搬家后猫一只对我叫

篇一：小猫搬家

小班数学《小猫搬家》教案

一、活动目标：

1、学习按AB模式进行排序

2、帮助小猫搬家,感受帮助别人的快乐。

二、教学准备：小猫新家场景一个，各类模式卡，相关图片若干。

三、教学过程：

1、看看说说

师：我们来到了哪里呀?冬天来了，小猫要搬进暖和的新家，你觉得小猫的新家怎么样?（出示图片小猫搬家）

师：这么乱呀，好看吗？那你们知道小猫喜欢什么样的新房子吗？（幼儿自由讲述） 小结：小猫说了，它最喜欢房子整整齐齐的，假如房子乱糟糟的那样一点儿也不漂亮。 师：小朋友们快来帮帮小猫整理一下房子吧！

2、摆摆讲讲

师：小猫它有自己的想法，它给每位小朋友准备了一封信,它说按照信的要求把小鱼摆放的整整齐齐，那样房间才会很漂亮。

师：你们知道这些鱼是怎么放的呀？（出示一张模式卡，幼儿自由讨论）

小结：摆放小鱼的时候，看清楚信上的规律再放上去，排的整整齐齐才会更好看。 师：接下来我邀请小朋友来排一排。（请个别幼儿操作）

师：他们排的对不对呀？（对的话给予表扬，错误的话请幼儿一起来排一排。） 小结：你们真爱动脑筋，都是按照小猫的要求来摆放，小猫看了一定会很开心的！

师：我们再来看看小猫的家里还有什么是乱糟糟的呀？项链也是乱糟糟的，我们也来整理一下吧。（出示模式卡，幼儿讨论）

师：请小朋友说一说应该怎么排一排项链珠子呢？（请个别幼儿讲述）

小结：小朋友说的都很好，摆放项链串珠时，应该看清信上的规律，按照小猫的要求来摆放，放得整整齐齐的，才好看。

3、总结

师：小朋友们非常棒，帮助小猫把新家整理的非常好看。小猫非常感谢你们，我们给自己鼓鼓掌好吗？小猫原来的家乱糟糟的好看吗？不好看呀，那我们小朋友这么厉害，午睡的时候是不是要把自己的衣服叠整齐呀？嗯，那今天午睡的时候，黄老师就要来看一看，哪个小朋友最棒，把自己的衣服叠好，还可以自己盖被子。

篇二：上海市十三校2015届高三第一次联考 语文及答案

机密★启用前 试卷类型：A

上海市十三校2015届高三第一次联考

语文试题 2014．12

一 阅读题 80分

（一）现代文阅读

阅读下面的文字，完成1-6题。

被高估的民国学术

①近年来，随着“民国热”的升温，一批“民国范儿”的故事流传日广，更成为影视作品的新宠。与此同时，一批民国的“学术大师”如出土文物般现身，或者被媒体重新加冕。于是在公众和年轻一代的心目中，民国期间成了大师众多、高峰林立的学术黄金时代。

②其实，民国期间的总体学术水平如何，具体的学科或学人处于何种地位，有哪些贡献，还是得由相关的学术界作出评价，并不取决于他们的社会知名度，更不能“戏说”。 ．．

③那么，今天应该怎样看民国期间的学术呢？毫无疑问，这是中国学术史上重要的篇章，是传统学术向现代学术转化的关键性时期，也是现代学术体系创建的阶段，各个学科几乎都产生了奠基者和创始人，并造就了一批学贯中西、融会古今的大师。

的学术天才，或许要经过相当长的年代才可能被超越，甚至永远不被超越，民国时期也是如此。

⑤正是由于这些特殊情况，到了今天，民国的学术往往会被高估。因为每门现代学科几乎都是从那时发轫或成长的，今天该学科的专业人员，除了直接从国外引进的外，一般都是由当初的创始人和奠基者一代一代教出来、传下来的，这些创始人、奠基者自然具有无可争辩的、崇高的地位。解放后留在大陆、以后成为大师的学人，大多是在民国期间完成了在国内外的学业，已经崭露头角。尽管他们的成就大多还是在解放后取得的，但也被看成民国学术水平的代表。

