作业帮少先队礼大比武作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 06:34:45 字数作文
篇一：少先队总结
少先队工作计划
工作目标
以体验教育为基本途径，组织好每月主题教育活动，践行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。
主要工作要求及措施
一、以体验教育为主要途径，组织好各项少先队教育活动，提高少先队教育实效
1、用体验教育的思想，搞好每月主题教育活动。
⑴新学期，发动队员自己动手布置教室，美化学习环境，不仅是队员重要的学习实践，也能充分发挥队员的潜能，在实践中帮助队员增强责任感，提高审美能力，培养集体观念。
⑵雷锋精神，作为我们民族不朽的传统精神文化，四十多年来，曾以其所体现的鲜明的时代性，影响了一代又一代的青少年。乘着三月份学雷锋的春风，再次掀起了青少年学雷锋活动的热潮，使我们进一步深刻感受到了其伟大的精神实质。各中队开展“手拉手，营造爱心世界”的学雷锋活动。（具体时间见校历）
⑶ 五月份是少先队传统的“爱劳动月”，为了让学生在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，校大队部将结合体验教育，创新教育的要求，以“在劳动中学会创造”为题，召开系列劳动自立教育活动。
二、进一步建好、用好少先队教育阵地，充分利用各种教育资源。
1、 严格按课表上好班队活动课，开展队活动时要按仪式进行。本学期由胥小荣老师承担一节主
题队会观摩课。时间在四月初，具体内容由胥老师自定，到时候全体辅导员和中队队干部都
要参加。
各中队队会课，除了学校统一安排的内容以外，其他队会主题可根据当月的教育主题和各自中队
的特点自定。如下：低年级（一、二年级）坚持正面教育为主，因势利导，以使学生懂得了日常生活中怎样做一个文明学生，如何培养了从小讲文明、懂礼貌的良好习惯为主；中年级围绕安全教育，从不同方面进行，如：校内安全、交通安全、外出旅行安全、家居安全等；高年级正处于思想波动较大的时期，则主要围绕心理健康教育，如：“架起爱的桥梁”、“男生女生不一样”、“心中的小秘密”等主题。
2、本学期的的升旗按六、五、四的顺序进行。升旗仪式的程序不变，辅导员教师的国旗下讲话要将当月教育主题有机地纳入其中。
3、本学期，大队部将继续认真办好“雏鹰广播站”，各中队积极利用这块阵地，展示队员才华，报道中队风采、进行青少年心理辅导，各辅导员要做好各中队投稿工作，充分发挥督促和辅导作用。稿件还是每周至少一篇，星期四交于五（1）中队的邹晶晶同学，过期上交的只能算下周稿件。投稿数量和质量
直接影响中队评优。四、五、六年级的播音员原则上不变，如果各中队需要调整，将调整后的名单于本周周五前上交到我这里。
4、坚持“中队黑板报、手抄报评比”制度。一二三年级为黑板报，四五六年级为手抄报。黑板报、手抄报要由学生自己组稿，版面设计，书写，每月评比一次，时间在每月10日左右。辅导员要使黑板报、手抄报起到宣传教育作用，培养了学生的能力，成为我校一道亮丽的风景线。
5、继续开展雏鹰争章活动，各中队要建好争章台，定好所要争的章。开学有计划，期末有汇报。。
三、每月活动安排：
三月份：文明礼貌规范月，少先队开展“爱心”活动
★本月纪念日：3月8日国际妇女节、3月9日保护母亲河日、3月12日中国植树节、3月14日国际警察日、3月22日世界水日、3月最后一个完整周额星期一（中小学生安全教育日）
1、利用队会课开展“雷锋小课堂”雷锋事迹宣传活动；
2、开展“手拉手 营造爱心世界”活动。
板报主题：爱心 安全
四月份：环保教育月，少先队开展“爱护环境，保护绿色地球”活动
★本月纪念日：4月1日愚人节、4月5日清明节、4月7日世界卫生日、4月22日世界地球日、4月26日世界知识产权日
1、主题队会观摩；
2、自定。（讲故事比赛，革命先烈的事迹报告会等）
板报主题：怀念先烈 保护环境
五月份：民族团结教育月，少先队开展“各族小朋友手拉手做快乐劳动者”
★本月纪念日：5月1日国际劳动节、5月4日中国青年节、5月12日国际护士节、5月20日全国学生营养日、5月31日世界无烟日、5月第二个星期日母亲节、5月第三个星期日全国助残日
