作业帮警察捉小偷打字母游戏
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 08:26:12 字数作文
篇一：打字母小游戏
#include
#include
{
// 输出屏幕提示 cleardevice(); setcolor(YELLOW); setfont(50, 0, "黑体"); outtextxy(160, 10, "打字母小游戏"); setcolor(RED); outtextxy(100,100,"游戏说明:"); setfont(24, 0, "宋体"); outtextxy(100, 200, "一、每次游戏下落个字母"); outtextxy(100, 240, "二、请按字母选择游戏速度"); outtextxy(100, 280, "三、被点中的字母为您的得分"); outtextxy(100, 320, "四、按键~9数字键选择~9不同游戏级别"); // 实现闪烁的“按任意键继续” int c=255; while(!kbhit()) { } getch(); cleardevice(); setcolor(RGB(c, 0, 0)); outtextxy(280, 400, "按任意键继续"); c-=8; if (c<0) c=255; Sleep(20); setfont(40,0,"宋体"); setcolor(WHITE); }// 退出界面
void goodbye()
{
int s; cleardevice(); setcolor(YELLOW); setfont(48, 0, "黑体"); outtextxy(110, 150, "最终成绩是："); outtextxy(110, 250, s); getch();
}// 主函数
void main()
{
// 初始化屏幕为640x480 int s;
} initgraph(640, 480); welcome(); // 显示欢迎界面 srand(time(NULL)); // 设置随机种子 setfont(50, 0, "Arial"); // 设置字母的字体和大小 char target[2] = "s"; // 定义字母字符串 char key; // 定义用户按键变量 outtextxy(380,20,"分数:"); outtextxy(550,20,s); // 主循环 while(true) { target[0] = 65 + rand() % 26; // 产生任意大写字母 int x = rand()%630; for (int y=0; y<460; y++) { } setcolor(WHITE); // 设置字母的颜色 outtextxy(x, y, target); // 显示字母 if(kbhit()) { key = getch(); if((key == target[0]) || (key == target[0] + 32)) { // 设置清除 setcolor(BLACK); outtextxy(x, y, target); // 清除原字符 /// int i++; break; // 跳出循环，进行下一个字符 } else if (key == 27) { goto EXIT; // 如果按ESC，退出游戏主循环 } int a; // sprintf(i, "%d", a); /// outtextxy(520,20,i); } // 延时，并清除原字符 Sleep(10); setcolor(BLACK); outtextxy(x, y, target); }EXIT: // 退出部分 goodbye(); // 关闭图形界面 closegraph();
篇二：《警察抓小偷》教案
《警察抓小偷》网络游戏指法教学教案
衢州中等专业学校 徐宏芳
教学目标：
通过在《金山打字2003》中的网络游戏“生死时速”来提高学生的英文打字速度。
教学重点：
学生提高英文打字速度。
教学难点：
学生提高打字速度，教师控制游戏过程。
教学过程：
（一）复习导入
1、打字指法要求：准备打字时，拇指放在空格键上，其余的八个手指分别放在基本键上，分工明确，击键后马上回位。
2、打字姿势：两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂，两肘贴于腋边；身体可略倾斜，离键盘的距离约为20-30厘米。
3、练了一段时间打字后，为什么打字速度不能提高？
打字练习的方法：正确的指法 + 键盘记忆 + 集中精力 + 准确输入 = 打字高手
（二）讲授新课
师：游戏大家应该都玩过吧？《金山打字2003》大家也都不陌生，《金山打字2003》提供了五款打字游戏：生死时速、太空大战、激流勇进、鼠的故事以及拯救苹果。相信大家在经过一段时间的打字练习后都觉得比较枯燥，今天我们这节课将通过“生死时速”中的网络游戏进行英文打字练习，希望大家认真练习，争取最大的进步。
1、课前测试
师：为了检测大家的课堂效率，先测试一下大家课前的英文打字速度，请大家打开《金山打字2003》软件，输入自己的用户名，选择普通的英文文章“great books.txt”,将时间设置为5分钟，然后开始测试。
生：学生进入《金山打字2003》打字软件，设置完成后开始测试。
测试结束，教师登记成绩。
2、“生死时速”玩法介绍
（1）游戏内容
“生死时速”是角色扮演类游戏。分单人游戏和多人游戏。单人游戏以往大家已经玩过，今天我们主要介绍“多人游戏”。