⑥历次政治运动的消极影响和破坏作用更加剧了这样的高估和偏见。有的学科和学人因学术以外的原因被中止或禁止，形成了二三十年的空缺，以至到了改革开放后这门学科恢复，还只是民国时期的成果独领风骚，一些学者的代表作还是当初的博士、硕士论文。例如费孝通的《江村经济》，本来早就应该被他自己的新作或他学生的成果所超越，但由于1952年院系调整时社会学科被“断子绝孙”作为资产阶级反动学科彻底取消。等费孝通当了右派，连《江村经济》也成作毒草批判，从此消失。

⑦毋庸讳言，一些人对民国学术的评价、对民国学人的颂扬是出于一种逆反心态。是以此来显现、批判今天学术界的乱象，表达他们对目前普遍存在的学术垃圾、学术泡沫、学术腐败的不满，对某些混迹学林的无术、无良、无耻人物的蔑视。就像赞扬民国时的小学课本编得多好，就是为了对比今天的某些课本编得多差一样。

⑧当然，舆论与公众出现这样的偏差，学术界本身也负有一定的责任。由于学术界往往脱离公众，或者不重视社会影响，对一些本学科视为常识性错误或胡编乱造的“史实”不屑、不愿或不敢公开纠正，以至积非成是，形成“常识”。例如，在季羡林先生的晚年，从大众媒体到全社会无不将“国学大师”当成他的代名词。但大家都明白他的主要学术贡献并不属国学的范畴，而滥用国学实际是贬低了其他学问，如季先生主要研究的印度学和梵文的地位。但谁都不好意思或不愿意向公众捅破这一层纸。当我在报纸上发表质疑季先生“国学大师”身分的文章时，好心的朋友劝我应该给老人留点面子。我说：正因为我尊敬季老，才要在他生前纠正他身不由己的被误导，而不是在他身后批评。

（选自2014年10月17日《文汇报》，略有删改）

1．第②段加点词“戏说”在文中的含义是 。（2分）

2．第③段从 和 两方面对国民学术作了定位。（2分）

3．把下列语句组织起来填入第④段方框处，语意连贯的一项是（3分）

①人文学科的具体人物或具体成果很难找到通用的国际标准。

②如果在中国内部进行阶段性比较，则除了个别杰出人物外，总体上远没有超越清朝。

③如果用现代学科体系来衡量，显然还处于初级阶段。

④而今天的总体学术水平，已经大大超越了民国时期。

⑤尽管有少数科学家已经进入前沿，个别成果达到世界先进，但总的水平还是低的。

A．⑤①③②④ B．⑤③①②④ C．①⑤③②④ D．①⑤④②③

4．下列有关“民国学术”的表述，不正确的一项是（3分）

A．民国学术产生了众多大师，并创建了现代学术体系。

B．民国时期杰出人物的出现与整体水平没有必然联系。

C．政治运动的消极影响是民国学术被高估的主要原因。

D．对民国学术的颂扬包含了批判今天学术的逆反心态。

5．联系全文，分析第⑧段的作用。（3分）

6．本文在阐述问题时较好地运用了批判性思维，请结合文章内容具体说明。（5分）

按：一般认为，批判性思维是对某种观点或现象进行言之有据、有逻辑推理的质疑、评估，从而得出真实性判断的思维过程和思维方式。

（二）现代文阅读

阅读下面的文字，完成7-12题。

李家宝

①李家宝是只白面白腹灰背的吊睛小猫，之所以有名有姓，是因为他来自妹妹的好友李家，家宝是妹妹给取的名儿。由于身份有别于街头流浪到家里的野猫狗，便连名带姓地叫唤他。我早过了天真烂漫的年纪，宁爱清洁有条理的家居而早疏淡了与猫狗的厮混，因此一眼都不看李家宝，哪怕是连爸爸也夸(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:搬家后猫一只对我叫)从未见过如此粉妆玉琢的猫儿。

②有了姓的猫竟真不比寻常，不知什么时候开始，他像颗花生米似的时常蜷卧在我手掌上，再大一点年纪，会连爬带跃地蹲在我肩头，不管我读书写稿或行走做事，他皆安居落户似的盘稳在我肩上。天冷的时候，长尾巴还可以绕着我的脖子，正好一圈，完全像贵妇人大衣领口镶的整只狐皮。