1、 庆“五一”各年级进行劳动大比武；
2、筹备“六一”庆祝活动。（礼仪表演，具体要求见政教处安排）
板报主题：民族团结，快乐劳动
六月份：诚实守信教育月
★本月纪念日：6月1日国际儿童节、6月5日世界环境日、6月6日全国爱眼日、6月17日世界防治荒漠化和干旱日、6月26日国际禁毒日、6月第三个星期日父亲节
1、“六一”儿童节庆祝活动（礼仪表演）
2、自定（禁毒日宣传活动、保护我们的眼睛、珍惜每一点水等等） 板报主题：庆六一 复习迎考
篇二：少先队活动课分年级活动(五年级)
五年级
活动主题 活动目标
了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。
活动内容 活动载体 评价激励
学习队章： 我们的队礼
开展“敬礼，人民的利益高于一切”活动，图片：正确敬队礼；
学习为人民服务的先锋模范，将人民的学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌利益放在最高的位置。 曲；
关心和热爱人民，开展公益服务实践活播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频； 动。 开展“爱心岗”为人民做好事的活动。
与先进党组织、团组织结对，举行结对
了解优秀党组织、团组织，仪式：
礼仪感染：与党
增强队员的组织观念，提高出党、团、队旗，介绍先进党组织、团
组织、团组织结
党团队组织相衔接的认识，组织的事迹，宣布结对名单，交换组织
对仪式
促进少先队集体建设。 标志（旗帜、标牌等），宣读结对共建
协议，共同做一件好事。 引导少年儿童参与组织生活，展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。
民主参与：红领
动员广大少先队员关注少代
巾小提案
会、参与少代会，培养少年儿童的小主人意识，锻炼有序参与的意识与能力。
对照党和祖国的期望与要求，反映当前少年儿童成长发展的新情况、新需求，提出少先队工作的意见和建议。
表达少先队员的呼声，学会观察和分析学校和社会生活现象，学写“红领巾小提案”。
组织“红领巾小提案发布会”，研究解决“红领巾小提案”中提出的问题。
争获接力章：
宣讲先进党团组织模范行动； 1、学习理解队礼的含义，能少先队组织代表与党、团组织代表互动； 践行队礼含义的要求。
先进党、团组织的带少先队队的组织承2、参与先进党团组织结对仪诺； 式，学习优秀党组织、团组织少先队员的誓言； 的事迹。 共同行动。 3、有队组织的主人意识，有
民主参与的能力，学会写一份红领巾小提案。 征集小提案，撰写小提案；
4、能热情帮助中队有困难的发布和传交小提案；
队员，感受队集体的温暖与力研究并回复小提案；
在辅导员的帮助下，争取社会有关方面量。
的关心和支持，解决红领巾小提案中提5、能参加岗位角色体验，参
加中队宣传阵地建设 。 出的问题。
自己动手设计和管理中队宣办好中队板报、中队园地和中队短信彩作文、绘画的综合运用；
岗位锻炼：管理
传阵地 ； 虹桥； 微博、微文、微电影的作品创作；
中队宣传阵地
学习运用现代传媒技术，丰创建中队网页或中队微博，拍摄中队生信息网络的便捷交流。
富中队宣传阵地。
寻访先锋模范，感受榜样的力量。寻找当代中国最美的人，发现身边最美的老师和
学习榜样：学习同学。 时代先锋 学习他们令人感动的事迹，
感悟先锋榜样的时代精神。 学习道德模范，提升道德观念和审美意识。
活短视频、微电影。
网络“寻找最美丽的心灵”，用微文、微
学习英模事迹，开展“美就在身边”活动。图、微视频“感动中国的人”；观 发现美的人物，传递美丽人生，学习最看新闻片：《人民的好儿女》；
美的人身上可贵的品质，增强学先锋、手抄报、电子报记录学先锋人物的感受； 爱人民的思想感情。 欣赏歌曲：《江山》，观看影片《杨善学习英雄少年赖宁的精神。 洲》、《郭明义》，电视剧《神舟》片
断。
开设自由天空：“想说就说”平台，制作“烦恼投诉箱”； 观看卡通动漫；
