生日熊猫

篇一：8.熊猫庆生日

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:生日熊猫)

篇二：数学熊猫宝宝过生日

数学活动<<熊猫宝宝过生日>>

一活动目标

1尝试目测9以内数群的数数方法,培养目测数群的能力.

2巩固复习数字1-9,体验数学活动的乐趣.

二活动准备

1图片:蛋糕,蜡烛7根

2动物卡片:熊猫,小白兔, 小猫,小猴,小公鸡

3礼物:水果,萝卜卡片若干

4画有各种礼物的卡片若干

5画有蜡烛和数字的卡片若干

6画有礼物的图片和写数字号码的筐若干

三活动过程

1．教师出示熊猫,蛋糕等图片,启发幼儿看一看小熊猫过几岁生日.

T:今天啊,有一只可爱的小动物要过生日拉,来看看是谁呀?哦是是熊猫,快跟它说声生日快乐。他给自己买了好大一个礼物啊,你们猜猜看是什么？我来请个小朋友来把礼物打开。 （幼儿上来掀开礼物包装）

T：呀，是什么？是个又大又香的蛋糕！你们看一看，想一想，熊猫今天过几岁生日啊？（请个别幼儿回答）

T：大家一起告诉我，哦，7岁，你是怎么知道的呀？哦蜡烛有7根，所以熊猫是7岁，那么7根蜡烛用数字几表示呢？（请个别幼儿找数字宝宝）他找的对吗？

2．教师出示小动物的图片和鸭梨，萝卜的图片，引导有能力的幼儿尝试目测的方法来数礼物。

1）T：熊猫过生日啊，不但有香甜的蛋糕，还来很多的好朋友来给它庆祝呢。喵喵，谁来了？小猫，还有小兔子，小公鸡，小猴子都来拉！他们还给熊猫带来了礼物呢。

（教师出示6张鸭梨图片放到小猫旁边）

T：小猫带的什么呀？大鸭梨，小朋友看一看，它带来了几个鸭梨啊？聪明的小朋友啊用眼睛看就知道了，能干的小朋友啊都是数在心里面的，我请小朋友上来悄悄的跟我说（请个别幼儿回答）

T：小朋友真聪明啊，是几个啊？那6个鸭梨用数字几表示呢？（请幼儿来操作）他做的对么？

2）T：那么我们来看看小兔子带来了什么礼物，哦是大萝卜，小朋友看一看，它带来了几个啊？（请个别幼儿回答）

T：那8个萝卜用数字几表示呢？

T：他做的对吗？真不错。

3．请幼儿操作材料，教师指导，巩固数字1—9。

T：这里还有小猴子，小公鸡还有很多其他的小动物送给小熊猫的礼物，小熊猫的礼物太多拉，它数不清楚了，请小朋友来帮帮它，你们愿意么？

T：这里有几个小筐子，上面有数字宝宝，是5，6，7，8，这里还有个大篮子，篮子全是礼物，哪个小朋友知道是什么意思呢？我请他来说说看。恩，这个小朋友啊有点懂了。卡片上的礼物有几个就放到有对应数字的筐子里。

T：看看这个卡片，上面有什么？谁知道要怎么来做？数字是几，你就涂几根蜡烛。

T：你们看，这里有几样礼物啊？每样礼物你们都数数看有几个，然后把数字宝宝写在下面。 （幼儿操作，教师指导）

4．幼儿操作完毕，教师评价

T：请有操作纸的小朋友在纸的背后写上学号，老师收上来。

T：在刚刚给熊猫数礼物的时候，我发现有的小朋友很聪明的，用眼睛看看就知道礼物有几个了，还有的小朋友啊数字写的很漂亮，很干净。

中七班吴晓兰老师教学活动评析

俞志云

活动名称：数学活动《熊猫宝宝过生日》

活动目标：

1尝试目测9以内数群的数数方法,培养目测数群的能力.

2巩固复习数字1-9,体验数学活动的乐趣.

活动评价：

优点：

1、本次数学活动能根据中班孩子的认知水平为基础来设计，符合幼儿的年龄特点。整个活动的设计能以游戏的情景来展开，切合幼儿的兴趣。

2、活动的准备比较充分，能让孩子人手有一份操作材料。且操作材料的投放能够考虑到幼儿的年龄特点，体现易操作、趣味化，便于幼儿活动的特点。

3、教学思路清晰，环节分明，活动过程自然流畅。活动中能比较清晰展现教师的指导过程、幼儿的学习过程。

4、活动中能体现师幼互动、幼幼互动。

建议：

1、教师在教学活动中应该给孩子提供一个有序的活动空间，但是教师在出示教具时，在黑板上的摆放不是很整齐。

2、数学活动中老师的语言应该是简洁明了，希望吴老师要在注意少讲一些不必要的言语。

3、吴老师能关注幼儿在活动中的表现和反应，但是教育机智发挥还有待提高。

4、希望吴老师能恰当使用一下现代信息技术为教学服务。

5、建议吴老师在给孩子提供的学具上可以发挥最大的教育效益，让操作材料有有一定的难易度的区分，让能力不同的孩子得到发展。

篇三：4月25日欢乐岛熊猫生日会

合肥欢乐岛熊猫宝贝主题生日会闪亮登场

合肥欢乐岛、万家热线联合举办的国宝萌娃主题生日闪亮登场！自4月1日合肥欢乐岛熊猫展开始以来，合肥欢乐岛一直就保持着极高的人气，各种咨询及前来观光游玩的游客不断，此次“熊猫萌宝生日PIA”也是趁热打铁，让可爱的孩子们在这芳菲的四月天里感受春季的温暖。

