开学认识新朋友作文

篇一：2 认识新朋友

2 认识新朋友

主题目标：

1．情感态度价值观：熟悉新同学、新老师，尽快适应新的人际环境。

2．能力：主动积极地与同学、老师交往，掌握相应的交往技能。

3．知识：能欣赏自己和同学的优点，对新同学、新老师、新班级产生喜爱之情。 教学重点：

如何在孩子们交往的过程中，让他们消除彼此间的羞怯感。培养学生对小学新老师的喜爱之情。

教学难点：如何激发学生勇敢地开口向大家介绍自己的情况。

活动时间：二课时

第一课时

活动内容：我的新伙伴

教学要求：

1、给所有学生介绍自己的机会，鼓励学生想办法让自己的介绍给大家留下一个深刻的印象。

2、鼓励学生大胆表现自己，表演的节目形式自由，对学生的表演应充分肯定。 活动准备：

1．教师准备表现不同兴趣的卡片若干、一套“击鼓传花”的游戏材料。

2．学生应在课前熟悉周围的新同学，并准备可以展现自我特点的节目或作品，如图画、模型、歌曲等。

活动过程：

1．导入：想要新同学都认识你吗？那就让我们自己介绍一下自己吧。

2．自我介绍：老师先用贴近学生的语言自我介绍。然后学生自由地介绍自己的相关情况，力求有特点，介绍的范围、时间长短等不作严格要求。

3．小结要点：今天我们又认识了这么多的新朋友，大家要相互关心、友好相处。

4．游戏：寻找兴趣相同的朋友。请几个同学拿出代表自己兴趣的卡片，并举起来，喊：“喜欢??的朋友到我这儿来！”与他（她）兴趣相同的同学就跑到他（她）那儿。然后兴趣相同的同学在一起交流、玩耍。

5．游戏：击鼓传花。鼓声停时，花落谁手谁就给大家表演一个自己最拿手的节目。

6．小结要点：我们大家都很棒。

板书设计：

认 识 新 朋 友

一二三，跟头翻，

四五六，把冰溜，

七八九，拍皮球。

你找我，拍拍手，

我找你，手牵手，

我们都是好朋友。

第二课时

活动内容：老师，您好

教学要求：

1、学生介绍自己认识和喜欢的老师时，教师应有意识的培养学生对小学老师的喜爱。

2、怎样表达对老师的爱是本课的一个难点，教师应结合实际情况引导学生掌握正确的表达方式。

活动准备：

学生准备绘画工具，并尽快熟悉和认识新老师。

活动过程：

1．导入：出示班级教师照片，请学生认一认照片上的人是谁。

2．介绍：学生自由介绍自己认识的老师。

3．绘画：学生画自己最喜欢的一位老师，并谈谈自己为什么喜欢这位老师。

4．讲故事：请学生讲一个自己和老师之间发生的故事，尤其注意让学生谈谈自己当时的感受，引导学生体会老师和学生之间的亲密友好，培养学生对老师的尊敬、信任之情。

5．欣赏诗歌：欣赏配乐儿童诗《悄悄话》，让学生谈谈诗的内容和自己的感受。

6．小结要点：爱老师有很多表达方式，如对老师有礼貌、认真学习、信任老师等都是爱老师的表现。

板书设计：

老 师， 您 好

老师是园丁，我们是花。

老师爱我们，我们爱老师。

篇二：初一新生开学第一天作文

初一新生开学第一天作文：开学第一天感受

2012-09-03 15:45来源： 高分网

每个人都会经历开始和结束，每一天、每一分、每一秒都是新的开始。这个世界是善变的世界，我们注定要用新的容貌迎接各种各样的世界。当然，我也迎来了我的初中生涯。

两星期前，结束了小学生的旅程，踏出了中学生活的第一步。已经过了两星期啊，时间过得真快。开学时，桌上叠着一本本崭新的书，和空白的练习本。刚来的时候总有些陌生，与小学不同的校园，与小学不同的教室，与小学不同的课本，与小学不同的同学，与小学不同的老师，这一切切都是陌生的。但是当过了几天后，我觉得初中的生活虽然比小学更需要努力和自觉，但是初中的生活是更丰富、更有趣的生活。班主任不再像小学一样总是“跟”着我们，而需要更多的自觉。同学们也不再像小学一样幼稚、单纯，随之换来的是成熟。

在这个班，我又认识了许多的朋友。也许，人生就是这样：一轮一轮的人相继出现，然后，相继消失。每一次新的开始就会认识新的人，每一次开始就注定会认识新的事物，朋友、老师。正像每经过一件事就会成长大一点，一点一点的走向成熟，从过去的天真幼稚中走出来，越走越远。

我相信，这个由形形色色的人组织起来的班级一定会非常的有趣。团结，友爱，彼此之间，更加的友好，携手共进！这将是属于我们的教室，初一（1）班的教室。 9月1号，是我的开学第一天。