开展“请到快乐小屋来”、“快乐小精灵”金钥匙活动，收集“解决烦恼金点子”； 发放“优点卡”，种植“解除烦恼我能行” 开心树。
营造友爱的环境，倾听和满
足队员成长需求，相互帮助结合队员的学习和生活实际，开展“我的
团队关爱：消除解决成长烦恼，使队员明白烦恼告诉你”， “学会倾听”，“克服烦恼烦恼我能行 烦恼的危害不在于烦恼本我能行”的活动，相互关心，互帮互助，
身，而在于对待烦恼的态度，共同快乐成长。 懂得如何去正确处理烦恼。
争获向日葵章：
通过访问各行各业的优秀党1．寻访一个家乡的优秀共产员，学习优秀共产党人的榜举行“先锋颂”故事会； 党员。
“红领巾心向组织采访周边优秀党员活动，开展“我与
样，了解党员的优秀品质和党员先进形象新闻发布会； 2．“庆七一”给党员先锋写封
党”活动：走访优秀党员手拉手”书信交流活动，创建以
为人民服务的感人事迹，感媒体展示优秀共产党人的照片和事迹； 信。
优秀共产党员 优秀党员命名的“英雄中队”。
知党的形象，增强对党的崇朗诵共产党员的名言和警句。 3．能说出先锋榜样的时代精敬感与信任感。 神。
4．参加以优秀党员名字命名
的“英雄中队”活动及“先锋颂”故事会。
举行“伟大祖国我爱您”摄影、绘画比赛和展览；
知道一些社会主义祖国值得
“祖国发展我成展现中国改革开放以来取得的辉煌成收集图片、视频和走访材料，召开“喜看
自豪的事，感知“祖国好，社
长”活动：赞美就，了解中国特色社会主义制度的优越国家新发展”、“听妈妈讲改革开放的故
会主义好”，认识党领导下的
伟大祖国好 性。赞美祖国、歌颂祖国。 事”、“我们的幸福生活”等主题队会。
中国特色社会主义的道路。
开展少先队网络互动和祝福祖国手机短信比拼活动，培养自豪感和自信心。 在参观军营中，体验解放军
“少年军校”活严整的军容和严格的军纪，动：参观军营，学习解放军优良传统，培养体验军容军纪 队员的集体意识与组织观
念，增强国防观念。
开展“红领巾进军营”体验活动： 参观军营、军史室；
感受整齐一致的队列带来的组织纪律性；
认识新式武器，了解军事知识。
参观与观摩活动； 部分武器的展示；
一定的面对面队列训练。
争获五星红旗章：
1．能列出5件以上社会主义祖国值得自豪的事。
2．参与学校举办社会主义祖国的伟大成就展览。
3．参观军营，观看解放军的军容军姿；参与队列等基本的训练。
4．参观部队军史室，能说出解放军的优良传统。
结交一个其他民族的好朋友，相互勉励，
了解兄弟民族小伙伴的学习与手拉手朋友通信往来、交流情况；
“手拉手”活动：相互帮助。
生活情况，增强各民族小伙进行微博、邮箱和手机短信互动；
各族少年儿童主动给不同民族的小伙伴写一封信，帮
伴的相互了解，增进民族团情景模拟：互帮互助真快活；
手拉手 助小伙伴做一件好事，共同设计开展一
结和友谊。 设计宣传作品大赛。
次宣传民族团结的活动。 懂得善待他人的道理。感受
“养成道德好习“日行一善”，善良之美的情惯“活动：日行感。在活动中激励队员以雷一善 锋为榜样，多做好事，培养
善良好习惯。
争获美德章：
1．查找道德模范人物，了解道德模范事迹。
2．参与道德实践活动，养成良好行为习惯，参与评选“中队美德少年”。 启发队员从善待小动物、同情弱小做起，“学先锋，做好事”；
3．了解兄弟民族小伙伴的学掌握与人为善的要领，初步学会谦让、“尊老爱幼”故事会；
宽容他人。 手抄报、电子报、黑板报：《善良的心》； 习生活情况。
在“日行一善”活动中，体验善良的人最微博、网络交流：《善良人的温暖》； 4．能与不同民族的小伙伴写可敬、善待他人最快乐的道德情感。 中队活动：善行岗、美德岗爱心好事大信交朋友，增进民族团结和友
行动。
引导队员勤于动手动脑，乐
“少年科学院”
于参加科技实践活动。
活动：争做“科
发明创造，变废为宝。
学小能手”，争
培养关心科技发明，积极投
得“创造杯”
身科学实践的意识。 学习劳动技能，感悟劳动创
“劳动实践”活造价值、劳动创造财富的道动：学习一项劳理，感受亲手创造劳动成品动技能 的快乐，激发队员参加劳动
的愿望。 引导队员将头脑中意识与方法，转化为自身应变能力，
“平安行动”：自
增强自护自救意识和互助互
护自救互助
