孔雀东南飞续写

篇一：孔雀东南飞改写

孔雀东南飞改写

（序幕：王靖文）汉末建安年间，一个秋天的下午，庐江府衙门里的小官吏焦仲卿安排好那些没完没了的琐碎事，就急忙往家里走去。他已经好几天没见妻子的面了。一想到美丽、贤惠的妻子刘兰芝，焦仲卿不由得加快了步子。

（开端1～６：王笑）夕阳西下，没有风，没有云，仿怫一切都是凝固的，只有两只孤独的孔雀向东南方向飞去。它们不断回首远眺，它们恋恋不舍地在空中盘旋。它们的叫声凄凉、悲怆，似一曲哀婉的歌，好像在向人们讲述着一个悲惨的爱情故事。故事发生在东汉末年的庐江郡。

庐江太守衙门里的小官吏焦仲卿，有一个美丽、温柔、善良、能干的妻子名叫刘兰芝。他们两人相亲相爱，但愿生 死与共，永不分离。但是焦仲卿的母亲早已想为儿子另攀一 门高亲，对刘兰芝百般挑剔，不择手段地逼迫儿子把刘兰芝休回娘家。焦仲卿为此常跪在母亲面前苦苦哀求，仍无济于事，

（高潮６～１５：刘乐）刘兰芝终于被休回娘家。这天是她结婚后第一次不用操持家务，有空认真地打扮自己，虽说孤苦伶仃，但也楚楚动人，她辞别了心满意足的婆婆和情同手足、恋恋不忍离别的小姑，挥泪登上了送她冋去的车子。 一路上，焦仲卿骑马走在前面，清脆的马蹄声和咕噜噜 的车轮声仿佛要把两个人的心踏碎、碾碎。他们经受着一阵

阵难以忍受的痛苦和悲凉，但是在磨难面前，纯洁的爱情却更加坚定了。

（高潮１５～２０：郭圣洁）“你暂且委屈一下，等我办完公事，一定接你回来。除了你，我决不娶任何人!”分手时，焦仲卿策马来到刘兰芝的车前，深情地低声说。

“感谢你对我有这样的情义，但愿我们能够早日团聚，再不分离。希望你像岿然不动的磐石，我像坚韧不拔的蒲苹，无论怎样，决不违背誓言”说罢，两人泪流满面，相对无言，久久不肯离去。

回到家中，刘兰芝处处感到无地自容。她的哥哥性情暴 躁,对妹妹的回来常常责骂不止！她的母亲也为女儿的被休 感到难为情。

刘兰芝虽不是名门望族之女，但自幼熟读诗书，通音韵、 知礼节、容貌美丽、仪态万方、闻名遐迩。她回家十几天便 有媒人来说媒，但刘兰芝下定决心等待焦仲卿，宁可留在哥 哥家中遭受屈辱也不肯再嫁。

（高潮２０～２5：王震楠）不久，太守也派郡丞做媒来为儿子求婚。太守的儿子风流倜傥，颇具才华，许多人想尽办法，还是高攀不上，而刘兰芝却不为所动。此事很快传到了她哥哥的耳中。她哥哥对她迟迟不肯再嫁早已怀恨在心，这天更是暴跳如雷，破口大骂：“你做这样的主张，怎么也不考虑考虑?你若是嫁给太守的儿子，不仅自己享受荣

华富贵，也为家门增光。他与焦仲卿是天地之别，这样的人你还不嫁，你打箅怎么样呢?你可不能再赖在家里了! ”她的母亲也从旁百般劝慰。刘兰芝见哥哥已不容商量，只得狠狠心，答应下来。

太守一家得知刘兰芝已应允这门亲事，满心欢喜，把婚 期定在三夭以后庐江郡顿时热闹起来，大街小巷人来人往， 点缀着各种奇珍异宝的车子更是络绎不绝，阖府上下喜气洋 洋地为郡守的儿于筹办着婚事。