③如此人猫共过了一冬，我还不及懊恼就不知不觉被它讹上了，只忙不迭逢人介绍家宝的与众不同。家宝短脸尖下巴，两只大眼橄榄青色，眼以下的脸部连同腹部和四肢的毛色一样，是纯白色。家里也有纯白的波斯猫，但再白的猫一到家宝面前皆失色，人家的白是粉白，家宝则是微近透明的瓷白。

④春天的时候，家中两三只美丽的母猫发情，惹得全家公猫和邻猫皆日夜为之倾狂，只有家宝全不动心依然与人为伍，为此我很暗以他的未为动物身所役为异。夏天的时候，他只要不在我肩头，就高高蹲踞在我们客厅大门上的摇窗窗台上，冷眼悠闲地俯视一地的猫狗。我偶一抬头，四目交接，他便会迅速地拍打一阵尾巴，如同我与知心的朋友屡屡在闹嚷嚷的人群中默契地遥遥一笑。家宝这些行径也引起家中其他人的称叹，有说像个念佛吃素的小沙弥，也有说宝玉若投胎做猫一定是家宝这副俊模。

⑤这之后不久，朋友武藏家中突生变故。新买的一只俄国狼犬“托托”乏人照顾，便转送给我们了。自打托托来后，以前和家宝相处的时间完全被取代。由于家里不只一次发现家宝常背地里打托托耳光，我便不得不郑重告诉家宝，托托是娃娃，凡事要先让着娃娃的。家宝只高兴我与他说话，连忙一跃上了我的肩，熟练到我随口问“家宝，尾巴呢”，他便迅速拍打一阵尾巴。我和他已许久没玩这些了，而他居然都还记得。我暗暗觉得难过，但是并没有因此重新对待家宝如前。

⑥家宝仍然独来独往不理其他猫咪，终日独自盘卧在窗台上，我偶尔也随家人斥他一句：“孤僻！”真正想对它说的心底话是：现在是怎样的世情，能让我始终全心相待的人实没几个，何况是猫儿更妄想奢求，你若真是只聪明的猫儿就该早明白才是。但是只要客人来的时候，不免应观众要求表演一番。我拍拍肩头，他便一纵身跃上我肩头，从来没有一次不顺从我。在众人啧啧称奇声中，我反因此暗生悲凉：李家宝啊李家宝，你若真是只有骨气的猫儿，就不当再理我再听我使唤！可是家宝一如往昔。

⑦家宝渐不像以前那样爱干净勤洗脸了，他的嘴里似乎受了伤，时有痛状，不准人摸他的胡子和下巴一带，因此鼻下生了些黑垢。但就是如此，家宝仍旧非常好看，像是很有风度修养的绅士唇

上蓄须似的，而我并没有注意到他的日益消瘦。

⑧元宵节晚上家中宴客，商禽叔叔的小女儿奴奴整晚上皆猫不释手，妹妹遂建议把家宝送给奴奴，反正家宝是最亲近人且尤需人宠惜的，现在遭我冷落，不如给全心疼他的奴奴好。我想想也有道理：一来奴奴是真正爱猫，非如其他小孩的好玩没常性，二来趁此把长久以来的心虚愧歉作一了断。至于家宝的离开——到底是猫啊！此一去有吃有住，断不会如人的重情惜意难割舍吧，便答应了奴奴。

⑨一星期后，商禽叔叔把家宝带回，说家宝到家后几天不肯吃饭。我又惊又喜地把纸箱子打开，家宝已经不再是家宝了，瘦脏得不成形状，我喂他牛奶替他生火取暖擦身子，知道这几天里他是如何心如死灰形如槁木了。不错，他只是只不会思不会想的猫，可是我对他做下无可弥补的伤害则是不容置疑的。

⑩此后的一段日子，我天天照医师指示替家宝清洗口腔和灌服药剂牛奶，家宝也曾经有恢复的迹象。直到有一天晚上，天气太冷，我特别灌了一个热水袋放在他窝里，陪着他，摸了他好一会儿，他瘦垮得像个出了故障的玩具。我当下知道他可能过不了今晚，于是他摆放好一个最平稳舒适的睡姿，轻轻叫唤他各种以前我常叫的绰号昵称。有时我叫得切，它就强撑起头来看看我，眼睛已经睁不圆了。我问他：“尾巴呢？”他的尾巴尖微弱地轻晃几下。他病到这个地步仍然不忘我们共同的老把戏，我想但凡有一丁点儿可能，他一定会再一次爬上我的肩头。重要的是，他用这种方式告诉我已经不介意我对他的种种了，他是如此有情有义有骨气的猫儿。

