛋一直静静待在床边柜子上，我不时把鸡蛋的“护身衣”剥开看看，看到没事，我又重新给他穿上。哎呀，什么时候才能结束这“提心吊胆”的日子呀?!

篇三：护蛋日记(一)

护 蛋 日 记

（一）

河南省洛阳市西工区白马小学三四班 李若冰

9月11日 星期二 晴

今天下午第二节作文课的时候，海老师在班里对同学们说：?今天，老师给大家留一项特别的作业。?老师的话音还没有落，同学们就开始纷纷议论起来。我也很奇怪，老师到底要留什么特别的作业呢？老师看着大家急切的表情，笑笑说：?这项作业如果感兴趣就可以参加，不过参加后要写三篇作文。第一篇写今天听到老师留下作业后的心情是什么；第二篇要写你是怎么想到这个办法的，中间的过程如何；第三篇要写最后的结果怎么样。? ?啊？?听到老师的话，同学们都惊叫起来，还有同学大声喊起来：?三篇作文？这么多啊！?

海老师说：?如果你参加了活动，你就会有很多内容可以写。完成三篇作文是不成问题的。?同学们听了之后，大多数都不吭声了，也有同学在小声嘀咕：?海老师到底要留什么作业啊？?这声音没有逃过海老师的耳朵，海老师笑着说：?这项特别的作业，名字叫‘保护鸡蛋’。?同学们又惊叫起来：?啊？保护鸡蛋？?我也感到很奇怪，保护鸡蛋干什么呀？鸡蛋又怎么保护呢？我还没想清楚，海老师接着说：?这项作业要求是：每天早晨，同学们到校时把鸡蛋带来，放学回家时把鸡蛋带回去。这样持续两个星期，谁的鸡蛋没有破，谁就是本次活动的冠军。?同学们这才恍然大悟。海老师问：?谁想参加啊？?同学们都把手高高地举了起来。

这项作业太有趣了，虽然要写三篇作文，但我也毫不犹豫地把小手举

得高高的。我相信：我一定能够保护好鸡蛋，得到本次活动的冠军。

篇四：护蛋日记

我就要做爸爸了！我小心翼翼的取出几个鸡蛋，仔细想了想：嗯，不能太大，大了就护不住了，稍稍一颠就容易与盒子碰，容易碎；太小了也不行，手抓不稳，还容易从包装中滑出去，容易碎。好不容易挑出来的一些鸡蛋又有一部分不合格，最后我挑了一个橘子大小，圆溜溜的鸡蛋。 拿起水彩笔，翻开漫画书，一个个从古到今都被人们喜爱的形象映入眼帘，“丹凤眼，卧蝉眉—关羽，大耳—刘备”等其实都是因为长相奇特而入选的，我可不愿宝宝奇形怪貌，于是信手画了一个大笑脸。 该取名了，这可难倒我了，这可怎末办呢？不由捏捏下巴，他是我的宝宝，应该随我姓，正好这个护蛋计划又是一周就叫成一周吧。 看着她的小脸蛋，又叫几声他的名字，我满意的笑了。

2012年11月13日 星期二 晴 今天是护蛋计划的第四天，还有一天，我便成功了，“一周”，希望我可以把你保存到明天这个时候。

苦其心志：为了护蛋，我抽出一小时时间，绞尽脑汁，用纸杯、海绵、卫生纸、胶带、订书机，做了一个完美的蛋屋；劳其筋骨：护蛋时，总觉

得拎着不放心，有时害怕蛋屋太重，绳子系不牢；有时担心绳子系歪了，轻轻一甩，蛋屋从缝隙中滑了出来，把蛋宝宝摔个粉碎，所以总抱在怀中，蛋蛋安全了，胳膊肘僵硬了，但在所不惜。

饿其体肤：在蛋蛋面前，总不愿意吃鸡蛋，每次看见鸡蛋总是咽咽口水，望“蛋”兴叹，而奶奶却十分独爱鸡蛋，每次做饭都是鸡蛋，为了不让蛋蛋伤心，我只是吃一些饼干充饥，弄得我头昏眼花。

人常说：“上天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”我所有都承包了，一定给我一个“护蛋明星”当当吧。

2012年11月15日 星期四 晴 今天是护蛋计划的第二天，有了第一天对护蛋计划的了解，以及对护蛋方法的掌握，保护起蛋来得心应手，加上我有硬壳软囊的蛋屋，护蛋就更加简单，于是就没把体育课放在眼里，只是随手拿着蛋屋。