我怀着激动和紧张的心情，来到分班考试的教室，等着老师的安排。

看着和我在一个考场的那两三个小学同学，都接二连三被分到了不同的班，我的心越来越沉重。“***，初一*班。”老师叫到了我的名字。看着就在不远处的教室门，我竟一时不愿进去。我的小学同学，虽说上实验中学的挺多，少说也要有二十多个，再加上课外班认识的，一共约有三四十个。然而实验中学22个班，可想而知，分到一起的可能性就变得多么渺茫了。

我走进9班，教室里面空空的，我找了个座位坐下来。过了一会儿，学生们陆陆续续地走了进来。一个、两个、三个??一张一张陌生的面孔出现在我的视线里面，我的眼睛一直盯着门的方向，却没有看到一个熟悉的同学。座位渐渐坐满了，我的心也慢慢凉了下来。难道一个认识的同学也没有吗？我忽然有点想哭，心里很惆怅。直到看到一个熟悉的身影——我的课外班好朋友李怡菲！我真的很高兴，因为可以和一个关系很好的好朋友分到一个班，即使没有小学的同学，我的心里也变得好受多了。（后来了解到，我的小学同学几乎全部被分散了，大多数同学所在的班里面连一个认识的也没有，我还算幸运的呢！呵呵~）除了李怡菲，相信在一段时间后，我还可以结交新的好朋友！

老师走了进来。我的语文老师姓韩，是一位女老师，她戴着一副眼镜，很年轻，她也是我们的班主任。英语周老师也是女老师，是我们的副班主任。数学老师年龄稍微大一点，但是看起来很慈祥，经验一定相当丰富。在新的学期，我一定在老师的教导下好好学习的！

在一个新的环境里，身边的同学们大多数也都比较紧张，还没有熟悉起来。但是在一段时间之后，我们都会成为好朋友的。韩老师说：“在新的学期，只要你们愿意好好学习，我一定会尽自己的所能，教你们的。在课上，我们是师生，在课下，我们是朋友。希望我们可以再快乐中度过接下来的三年初中生活！”嗯，我一定会按照老师说的做的。

看了我的课程表，新加入了生物、政治、历史、地理这四门课，都是每周两节。音乐课和美术课都由小学时的两节减少为一节，而且小学时候我们钟爱的电脑课也被取消了。体育课增加为一周三节，可能是在为

中考的体育达标而做准备吧。

初中的上课时间由40分钟增加到45分钟，课间还是10分钟。虽说课间十分钟，却总是不够用。前一节课的老师一般会延长2分钟时间，而下一节课又要提前3分钟候课。唉，十分钟的课间实际却是五分钟，去一趟卫生间也要一路小跑，也许这就是上了初中后，在时间上与小学的最大区别吧。

新书发下来了，翻开散发着油墨香气的课本，心里很开心。我一定会好好利用这些课本，争取取得一个优异的成绩。老师按照花名册上面的名字，随机指定了几名班干部，把我指定为英语课代表，嘿嘿，我一定会好好努力的！

初中，一个新的里程碑。我一定会想着一个目标，努力进发，在三年里养成一个好的学习习惯，取得优异的成绩！

开学第一天，感觉很棒哦！

篇三：结识新朋友认识新老师

心理健康教育教案：

课题：结识新朋友，认识新老师

编写：小采

辅导目标：

1、新生互相认识，体验真诚交流和结识新朋友的快乐。

2、改善新生焦虑、孤独、心理的不安全感和无助感。

3、帮助师生建立初步信任和团队的合作精神，以尽快适应新生活，为建立良好的班集体打下基础。

辅导重点：使新生学会如何尽快让老师、同学认识自己；学会如何尽快认识教师

和同学；同时自己怎样融入班集体。

辅导难点：使师生能尽快建立和谐的人际关系；帮助新生在心理上产生归属感和

安全感。

辅导方法：讲授法、朗读、小组讨论、集体分享、小游戏

辅导准备：手提电脑、课件、音乐、卡片

辅导过程：

一、导入本课：

音乐声中，让学生代表有感情地朗读本课的开篇语言，导入本课。

（俗话说：“有缘千里来相会〉”刚到学校，一切都是崭新的，老师、同学对您来说是陌生的，而你对于老师和同学们来说也是陌生的。因此，对新同学、新老师敞开心扉，让大家互相认识，将会帮助自己很快融入新集体，感受新环境的温暖。您知道吗？如果您能记住新同学的名字，给予新同学一个微笑；如果您能主动向老师道声好，您就一定回有好的回报，一定会有意外的收获！）