在合肥欢乐岛的欢乐舞台上，多才多艺的小朋友们带来的开场舞首秀就给活动带来了超高的人气，孩子们炫酷的造型，娴熟的舞姿，让现场观众赞不绝口，掌声连连！欢乐岛总经理杨菲女士现场致辞，她强调了此次活动举办的实际意义是希望通过熊猫展，呼吁公众爱护珍禽，保护自然生态；同时，也希望所有的小朋友们都可以像国宝熊猫宝宝一样无忧无虑，健健康康的成长！

在活动现场，孩子们通过自己精彩的表演和积极的互动得到了各种精美小礼物，还吃到了美味的生日蛋糕。有亲子联合完成的亲子绑腿走路的小游戏，还有现场展现宝宝绘画才艺的手绘画，绘画师神奇般的绘出了功夫熊猫的经典造型，孩子们也不甘示弱，画出了各种充满想象力的作品。

篇四：原来大熊猫也看A片。。。囧~~~

原来大熊猫也看A片。。。囧~~~

2007年2月26日，来自中国的大熊猫“闯闯”正在观看一段熊猫作爱的录像。泰国有关方面2003年10月份从中国租借来的大熊猫“闯闯”和“林惠”由于未能生育，泰国动物园方面正在给它们观看性教育录像，以期它们能够繁衍后代。

2006年6月25日是大熊猫迪迪6岁的生日，四川卧龙中国大熊猫繁育研究中心的科研人员没有为它举行生日派对，而是请它看了一对大熊猫“夫妇”自然交配的录相。刚刚进入性成熟期的迪迪，隔着栏杆看得相当专注，并不时发出“嗷嗷”的叫声。

四川卧龙中国大熊猫繁育保护中心的研究人员正在为交配的熊猫录音。

卧龙中国大熊猫繁育保护中心的一对熊猫正在进行交配

篇五：”动物”话题作文：熊猫,Happy Birthday!

”动物”话题作文：熊猫，Happy Birthday!

熊猫，Happy Birthday!

文/妤

2015年8月9日，对平常人来说，这可能只是一个平平常常的日子，但对于温州动物园的工作人员来说，却是一个非常重要的日子。因为，今天是13岁的熊猫宝宝“娅光”和7岁的熊猫宝宝“绩优”的生日。温州动物园的工作人员特别邀请了我们五个温州日报的小记者与十几个也是8月9日生日的小朋友一起，与大熊猫共度生日。

大熊猫是我们的国宝，它属于食肉目，与虎、豹、狮子一样都是猫科动物，喜欢独居，独来独往。大熊猫主要以竹子与竹笋为食，它们擅长爬树，会游泳，是近视眼，但嗅觉灵敏，一但发现异常情况，便会爬上树梢隐蔽起来。我们的国宝真可爱！

活动开始了！第一个环节，工作人员给我们发了熊猫面具。我们戴着可爱的熊猫面具，用乌黑的墨汁，把我们心里那满满的爱与祝福写到祝福纸上，希望这些爱的传运机，能够顺利把它们送给熊猫。

随着多才多艺的程程姐姐欢快的古筝演奏——生日快乐歌，我们的熊猫来啦！瞧，圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身材，加上那标志型的内八字步，哈，寿星闪亮登场！它懒洋洋地转着，左看看，右瞧瞧，突然——“发现不明物，发现不明物”，熊猫小心翼翼地看了看冰块蛋糕，最终，它看清楚了那几片竹叶中的东西。它便“哇”地一下扑上去啃起了竹叶，把冰块蛋糕上的竹叶吃得一点不剩。“啪”得一声，熊猫鼓足了劲儿，一巴掌朝蛋糕扇了下去，蛋糕纹丝不动。熊猫又深吸一口气，只听“啪！啪！啪！”三声过后，蛋糕被那股突如其来的“功夫”拍得四分五裂，熊猫一看自己大获全胜，开心坏了，连忙换了个姿势，抓起一个冰块就往嘴里送。

正在我看熊猫吃蛋糕看得起劲时，主持人叔叔的声音从后来传来，接着活动，我们给熊猫送上自己准备的礼物，还一起参加了关于大熊猫的知识竞赛，还拿到了很可爱的礼物。恋恋不舍地离开时，最后看了一眼大熊猫，我发现它真是个十足的“吃货”，居然还在那里唏哩呼噜地吃着蛋糕！

熊猫是我们的国宝，让我们所有的人都一起来爱护它，保护它！

体裁作文