救技能，从容面对危险和灾难，维护生命生存权利。
与创业者和发明家座谈、通信，立志改造家乡，创造美好未来。
开展科技小能手、实验小能人、创设小点子等项活动，广泛发动队员参加创造杯竞赛。
进行科学小探究的实践活动； 变废为宝的动手改造活动； 组织科技发明竞赛； 撰写科技小论文。
谊。
争获成长章：
1．面对现代传媒技术和信息，能学会辨析、选择和应用。 2．制订并遵守“文明上网公约”，能利用网络参加少先队活
在劳动基地中开展实践活动； 动。 开展“我有一双勤劳的手”活动：走进劳
在劳动岗位上体验劳动生活； 3．体验不同劳动岗位，学会动实践基地，学习种植、养殖技术；
在学习中掌握劳动技能所需的操作步尊重普通劳动者。 走进校内劳动场馆，学习编织、剪纸、
骤； 4．能与同伴开展交流，明确做模型、绘装饰墙做花匠等劳动技巧；
在现实社会中体味以辛勤劳动为荣、好劳动的艰辛与光荣。
走上周边劳动岗位，进行实践体验。
逸恶劳为耻的荣辱价值。 举行“红领巾救护训练营”实训活动：学习煤气中毒、火灾、烫伤等意外事件，危险发生时必备的自救、互助技能； 参加“救护技能大比武”。现场学习紧急处理办法和应采取的有效措施。
自救互助的视频或图片演示； 急救技能训练；
情景模拟：救护出奇迹； 互助救护的实践体验。
争获健康章：
1．能综合展示自己的体育技能，激发运动兴趣。
2．能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯。
3．参加实训活动，掌握在险情发生时必备的自救、互助技能。
4．开展技能比赛，提高自救、互助的本领。
“阳光体育”活展示体育技能，激发运动兴 举办“阳光健身达人秀”，通过个人秀、
动： 体育技能趣，培养健康意识，形成体小队秀、自由组合秀等形式展示体育技体育技能分项展示；综合健美表演。 展示 育锻炼的好习惯。 能。
篇三：成语王国大比武
成语王国大比武
题目：比武大会
今天上午，我们老师说要举行一次成语王国大比武，没想到，到了下午老师真的举行了。
老师说：“你们是红队，你们是黄队（也就是我们组），这是蓝队，那是绿队，每队人数是一行人。”“比武大会”的第一轮正式开始了，它的标题是：八仙过海，各显神通，意思是你这一队答题，每个人都会有很大的作用的。规则是：老师在白板上找几个四字成语，留一个空让你填，比如说：（）手牵羊等。。。。。如果说不上来，就减5分，答对了加10分。哦！还分了队长，红队的队长是杜瑞祥，我们黄队是李蕴达，蓝队队长是步晓蕾，还有一队是绿队，他们的队长是朱雯珂。比赛现在正式激烈起来了，红队只有一个词没答上来，可是，他们好几个人都不会，就减了好多分。该我们黄队了，我们黄队的题有：（）手牵羊、（）长小道、龙飞（）舞、画（）添足。我们队长李蕴达，带头发言，回答的是：“顺手牵羊。”队长前面的是刘佳晴，她也回答了一个，他说：“龙飞凤舞。”我的同桌也按奈不住了，她说：“画蛇添足。”该到她前面的周广露同学了，她不能挑了，他只能回答（）长小道了，可是她一上来不知道，我们全组人想跟她说，可是，她自己想到了，她飞快的说：“羊肠小道。”我们队的队员全都答对了，得了40分。前一队红队得了30分，最后一题被绿队抢去了，可是，由于他们乱说话，那一分又被扣掉了，哎，真可惜呀！到蓝队了，他们只有一个没回答上来的，别的组也不会，所以没被抢了。到绿队了，绿队真倒霉，特别难，他们有两个没答上来的，被我们组抢了一题，加了一分。第一轮的成绩是红队是30分，黄队是41分，蓝队也是30分，绿队可惨了，只得了20分，这一轮，我们黄队是最高分，也就是说，第一轮我们黄队赢了。
到第二轮了的赛场了，第二轮是灵机一动，急中生智，规则是由队长说一个四字成语，然后队员再用队长说的那个成语末尾的那一个字，再组一个成语，然后下一位在用第一个队员的那个成语的末尾再组一个，后面的还要继续。老师说：“给你们5分钟的时间，商量一下。”我们组的队员都在想用什么词，试试这个，不行，试试那个，也不行。这时，我说：“用依依不舍。”我同桌说：“对呀！依依不舍、舍身救人、人山人海、海阔天空、空空如也。”老师说：“5分钟的时间到了，过来抽签吧！抽到短的是第一个。”四个队长去抽签得了，抽完后，顺序还是和原来一样，红队第一，黄队第二，蓝队第三，绿队第四。红队开始了，他们那一队，只有三四个人接上了，剩下的全部都不会。该我们队了，我们队长说：“依依不舍。”刘佳晴说：“舍身救人。”樊梦竹说：“人山人海。”周广露说：“海。。。。。。海阔天空”纪舒萍说：“空空如也。”这个“也”不怎么好组词，连续好几个同学都没答上来。这时，老师说：“也可以用谐音字。”到我了，我同桌说：“你说野生人物。”老师说：“野生人物？这个不行。”我急中生智说：“野生动物。”老师说：“算你可