此时，刘兰芝的心如刀割一般痛苦，对焦仲卿的思念使 她失魂落魄，盼焦仲卿早日到来，几乎望眼欲穿;她无可奈何地手持剪刀为婚礼准备服装，却仿佛觉得是在剪断自己的爱情。

（高潮25～２８：李金泽）焦仲卿得知刘兰芝的婚事后，顿觉心灰意冷，悲痛欲绝，恍恍惚惚地独自骑着马漫无目的地向前走，却不知不觉地走到了刘兰芝家附近。

刘兰芝远远地听到焦仲卿的马在嘶嘶哀鸣，便惊喜地、不顾一切地冲出家门。两人遥遥相望，千般情，万般怨，一起涌上心头。

焦仲卿勒住马，缓缓地走到刘兰芝面前苦笑了一下，说: “祝你高升啊!像你这样的蒲苇只能韧一时，而磐石却能永不变心。以后你将一天天富贵起来，我只能独自走向黄泉!” 刘兰芝听到此处，爱与怨交融在一起，长叹一声道：“你

怎么能这样讲呢?我们都是被逼无奈，现在巳经没有指望活 着团聚，那就去黄泉相见吧!”就这样，他们下定了以身殉情的决心。

焦仲卿的母亲正在欢天喜地等儿广回来，她已经为儿子 求了门好亲事，但焦仲卿的决心已下。他悲哀地告别了母亲， 回到自己房中，闭门独坐，任凭心被煎熬着。

婚礼这天，刘兰芝百感交集，将痛苦地告别人世，但能 够以死表达对焦仲卿的爱情却使她感到无比欣慰。

黄昏来临，夭空显得阴沉沉的，贺喜的人逐渐散去，周 围一片寂静。刘兰芝信步走到一汪清清的池水边，满怀依恋 和怨恨，带着对爱情的忠贞，纵身跳入了水中。

焦仲卿听到刘兰芝的死讯，知道这便是永久的离别，他呼唤着刘兰芝的名字，自缢在大树上。

（结局：吴楠）他们对爱情的忠诚使两家消除了仇恨，把他们合葬在华山旁。在他们的墓边，种有茂盛的松柏和梧桐，树枝缠绕在一起，沐浴着灿烂的阳光，仿佛两人在紧紧地、幸福地拥抱着。树丛中，成双成对的鸟儿在自由地倾诉着彼此的幽思，如他们所诉，脉脉含情。

版权所有归高一（6）班八组所有 组长：王靖文 快手：王笑 组员：李金泽.郭圣洁.吴楠.王震楠.刘乐

篇二：孔雀东南飞导学案

《孔雀东南飞》导学案

主备人：李淑洁 审核人：朱丽萍 时间：2013-11-18

[教学目标]

1.把握这首诗故事情节的发展过程，通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。

2.从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思想内容,理解作品的浪漫主义色彩。

3.熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位，背诵默写诗歌中的名句。

4.掌握文中出现频率较高的几个文言实词

[教学重点]

1.疏通文义，把握故事发展过程，分析人物感情；

3.识记有关文学常识，背诵有关名句。

[教学难点]

学习本诗的铺陈、比、兴手法。

[课时安排]

三课时

[教学过程]

第一课时

一、 导入：

“问世间情是何物，直叫人生死相许？”千百年来爱情是个永恒的主题。关于爱情，我想化用泰戈尔的一句话：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却有各自的不幸。那就是：幸福的爱情是相似的，不幸的爱情却有各自的不幸。在和平民主的时代，人们可以自由地选择自己的伴侣，过自己想要的生活。而在古代封建社会下的人们，是否也一样呢？我们一起走进《孔雀东南飞》，去感受古代的社会生活。

二、了解汉乐府的相关文学常识

回顾本单元学过的《〈诗经〉两首》和《离骚》的现实主义和浪漫主义特色，引出汉乐府诗在古典诗歌乃至中国文学史上的地位。

明确： 乐府：原指西汉武帝刘彻始设的专管音乐的官署，兼及创作、收集民间歌谣，以供朝廷制礼作乐之用。乐府诗：中国古代官署（乐府）中配乐演唱的诗歌。

汉乐府：主要反映广大人民的生活和爱情的乐府诗歌，以五言为主，句式灵活，语言流畅，继承发展了《诗经》的现实主义传统和《楚辞》的浪漫主义精神。主要保存在郭茂倩的《乐府诗集》中。《孔雀东南飞》和《木兰辞》并称“乐府双璧”，是古乐府民歌的代表。

