折纸鹤的方法视频

篇一：教你如何折千纸鹤的方法

教你如何折千纸鹤的方法

你需要的材料很简单：一张正方形纸片。如果希望效果好，可以选用一张有图案的彩纸。沿正方形纸片的对角线对折，另一条对角线也对折。接此着完全打开，

图解

将正方形中对称的两组对边对折在一起，再展开。现在，在正方形纸面上可以看到四道折印，正方形被这四条线分割成八块。然后，再沿着原来的印记横向对折，捏住两个上角，将两角拿住，向里挤压，使得两个角相接。随后，把这张纸按平，使得它变为一个是原来四分之一大小的正方形。随便一面朝上，呈菱形状。将左边的角对折到中间的折印，右面的那个角也如此。接着，还原成前一步的状态，再将下面的那个角提起，这样再在提起可看到的 内部加工。将左右两角都沿刚才的折引对折，让其变为一个细长的菱形。正面叠完后，反面如法炮制。这样，它就变成菱形了。菱形中较长的那边分为三层，其中第二层由两个分叉的三角形组成。将两个三角形均抻开向上对折，使底部的两个角（原来的分叉的三角形）挝进去。让三角形的顶部从上边左右各露出来一点。再把底下的两层三角形打开，就出现了纸鹤的模样。但是光这样还不行，还得折出头部。最后，将一端露出的小三

角形的顶角向下折，使得三角形尖（头部）向下。这样，千纸鹤就叠好了。

篇二：千纸鹤折法图解

千纸鹤折法图解(转)

你需要的材料很简单：一张正方形纸片。如果希望效果好，可以选用一张有图案的彩纸。沿正方形纸片的对角线对折，另一条对角线也对折。接此着完全打开，

将正方形中对称的两组对边对折在一起，再展开。现在，在正方形纸面上可以看到四道折印，正方形被这四条线分割成八块。然后，再沿着原来的印记横向对折，捏住两个上角，将两角拿住，向里挤压，使得两个角相接。随后，把这张纸按平，使得它变为一个是原来四分之一大小的正方形。随便一面朝上，呈菱形状。将左边的角对折到中间的折印，右面的那个角也如此。接着，还原成前一步的状态，再将下面的那个角提起，这样再在提起可看到的 内部加工。将左右两角都沿刚才的折引对折，让其变为一个细长的菱形。正面叠完后，反面如法炮制。这样，它就变成菱形了。菱形中较长的那边分为三层，其中第二层由两个分叉的三角形组成。将两个三角形均抻开向上对折，使底部的两个角（原来的分叉的三角形）挝进去。让三角形的顶部从上边左右各露出来一点。再把底下的两层三角形打开，就出现了纸鹤的模样。但是光这样还不行，还得折出头部。最后，将一端露出的小三角形的顶角向下折，使得三角形尖（头部）向下。这样，千纸鹤就叠好了。

图解

步骤

1. 一张正方形的纸，横折一次，竖折一次，对角各折一次，这样留下一个“米”字形的折痕，方便下一个步骤的制作。

2. 以一个小正方形为低，沿着折痕叠成如图所示的状态，用手按下，是一个正方形。

3. 沿中缝对折，如图所示：

4. 反面同上。

5. 一般的纸鹤到此就接近完成了。我的这个还有进一步美化、加工。 接下来，把一角对折到中缝中心，其他三个角同样。如图所示;

6. 两两对折，如图：

篇三：折纸鹤

复习折《纸鹤》

第六课时

一、教学目标

知识与技能：学习折纸鹤的方法，学会折纸鹤。 过程与方法：提高学生的动手能力和动脑能力。

情感态度价值观：体验互帮互助、团结协作，学习感恩，学会感恩

二、教学重点、难点

1.教学重点：在学会折纸鹤的基础上体验情感、学会感恩作为本节课的重点。

2.教学难点：如何折成“双层细长菱形”作为本节课的难点 。

三、教法学法

1.教法选择

劳动技术课主要在于让学生学会动手动脑，培养良好的劳动习惯。教无定法，贵在得法，只有充分利用劳动技术课的特点，才能让学生学会学懂。采用分步骤讲授的办法，让学生了解折纸鹤的每个环节和要领。让学生更直接、更清晰、更快捷、更全面的明确折纸鹤的方法，把复杂的简单化，激发学生的兴趣。