以把。”我后面的李响说：“物物清新。”我算了一下，我们组得了60分。该蓝队了，他们有好几个同学没答上来。该绿队了，他们组很厉害，只有2个没接上的，得了80分，。老师说：“现在的总成绩是，红队好像得了70分，黄队得了101分，蓝队得了90分，红队得了100分。”好险呀！红队只差一分就超上我们了。该第三轮了，第三轮是心有灵犀一点通，这一轮的规则是老师写4个成语，下面的学生要用老师成语的每一个字，再造4个。老师说：“我们不写4个了，我们写2个。”老师写了2个成语分别是“天长日久”和“大显身手”，所有的队员和队长都在拼命的想，我们组长有一个不会的，我就飞快的查字典。我们队长刚写完就让老师看的，他回来以后，我们都抢着问他错了几个。他说：“1个，改完了还给你加分。”我们都在寻找错误，可就是找不到，队长说：“别找了，等有人超过再说吧。”最后的结果出来了，我忘记红队和蓝队得了多少分了。可是我记得只比我们少一分的红队他们得了164分，我们得了184分，原来是多1分，现在成了多20分了。老师说：“黄队以最高分获得了胜利。”老师刚说完，我们就欢呼起来。
五年级:纪亚飞
篇四：少先队
小学少先队工作计划(第二学期)
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，贯彻落实第五次全国少代会提出的各项任务，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，以“节约与你我同行”为内容，落实“九大工程”和“六项牵手”活动，培养学生的创造精神和实践能力。加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。
二、工作目标及措施
（一）加强少先队基层组织建设。
1、增强学校少先队组织的活力。要进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。
2、积极开展各种活动，以体验教育为基本途径，开展科技、文体、社会实践等活动，增强学校少先队组织的活力。大队部将适时开展“快乐中队”、“特色小队”的评选表彰活动。
（三）加强辅导员队伍建设。
1、深入开展少先队辅导员光荣感和责任感教育。引导少先队辅导员深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，结合保持共产党员先进性教育活动和增强共青团员意识主题教育活动，深入开展“如何做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展环境的营造者”的大讨论，举办辅导员风采展示活动，全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。
2、建立健全少先队阳光志愿辅导员队伍。要积极吸纳专职教师、家长、青年志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，力争学校少先队大队至少有一名志愿辅导员能经常辅导队员开展活动。
3、加大学校少先队中队辅导员的培训力度。以学校少先队辅导员培训班为阵地，加大对学校少先队大、中队辅导员的培训。努力为少先队辅导员创造良好的工作环境。要求各中队在制订方案的基础上，具体细化本中队活动方案，并积极争取成为活动观摩中队，在活动中培养学生的能力，在活动方案、论文评比中提高辅导员的理论素养。
4、为辅导员做好服务工作。积极落实辅导员相关待遇，尽力解决辅导员工作中存在的具体问题。把少先队辅导员取得的学术研究成果和获得的荣誉、奖励作为考核、聘任的重要依据，努力创造条件为广大辅导员的成长与发展搭建高规格的发展平台。