三、预习检测

完成优化设计第28页的自主梳理

四、研读课文：

（一）、分角色朗读，理清文章脉络

1、本文的小序给我们交代了什么？

明确：它简明扼要地介绍了故事的梗概，交代了叙事作品中的要素——时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，以及成诗的缘由。

2、根据小序内容将课文分成五部分

兰芝被遣（2） （开端）

夫妻誓别（3-12） （发展）

兰芝抗婚（13-22） （进一步发展）

双双殉情（23-32） （高潮）

告诫后人（33） （尾声）

3、对各部分内容进行更进一步的层次划分后，全文的发展线索可归纳为： 托物“孔雀”起兴——兰芝自请回家——仲卿为妻求情——焦母怒而不许——兰芝辞别婆、姑——夫妻路口分手——兰芝回家见母——阿兄逼妹改嫁——兰芝、仲卿相约同死——两人双双殉情——合葬化鸟双飞。

4、小结

这首叙事诗以焦仲卿和刘兰芝的留别、抗婚、殉情的悲剧发展为线索，续写了一出感人肺腑的爱情悲剧。请归—被遣—密誓—逼嫁—殉情—化鸟，一次次的威压和反抗构成了全诗的情节。

5、布置作业：

完成对文中通假字、偏义复词、古今异义词、多义词等几类词的理解归纳。 第二课时

一、 欣赏人物对话

一、 二、讨论交流

1、诗歌以刘兰芝自请遣归的陈词作为开篇，开门见山地揭示出她同焦母之间的矛盾，兰芝自述她十三岁至十七岁待字闺中的生活经历，意在表明什么?这是一种什么手法？

明确：这是一种铺陈手法，即“赋”，意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，知书达理，很有教养，为下文兰芝被逐作铺垫，以激起读者的同情。在封建社会，妇女被休弃是件极不光彩的事，可她宁可被休也不忍气吞声，初见她

性格刚毅的一面。另一方面证明“女行无偏斜”，焦母对她的责难毫无道理。

2． 芝离开焦家时，诗中特意写她的晨起严妆。其作用是什么？

明确：描写兰芝的妆扮，突出了“精妙世无双”， 为下文县令和太守的两度求婚作了张本。表现了兰芝被逐离开焦家前从容冷静、外柔内刚的性格。 （运用了夸张、渲染的手法）

3． 比较兰芝与婆婆、小姑离别时的言行，试作简要分析。

明确：和婆婆告别：表现了她从容镇定，不卑不亢，“本自无教训，兼愧贵家子”，这番话表面上是自谦自责，实际上是柔中带刚，与那个“怒不止”的婆婆在修养和性格上形成了鲜明的对照。

和小姑的告别：与小姑告别的眼泪有同小姑朝夕相伴的深情，也有对自己无端被遣归的悲愤。

4、兰芝和仲卿相约“黄泉下相见”，兰芝死时毫不犹豫，仲卿却“上堂拜阿母”“徘徊庭树下”之后才“自挂东南枝”，为什么？

明确：二人的行为都符合他们的性格特征。兰芝早已看透封建家长制的本质，这是她那坚强的性格所不能忍受的，所以她去的很决绝。仲卿出身于官宦世家，生性懦弱，而且又孝顺母亲，所以他要有一个彷徨的过程，但是对爱情的忠贞，却使他也富有叛逆精神。

三、要求学生根据个性化的语言，分析主人公刘兰芝、焦仲卿的性格特点。 刘兰芝：外柔内刚，自有主意，不为威迫所屈，不为荣华所动，在善良和温顺中别有一种掩盖不住的刚性，表现了一个普通人的人格尊严。儿女深情使她对冷酷的现实仍然抱着一点幻想，也是她的唯一的希望。然而当刘兄说出了“不嫁义郎体，其往欲何云”，刚性又立刻占据了兰芝的灵魂，人的凛然不可侵犯的尊严感在她心底升华，她决定以生命来表达最后的抗议，乃至最后“揽裙脱