11次日清晨，我在睡梦中清楚听到妈妈在楼下温和地轻语：“家宝最乖，婆婆最喜欢你了噢??”○

我寻到后院，见妈妈正在桃树下掘洞，我过去摸他、端详他，他还暖软的，但姿势是我昨晚替他摆的。家宝眼睛没合上，半露着橄榄青色的眼珠。便去拨他的眼皮，就合上了，是一副乖猫咪的睡相。他的嘴巴后来已经快被我医好了，可是，我医好了他的伤口，却不知把他的心弄得如何破烂不堪。

12家宝被埋在桃树下，那时还未到清明，风一吹，花瓣便随我的眼泪闪闪而落。现在已浓荫遮○

天，一树的桃儿尖已泛了红，我常在树下无事立一立，一方面算计桃儿，一方面伴伴坟上已生满天竺菊的李家宝。

（选自《猎人们》，略有删改）

7．第③段加点的词语“讹”用了拟人手法，请对此加以分析。（2分）

8．第④段作者的家人为什么说李家宝像个“小沙弥”？（2分）

9．第⑤段划线句在语法结构上很独特，请结合全句加以赏析。（3分）

10．对第⑧段的内容理解恰当的一项是（3分）

A．奴奴喜爱猫，所以“我”毅然把李家宝送给了她。

B．“我”意识到了心虚愧歉，但仍没有真正领会猫情。

C．妹妹建议将猫送人，我也急切想找个更疼家宝的人。

D．“到底是猫啊”一句表明“我”内心瞧不起李家宝。

11．简要概括作者对家宝情感态度的变化。（4分）

12．联系全文赏析“李家宝”这一形象。（5分）

（三）默写。（6分）

13．默写出下面名篇名句的空缺部分。【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】

（1）执手相看泪眼， 。（柳永《雨霖铃》）

（2） ，栗深林兮惊层巅。（李白《梦游天姥吟留别》）

（3） ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

（4） ，何似在人间！（苏轼《水调歌头》）

（5）潭西南而望， ，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）

（6）倚南窗以寄傲， 。（陶渊明《归去来兮辞》）

（7）日暮乡关何处是， 。（崔颢《黄鹤楼》）

（8）君子使物， 。（《管子》）

（四）阅读下面的作品，完成14-16题。（8分）

①[双调]折桂令·九日

（元）张可久

对青山强整乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。

人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。

【注】①九日：又称“重九”，即我国传统的农历九月初九，重阳节。②张可久：曾任典史等小吏，一生怀才不遇，时官时隐，仕途上很不得意，平生好遨游，足迹遍江南各地，晚年居杭州。此为张可久晚年之作。

14．综观全曲，一个“ ”字贯穿全篇。（1分）

15．对这首作品分析不恰当的一项是（3分）

A．“强整乌纱”表现了作者对官场生活的厌倦。

B．“归雁横秋”传达出困倦游子对家乡的思念。

C．“金杯错落”是写昔日繁华热闹的官场生活。

D．“西风白发”极写诗人未能建功立业的惆怅。

16．作品末尾三句表达情感颇具特色，请结合全曲作简要赏析。（4分）

（五）阅读下文，完成17-21题。（17分）

义田记

[北宋]钱公辅

①范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。

②方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食人一升；岁衣人一缣。嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛，以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉。仕而居官者罢其给。此其大较也。

③初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧；唯以施贫活族之义，遗其子而已。

④呜呼！世之都三公位，享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥之富，止乎一己

①而已；而族之人不得其门而入者，岂少也哉！况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士，廪稍之充，

②奉养之厚，止乎一己而已；而族之人操壶瓢为沟中瘠者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人也。