（四）深入推进少先队品牌活动。
1、深化“社区少先队工作”。在与园丁社区、园丁社区、阳光社区建立友好协作单位的基础上，建立红领巾实践基地，进一步探索加强社区少先队工作的有效途径。组建社区红领巾小队，充分用好社会资源，广泛开展社区少先队活动。逐步启动“阳光志愿者活动”， 以重大节日为突破口，有计划地开展形式多样的志愿主题教育活动。
2、深化“民族精神代代传”活动。以体验教育为基本途径，结合课程改革，结合本地的历史文化，引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”，自觉地弘扬和培育民族精神。
3、深化“雏鹰争章”活动。以《纲要》的普及和实施为契机，推进把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章”。尤其要结合新课程改革，积极探索将17枚基础奖章纳入综合实践课程和校本课程的有效途径，并结合地方特色创设特色奖章。
4、深化节约资源“四个一”活动。继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。
5、深化“星光保护行动”。继续在少先队员中开展喜闻乐见的安全教育活动，在提高少年儿童自护意识的同时，结合雏鹰争章活动，引导少年儿童加强自护能力的培养。
6、大力开展少年儿童科技创新“启明星”活动。通过开展趣味性的少年儿童科技创新活动，积极引导少年儿童争当“小问号”、“小发现”、“小能手”，引导他们注重参与科技实践活动的过程，注重科学精神的培养，为他们形成科学的行为习惯奠定基础。积极参加区少工委组织的小发明、小创造、小制造等竞赛活动。
7、深化手拉手活动。进一步加强各种差异之间的手拉手活动，形成手拉手活动的长效机制，扩大社会影响，使手拉手活动持续不断地开展下去，真正实践它的意义所在，在亲历参与中提高学生的素质。
8、感恩教育。全面开展感恩教育活动，以感恩父母为重点，将感恩教育延伸到各个领域，感恩父母、老师、伙伴、社会。
9、深化体验教育、实践活动。与“阳光志愿者活动”、“民族精神代代传”、“雏鹰争章”活动、“启明星”科技活动、“节约与你我同行”的主题活动结合起来。
10、积极参加少工委、市局所组织的各项活动。如：“文明伴我行”DV大赛；民族团结月的“儿童剧比赛”；“爸爸、妈妈我想对你说”主题征文活动；“青少年新世纪读书活动”计划；“让世界充满爱——同心共建和谐社会”知识竞赛等活动。
（五）积极探索少先队文化建设。
1、要加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，大队部、队室、红领巾电视台、少先队体验教育基地等都要挂牌，增强少先队文化的感染力，增强少先队员的光荣感和责任感。
2、要加强对少先队集体、个人典型的发现和培养工作，大力宣传少先队先进集体和先进个人，扩大少先队组织的影响力。
3、聘请专业指导教师，做好鼓号队的纳新、训练工作。
（六）努力做好希望工程的有关工作。
引导少年儿童关心、帮助身边和远方的困难小伙伴，坚持互助互学、共受教育的原则，启发少年儿童将积极向上的亲身体验转化为良好的道德情操和健康的实践行动。继续做好爱心捐款和各种助学活动。
三、工作安排
二月份：
1、各中队分别制订本学期工作计划。学习小学生规范。
2、各中队制定感恩教育方案，学期末要有小结。
3、各中队制定体验教育方案，学期末要有小结。
4、按规定详实纪录中队队干部会议记录、队干部培训记录、大事记、光荣册、中队活动记录、总结。
5、大队部组织队干、红领巾监督岗成员工作培训。
6、主题班队会：新学期、新气象、新打算
7、将“红领巾读书活动”渗透到日常教学中去，学期末大队部将继续评选“读书小状元”。
8、选拔鼓号队新队员，开始训练鼓号队。
9、各中队上交寒假社区实践活动鉴定表，大队部整理归档。
10、各中队上交手拉手结对方案。
11、“雏鹰争章”定章阶段，各中队上交争章方案。
12、各中队及时美化教室，更新黑板报（第1期），雷锋与你我同行。