丝履，举身赴清池”，也没有一点迟疑和犹豫。这是一个弱者和压迫者光辉人格在当时历史条件下最美的表现。

焦仲卿：焦仲卿是笼子里长大的金丝鸟，环境造就了他拘谨懦弱的个性 。他忠于爱情，“结发同枕席，黄泉共为友”，但却不敢直接反抗破环他爱情和幸福的母亲。违心地送走兰芝，但他又深爱着兰芝，所以寄希望于“不久当归还，还必相迎取”。当团圆之梦破灭之后，敢于违背“不孝有三，无后为大”的封建礼教，“自挂东南枝”，跟兰芝一样，是充满了叛逆精神的。

四、布置作业：

简略分析一下焦母和刘兄的形象

背诵文中有关名句

第三课时

探求艺术魅力、主题思想

一、 探究

1、 在“兰芝自诉”“着装遣归”“太守迎娶”等情节中，用了什么表现手法？这些语句改为概括性的语句好不好？

提示：如果将这些文字概括成“从小受教养，多才多艺”“着意穿与戴，美丽世无双”“四处买珍奇，迎亲准备忙”等句，是简单了，但神韵全无。这几段铺陈排比，一方面利于塑造人物形象，推动故事情节发展，另一方面也给诗歌带来声律和色彩之美。

2、 “君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，“磐石方且厚，可以卒千年，蒲苇一时纫，便作旦夕间”，这两处诗句均以同样的事物作比，是否显得累赘？表情达意的作用有何不同？

明确：这两处诗句均以同样的事物设喻，但设喻的情景和用喻者的心情大不相同。前者是兰芝被逐，大道分手时与仲卿的盟誓。她以蒲苇为喻，表达了她对爱情的忠贞不渝。这就为后面写二人的殉情奠下了基石。后者是仲卿闻变后，由于不明真相，希望突然变为绝望，以兰芝誓言反讥，既有气愤，又有隐痛，表明人物之间的共同点由于误会而变成了分歧点。这两次比喻和故事情节的发展是一致的，并能推波助澜，使情节曲折起伏，生动感人。

3、 诗篇托物起兴的开头起了什么样的作用？具有浪漫主义色彩的结尾表现了作者怎样的愿望？

明确：汉乐府中题写夫妻离别之苦，多以飞鸟失伴起兴。从诗意看，通过写孔雀向东南飞去却不愿失偶分离来象征焦仲卿和刘兰芝的恩爱依恋，为全诗定下了一种缠绵悱恻的情调；从全诗结构上看，又有提摄全篇、引出下文的作用。结尾用美丽的传说写了化鸟双飞、化木连理的理想结局，这既象征了刘焦夫妇爱情的不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控告。这种带有浪漫主义色彩的表现

篇三：《孔雀东南飞》鉴赏写作分析

《孔雀东南飞》思考题：

1. 焦仲卿母对儿子说明休弃儿媳的理由是“此妇无礼节，举动自专由”，而刘兰芝向丈夫焦仲卿诉说时说自己每日辛劳，“大人故嫌迟”，所以主动提出“妾不堪驱使”“便可白公佬，即时相遣归”。婆媳二人说法相异，你怎么看？

2.刘兰芝自嫁到焦家之后，处处显露出优秀的品质。如此优秀的儿媳妇，焦母为什么一意孤行地要休弃她？

3.在被婆家休弃中，刘兰芝自己是否也有自己方面的问题？

4.你是否喜欢刘兰芝这个人物形象？为什么？

5.有人说这首长诗的主题是揭露封建礼教和封建家长制对爱情的残酷迫害。你是否同意这个观点？说说你的理由。

◎作文中出现的问题--------主要是分析语言的问题：

甲组：

1. 而仲卿从小生活在母亲的淫威之中，养成了懦弱无能的性格，所以当他面对母亲的威逼，就决定了他不可能争取婚姻的幸福。是仲卿的懦弱导致了最终休弃的悲剧。

2.《孔雀东南飞》讲述了一个爱情悲剧，这个悲剧的起因是刘兰芝的婆婆跟她怄了一肚子气，把她休回娘家。

?? 焦母早年丧父，一个人把一双儿女抚养成人，并且家境还不算苦，儿子还在府里谋了个差事。

3.（刘兰芝）虽然品质优秀，精明能干，但

是性格过于好强，自己不愿意吃一点亏，而婆婆也是一个争强好胜的人，所以导致了婆媳矛盾。但刘兰芝可能没有过错，却不懂得“退一步海阔”的态度??