二、活动拓展：

（一） 友情大行动：（音乐背景：《朋友仔》《歌声与微笑》）

1微笑握手活动：在音乐声中，同学们围成两圈，面对面走动中轮流依次握手问

好，尽量所有的人都能握手依次。（要求要面带微笑，注视对

方眼睛，说：“您好，很高兴能认识您！”）

教师提示：希望这次活动大家能认真对待每一位同学，尽可能地配合他人，积极

参与，投入越多，收获就会越多。

2、活动分组：在音乐声中，老师依次与每位学生握手问好，同时将均等数量的

六种不同颜色（红、黄、蓝、白、绿、橙）的心形卡片随机分配给

学生，学生按照卡片颜色坐到安排好的颜色组，分组完成。

3、完成卡片的填写：学生在卡片上填写自己的姓名、性别、来自哪个学校、兴

趣爱好、性格特征等资料，也可以自己适当增加自己的特色。

4、自我介绍：姓名、性别、来自哪个学校、兴趣爱好、性格特征等。

A、小组内做自我介绍

B、班上做自我介绍(show show wo )（有才艺的同学可以即场表演才艺）

（二）走进我的老师

1、播放本班各科任老师自我特色介绍的简单PPT或者视频。（事先准备好）

2、分享提升：（分小组讨论，组长归纳发言）

（1）、如果你从小就胆小，见了陌生人就脸红，对老师更是敬而远之。你现在见到新的老师会怎么办？

（2）、你是如何走近老师的呢？大家说出来彼此分享一下好吗？

（3）通过与大家的交流，您最大的收获是什么？

三、教师小结：通过本课的活动交流，相信同学们对我们的老师和身边的同学有了更近一步的了解，也更加喜欢我们的老师和同学了，以后再学习生活中，我们多给予给予同学一个微笑；主动向老师道声好，您就一定会更快乐的！

四、辅导反思：

篇四：开学第一天作文范文

开学第一天作文范文

开学第一天作文范文

小编寄语：开学第一天同学们一定都很开心，大家见到了熟悉的或者陌生的同学和老师，开始了一学期的学习，下面是小编为大家整理的开学第一天作文范文五篇，供大家参考。

篇一

今天,是开学的第一天,我感到非常高兴,因为我又可以和同学们一起玩了.

今天早上,同学们都到学校了,可班主任还没来.这就奇怪了,老师平时起得比公鸡还早了,可今天怎么还不来?我沉思着 教室里乱哄哄的,捣乱了我的思维.有的说老师病了,有的说老师还没起床,还有的说老师去旅游??果真不好的消息传来了.

第一节时,我以为老师来了,可来的是自然老师,他说老师病了,患了关节炎,这个学期可能不来教我们了.糟了,那可怎么办了?没人教我们啊！

就在中午一个好消息又来了.

中午第一节时,一位年轻的女教师带着书走进了我们的教室,教室里立刻安静下来,连根针掉在地上也能听见.

原来这就是我们的新班主任,由她来教我们.ye,不用在为没有老师而担心了.我想着.

班里也渐渐的热闹起来,新老师也跟着我们乐了.可她也不是好惹的.一下子又板着脸说:'原归正传.都给我好好听课,不然~~嘿嘿!'

原来这个老师也不是省油的灯的,不过比前个老师好多了.同学们也都认真的听课了,真好.

篇二

送走暑假，迎来新学期。转眼间，我成了一名**年级的小学生。

今天是开学第一天，我高高兴兴的来到学校。我发现通往我们班教室又高了一层，让我想到了**年级的学习任务更加繁重了。

“叮铃铃??”上课了，只见刘老师神清气爽的走上讲台，说：“新学期来到了，我们前两节课一起整理整理暑假作业，讨论讨论新学期的打算??”耶！太棒了！我所有的

暑假作业都被评为我们小组的优秀作业。

说到新学期的打算，我该好好琢磨琢磨了。因为上学期期末考试不理想，我一直很郁闷，这学期可是要好好下一番功夫。除了上课认真听讲，不做小动作，语文方面，我要改正字迹潦草的毛病，争取提高阅读理解能力；数学方面，我要注意课下多做练习题；英语方面，我要养成多听多读多说的好习惯，争取这学期每门功课都能考出好成绩。另外，就餐方面，我要改正吃饭时说话的坏毛病；午休方面，我要养成良好的午休习惯，课间呢，虽说我课间表现一直不错，以后也要继续发扬，积极准备好下节课需要的物品，做到不大吵，不打闹。

我相信，只要付出和努力，期末我也能当上“三好学生”。

篇三

开学了，我上**年级了。我们的教室从阴面搬到了阳面。我走进班，同学们竟然来的比我还早。我坐在椅子上，往前一看，是刘朔，他这个假期还是老样子。我侧眼一看，这是**吗？他怎么戴眼镜了？不过，他戴眼镜也挺帅的。再看看右边，是**，她也没什么变化。再看看后面，是**，他居然长胖了。**终于来了，他是我最好的朋友。在这个假期，我们只见过一面，他来的时候还向我微笑，他假期比以前更帅，更胖了。

