心灵深处的呼唤

篇一：心灵深处的呼唤

心灵深处的呼唤

我是一只鸟，一只曾经幸福过的鸟。

蓝天白云，青山碧水，多么美的一幅画！我和兄弟姐妹们一同飞翔在天空中，享受着拂面吹来的微风，享受着温暖的阳光。饿了，就到地上找虫吃；累了，就在百灵鸟甜美的歌声的陪伴下睡上一觉。这样的生活真是舒适无比啊！

我是一只鸟，一只被关起来的鸟。

无忧无虑的快乐生活很快就被打破了。一天，突然从城市里来了几个捕鸟者，他们的枪声打破了我们平静的生活。我不幸地被他们捉住了。他们把我卖给了一个老大爷。老大爷对我不错，每天提供美味的小虫和可口的泉水。刚开始，我决定绝食，以此表示我的抗议。但是，在我饿得头晕眼花时，终究没能抵挡住那肥嫩的蚯蚓的诱惑，于是，我苟且偷生地活了下来。

我是一只鸟，一只渴望自由的鸟。

尽管那位老大爷对我不错，但我无时无刻不在渴望着自由。我想和白云捉迷藏，我想和清泉做游戏；我想亲吻旭日；我想抚摸月牙。可是这一切都已成为空想……..

我是一只鸟，一只不得不重返鸟笼的鸟。

对自由的渴望伴随着我度过了一天又一天。直到有一次，因为老大爷的粗心，给我喂完食忘了锁门，我终于得以逃离那“金丝囚笼”。我一路高歌着飞向故乡，想象着旧日朋友们的样子；想象着家乡的变化。可是到了家乡后，我被眼前的景象惊呆了：天，阴沉沉的；云，灰蒙蒙的。往日那个可爱美丽的家乡在哪里？昔日清澈见底的小溪，如今散发着刺鼻的气味，人类的工厂排出的废水害了它，水面上漂浮着腐烂了的鱼，它们张开的嘴仿佛在诉说什么，却早已无声。

以前我们玩耍过的草地和树林不见了，那里只剩下一个垃圾堆，一个巨大的，散发着阵阵恶臭的垃圾堆。地上到处都是废弃的农药瓶和化工原料，它们溢了出来，渗进土里，使得周围寸草不生，充满毒质。啊！我看见了小时候的好伙伴，但他却再也不能陪我嬉戏了------他在饿得发晕的情况下，误食了河面上的死鱼，结果中毒身亡。从他那黑洞洞的眼中，我仿佛看到了他的苦楚，我心起寒意。不！我不要变成这样！

经过强烈地思想斗争后，我选择返回鸟笼。那个可恶的金丝鸟笼。它使我失去自由，但它至少能使我活下来。我不要，我害怕变成同伴那样。

人类啊，你们对大自然的暴行终将得到惩罚。你们砍伐森林，污染河流，滥杀野生动物，实际就在为你们走向深渊铺好道路。在这里，一只深受其害的鸟儿向你们发出心灵深处的呼唤：请保护大自然，珍惜原生态！不要在固执地一错再错了，看看地球母亲，一道道触目惊心的伤痕，难道还不足以让你们悔改吗？

篇二：心灵深处的呼唤

心灵深处的呼唤

星光下，我伫立在小院里，甬道依然，一切如旧，可我思想上的纤绳却早已拉向很远很远的地方……仰望苍穹，无数星星，是那样的耀眼……一股惆怅，一丝想念，掠过心头。

从前的他，在地上，就在我身边；然而现在的他却永久离开了我，他飞上了那一丝苍白的天空。他，就是那个令我崇拜、使我感动，而今却又让我感到几分凄然、内疚、有点难以理解的姥爷。

那年初春，村里的许多人都商量着去城里打工赚钱，姥爷听到也有一丝心动，因为我们家经济条件不是很好。最终姥爷执意的去了。望着向火车站走去的姥爷的背影和他那特有的急匆匆的步伐……

春去秋来，姥爷来电说，他在外面过的很累的，他的工作环境很差，而且每回的工资老板都有理由拖欠和扣压……从来没有一个地方，能汇集如许人的流动量；从来没有一个地方，能拥有如许悲欢离合。寒冬来临，而姥爷却身在他乡，他一个人抵挡着风寒、伤痛。许多农民工因天气变冷和工资的拖欠而无奈离开，说到这儿来也不禁哽咽起来，但他又很自信地说"工资一定会讨回来的，让我们放心……”