4.焦母为了自己的快乐生活，得到满足，所以有了休弃刘兰芝的念头??但是刘兰芝那好强的性格才是让焦母下定决心的最后一根稻草。焦母为了得到满足感而鸡蛋里挑骨头地“嫌迟”。

5.我认为，

好的，有时更是难能可贵的。但是如果任由它发展，也不加以掩饰或有意识的调整，这些事往往也不会有什么好结果。

6.做事的风格。卿母在这个家中一直是领导者的存在，可是刘兰芝处处做得过于优秀，而且还心高气傲的行为作风却让卿母感到不满甚至厌烦。

7.从此人隔两地，焦仲卿临别时给她的誓言

与希望，犹如残留的烛光一样越来越暗。刘再也无法忍受寂寞，以及来自母亲与大哥的重压。终于，内心萌生怀疑：他什么时候来接我？他会履行誓言吗？她终于支持不下去了，并选择了放弃。心神不定的她竟然爽快地答应了再婚。

8.起码，她应向聂小倩学习，先搞好婆媳关系。像祥林嫂那样，让干什么（就）干什么，顺着眼，悲剧绝对会转变为喜剧。

【完】

篇四：扩写

1、扩写就是一种“给材料作文”，是把文章中的一段文字，发挥想象扩展生成一

篇内容充实、形象丰满的文章。

2、如何扩写文章：

首先要仔细阅读原文，梳理情节，确定中心。切忌面面俱到，泛泛而谈。 其次，扩写要合理想象，不可失真。扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅

另外，扩写要注意细节和环境描写，注重人物塑造，使文章具体、生动、感人。

例如一首古诗的扩写：

《约客》

（清）赵师秀

黄梅时节家家雨，

青草池塘处处蛙；

有约不来过夜半，

闲敲棋子落灯花。

《约客》扩写

淅淅沥沥淅淅??淅淅沥沥的雨点声叩开了黄梅时节的大门。雨季来了。 飘飘洒洒，飞飞扬扬的雨丝从天空飘落。带着春天羞涩的笑容，轻轻拂过嫩绿的枝芽，朦胧在雾一般的空气中。 雨点飘落在池塘里，漾起了一圈小小的涟漪，惊扰了青草丛中做着美梦的青蛙，清脆的哇鸣声此起彼伏，似乎在欢庆这夏雨的到来。 他立在窗前，唇边的涟漪渐渐荡漾，心跟着这清新的空气醉了。 静静的雨，静静的黄昏，沉醉于静静的心中。 突然，一阵轻快的脚步声在青石板路上响起，打乱了这黄昏的宁静。他心头一颤，莫非，他来了？听着，脚步声越来越远，越来越模糊，原来，是个过客。 静静的雨，静静的黄昏，不再宁静的，是心。 他慢慢走回桌旁，倚着桌子坐下。桌上的棋盘摆放得整整齐齐，似乎也在等待着知音的来临。 夜张着黑翼飞来，张牙舞爪的黑暗笼罩了他，夜风夹杂着的清冷慢慢渗入屋内，一点一点吞噬着?? 于是他点了一盏灯，在这如豆的灯下坐着，抽一本书出来，看了一阵，难以入眠。再抽一本，看两页，仍旧放回了原位。灯花越结越大了。他信手拈起一颗棋子，在桌上轻轻敲着，一团灯花应声而落，烛光也随之一颤，他的影子碎在里面。 雨，依旧安静；夜，依旧凝重；破碎的，是心。 他仿佛定格在了桌前，似乎是执拗的等待，又或许是落寞的无望。他的背影，始终不颤抖一下，像是坚守于长夜的孤灯。就这么安静、这么平静地与烛光消融在微凉的春夜里。但那背影，却依然灼热，热切地盼望，是盼望友人的到来，还是准备将执拗的背影弯曲，不再等待，不再因等待而寂寞？ 风和雨合鸣在孤寂微凉的夜里，一种等待以孤独和忧伤的平和姿态伫立在风和雨的合鸣里，却还是被风雨渐渐朦胧，融为一体。那背影，似乎有了依靠，有了安慰，有了寄