13、大队部评选板报设计优秀班级。检查各中队活动资料记录情况。
三月份：
1、大力开展“雷锋与你我同行”活动：（社区服务、校园劳动、扶贫助学、班级学雷锋标兵评比）。
2、主题班队会：雷锋与你我同行（第一周）
3、3月8日前夕，开展送妈妈一个惊喜的队活动。
4、植树节，大队部开展绿化校园．绿化家乡活动。
5、各中队积极开展中队活动，力求规范、优质，有实效。
6、主题班队会：“3.15”消费日主题活动（绿色消费教育）（第三周）
7、放风筝比赛。
8、“雏鹰争章”学章、争章阶段
9、更新班级板报（第2期）民族精神代代传
四月份：
1、扫墓活动，缅怀革命烈士。
2、主题班队会：缅怀革命先烈、讴歌光辉业绩（第一周）
3、校级手抄报比赛
4、校园趣味系列活动。（传球接力、跳大绳、拔河比赛、羊角球）
5、“雏鹰争章”学章、争章阶段
6、主题队会：节约与你我同行。(第三周)
6、班级板报（第3期）——“向劳动者致敬”。
五月份：
1、利用“五一”长假期间开展体验教育活动。
2、第四届小学生劳动大比武，开展劳动实践的体验教育。
3、主题班队会：劳动最光荣。（第一周）
4、大队部组织评选“读书小状元”。
5、主题班队会：我学会了……（第三周）
6、一年级入队培训。
7、“雏鹰争章”考章、颁章阶段，交争章日记，评选活动之星。
8、班级板报（第4期）——“我的六一我作主”。
六月份：
1、开展“庆六一”系列活动。
2、主题班队会：快乐学习。（第一周）
3、双语杯作文竞赛
4、开展“快乐中队”、“特色小队”、“优秀中队辅导员”、 “优秀队干部”“优秀少先队员”的评选。
5、主题班队会：感恩父母、回报社会。(第三周)
6、各中队上交工作总结。上交感恩教育小结；体验活动小结。
7、大队部组织少先队工作类文章评比。体裁不限，如：标准论文、感人故事、工作反思、心得体会、经验介绍等，但内容必须真实，有助于自身提升少先队工作的理念和能力，也有助于别人借鉴学习。
8、安排队员暑期社会实践活动
篇五：26高集镇联合校第一小学少先队计划
高集镇联合校第一小学少先队计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十七大精神，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻胡主席对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，贯彻落实省、市少代会提出的各项任务，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径开展实践教育活动。加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。
二、工作目标及措施
（一）加强少先队基层组织建设。
1、增强学校少先队组织的活力。要进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。
2、积极开展各种活动，以体验教育为基本途径，开展科技、文体、社会实践等活动，增强学校少先队组织的活力。
（二）加强辅导员队伍建设。
1、建立健全少先队阳光志愿辅导员队伍。积极吸纳家长、青年志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，力争学校少先
队大队拥有多名志愿辅导员，至少拥有一名志愿辅导员能经常辅导队员开展活动。
2
3、为辅导员做好服务工作。制订并积极争取落实辅导员取得的学术研究成果获奖和辅导少先队员获奖的奖励制度，努力创造条件为广大辅导员的成长与发展搭建高规格的发展平台。
（三）深入推进少先队品牌活动。
1、深化“农村少先队工作”。建立红领巾实践基地，进一步探索加强农村少先队工作的有效途径。加强红领巾小社团，充分用好社会资源，广泛开展农村少先队活动，以重大节日为突破口，有计划地开展形式多样的主题教育活动。
2、深化“民族精神代代传”活动。以体验教育为基本途径，结合课程改革，结合本地历史文化，引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”，自觉地弘扬和培育民族精神。