明天就是除夕了,可姥爷他并没有回来，一家人真为他担心。第二天清晨，姥爷和村里的人喜庆洋洋的回来了，并且他们还夸姥爷真厉害呢！原来，老板拖欠了他们的工资而逃跑了，是老爷他们组织起来用法律的武器来保护他们的个人利益。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:心灵深处的呼唤)

王者姥爷两鬓的白发又多了，心中真不是滋味，好在全家团圆了。

他们用行动来体现生命的伟大，以忠诚来诠释生命的意义，用深情来抒发生命的美好。然而，姥爷，您的美是内心的愉悦，是心灵的光环，是精神的慰藉，那一切是起点也是终点，是开始也是结束。

常常不经意间便想起了他，我是那样真真切切的感受到他的存在，我是那样清晰的感受到他所拥有的快乐和幸福……

高一年级五班

瞿海迪

指导老师：张玲

篇三：心灵深处的呼唤

心灵深处的呼唤

武隆县职业教育中心 熊秋菊

我们曾坐在窗明几净的教室里眺望远处是郁郁葱葱的；我们曾漫步在水清明净的河畔旁俯视河水是清澈透明的；我们曾驰骋在绿草如荫的草坪上是绿油油的……

可现在眺望远处却是一片乱砍滥伐；俯视河水却是不忍目视的浑浊；往日驰骋的草坪却是一片枯黄……

这些现象都是人类对自己的摧毁，大家行动起来吧，为了明天能更好拯救一下这已伤痕累累的地球吧。

古往今来，地球母亲用自己甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。以前她是被我们的先人装饰得楚楚动人，可现在，人们为了获取自身的利益，将这位慈祥的母亲折磨得天昏地暗。人类只有一个地球，而它正面临着严峻的环保危机。

环保，是一个非常易懂的通俗词。一弯腰，一伸手，让环境变得更美好。环保，是一件非常容易；是一件非常重要；又是一件非常有意义的事。人人都动手，世界就会充满希望！污染环境，就等于谋杀自己的母亲。人类啊，醒悟吧！

保护环境，做文明公民。

美丽的小草，生机一片，你舍得破坏吗？草也有生命，切勿破坏。弯下腰，捡一捡，举手之劳，做一个有爱心的人。地球是我家，保护靠大家。以前是绿色创造了这片“天堂”，现在是垃

圾创造了这个“地狱”。请不要践踏您脚下的小草，因为它们和我们一样有相同的使命，保护环境。

保护环境，让地球变得更加美好。

“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了，正好赶上星期五，同学们便急匆匆地回家了，我也随着缓慢的步伐出发了，大约过了半个小时左右我就在指定的地点等车，恰好赶上下午两点太阳正旺盛的时候，顶着炎炎烈日当时我有一种昏昏欲睡的感觉。一刹那，我的眼睛隐隐约约看见远处有一个人迟钝的拖着一把扫把和一个小的垃圾桶，身着一身橘黄色的衣服，戴着一顶旧的草帽，脚上穿着一双有点破旧和略长的布鞋。哦，原来是我们的环保清洁天使。当她缓慢地走到我面前来时，原来我才发现她是一位老年人，应该有五十几了吧，头发都快变白了，她的个子矮小，可以比喻成“瘦弱如柴”，在那里等车的人特别的多，吃了零食却把袋子随意就扔在了地上，即使是垃圾桶就在他的面前，但是他还是要往地上扔。他们扔在地上的垃圾都是由这位已年迈的老婆婆亲手扫起，有时扫不起来的，甚至用她那双瘦干了的手捡起，她从不说一句抱怨的话，而努力的做好自己的工作。瞬间，老人慢慢地蹲下了笨拙的身子，然后伸手去捡地上的垃圾，我没有意识到是什么东西，然后我慢慢地移到了离老人不远处，瞟了一眼，原来是那些不懂得环保的可恶的人们，吃完瓜子就随手把瓜子壳扔在地上，可怜了这位已年迈的老人，在炎炎的烈日下，我们这些年轻人都摇摇欲睡了，更何况她这位老人，当时看见那个场景

心里面有一种说不出的滋味，弄了大约十分钟，那老人才慢慢的站了起来，在站起来的一刹那间差一点倒了下去，我的脚不由自主地迈了出去，但却没有去搀扶那老人。那场景已经容忍不下去了，年迈的老人都能为环保献一份力，那些乱扔的人们怎么好意思再扔了呢？

人们行动起来吧，为环保献一份爱心，因为我们只有一个地球，所以要像对待自己的父母一样去爱护，让地球变回原本的姿态。

“保护环境，人人有责”。我们用将这句话铭记心中，用实际行动来表明我们尽了自己的责任，为了让人类自己生存得更好，行动起来吧。保护环境靠大家，大家一起携手创造人类的“天堂”吧。