“多人游戏”主要由两位同学在局域网中同时进行，两个人可以商量好谁选择“警察”角色，谁选择“小偷”角色。
（2）多人游戏
①、在局域网内，单击“多人游戏”按钮，一方选择创建游戏，另外一方就可以选择加入游戏。
②、游戏设置：
A:选择人物：警察、小偷的角色可以任意选择。
B:选择加速道具：选择使用的交通工具自行车或汽车，可令玩家速度有不同程度的增长。
C:文章选择：在可选文章列表中有十多篇英文文章供玩家选择。
D:游戏设置完成后，单击开始按钮后进行。
3、分组练习
教师根据学生学前测试的成绩，将成绩相近的同学进行分组（2人一组）练
习。
4、分组比赛
组织全班同学2人一组进行比赛。
师：宣布比赛规则：
①比赛时间15分钟；
②比赛内容：“生死时速”；
③比赛过程中不能用任何加速道具；
④统计各自的输赢次数，赢多者胜；
生：学生进入“生死时速”网络游戏进行比赛，教师巡回检查学生的比赛情况。
5、结束测试
师：经过“生死时速”的比赛练习，想看看我们到底有没有进步吗？下面我们来进行一个结束测试，请大家再次进入《金山打字2003》的速度测试，文章还是“great books.txt”，时间还是5分钟。
生：进入《金山打字2003》打字软件，设置完成后开始测试。
师：教师统计分组比赛的成绩，等学生测试结束后登记分数。
（三）课堂小结
1、宣布比赛结果，表扬配合默契的小组，批评在比赛过程中表现不好的同学，分析同学们在游戏比赛过程中的问题。
2、宣布测试成绩，表扬全班打字最快的前10名同学和打字进步最快的前5名同学。
3、打字游戏练习要适度，它只是提高打字速度的其中一种方式而已，大家可以根据自己的情况选择适合自己的打字软件进行练习。
（四）布置作业
1、分析自己平时打字不能进步的原因？本次课你能够进步的原因？
2、用《金山打字2003》软件中的“生死时速”网络游戏进行练习40分钟，然后根据学前测试和结束测试的成绩统计自己进步的情况。
教学反思：
1、学生的指法练习对于计算机专业的学生来说是非常重要的，教学生学会
熟练地掌握文字输入是我们教师比较头痛的事，学生认识键盘较快，但要长期的练习，容易感觉枯燥进而很难有进步。
2、在信息爆炸的21世纪，网络信息的发展突飞猛进，网络信息已渗透到社会生活的各个方面，以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。
3、长期以来我们的课堂教学都是以教师为中心，教师讲，学生听，主要靠教师向学生灌输，作为认知主体的学生在教学过程中始终处于被动状态，其主动性、积极性难以发挥，既不能保证教学质量与效率，又不利于培养学生的发散性思维和创造性思维。网络环境下的教学是以学生为主，教师除了主要起到教学资源的组织（包括教学资源的设计、制作、整合、试验、测试等）作用外，还在教学当中起到个别辅导、督促个别、察看全体学习的过程。
4、指法练习以住都是采用单机版的TT或金山打字等软件进行教学练习，学生练习多次后就失去信心，教学效果不好。本堂课教师尝试通过《金山打字2003》中的网络游戏来进行练习，调动了学生的积极性，学生的学习兴趣一下子高涨起来，同学之间也会相互竞争，从而激发上进心，不知不觉锻炼了手指的灵活性，从而达到本节课的教学任务。经过课前测试和结束测试，发现每位同学的打字速度平均都比以往进步了10kpm/分钟左右，其中徐××同学进步达到22kpm/分钟。
篇三：纯c语言编写的打字母游戏
#include
#include
#include
#include
#include
#define NN 20
#define MM 65
#include
char a[NN][MM],c;
int b[11]={0},N/*jiaohuan*/,i,j/*jishu*/,t/*dajishu*/,k=0,u=0,m,p,q,n,M;
double s;
void gamebegin();
void levelselect();
void sure();
void former();
void gaming();
void gameend();
void gamebegin()
{
printf("本游戏为了方便中国玩家，在难懂部分用中文或双语书写\n");
printf("welcome to the typing game, do you want to test your typing skill?\n1 yes,i want to try it 2 no,thanks\n");
printf("please write down the number which points at your option\n****************************************************\n(since then you should make your decision in this way)\n");
do
{
scanf("%d",&b[0]);
switch(b[0])
{
case 1:levelselect();b[1]=1;break;
case 2:exit(0);b[1]=1;break;
default:printf("please select again\n");
}
}
while(b[1]==0);
}
void levelselect()
{
system("cls");
printf("please choose your game level 1\n");
printf("1 easy 2 medium 3 difficult\n");
do
{
scanf("%d",&b[2]);
switch(b[2])