2.学法指导

（1）实践法：“眼过千遍，不如手过一遍”，鼓励学生勇于实践、乐于创新，在实践中掌握知识、培养能力。

（2）协作法：分小组比赛式进行制作、创新实践，以培养学生团队精神、合作意识。

四、教学用具：卡纸、双面胶、铁丝、各色纸张、多媒体

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课：

１.课前用大屏幕出示千纸鹤的图片，同时播放歌曲《千纸鹤》，问同学们歌曲的名字，导入千纸鹤。

2.关于千纸鹤还有个动人的故事，向同学们讲述关于千纸鹤的动人故事（用对媒体投放相关画面，教师讲二战期间关于千纸鹤的故事）。

“故事讲完了，你们有什么感受”，通过学生的回答来激发他们情感。“你们想不想做一只纸鹤送给自己的亲人？”从而激发学生的参与兴趣。

今天我们就来学习折纸鹤！（出示课题：折纸鹤）

（二）发展：

1.做法示范：利用大屏幕播放折纸鹤的教程视频，让学生感受折纸鹤的大致方法，感受纸鹤的美。

2.讨论步骤：学生讨论总结折纸鹤的步骤：八平分正方形纸片—成“双层菱形”—成“双冰激凌圆筒形”—出头出尾成纸鹤。引导学生观察、讨论、实践每个步骤。

3.动手实践：“让我们试一下，看哪位同学能在最短的时间内折出一只纸鹤，并帮助有困难的同学完成。”教师在学生实践中予以必要的指导。

（三）展评质疑

1.“每组推选一只较好的纸鹤展示给大家？”鼓励学生展示作品，培养他们的竞争意识。利用实物投影展示给同学们。

２.通过问题“谁能来评价一下这些作品”，引导学生踊跃发表自己的看法，形成对纸鹤成品的基本认识。

３.突破难点：“在你们折纸鹤的过程中，遇到了哪些困难，哪个环节困难最大”。在同学们讨论的基础上，进一步演示讲解，使学生掌握纸鹤的折法。

4.纸鹤还有很多其他的折法，比如双头纸鹤、三头纸鹤等，同学们可以自己学习折法。

（四）拓展延伸

１.拓展：“你们知道在现实生活中人们是怎样通过纸鹤传递人间真情的吗？咱们来看一看。”播放自动切换的课件图片（教师表述：眼前一鲜活的纸鹤，个个装满爱心与祝福，饱含真情与感恩。在这个温馨的时刻，所有的情感在这里释放，所有的心愿在这里汇聚，所有的倾诉化作无声的语言，都表达着同一个心愿——爱），拓展学生思维、开阔学生视野。

２.创新思维：每一只纸鹤代表一份爱，让我们把小组的纸鹤汇聚在一起，创作出一份爱的作品，可以利用造型、文字、图画等，看看那个小组的作品最有创意！

分组自主协作进行动手创作，来发挥学生的创新思维，培养学生的创新精神。

要求：（1）小组作品要能够很好的体现你们的祝福。操作时注意安全。

（2）作品完成后，每组推选一名代表进行讲解作品寓意。

3.作品讲评。

各组代表展示作品，对创意进行阐述。

（五）小结

从你们的表述中，我们了解到鹤心、我心，用纸鹤的心寄托大家的心，让我们用真挚的话语，送出我们真心的祝福。让我们双手合拢，闭上眼睛，伴随《祝你平安》，把祝福送给你的每一位亲人。

篇四：纸鹤大行动__叫你如何叠纸鹤——几分钟搞定(图文并茂)

纸鹤大行动，（如何折纸鹤）【图文并茂】

2010-05-14 17:45:00| 分类： |字号 订阅

有时候嘛，流行就是这么回事儿

不一定是第一次出现的，却能重新掀起一股风潮，甚至还超越先前的

就好比 条纹衫 黑白配 之类的

而这次，也不知道究竟基于什么原因

纸鹤，这个“古老”却经典的折纸玩意儿又一次地出现了

（当然，是指俺的朋友圈内拉）

从文静细致的女生，到活泼的男生，几乎都会折，而且就我们来说，男同志还不比女同学们差

色彩斑斓的，，【千鹤图】

仔细观察，你会发现有的真的是很小一只哦

如果，你不会折纸鹤的话，那就参与到下面图文并茂的教学吧（汗！）

1

。 找一张平整的纸 然后把它弄成事正方形D

篇五：千纸鹤怎么折？千纸鹤的折法,千纸鹤的折法图解

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千纸鹤怎么折？千纸鹤的折法，千纸鹤的折法图解

千纸鹤最早是来源于日本的，最初人们折千纸鹤是为了祈求亲人早日康复，给予自己最美好的祝愿，而如今这个美好的事物被赋予了更多更有意义的承载，爱情，相比许多男性朋友在七夕情人节的时候送女友什么礼物而苦恼，其实送女友999只千纸鹤是一个真挚而又能让女友感动的好选择。现在风林购小编来教那些还不会折千纸鹤的朋友吧。

最实用的方法：

1. 第一步，把正方形的纸横着折一次，竖着折一次，在分别沿着对角折一次，得到一个米字型额折痕，如图：

风林购教你赚钱fenglingou.com 2. 第二步，顺着折痕叠折成这样，如图1，用手按下成一个正方形，如图2。

点击查看更多最新千纸鹤折法

风林购教你赚钱fenglingou.com 3. 第三步，这是关键的一步，先把开口的正方形的一角往后拉，然后沿中缝对折，会折成这样子，如图1,把正方形翻一个面，然后和上一步同样的操作。得到这样NICE的样子，如图2，

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4. 第四步，把钝角折向中心线，如图1，然后两两折向中心线，然后两两对

折最后会是这样子，如图2。

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5. 第五步，然后把两个不带缝隙的长脚对折起来变成这样子如图1，然后再

对折成这样子如图2。

6. 第六步，把她的翅膀折下来，然后把脑袋折好，一只可爱的千纸鹤就折成

了，如图1。

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