[注]①廪稍：公家给予的粮食。②沟中瘠：指饿死在沟壑中。瘠通“胔”，没有完全腐烂的尸体。

17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）

（1）以养济群族之人 （2）葬者如再嫁之数 ．．

（3）此其大较也 （4）而力未逮者二十年 ．．．

18．把文中画线句译成现代汉语。（5分）

19．对下列两句中“焉”字的用法分析正确的一项是（3分）

①而时共出纳焉 ②屏而家居俟代者与焉 ．．

A．①②中的“焉”都是代词 B．①中的“焉”是助词，②中的“焉”是代词

C．①②中的“焉”都是助词 D．①中的“焉”是兼词，②中的“焉”是代词

20．第③段中“尝有志于是矣”中的“是”具体指代 。（用自己的话回答）（2分）

21．文末“是皆公之罪人也”一句包含了作者怎样的情感？（3分）

（六）阅读下文，完成22-26题。（12分）

书《震川文集》后

[清]曾国藩

①焉。自周诗有《崧高》、《烝民》诸篇，汉有“河梁”之咏，沿及六朝，饯别之诗，动累卷帙。于是

有为之序者，昌黎韩氏为此体特繁，至或无诗而徒有序，骈拇枝指，于义为已侈矣。熙甫则未必饯别而赠人以序，有所谓贺序者、谢序者、寿序者，此何说也？又彼所为抑扬吞吐、情韵不匮者，苟

③裁之以义，或皆可以不陈。浮芥舟以纵送于蹄涔之水，不复忆天下有曰海涛者也，神乎？味乎？徒

词费耳。

④③然当时颇崇茁轧之习，假齐梁之雕琢、号为力追周秦者，往往而有。熙甫一切奔去，不事涂

饰，而选言有序，不刻画而足以昭物情，与古作者合符，而后来者取则焉，不可谓不智已。

⑤道，无如命何！”——藉熙甫早置身高明之地，闻见广而情志阔，得师友以辅翼，

[注]①《崧高》、《烝民》：两篇皆是《诗经》中送行之作。②骈拇枝（q西。骈拇，足拇指与第二指连为一体；枝指，手有六指。③蹄涔：牛马蹄印中的积水。④茁轧：指盲目拟古，使用生硬晦涩的词汇。⑤藉：假使。

22．“书??后”属于古代文体中的 。（1分）

23．可填入第①段和第③段方框处的虚词是（1分）

A．哉 也 B．矣 哉 C．也 乎 D．也 哉

24．对第②段画直线的句子理解最准确的一项是（3分）

A．古代深明事理的人不随意毁誉他人主要是因为崇尚正直。

B．君子不仅正直，而且耻于无以立其诚和不被后世所信任。

C．因为崇尚正直、怕无以立诚信世，故君子不随意毁誉人。

D．不随意毁誉他人且品行正直的人就能被后世的人所信任。

25．第②段划波浪线的句子使用了比喻手法，请结合该段内容加以分析。（3分）

26．概括本文的主要内容，要求有观点有分析。（4分）

二 写作 70分

27．根据以下材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于要求800字的文章。（不要写成诗歌）。

当下，各行业都涌现出很多敢于打破传统束缚的人。当然，老话也说“枪打出头鸟”，认为保持低调才能安身立命。当“出头鸟”会带来更多挑战和风险。

上海市十三校2015届高三第一次联考

语文试题参考答案案

篇三：七年级上学期期末综合测试卷

七年级上学期期末综合测试卷

（时间：120分钟 满分：100分）

一 积累运用（28分）

1写出加点字的拼音、根据拼音写出汉字（6分）

称职（ ） 孪生（ ） 迸溅（ ） ．．．

痴想（ ） 盘虬卧龙（ ） 女娲（ ） ．．．

更胜一chóu（ ） gōu（ ）火 yīn（ ）哑

一shà（ ）间 静mì（ ） 滑jī（ ）

2下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A、近年来，随着我国信息化建设不断推进，信息技术广泛应用，使信息网络快速普及。

B、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

C、改革开放以来，我国人民的生活水平有了很大的改善。

D、这堂课，我不仅学到了很多知识，而且还掌握了一定的方法

3下列填入语段横线上最能表现邓小平外交智慧的一项是（ ）（2分） 1987年，菲律宾总统访华，谈到南沙主权的问题时说：“至少在地理上，那些岛屿离菲律宾更近。”邓小平抽了口烟慢条斯理地说；“＿＿＿＿” A在情感上，你要问问中国人是怎么想的！