{
case 1:N=2000;b[3]=1;break;
case 2:N=1000;b[3]=1;break;
case 3:N=800;b[3]=1;break;
default:printf("please select again\n");
}
}
while(b[3]==0);
system("cls");
printf("please choose your game level 2\n");
printf("1 lowercase小写字母 2 lowercase+capital大写加小写 3 lowercase+capital+number大写加小写加数字\n");
printf("*****************************************************************\n^.^the punctuation will take up among all the three level,so it is a challenge to you.GO for it!\n符号在三个等级中随机出现\n");
do
{
scanf("%d",&b[4]);
switch(b[4])
{
case 1:p=30;q=97;b[5]=1;break;
case 2:p=62;q=97;b[5]=1;break;
case 3:p=94;q=97;b[5]=1;break;
default:printf("please select again\n");
}
}
while(b[5]==0);
system("cls");
printf("please write down the number of letter you want to hit\n为了计算精确，请输入三的倍数，为了时间的精准，请让字母的个数大于60\n");
scanf("%d",&b[6]);
}
void sure()
{
system("cls");
printf("please affirm your answer\n");
printf("your answer is:the level 1 is number %d,the level 2 is %d, there are %d letters to run the game\n1 yes 2 no,i will select again\n",b[2],b[4],b[6]);
do
{
scanf("%d",&b[7]);
{
case 1:gaming();b[9]=1;break;
case 2:former();b[9]=1;break;
default:printf("please select again\n");
}
}
while(b[9]==0);
}
void former()
{
gamebegin();
sure();
}
void gaming()
{
printf("game introduction:there will be many letter to drop down,so you should hit it!come on!");
system("cls");
printf("please input arbitrary letter to begin the game\n");
getch();
for(i=0;i { for(j=0;j { a[i][j]=32; } } while(M<(b[6]/3+NN-1)) { M++; if(k { srand((unsigned)time(NULL)); a[u][rand()%(MM-1)]=(rand()%p+q); a[u][rand()%(MM-1)]=(rand()%p+q); a[u][rand()%(MM-1)]=(rand()%p+q); k=k+3; } Sleep(N); system("cls"); { c=getch(); for(i=0;i { for(j=0;j { if(c==27) { exit(1); } else if(c==a[i][j]) { putchar('\a'); a[i][j]=32; t++; } } } } for(i=0;i { a[i][MM-1]='\0'; } for(m=u++;m>=0;m--) printf("%s\n",a[m]); for(m=NN-1;m>=u;m--) printf("%s\n",a[m]); if(u==NN) u=0; for(j=0;j { a[u][j]=32; } } } void gameend() { system("cls"); printf("我的游戏还有很大纰漏。。。千错万错，都是我的错啊，请大家多多包涵O>_<0\n"); s=(t*1.0)/b[6]*100; if(s>=0&&s<=30) printf("so terrible!you should work more hard!\n"); if(s>30&&s<=60) printf("you have the big room to progress!go for it!\n"); if(s>60&&s<=90) printf("good! you can be better!\n"); if(s>90) printf("excellent! you are my god!