会飞的娃娃板书

篇一：会飞的娃娃教案

二年级上册美术教案《会飞的娃娃》

岳阳县云山乡中心学校 李革

一、教学目标：

1、巧妙的运用身边的材料采用剪贴等方法制作“娃娃”。

2、培养学生丰富的想象力及动手制作能力，利用自然小常识进行美术游戏活动，从中感受成功的喜悦。

3、养成爱护环境的好习惯。

二、教学重难点:

利用身边的材料采用剪贴等方法制作“娃娃

引导学生合理利用材料制作，发挥想象力

使学生制作出较有特色，有新意的娃娃

三、教具准备:

1、彩色卡纸、皱纹纸、废旧塑料袋、

2、剪刀、双面胶、线绳

四、教学过程:

导入：

师：（角色扮演）大家好，我的名字叫“翘翘”（出示平面卡通图片），我呢一直有一个心愿，就是希望能像鸟儿一样在蓝天自由的飞翔，小朋友们你们能帮帮我，让我飞起来好吗？谢谢大家了！

提问：小朋友们帮翘翘想想办法，怎样才能让她在天空中飞翔呢？

生：坐飞机、坐热气球、贴到塑料袋上飞……..

师：小朋友们真是太聪明了，想象力真丰富，看，翘翘想到了一样小法宝——塑料袋，（出示范作）同学们想想怎么样才能让塑料袋飞起来呢？

生：抛到天空中，从高空扔下、系上绳子拉着飞等

师：同学们都很棒，很聪明，系上绳子的塑料袋一下就可以飞起来了，但是光光的塑料袋太单调了，我们来给他们打扮打扮吧。今天，我们就一起来学习第22课《会飞的娃娃》，翘翘小朋友马上就能在天空中自由自在的翱翔了，她的小伙伴们可羡慕了也想飞上天，你们猜猜，她可能还有哪些小朋友呢？（引导想象）

新课讲授：

生：小伙伴们、小动物们、小怪物们等等(播放课件中的图片资料给学生看；点击“人物”，出现小女孩、小男孩的各种头部形象；点击“动物”，出现小羊、小狗、小兔等各种可爱的动物头部形象? ?)

师：原来还有这么多的小伙伴们想到天上去转一转，好，我们一起来完成他们的心愿吧，先看看老师怎么帮他们打扮的？首先将塑料袋在桌子上放平，注意袋子的颜色和彩色卡纸的搭配，浅色的塑料袋我们用深一些的彩卡，深色的塑料袋我们可以用浅些的彩卡，选好彩卡和塑料袋后，然后在卡纸上剪出他们的眼睛，（剪眼睛时可以将卡纸对折，一次剪两个）鼻子、

嘴巴、头发，（做小女孩的头发时，把彩色纸剪成一条一条的，再用铅笔卷一卷，就有卷发的效果）。

以及装饰物（提示：可以直接剪贴，也可以用油画棒画好后剪下来贴上），放到袋子上摆一摆，贴一贴，然后系上绳子就可到室外放飞拉！（讲解系绳的方法）

同学们，你们想不想帮帮翘翘的小伙伴们，让他们飞上天？

生：想

师：好，同学们发挥你们的想象力，一定要做一个与众不同的有自己个性的娃娃哦，开始行动吧（注意剪刀使用安全）

五、布置作业

学生小组合作动手制作会飞的娃娃

六、作业展示

将做好的娃娃有磁铁贴在黑板上

七、作业评价

学生互评 说说自己最喜欢的娃娃，为什么？

学生自评 说说自己做的是一个怎么样的娃娃，你认为哪个部位做得好？

师评 评出最有“创意的娃娃”“色彩最丰富的娃娃”“最可爱的娃娃”下课后，可以带

上你们做的娃娃到操场上去飞一飞，看谁飞得快！

八、课堂小结：

生活中很不起眼的垃圾袋，经过同学们的巧手制作后，都变成了一个个漂亮的小娃娃，所以当我们身边有垃圾的时候，不要随手扔掉，要爱护环境，要学会废物利用，化腐朽为神奇！做一个文明的小学生！

清理桌面下课

篇二：《会飞的娃娃》教案1

《会飞的娃娃》教案

教学目标：

1、巧妙利用身边材料采用剪贴等方法制作“娃娃”。

2、利用自然小常识进行美术游戏活动，从中感受成功的喜悦。

3、养成爱护环境的好习惯。

教学重难点：

重点：利用各种材料制作“会飞的娃娃”。

难点：材料运用恰当，能使娃娃“飞”起来。

教学准备：

教具：制作各种用具，各色塑料袋，各色彩纸等。

学具：剪刀，双面胶 第22课 会飞的娃娃。

教学过程：

一、组织教学

挑选一个有风的日子，在网球场教师事先放置各种不同的颜色、形状的废旧用品。 如：报纸、有色纸、皱纸、塑料绳等各种环保用具。

二、导入新课

1、谈话导入：今天天气很好，我们到外面欣赏一下我们美丽的校园。

2、组织学生欣赏我们美丽的校园，特别注意引导校园的美丽的环境。当还没走到网球场，学生就对满地的“垃圾”大叫起来。“谁这么不爱干净？”