立定跳远了。我站在线后，双膝微微弯曲，双手在体侧用力摇摆，“一、二、三、跳”，我竟把手中的蛋屋甩出去了，刚落地，我就赶忙去接，没接到。

我双手合十，闭心眼，用心默默祈祷：啊呀，我的宝贝蛋蛋呀，你要乖呀，一定不要碎呀，我不要写死亡日记呀......然后，我慢慢睁开眼，向前挪动步子打开蛋屋，“没碎”，仔细看看，就是没碎，一条缝都没有，再摸摸，没碎，还是如此圆溜，如此细腻，失而复得的喜悦涌上心头。

篇五：感恩,护蛋总结初一(5)班

感恩情亲，护蛋我们在行动活动总结

长兴煤山中学初一（5）班

班主任 余三毛

为了让孩子们体验感悟父母的养育之恩，懂得“感恩”，用实际行动回报父母老师等关心他们的身边的人，懂得回报社会为了让学生体会做事的艰难，培养学生的责任感，让学生在今后的生活和学习中养成细心、认真、负责的好习惯；为了培养孩子们耐心和意志力；为了激发学生的写作兴趣，积累写作素材，，提高写作水平。煤山中学初一（5）班全班同学积极参加一周德育教育主题月活动：“感恩情亲，护蛋行动”。

（一）千方百计精心照顾，想方设法细心呵护

初一（5）班全体同学积极参与了护蛋活动。11月12日，同学们就准备好他们精心设计的蛋宝宝来到学校。“护蛋”活动从11月12日（星期一）早晨开始后，同学们个个成为了“蛋宝宝”的爸爸妈妈。他们有的为鸡蛋扎上了小辫子，有的给它穿上了花裙子，还有的戴着一顶小花帽……此时，一只只鸡蛋俨然成了一个个漂亮的娃娃。为了保护好自己的蛋宝宝，孩子们想出了许多办法：有的用纸包住；有的用毛巾裹住；有的装在杯子里；有的把蛋宝宝放在橡皮泥桶里；有的编织了一个网袋把鸡蛋挂在脖子上，深怕它受到挤压；有的里三层外三层严严实实地包裹了一通后还不放心，再给它穿上了一件防护衣；还有的专门用结实的盒子搭了一个快乐屋，让蛋宝舒舒服服地住在里面。有的干脆把鸡蛋捧在手里……

（二）活动收获

一、学生思想上的转变

无论上课下课，哪怕是做广播操，中午吃饭，他们都无微不至地照顾着自己的“小宝宝”。期间也有同学不小心把鸡蛋弄破了，但是赶快会有其他

同学帮着一起清理，还会轻轻地安慰上几句，“别难过，我的蛋还好好的，我们一起来保护！”当我听到同学这么说时，我真的为他们而高兴。

“护蛋”活动进行的五天里，平时淘气的学生也变得安静和细心了，走起路来也小心翼翼。看着他们小心翼翼的样子，老师们喜上眉梢：同学们的责任意识培养起来了！当一些同学发现自己的“蛋宝宝”不幸夭折时，不禁伤心难过。老师看在眼里，心灵也受震撼：同学们“关爱生命”的思想成长起来了，从第四天、第五天破的次数少多了，可以看出的责任心将渐渐起来了！做事更加细心有耐心了！

二、情感体验

通过五天的护蛋活动，我班有26位同学完好无损地保护了自己的蛋

宝宝，他们还非常认真地写下了自己的感受。

有的同学们在“护蛋”日记中写到：（学生精彩感言）

1、护蛋伊始，精心准备，细心呵护

“今天早上，我的口袋里放着一个脆弱的小生命——一个蛋宝宝！我

的蛋宝宝长得非常可爱，一张胖嘟嘟的小脸粉中透红，浑身圆滚滚的调皮可爱！我今天得像父亲一样呵护着这个可爱的蛋宝宝！”（佘胜超同学）

“吃完早饭，我精心挑选一个小小的鸡蛋，我拿来干净的湿毛巾，给

我的蛋宝宝洗了脸，看着这张洁净的小脸，我突发奇想：对，我得给它化化妆！我拿来画笔，给蛋宝宝画上了弯弯的眉毛，黑亮的眼睛还有一张微微上翘的小嘴巴，瞧，它还冲我笑呢！接着，我拿一个塑料袋把蛋宝宝裹

得严严实实的，还把它装在我的手套里：可爱的蛋宝贝，这下你暖和了吧！” （张悦同学）

“来到学校，走进教室，所有人都在抚摩着自己的蛋宝宝，我也回到

座位上，把蛋宝宝小心翼翼的从口袋里拿出来，轻轻地放在桌上，对蛋宝宝说：’蛋宝宝，你一定要听话哦，你今天要和我形影不离，一起吃饭，一起学习！’说完，蛋宝宝好像听懂了我说的话，在桌子上滚了几滚，冲着我乐：’我会做一个乖宝宝的。’”(傅丽莹同学)