正在我左顾右盼的时候，**老师进来了。咦？**老师把前帘剪了，还真漂亮。还有一件大事，就是我们换数学老师了，新老师姓**，比**老师还温柔咧！我们新加了三门课程，一个是劳动，一个是计算机，还有我最喜欢的科学课。科学课里有小实验、有小观察、还有养花、养鱼、养蜗牛。

这学期开学典礼很特别，因为今年是祖国妈妈建国****年，我们每个人都精心的做了贺卡，我做了一个蓝色的小星星，上面写着：祝祖国妈妈建国****年快乐。

最后一个小秘密是这学期我们要重新选班干部，我要努力，为班级做贡献。

篇四

在9月**日这个日子里，我怀着高兴而又激动的心情来到了新的班级。一张张陌生的脸展示在我面前，陌生的老师、陌生的同学，一切都让我陌生，这意味着我将在今天认识新的老师、新的同学、新的朋友。

第一节课，老师便介绍了她已经认识了的同学。我根本就没想到，老师第一个所说的同学就是我，让我害羞得脸都红成了一个熟透了的苹果！可是当老师说完后我却觉得老师并不了解我，我决心再找机会向她介绍一下自己。

第二节课上课的时间一转眼就到了，眨眼间，教室外响起了清脆的上课铃“叮呤呤、叮呤呤、叮呤呤??”开始上课了！这一节课是要发书，真想不到展示的机会一下子就到了，老师说：“同学们，待会一边发书一边介绍自己叫什么名字，来自哪个班！”绝大多数同学都没什么创意，只有一个同学加了个hello！和另一个同学加了自己的年龄，

而我只是大声说：“我叫**，今年**岁，来自**班，初来乍到，如有不妥之处（还做了一个抱拳的动作），还请大家多多关照。”竟然引起了台下的一片掌声！

第三、四节课，我又认识了数学老师**老师，她又快又好，让我们几乎都跟不上节奏和拍子。我又更加了解了邹老师！

今天我不仅收获很大，而且也很开心！

篇五

今天，是开学的第一天。虽然怀着有点紧张的心情来到了学校，但是，想起我又升高了一个年级的学生，我脸上逐渐出现了笑容。

一个新的学期，就代表着一个全新的开始。的确，我们又要迎来全新的学期，全新的生活。所以，我们要珍惜每一天！

一进校门，我就兴冲冲的冲向五年三班。一进班级一看，哇，同学们变化了许多！有的同学胖了，有的同学瘦了，有的同学高了，有的同学漂亮的连我都不认识了。哟，那不是**老师吗？一个月不见，真是变的更美了**老师原本就有一双大大的眼睛，再加上睫毛膏的装饰下，那双眼睛就更漂亮了！

风儿吹舞着柳树，沙沙作响，好像在鼓励我们，好好学习，天天向上！

我们做学习的主人，不能叫学习这关，就把你压垮，即使撑不住，也要记住，一切可以重来。只不过最好在哪跌倒，就在哪爬起来！

一定好好学习，天天向上

篇五：第一节 认识新朋友 自我介绍

第一章 作文在哪里

小朋友，欢迎来到演写作文课堂，从今天开始，老师将和你们一起搭乘作文学习的魔法列车，在演写作文的世界里快乐的演、快乐的写、快乐的学习作文，现在让我们出发吧！

第一节：认识新朋友 自我介绍

1、 为什么要自我介绍？

我们平时会遇到很多需要自我介绍的场合，例如来到一个新的班级，新的学校，认识一些新朋友??一个好的自我介绍能让别人很快地认识你、喜欢你！所以掌握自我介绍的方法非常重要！

2、 自我介绍的意义

(1) 自我介绍是向别人展示自己的一个重要途径，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后和新朋友的交往。

(2) 自我介绍不仅仅是向别人展示自己的途径，同时也是认识自己的好方法。 看看别人是怎么介绍自己的吧！

3、 自我介绍的组成部分

*姓名：（这当然是最重要的）

*名字的来历：（不知道可以不说）

*学校：（我来自* *小学）

*生日：（我的生日是*月*日）

*属相：（可以说说你的属相和你的性格是不是很像或相反）

*性格：（你是活泼还是安静呢？）

*爱好：（就是你平时喜欢做的事啦！）

*喜欢的运动：（我喜欢游泳、踢足球??）

*喜欢的零食： *喜欢的动画片： *喜欢的人物： *优点：（聪明好学、积极认真??）

*缺点：（好吃贪玩、没有耐心??）

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可以说的很多，但要抓住重点，突出特点！

闯关任务

*做一个精彩的自我介绍！

*忘了告诉你，下节课我们要和标点符号交朋友！快点做好准备吧！

作文素材