托。 窗外，雨静静，夜深深。 屋内，那灯仍然不寐。

例如：

请以《长别离》为题，扩写《孔雀东南飞》兰芝和仲卿殉情部分（22—31 段），注意想象合理，注意细节，字数不少于 800 字。

点拨：首先要仔细阅读原文，梳理情节，确定中心。扩写的部分是《孔雀东南飞》中的高潮部分，即殉情部分，其主要内容是写成亲的那一天，傍晚时，仲卿赶来，兰芝、仲卿诀别，两人相约以死抗争。夜里，兰芝投水而死，仲卿上吊自杀。根据原文内容，我们扩写的重点是“诀别”部分，突出的主题是“忠于爱情” ，至于其他次要的“成亲”“殉情”部分可一笔带过，切忌面面俱到，泛泛而谈。其次，扩写要合理想象，不可失真。扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。比如，有一篇文章结尾设计成：兰芝和仲卿死后在在天堂相遇，两人过上了幸福的生活。显然，这种结尾就是“天马行空，不加约束”的想象，不符合扩写的要求。另外，扩写要注意细节和环境描写，注重人物塑造，使文章具体、生动、感人。

《长别离》范文：

屋子是空落落的，心也是空落落的。 诺大的房间里，吹过几丝冷风，将兰芝的心吹得冰冷，破碎。门一阵轻微的响动，是母亲进来了。看着女儿如此伤心，母亲几次欲言又止，但想到太守的来信，于是轻轻地说： “女儿啊，太守的家人明日便会来迎娶你，还是快做嫁衣吧，不要让婚礼不像样子。 ”兰芝依旧不语，用手巾掩住嘴巴，眼泪如断线的珠子簌簌落下。母亲见状，摇摇头，叹了口气，又慢慢走出屋去。 半晌，兰芝闭了闭眼睛，深吸了一口气，缓缓地拿出精美的梳妆盒。毕竟大事已定，容不得她自作主张。明天，她将成为别人的新娘。 剪刀和尺缓缓游走在布料上，犹如游走在她心里一样。这一幕，似乎很熟悉。想起当日做衣时的情景，物没变，只是，心已不同。每一剪，每一线，都重重地刺进她心里。在剪断最后一根线时，她的心，也似乎被剪断了，鲜血喷涌而出，染红了眼前的嫁衣。打开房门，红日欲沉，心中被压抑的委屈一齐涌上心头。她再也控制不住，失声痛哭。这悲声，竟也使得这阳光也支离破碎。 远方，传来马的哀鸣，像是某个人心碎绝望的呐喊。蹑手蹑脚地出门，正看见仲卿牵着马，一动不动地望着她。相同的眼神，只是，仲卿的眼中，有着难以掩藏的愤怒。兰芝目光如水，走过去，轻轻拍了拍马鞍，叹了声气：“自你离开后，事情的发展果然不是我所能左右的，我的母亲和哥哥逼我嫁给了别人，你回来还有什么希望呢？”仲卿冷冷道： ”那就恭喜你高迁啊，我这磐石可稳立千年，而蒲苇不过是一时坚韧罢了。就让你一天天变得尊贵起来，而我独自走向黄泉路吧。”兰芝听罢，手因为激动而蜷曲起来，指甲嵌入皮肤。她的眼里隐隐有了泪光：“想不到你竟会说出这样的话，你要记得，黄泉路，我们一起走！ ”风放肆地吹着，却吹不干悲伤的泪水；寒冷狂傲地汹涌着，却冷却不了两手相握散发的热度。 仲卿回到家，母亲还在房内劳作。他悲从中来： “母亲，外面天冷了，院中的兰花也结满了白霜。儿将不久于世，不能再陪伴您左右。希望您如南山之石一样长寿，身体永远健康硬朗。”焦母听毕，泪如雨下：“你是大户人家的公子，又身兼重职，千万不要为一个妇人寻短见。人人贵贱不同，又怎能算你薄情？邻家的女子贤惠美丽，娘这就为你说媒娶她进门，好不好？好不好？”仲卿苦笑：“儿已无福消受。”拜了两拜，便转身回房。而那个不好的打算，也已在他心中扎下根，但回头望望母亲的房间，他的心，又仿佛被重重揪了一下：自己若离去，母亲又有谁