3、教师适时提出：我们是接着欣赏校园美景，还是来保护校园美景？

三、欣赏感知

1、学生们开始“捡垃圾”：

1）教师要求：学生分组整理同种类型的“垃圾”，如：一组整理绳子类：一组整理塑料袋等等。比比哪组最快！

2）学生们各自分类，整理“垃圾”。

3）大家小结：在整理中，为什么整理塑料袋的组最慢？

4）大家一起帮助整理，为什么还是不行？

2、探讨塑料袋“会飞”的原因。

1）为什么塑料袋“会飞”？

2）塑料袋一个一个飞在天空中你觉得怎么样？

3）你有办法既环保，又将这美丽留在空中吗？

3、学生利用这些“垃圾”尝试制作。

4、师生小结交流：利用“垃圾”的制作。比比谁的“飞”的最高！

5、教师故意分不清学生放高的“娃娃”，你有什么办法能使我一认就认出来呢？

四、学生作业

学生尝试“打扮”自己的“娃娃”。

五、教师巡回指导。

1、及时反馈、纠正。

2、帮助有困难的学生。

3、参与其中。

六、放飞“娃娃”。

师生一起放飞“娃娃”，放飞希望。

篇三：教案课：会飞的娃娃

课题：会飞的娃娃

教学目标：

1、能巧妙利用废旧塑料袋、彩纸等材料，运用剪贴等方法做一个会飞的“娃娃”。

2、能利用自然小常识开展美术游戏活动，从中感受成功的喜悦。

3、在美术制作与体验活动中，树立环保意识，践行环保行为，丰富生活情趣。 教学思路：

在玩中激趣；发现原理；方法探讨；创意交流；个体制作；室外玩乐；课后材料 处理。

教学设计：

一、 组织教学：

准备教学工具。

二、 情境导入----变魔术：

1、 请大家看这是什么？（塑料袋）

2、 瞧！老师会给大家变一个魔术哟！（变出一个塑料袋做的娃娃）

3、 老师再用上一根绳子把它系上，牵着它跑会发生怎样的事情呢？（会飞起来）

4、 板书课题：“会飞的娃娃”

三、 新授：

1、 一个做好的娃娃与一个没做的塑料袋进行比较区别：有什么不同？（一个有鼻子、嘴巴等，一个没有。）

师小结：孩子们观察力真仔细！

2、 老师做出了两个不同的两个会飞的娃娃，你想做出一个什么样子的呢？（狮子、猴子、青蛙等。）

小结：哇！孩子们真厉害！居然可以想出这么多东西来！那我们做“会飞的娃娃”第一步是：“1、想好做什么。”（板书）

3、 想好之后我们接下来要做什么呢？（2、画。板书）但是在画之前呀，老师又有一个新问题了：瞧，这个袋子是红色的，如果我们拿出一个红色的纸来画出各个部位，你觉得漂亮吗？（不漂亮）

小结：如果想让自己做娃娃更漂亮，请用不同颜色的手工纸来进行搭配。在画的时候我们还可以使用夸张的手法。你还可以想到那些表情吗？（学生摆出各种表情，老师板书在黑板上。）

4、画好之后，我们就可以干什么？（3、剪。板书）

5、所有的东西都做好了，你觉得还差了件什么事情？（4、系绳子。板书）

小结：非常聪明！这样的就可以玩起来了！

三、学生制作：

这些制作步骤都是否明白了？那我们就一起来动动小手，动动脑筋吧！（教师巡视指导。）

四、学生作品展示：

介绍自己的作品，并请学生选出谁做的娃娃最有趣。

篇四：会飞的娃娃

会飞的娃娃

一、教学目标：

1、通过本课学习，巧妙利用身边材料采用剪贴等方法制作“娃娃”。

2、利用自然小常识进行美术游戏活动。

3、养成爱护环境的好习惯。

二、教学重点和教学难点：

1、教学重点：利用塑料袋、彩纸等制作会飞的“娃娃”。

2、教学难点：创造性制作可爱的“娃娃”。

三、教学准备：

1、教具：范作、教材、塑料袋、毛线绳、实物投影仪

2、学具：彩纸、剪刀、胶水、塑料袋、毛线绳

四、作业要求：

每人做一个有趣的会飞的“娃娃”，然后到室外能放飞起来。

五、教学方法：

游戏导入法、欣赏法、谈话法

六、教学活动：

1、课前准备：

教师请四位小助手帮助检查各小组学生的学具准备情况。

教师总结：今天我请的小助手，平时可是小马虎，经常带不齐学具，可是我看到他们今天表现的很棒！不仅自己带齐了学具，还十分认真地帮老师检查学具，老师提议：我们为他们鼓掌！