B中国是个泱泱大国，难道就容不下那些岛屿吗？

C在地理上，阿拉斯加离美国不也很远吗、

D在地理上，菲律宾离中国也很近。

4下面的连接不正确的一项是（ ）（2分）

A《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦

B《女娲造人》——神话——吴承恩——中国

C《蚊子和狮子》——寓言——伊索——古希腊

D《盲孩子和他的影子》——童话——金波——中国

5诗句默写。（10分）

（1） ________________,不舍昼夜。

（2） ________________，思而不学则殆。

（3） 温家宝总理在剑桥大学演讲时，引用唐代诗人王湾《次北固山下》中的

名句“________________, ________________”来形容中国当前的形势：社会发展平稳，人民充满信心。

（4） 成语“剪烛西窗”源自《夜雨寄北》，李商隐写下的超越时空、想象日

后重逢时情景的诗句是：________________, ________________。

（5） 朱熹的《观书有感》一诗中，比喻只有不断学习新知识，才能达到新境

界的两句诗是：________________？________________。

（6） 晏殊的《浣溪沙》中被称作“天然奇偶”的两句是________________,

________________。

6名著阅读。（6分）

（1）却说那山叫做平顶山，那洞叫做莲花洞。洞里两妖：一唤金角大王，一唤_A_______________。金角正坐，说：“兄弟，我们多少时不巡山了？”A道：“今日巡山怎的？”金角道：“你不知，近闻得东土唐朝差个御弟唐僧往西方拜佛，一行四众，叫做孙行者、猪八戒、沙和尚、连马五口。你看他在哪处，与我把他拿来。”

选段中的“A”是________________,本语段出自哪部名著________________。（1分）

请按照《西游记》的内容，排列下面章回的先后顺序（只填序号）。（2分） ① 三僧大战青龙山，四星挟捉犀牛怪

② 八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿

③ 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净

④ 观音院唐僧脱难，高老庄行者降魔

顺序：________________

（2）《赫尔墨斯和雕像者》是一篇选自《________________》的故事，它告诉

我们的寓意是：________________________________________________________（3分）

二、阅读部分

（一）文言文

阅读《河中石兽》，完成7-10题（14分）

沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐④寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理。是非木柿⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

7解释下面句子中加点词。（4分）

（1）沧州南一寺临河干 ___________ （2）二石兽并沉焉 ___________ ．．

（3）竟不可得 ___________ （4）转转不已 ___________ ．．

（5）不亦颠乎 ___________ （6）如其言 ___________ ．．

（7）沿河求之 ___________ （8）可据理臆断欤 ___________ ．．．

8写出下面句子中加点词的古今意义。（3分）

A。阅十岁，僧募金重修 古义： 今义 ．

B。尔辈不能究物理 古义： 今义 ．．

C。是非木柿 古义： 今义 ．

9用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？

译：_____________________________________________

(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤？

译：______________________________________________________

10为什么‘讲学者’的结论是荒唐的，而‘老河兵’的结论是正确的？请根据文意，用自己的话说说本文告诉我们什么道理？（3分）

答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________

（二）说明文

阅读《看云识天气》文段，回答11-16题。（12分）

①天上的云，真是姿态万千，变化无常。②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马??③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。④云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，．．

常常是阴雨风雪的预兆。 ．．

那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周围散发出金黄的光辉。积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会遇见一种高积云。这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

11用／划分第一段的层次（2分）

12第一段的中心句是哪句？（用原句回答）（1分）

13第一段划线句使用的说明方法是什么？有什么作用？（3分）

14第二段中加点词“往往”“常常”能否删除？为什么？（3分）

15第二段与第三段之间在结构上有何关系？(1分)

16第三段依次介绍了哪几种云___________、___________、___________、___________。（2分）

（三）、记叙文阅读，完成17-23题（16分）

我是父亲的一只猫

父亲从老家过来，跟我住在一起。我每天很晚才回家，几乎整天看不到父亲，我走的时候，父亲还没有醒；而我回来，父亲却已经睡了。

一天晚上，又在单位里加班。我觉得自己实在是熬不住了。好不容易把活干完，疲惫地回到家，打开门，闻到一股浓浓的香味，循着香味而去，我看见餐桌上放着一大碗炖好的鱼头。草鱼、鲤鱼、鲢鱼、罗非鱼??好几种鱼头，加上豆腐，再加上大料、桂皮、酱油、香菜叶、五香粉、胡椒粉、干辣椒。汤是白白的，红辣椒和绿葱段、香菜叶，颜色是那样的诱人。鱼头是真香稠！我长长地吸了一口气，那美妙的滋味渗进五脏六脾。