3、深化“雏鹰争章”活动。以《纲要》的普及和实施为契机，推进把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工
作，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章”。尤其要结合新课程改革，积极探索制订适合本校、本中队的“雏鹰奖章”奖励制度。
4、深化节约资源“四个一”活动。继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。
5、大力开展少年儿童科技创新“启明星”活动。通过开展趣味性的少年儿童科技创新活动，积极引导少年儿童争当“小问号”、“小发现”、“小能手”，引导他们注重参与科技实践活动的过程，注重科学精神的培养，为他们形成科学的行为习惯奠定基础。
6、深化手拉手活动。进一步加强各种差异之间的手拉手活动，形成手拉手活动的长效机制，扩大社会影响，使手拉手活动持续不断地开展下去，真正实践它的意义所在，在亲历参与中提高学生的素质。
7、感恩教育。全面开展感恩教育活动，以感恩父母为重点，将感恩教育延伸到各个领域，感恩父母、老师、伙伴、社会。
8、深化体验教育、实践活动。与“志愿者活动”、“民族精神代代传”、“雏鹰争章”活动、“文明礼仪伴我行”活动、“启明星”科技活动、“节约与你我同行”等主题活动结合起来。
9、积极参加少工委、团市委、教育局组织的各项活动。
（五）积极探索少先队文化建设。
1、加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教
育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，进一步规范建设大队部队室、红领巾广播站、少先队体验教育基地等，增强少先队文化的感染力，增强少先队员的光荣感和责任感。
2、加强对少先队集体、个人典型的发现和培养工作，大力宣传少先队先进集体和先进个人，扩大少先队组织的影响力。
3、做好鼓号队的纳新、训练工作。
（六）努力做好希望工程的有关工作。
引导少年儿童关心、帮助身边和远方的困难小伙伴，坚持互助互学、共受教育的原则，启发少年儿童将积极向上的亲身体验转化为良好的道德情操和健康的实践行动。继续做好爱心捐款和各种助学活动。
三、工作安排
9—10月份：
1、各中队分别制订本学期工作计划。学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。
2、各中队制定感恩教育方案，学期末要有小结。
3、大队部组织队干、红领巾监督岗成员工作培训。
10—11月份
1、主题班队会：新学期、新气象、新打算
2、将“红领巾读书活动”渗透到日常教学中去，学期末大队部将评选“读书小状元”。
3、选拔鼓号队新队员，开始训练鼓号队。
4、开展争当“文明小标兵”活动，六一期间，学校评选并表彰“百名文明小标兵”。
12月—2013年1月份
1、各中队上交寒假实践活动鉴定表，大队部整理归档。
2、各中队上交手拉手结对方案。
3、“雏鹰争章”定章，各中队上交争章方案。
4、各中队及时美化教室，更新黑板报（第1期），雷锋与你我同行。
5、大队部评选板报设计优秀班级。
三月份：
1、大力开展“雷锋与你我同行”活动：（社区服务、校园劳动、扶贫助学、班级学雷锋标兵评比）。
2、主题班队会：雷锋与你我同行。
3、 3月8日前夕，开展送妈妈一个惊喜的队活动。
4、植树节，大队部开展绿化校园，绿化家乡活动。
5、主题班队会：“3.15”消费日主题活动（绿色消费教育）。 四?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路荩?/p>
1、主题班队会：缅怀革命先烈、讴歌光辉业绩。
3、校级手抄报比赛。
4、校园趣味系列活动。（传球接力、跳大绳、两人三足，50米接力，夹球跑，跳绳接力，拍篮球接力。）
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