2、导课：

教师：上课前我们先来做一个打结比赛的小游戏。请大家拿出一根毛线绳和一个有提手的塑料袋，你要把毛线绳的两端分别系在袋子的两个提手上，要打死结，看谁做的又快又好。教师发口令，预备、开始。

学生做打结游戏，激发起学习的兴趣，也为最后去放飞作品节约时间。

3、方法探索：

教师拿一个系好绳也装饰过的塑料袋，在讲台前来回挥舞，让学生观察它飞舞的样子。

教师提问：同学们看它像什么？

学生回答，教师总结：像一个会飞的娃娃！今天我们就来学习这种娃娃的制作方法。

导入本课课题：《第十二课 会飞的娃娃》

4、新课探究：

1）教师提问1：这个会飞的娃娃是用什么材料做成的？

学生回答，教师总结：就是用我们刚才做游戏用的塑料袋，还有彩纸，然后经过剪贴做成的。

2）教师提问2：老师做的这个娃娃，都表现了小孩身体的哪些部分？ 学生回答，教师总结：主要是头部的五官和发型。

3）教师提问3：你还能想到什么形状的五官和发型么？

学生回答，教师总结：还有很多有趣的五官形状和发型可以用来创作使用，下面请同学们看看这些做好的作品（通过实物投影仪展示书上的作品）。

4）教师总结：我们在设计形象时，还可以设计出小动物的造型。无论你设计的是娃娃还是小动物，都要突出表现他们的五官。下面以眼和嘴为例，请同学们

欣赏一些图片（实物投影仪展示范作）。

教师讲述：这些图片有的是单层的，有的是双层的。动手快的同学可以学习这种表现方法，可以使你的设计更生动美观，动手慢一些的同学就做单层的也能做出好看的形象来。

5）教师讲制作要点：

a、造型：以刚才讲的眼睛为例，尽可能剪的大些，粘贴要牢固，然后再添加头部的其它部分，还有头发上蝴蝶结等一些你自己能想到的装饰。

b、颜色搭配：色彩对比要强烈，如红色的塑料袋就搭配黄色或蓝色等等。 教师讲卫生要求和关于塑料袋的知识：

教师讲：“我们一会儿做完以后，会有一些不用的碎彩纸，请同学们要把它们收集到备用的垃圾袋中，下课时丢进垃圾桶。要注意班里的卫生。”

教师提问：你们家中的垃圾袋都怎么处理？

学生回答，教师总结：“很多人会直接把用过的垃圾袋丢到垃圾桶，大家知道吗，塑料袋含有化学成分，需要深埋在地下，一般要100年——200年才能化解，而且，这些埋垃圾的土地，无论是种树还是种庄稼都很难成活。通常人们把这些塑料袋或是泡沫制品（一次性饭盒）等称为‘白色垃圾’。为了减少对人类的危害，我们要尽量少用塑料袋，或是用纸袋来代替它。还可以重复利用，比如，把完好的超市购物袋用来买菜、当家里的垃圾袋等等，实在不能用的再丢掉。现在我们做会飞的娃娃也是对塑料袋的再利用。”

5、布置作业：

每人制作一个可爱的会飞的娃娃。

要求：

1）五官要突出，以眼、耳、嘴巴和头发为主。

2）粘贴要牢固。

3）袋口要系好或扎紧。

4）色彩要鲜明突出。

6、学生创作，教师巡视指导：

7、测试教学目标：

1）选一份制作快又好的作业让学生欣赏。

2）分组展示作业，互相欣赏。

8、课堂小结和拓展：

大家今天都能够大胆的设计并制作出可爱的娃娃。

我们的生活中还有什么物品能够进行废物利用？

总结：

用废烟盒折拼出收纳盒，用饮料瓶做装饰等。课后同学们想想我们还可以做那些废物利用，让我们大家都来做一名环保小卫士。

下课。请同学们收拾好工具，然后到室外放飞自制的玩具，体验美术学习的乐趣，特别要强调注意安全，不要跌倒。

篇五：幼儿园大班社会教案：会飞的娃娃

幼儿园大班社会教案：会飞的娃娃

活动目标

1.培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。

2.知道塑料袋的基本特征及用途。

3.鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。

活动准备

1.各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。

2勘儿能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征，会熟练运用剪刀。

3.活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。 活动过程

1.谈话活动

(1)教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来?你们用过的塑料袋是怎么处理的?

(2)引导幼儿认识各种各样的塑料袋，说出形状、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。(较轻，不易腐蚀)

2.观看录像

请幼儿观看环境污染的录像.并分组讨论：用过的塑料袋该如何处理?如何减少塑料袋对环境的污染?

3.制作活动

(1)欣赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的?怎么做成的?引导幼儿观察老师制作时充分考虑了袋子的大小、形状，以及提手的形状和位置等。

2)幼儿自制塑料袋娃娃。教师鼓励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等。

(3)交流作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。

4.户外游戏

教师引导幼儿将自制的娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风让娃娃飞起来。

作文素材