我到卧室把妻子推醒。感激地说：“谢谢你，老婆，你怎么知道我喜欢吃鱼头？”妻子揉着惺忪的双眼，有些不好意思：“不是我给你做的，是爸爸今天给你买的鱼头，回到家忙活了半天，给你煨的五香鱼头。你快吃吧，吃完赶紧睡觉。”我一个人重新回到餐厅，拿了筷子，美美地享用了一番。

第二天一早，等父亲起来，我到了父亲的卧室，对父亲说：“爸，您怎么有这么好的手艺？五香鱼头做得真是好极了！”父亲的脸上露出快乐的笑容，说：“只要你喜欢吃就行。你要是喜欢吃，我就天天给你做。”

我给父亲留了一些钱，父亲推了回去，说：“你也没有钱，我还有点积蓄，不需要用你的钱。”我执意留下，而父亲争抢一般还是又把钱塞进了我的口袋。于是，每天晚上，只要我一回到家，就能吃上那美味的五香鱼头。我渐渐吃上了瘾。

单位里不免有很多应酬。一天中午，外地来了几个客人，我陪他们一起吃饭，司机小王说去新开的一家鱼馆吧，那里鱼做得很有滋味。于是。大家便上车往鱼馆赶。

果然是一家非常好的鱼馆，鲜菇鳕鱼、彩椒龙鳕、五柳银鲳鱼、翡翠鲜鱼羹??手艺真好!吃得客人满嘴留香。但我觉得还是没有父亲给我做的五香鱼头好吃。我给客人说了自己的老父亲天天给我做鱼头的事情，客人们都很感动，都说你这个儿子真是幸福，能够每天吃到父亲做的菜。我也有些骄傲。我喝酒喝得多一些，出去上了一趟厕所。

路过鱼馆厨房的时候，我看见一个老人，正在厨房里低头忙活，把杀鱼时遗落在地上的鱼的内脏，装到一个大筐里。同时，他还弓着腰蹲在地上，细心地把那一个个鱼头装到塑料袋里。我看不见老人的脸，只是觉得是那么的熟悉。 我叫住一个端菜的服务生，问那老人的情况。服务生忙说：“你说他啊，他是一个很奇怪的老头，他天天来，天天到厨房帮厨，收拾收拾鱼，但就是不要钱。他跟老板说好的，收拾完之后把大鱼的鱼头给他。听他说家里养了很多猫。他们家的猫就喜欢吃鱼头。所以，他天天拎着很多鱼头回家??”

我没有听服务生说完，就走进厨房。我泪流满面，抱住还蹲在地上捡鱼头的老人，大声地喊了一声：“爸！”我还想大声地告诉别人：我就是父亲天天领鱼头回家喂的那只猫。

17 作者为什么以“我是父亲的一只猫”为题？（2分）

18这篇文章采用哪种记叙顺序？以什么为线索叙事？（2分）

记叙顺序：

线索：

19试分析下面句子中加点部分的表达效果。（2分）

我执意留下，而父亲争夺一般地又把钱塞进了我的口袋。 ．．．．

篇四：大班环保教案《小 猫 搬 家》

大二班环保教案《小 猫 搬 家》

一、活动目标：

1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。

2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。

3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。

二、活动准备：

1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。

2、木马(代表小山)，平衡木(代表小桥)体育器材。

3、电话机(玩具)、录音机

4、"保护河水、此处严禁堆放垃圾"牌子一块。

三、活动过程：

(一)引导入题：

1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？(小鱼) 师：小鱼生长在哪里？(水里)

2、师问：老师带小朋友到××河和×河边看到什么？ (幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，×河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼……)

3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？(加以总结)(幼儿讨论：给小猫搬家，

买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……)

(二)进入游戏活动

1、师：小朋友们真聪明，知道××河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。

2、向幼儿讲清游戏规则：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个

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