“五天来，为了怀中这个可爱而又脆弱的小生命，天性调皮好动的我仿佛变了一个人：走路时，我轻声慢步，生怕急促的步子碰疼了它；下坐时，我缓缓而坐，唯恐弧度过大而压碎了它；就连上卫生间，我都小心翼翼??我妈妈怀孕的时候应该就是这样吧！”（刘飞同学）

很多同学都写道：爸妈对我们付出了很多，每天都要关心我们，他们真的是很辛苦，我们应该更懂事了！

2、破蛋退出，伤心欲绝

“可如今，就因为我的猛一转身，我的蛋宝宝“流产”了?? 天哪！我的蛋宝宝被撞碎了！正撞在桌子的边缘！

“张俊淑，你怎么了，眼圈红红的？”余老师吃惊地询问我。 “我的蛋宝宝碎了，它??”我伤心得说不出话来。

我手忙脚乱的把蛋宝宝拿出来，只见鲜黄的蛋黄流了出来，蛋壳碎了！我愣住了，盯着这个装着鸡蛋的塑料袋，泪水慢慢地湿润了我的眼睛，我的心哭了，哭得非常伤心??（张俊淑同学）

3、坚持就会成功，享受喜悦

2012年11月14日，晴，星期三

有时想想爸爸妈妈把我从婴儿一把屎一把尿地带了10年，而我“护蛋”才十天，就感到这样辛苦，真是惭愧。现在我要努力学习，争取取得好成绩，来报答爸爸妈妈对我的养育??

通过这一次“护蛋行动”的真切体验，我懂得了很多：我们不也是一个脆弱的小生命吗？是爸爸妈妈含辛茹苦地呵护我们长大，爸爸妈妈是多么辛苦啊！此刻，我明白了老师的良苦用心，她是在用一个简单的游戏告诉我们一条人生哲理：珍惜生命，生命无价！我们一定要珍惜自己的生命。（唐宇婷同学）

这样的真实感受是珍贵的，强过老师的苦口婆心地说教。可见活动是

成功的！

这次寓教于乐的“护蛋”活动，还评选出“护蛋心得”优秀文章和“护蛋使者”，再一次升华了学生的情感。感恩是人文精神的重要内涵，是提高孩子品德修养，帮助孩子逐步形成良好个性和健康、健全人格的重要内容。通过丰富的实践活动，引导孩子知恩、感恩、报恩固然是重要途径，而对于七年级的同学来说，让他们通过社会综合实践活动，在实践与体验中从内心感受到亲人的爱，使学生们深深感受到了父母的不易，明白要想成功的道理。变“说教”教育为“内化”教育，往往会收到意想不到的教育效果，可以说，活动是教育内化的催生婆。

其实对孩子进行“感恩”教育不仅仅是这一次活动，在日常的很多生活中我们都可以给他们创造这样的机会。孩子是需要我们塑造的，我们就是要抓住生活中的一点一滴来和孩子一起成长！而这种成长不仅仅在学校，也是在家里，也是在我们社会的每一个角落！

希望这种“护蛋体验情亲养育恩”活动一直延续着，就像一场绵绵春雨，通过孩子的体验将良好的道德品质潜入了孩子们的心灵，润泽孩子们的思想，一定会取得了良好的社会效果：

1）是创新了德育的形式，充实德育的内容。

2）是搭建了“学校——家庭——社会”的“三位一体”教育平台，拉近了家校的距离，社会对教育更加关注了。

（三）感恩情亲，护蛋行动活动反思

通过这五天的护蛋活动，给学生留下了深刻的印象。“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报是我们中华民族的美德，通过“五日护蛋”活动来激发学生内心的感恩之情，让学生体验妈妈十月怀胎的辛苦及养育儿女所承受的艰难，让学生懂得感恩，常怀一颗感恩的心。爱是体验到的，不是认识到的，

光有认识，没有体验，不可能产生真爱。大多数学生缺乏关爱他人的实践和体验，只知道被爱，不知到回报。这次“护蛋行动”在培养学生情商方面之外，也让学生意识到，护送一个鸡蛋都需要花费那么多的心血，父母养育自己所花费的心血不知要比护送鸡蛋多多少倍,他们真切感受到父母养育自己的艰辛。另外这个活动也让孩子懂得了责任，并学会了做事要有耐心，有毅力，只有坚持到最后才能取得成功。学生通过感受、体验、理解、反思、领悟，增强了“爱”与“被爱”的双重体验，也进一步萌发了爱心与培养了责任心。

（2012年11月20日）

附活动部分照片如下

附（1）张悦同学在读护蛋日记及谈护蛋体验

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