相伴？ 兰芝不知道这一天是如何过去的，她只知道，庞大的迎亲队伍，喧鸣的锣鼓，都丝毫激不起心中的涟漪。她知道，自那晚一别，她的心，早已死去。周围升腾起飘渺的青烟，忙碌一天的人们都三三两两地安歇了。 这样宁静的夜让人昏昏欲睡。青庐内，兰芝独醒。突然，她起身，向皖河走去。 皖河边，蒲草正随风摆动着，像是凄美的舞蹈。 “我命绝今日，魂去尸长留。”她一步一步，向河心走去，轻盈的纱裙在水中轻柔地飘动。像是鲜血，扩散在水面，染红了黑夜。 庭前树下，仲卿徘徊着，当听到兰芝的死讯，他竟然流不出一滴泪水。常说，大悲无泪，现在自己才明白这种感受。仰起头，树枝上悬着的白绫泛着刺眼的光。风吹过，吹动了树梢，却吹不动树下的磐石。也许只有离别，我们才会再次相见吧。仲卿想着。他的身体如同败落的枯叶，孤独地在风中颤抖。 有一种遇见，注定别离；有一种别离，是为了永远相守。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:孔雀东南飞续写)

扩写《史记项羽本记》中“鸿门宴”项庄舞剑的故事，

思路：

首先要掌握原有材料的中心，这样才不会扩写得面目全非。 接着，就要看哪里有扩写的空间，一般而言，记叙文常有详写和略写的部分，扩写的空间，就在略写部分，将略写部分详细写。例如项庄、项伯舞剑文中是略写，扩写时大可加上表情、动作渲染一番。 此外，环境气氛也有扩写的空间，鸿门宴场面的热闹气氛，还有项庄舞剑时的紧张气氛都有扩写的空间，还有主人翁的心理活动也有扩写的空间，尤其传统汉文学叙事作品不重心理描写，给了许多扩写空间。像范增、项庄、项伯、项羽和刘邦的心理活动，多有可以发挥的地方。

范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入，前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公於坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞；項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公；莊不得擊。

范文片段实例

土色的城墙与青灰的天空相连，显得辽阔、苍劲而有力。远处的青山绵延不绝，景色苍凉古朴、雄壮优美雄，这就是咸阳郊外的鸿门。刘邦带着一百多人马来向项王谢罪，项王当天就留下刘邦，和他饮酒。项王、项伯朝东坐，亚父范增朝南坐。刘邦朝北坐，张良朝西陪侍。此时，大帐中灯火通明，鼓乐齐鸣，觥筹交错，酒香四溢，然而在这喧闹中不明的气氛笼罩着整个营帐，范增频频向项羽使眼色示意，可是却不见主公的行动，他心知不妙，知道项羽一点也没有要杀刘邦的意思，心里很着急。不由得恼怒的在心中恨恨的骂了几句，他缓缓起

身，走出帐外，偷偷的让人叫了项庄出来，他叹了一口气说：“君王心中存有妇人之仁 ，等会你进去给大王祝寿；礼毕后，就开始舞剑，趁个好时机把刘邦给杀了!不然的话，我们最后都会被他俘虏成为他的阶下囚，你就代替他完成任务吧！”语毕，范增便沉默不语，眼神中时而闪烁着怒火、杀意、担忧，他不由的想到：“不必要的仁慈，便是对自己残忍， 此举不改，将来该如何成就霸业??”望向远方，眼底尽是旁人无法理解的烦闷。

项庄入帐，心底的不安使他连剑都拿不稳，便将烈酒一饮而尽，灼烧的几杯酒入肚后，仿佛将恐惧烧尽了。“舞剑行刺必定要成功，若不成，就只能等着成为被奴役的犬马了”项庄心里默默的念着。在项羽与刘邦相饮甚欢时，项庄走上前来说道：“大王和沛公今天喝得这等痛快，军中却没有什娱乐项目，且让我为君王、沛公舞剑助兴吧！”。项羽哈哈大笑说道：“难得你如此用心要为大家助兴！喏！就表演吧！”项庄慢慢将剑抽出鞘，绕场转了一圈暗想如何一剑就中刘邦要害，张良眼睛一瞇，觉得此事有些奇怪，所以小声告诉刘邦：“不对劲！”刘邦笑着拍拍他的肩膀，不以为意。但过没多久，刘邦注意到项庄不断偷瞄自己，于是不由得紧张起来。刀刃出鞘，项庄舞剑之姿可谓豪气英发，刀锋不时透出阴冷的寒光，震撼的乐声敲击着每个人的内心，那亦刚亦柔的舞姿下，藏着熊熊如烈火的杀意伺机而动。炯炯有神的目光射向刘邦，唰唰声的剑光逐渐逼向手无寸铁的刘邦。刘邦胆颤心惊沁出几滴冷汗。而项伯见状，便也拔剑起舞，一直妨碍项庄，让他没有机会攻击。原本尚为欢乐的酒宴， 此时开始弥漫着火药味。

华丽的剑舞中，凄美的招式下暗藏杀机，终于下手的机会来了。“唰唰唰”一道道剑花刺向刘邦，项庄表情凌厉，刘邦瞪大了眼不知所措，而范增的嘴角泛起了一抹笑容。说时迟那时快，一道闪光出现，就项庄剑及刘邦咽喉前一寸之时，项伯一跃而起，挡下了那锋刃的剑，两道白光交错，每一剎那都如履薄冰般的艰险。项伯以身挡箭，成了刘邦的最佳屏障。项庄舞剑刺杀失败，只能黯然而退。项伯以自己的身体为刘邦筑起了一道高墙，挡住刘邦致命的危机却永远阻挡了项羽迈向王位的道路??

下面这两篇是新编也可以称之为改写，改写和扩写还是有一点区别的：好好品味

精卫填海之故事新编

自己才刚回来，就不见了女娃，府的说是去东海看出了，拦也拦不住，才没几天，东夷来的却来报讯说，在东海不慎失足淹死了！

这是真的么？才几天的功夫，便是相隔了，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我钥埃?/p>

若是那几天自己不去山采草，若是早些天同她去东海，若是??，而今，说什么，也是无用的了。炎帝想着想着，便老泪纵横了。

“都是你，都是你，今也无空，明也无空，没有你，就哀鸿遍了么？如今，好好的女儿没了，你倒是还我啊??”听訞已经哭晕过去几次，那呼天抢地的哀嚎，让听者无不动容去接灵柩的早派了先回，了条陈将况奏报了，炎爷再也支撑不住，只得罢朝三，卧静养。然而，女娃的灵柩还未回来，陪她去的侍女——原来大家以为也跟着淹死的，倒是意想不到地回来了。

她看去就如大病愈，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路荞冢巡幌蟾鲅印Ｒ患窖滓吞@，便跪下嚎哭起来：“呜呜，大王，小死的好冤！小和我乘的船，就如纸糊的一般，到了海约摸半个时辰，一个大扑来，便散几片，小也不见了??，呜呜，我侥幸抓到一块浮木，九死一生，漂到岸边才回来，呜呜??”“什么？船的问题？不是说遭遇狂风失足落的么？东海的是这么说，回来的不也是这么说的么？怎么又是船的问题了？”炎帝大大地吃了一惊。 “他们说的，那天有艄公撑船的，小在舱中，我在旁边，天也出奇的好，没有大风大雨。”侍女畏缩地续着话，却又分明很坚决。“到底是谁干的，查，查，查，查出来，该充军的充军，该杀的杀！”听訞泪流满面，悲愤不已。也许是出的壮美，去东海看出的，每天都很多。淹死的，便也是很多，海每有漂浮的尸首，也就不足为怪。但，据说，这些淹死的，却多半是因着东夷造的船 以前偶有下将这样的传闻说与自己听，却从不信，就当故事，随员们也从未有报告过自己真有这回事。

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