篇四：心灵深处的呼唤

心灵深处的呼唤

小学英语远程培训 蒋庄中学

通过这次网络远程培训，使我受益匪浅，感受颇深，不仅提高了对小学英语的认识，还学到了新的教学理念，也使我对课堂教学有了更多新的认识。

在本次培训过程中，我观看了王曼怡老师的“小学生良好英语学习习惯的训练与培养”、 江萍老师的“小学英语课堂教学的提问技巧”、 马英华老师的“小学英语课堂教学语言的设计与使用”等专题讲座后， 给我许多思考，使我深深地陷入沉思当中。回顾我这几年来的教学工作，让我深刻的体会到自己还有很多东西要去学习、研究和探讨。怎样才能成为一名合格的小学英语教师？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的学习氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能提升、优化课堂教学？等等等等这些问题一直在萦绕着我。所以，我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的去学习、积累。

首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。其次，如何使我们的英语课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为英语老师的我更要关注的是蕴藏在英语课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节英语课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“英语大餐”！最后，我还认识到：一节好的英语课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的英语课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验??是一节成功课堂的必要基础。二是：关注英语：抓住英语的本质进行教学，注重英语思维方法的渗透。此外，我认识到：一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注英语方法，体现英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。

通过这次的学习，我收获了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对英语教学有了更新的认识。今后，我会更加努力，让英语课成为我和孩子们共同的享受，让我的英语课堂在孩子们一次次成功、一份份自信、一回回期待中愉快地度过！

篇五：心灵深处的呼唤

心灵深处的呼唤

我是一只鸟，一只曾经幸福过的鸟。

蓝天白云，青山绿水，多么美的一幅画！我和兄弟姐妹们一起飞翔在天空中，享受着迎面吹来的微风，享受着温暖的阳光。饿了，就到地上找虫吃，累了，就在树梢上休息一会儿；困了，就在百灵鸟甜蜜的歌声下睡上一觉。这样的生活真是舒适无比啊！

我是一只鸟，一只被关起来的鸟。

我们无忧无虑的幸福生活很快就被打破了。一天，突然来了几个捕鸟者，他们的枪声打破了我们平静的生活。我不幸地被他们捉住了。他们把我卖给了一位老大爷。老大爷对我不错，把我养在一个金丝鸟笼里，每天都提供美味的小虫和可口的泉水。刚开始我决定绝食，以此表达我的抗议。但是，在我饿得头昏眼花时，终究没能抵挡住那肥嫩的蚯蚓的诱惑，于是，我苟且偷生地活了下来。 我是一只鸟，一只渴望自由的鸟。

尽管那位老大爷对我不错，但我无时不刻不在渴望着自由。我想和白云捉迷藏，我想和清泉做游戏，我想亲吻旭日，我想抚摸月牙。可是，这一切都已成为空想。

我是一只鸟，一只不得不重返鸟笼的鸟。

对自由的渴望伴随着我度过了一天又一天。直到有一次，因为老大爷的粗心，给我喂完食忘了锁门，我终于可以逃离那“金丝囚笼”了。我一路高歌着飞向故乡，想象着以前朋友们的样子，想象着家乡的变化。可是，到了家乡后，我被眼前的景象惊呆了，天空已不再湛蓝，水也不再碧绿，天变得昏暗，水也变得浑浊。 往日那个可爱美丽的家乡在哪里？昔日清澈见底的小溪，如今散发着刺鼻的气味，人类工厂排出的废水害了它，水面上飘浮着腐烂的鱼，它们张开的嘴仿佛在诉说着无声的话语。以前我们玩耍过的草地和树林不见了，只剩下一个垃圾堆，

一个巨大的，散发着阵阵臭味的垃圾堆。地上到处都是废弃的农药瓶和化工原料，使得周围寸草不生。啊！我看到了小时候的好伙伴，但他再也不能陪我玩了。从他那绝望的眼神，我仿佛看出了他的苦楚，我心起寒意。不！我不要变成这样！ 经过激烈的思想斗争后，我选择返回鸟笼。那个可恨的金丝鸟笼，它使我使去了自由，但它至少能使我活下来。我不要我害怕变成同伴那个样子。

人类啊，你们对大自然的恶行终将得到惩罚，你们砍伐森林，污染河流，滥杀动物。最终受害的仍是你们人类自己。在这里，一只受害其深的鸟儿向你们人类发出心灵深处的呼唤：请保护大自然，珍惜原生态吧！

参赛作者： 钱乐天

学校：无为县渡江希望小学

班级和辅导教师：六年级 指导教师：范 宏

联系电话：18325301396

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