\n"); printf("the game end!you have hit %d letters,the percent of correct is %.2f%%,there are %d letters which you have not hit\n",t,s,b[6]-t); printf("*************************************************************\ndo you want to play again?\n1 yes 2 no,i want to play again\n"); do { scanf("%d",&b[8]); switch(b[8]) { case 1:system("cls");former();gameend();b[10]=1;break; case 2:exit(0);b[10]=1;break; default:printf("please select again\n"); } } while(b[10]==0); } int main() { former(); gameend(); return 0; } 篇四：警察抓小偷 活动名称：体育活动《警察抓小偷》（中班） 活动时间：第15周 执教教师： 一、活动目标： （一）促进大肌肉的发展； （二）促进手眼协调能力的发展； （三）培养幼儿对体能活动的热爱。 二、活动准备 （一）经验准备：幼儿有折返跑的经验。 （二）物质准备：布偶，塑料圈，瓶子，大棉球，帽子5顶。 （三）空间准备（场地安排）： 三、活动过程 （一）热身环节（3） 1、模仿警察叔叔训练热身。进行齐步走，跑步走，立定，弯腰走，蹲走，跨跳练习。 师:小朋友们，警察叔叔是不是很厉害，经常抓到坏人，你们知道他们为什么能抓到坏人么？因为他们训练刻苦，我们能不能向警察叔叔一样刻苦训练。 （二）游戏部分（15） 1、幼儿四路纵队鱼贯进行折返跑练习。进行2组。 师：还记得我们练习的折返跑么？让我看看你们谁跑的最快， 2、丢布球。教师在固定地点排好较多的瓶子，瓶子里面装适当量的水，幼儿在丢球处轮流拿棉球瞄准瓶子投掷。 师：现在我们要学习投掷本领，在小偷逃跑的时候我们可以拿物体投掷，现在鱼贯练习。幼儿能够比较流畅的投掷出棉球就可以。 3、套圈圈，放置套圈物品，标出投掷地点，练习幼儿投掷能力。 师：小偷被打倒后我们要干什么？用圈把它套起来，不让他跑了，我们来练习下吧！ 4、幼儿自由选择练习丢布球和套圈，教师适当指导。也可请熟练的幼儿进行示范。并给予幼儿适当鼓励。 5、游戏《警察抓小偷》 如图：幼儿从起点开始跑到投掷处投掷，这时第二名幼儿开始从起点出发，第一名幼儿投掷后按照路线在进行套圈，到达终点后将帽子交给下一名幼儿。 （三）结束环节（2） 与幼儿一起庆祝胜利，成功抓到小偷。 整理场地 篇五：打字母小游戏V0.2发布说明 介绍：本小游戏由Anix创作，集网络智慧。 这个只是版本V0.2，后面还会有更完善的版本，敬请期待。本游戏由三个页面组成为了配合在本地玩，附加一个JQuery文件：下面这个压缩包包含内容哦： v0.1.rar 版本升级改进记录： 1. 添加背景音效 2. 添加玩家图像：红色愤怒的小鸟 3. 界面尺寸加大 Tips： 由于全部是大写祖母，这些需要打开大写锁定键才能正常玩哦，当让需要支持HTML5的浏览器啦。建议使用最新版本的Firefox或者是Chrome。 当然，大牛莫喷，小白可参考,按照惯例，我会在下面粘贴主要代码啦： Css file: * { margin: 0; padding: 0; } html, body { height: 100%; width: 100%; } canvas { display: block; } body { background: #000; color: #fff; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 18px; h1 { } p { } a { } a:hover { } a.button { background: #185da8; border-radius: 5px; text-decoration: underline; color: #fff; text-decoration: none; margin: 0 20px; font-size: 30px; } font-size: 30px; margin: 40px 0 0 270px; padding: 10px; width: 200px; a.button:hover { } #game { } height: 600px; left: 50%; margin: -300px 0 0 -400px; position: relative; top: 50%; width: 800px; background: #2488f5; color: #fff; text-decoration: none; #gameCanvas { } #gameUI { } #gameIntro, #gameComplete { } #gameStats { } font-size: 14px; margin: 20px 0; background: rgba(0, 0, 0, 0.5); margin-top: 100px; padding: 40px 0; text-align: center; height: 600px; position: absolute; /* Places UI on top of the canvas */ width: 800px; background: #999; #gameStats .gameReset { } HTML file: