黄山迎客松图片

篇一：黄山四绝图片

黄山四绝图片

黄山四绝，是指中国安徽省黄山的四种独特景观。分别为：奇松、怪石、云海、温泉。 奇松

奇松

黄山延绵数百里，千峰万壑，比比皆松。黄山松，它分布于海拔800米以上的高山，以石为母，顽强 地扎根于巨岩裂隙中。黄山松针叶粗短，苍翠浓密，干曲枝虬，千姿百态，形态各异。或倚岸挺拔，或独立峰巅，或倒悬绝壁，或冠平如盖，或尖削似剑。有的循崖度壑，绕石而过;有的穿罅穴缝，破石而出。忽悬、忽横、忽卧、忽起，“无树非松，无石不松，无松不奇”。

黄山松

黄山松是由黄山独特地貌、气候而形成的中国松树的一种变体。黄山松一般生长在海拔800米以上的地方，通常是黄山北坡在1500-1700米处，南坡在1000-1600米处。黄山松的千姿百态和黄山自然环境有着很大的关系。黄山松的种子能够被风送到花岗岩的裂缝中去，以无坚不摧、有缝即入的钻劲，在那里发芽、生根、成长。黄山泥土稀少，但花岗岩中肉红色的长石中含有钾，夏天雷雨后空气中的氮气变成氮盐，可以被岩层和泥土吸收，进而为松树的根系吸收;松树的根系不断分泌一种有机酸，能慢慢溶解岩石，把岩石中的矿物盐类分解出来为己所用;花草、树叶等植物腐烂后，也分解成肥料;这样黄山松便在贫瘠的岩缝中存活、成长。地势崎岖不平，悬崖峭壁纵横堆叠，黄山松无法垂直生长，只能弯弯曲曲地甚至朝下生长。由于要抗暴风御冰霜，黄山松的针叶短粗，冠平如削，色绿深沉，树干和树枝也极坚韧，极富弹性。黄山松的另一特点是，由于风吹日晒，许多松树只在一边长出树枝。黄山松姿态坚韧傲然，美丽奇特，但生长的环境十分艰苦，因而生长速度异常缓慢，一棵高不盈丈的黄山松，往往树龄上百年，甚至数百年;根部常常比树干长几倍、几十倍，由于根部很深，黄山松能坚强地立于岩石之上，虽历风霜雨霜却依然永葆青春。 最著名的黄山松有：迎客松(位于玉屏楼的石狮前面)，送客松(位于玉屏楼的右边)，蒲团松(位于莲花溪谷)，凤凰松(位于天海)，棋盘松(位于平田石桥)，接引松(位于始信峰)，麒麟松(位于北海宾馆和清凉台

之间)，黑虎松(位于北海宾馆和始信峰之间)，探海松(位于天都峰的鲫鱼背旁边)，团结松──这就是黄山的十大名松。过去还曾有人编了《名松谱》，收录了许多黄山松，可以数出名字的松树成百上千，每颗都独具美丽、优雅的风格。

怪石

怪石

《简介》 黄山“四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。其形态可谓千奇百怪，令人叫绝。似人似物，似鸟似

兽，情态各异，形象逼真。黄山怪石从不同的位置，在不同的天气观看情趣迥异，可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。其分布可谓遍及峰壑巅坡，或兀立峰顶或戏逗坡缘，或与松结伴，构成一幅幅天然山石画卷。

举例：

黄山千岩万壑，几乎每座山峰上都有许多灵幻奇巧的怪石，其形成期约在100多万年前的第四纪冰川期，黄山石“怪”就怪在从不同角度看，就有不同的形状。站在半山寺前望天都峰上的一块大石头，形如大公鸡展翅啼鸣，故名“金鸡叫天都”，但登上龙蟠坡回首再故，这只一唱天下白的雄鸡却仿佛摇身一变，变成了五位长袍飘飘、扶肩携手的老人，被改冠以“五老上天都”之名。黄山峰海，无处不石、无石不松、无松不奇。奇松怪石，往往相映成趣，位于北海的梦笔生花、以及“喜鹊登梅”(仙人指路)、老僧采药、苏武牧羊、飞来石、龟兔赛跑等，据说黄山有名可数的石头的就达1200多块，大都是三分形象、七分想象，从人的心理移情于石，使一块冥顽不灵的石头凭空有了精灵跳脱的生命。欣赏时不妨充分调动自己的主观创造力，可获更高的审美享受。

云海

云海

简介

自古黄山云成海，黄山是云雾之乡，以峰为体，以云为衣，其瑰丽壮观的“云海”以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四季皆可观、尤以冬季景最佳。依云海分布方位，全山有东海、南海、西海、北海和天海;而登莲花峰、天都峰、光明顶则可尽收诸海于眼底，领略“海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰”之境地。 温泉

温泉

黄山“四绝”之一的温泉(古称汤泉)，源出海拔850米的紫云峰下，水质以含重碳酸为主，久旱不涸，水质纯净，可饮可浴。传说轩辕皇帝就是在此沐浴七七四十九日得返老还童，羽化飞升的，故又被誉之为“灵泉”。

黄山温泉由紫云峰下喷涌而初，与桃花峰隔溪相望，是经游黄山大门进入黄山的第一站。温泉每天的出水量约400吨左右，常年不息，水温常年在42度左右，属高山温泉。黄山温泉对消化、神经、心血管、新陈代谢、运动等系统的某些病症，尤其是皮肤病，均有一定的功效。

黄山有温泉15处，其中被称为黄山“四绝”之一的温泉(古称汤泉)，又名朱砂泉，有两个出入口。温泉水质以含重碳酸为主，无硫，自唐代开发以来，享誉千年。温泉位于紫石峰南麓，汤泉溪北岸，海拔650米，温泉主泉泉口的平均温度为42.5℃，副泉泉口水温为41.1℃，水温还随气温、降水量的变化而变化。温泉的流量原池昼夜最大流量为219.51吨，最小流量为145.23吨。

篇二：安徽黄山图片(141张)

安徽黄山图片(141张)

介绍

黄山处于亚热带季风气候区内，由于山高谷深，气候呈垂直变化。同时由于北坡和南坡受阳光的辐射差大，局部地形对其气候起主导作用，形成云雾多、湿度大、降水多的气候特点。主峰莲花峰，海拔1864.8米 。山中的温泉、云谷、松谷、北海、玉屏、钓桥

六大景区，风光旖旎，美不胜收。

黄山，中国5A级旅游景区、国家级风景名胜区、全国文明风景旅游区示范点，是中国最美的、令人震撼的十大名山之一，在“中华十大名山”排名中居第四位，位于安徽省南部黄山市境内(景区由市直辖)，是安徽旅游的标志。黄山原名黟山，因峰岩青黑，遥望苍黛而名。后因传说轩辕黄帝曾在此炼丹，故改名为“黄山”。明朝旅行家徐霞客登临黄山时，曾对黄山的秀丽这样赞叹：“薄海内外之名山，无如徽之黄山。”后被当地人引申为“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。

篇三：黄山奇松

黄山奇松

《黄山奇松》是苏教版小学语文五年级上册的一篇讲读课文，这篇课文采用了比喻、拟人的修辞手法，以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情。

全文共3个自然段，每个自然段可自成一段。第一段是讲人们对黄山奇松情有独钟。第二自然段具体描述了三大名松的动人姿态。第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀丽。第一课时教学后，学生已经学会了生字，而且能够正确、流利地朗读课文，并理解了部分词语的意思。但基于学生思维的局限性，语言的表达上仍欠缺，因此，本节课重视引导学生边观察、边读书、边思考，一切都在自读、自悟中完成。

二、教学目标

知识与技能：

1．正确流利、有感情地朗读课文。

2．引导学生通过概括黄山松的三个特色，学习抓住课文的主要内容。

3．学习本文观察细致、抓住特点进行描写的方法。

过程与方法：

通过“看”、“读”、“说”的过程，以读代讲，以读代问，帮助学生体会感受黄山松的奇、美，利用多媒体教学将黄山松奇与美的特点展示出来。

情感态度与价值观：

1．感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。。

2．感受黄山松的形象、品格、精神。

三、教学重难点

教学重点：

引导学生概括文章的主要内容，了解黄山松的特色，感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。

教学难点：

感受黄山松的形象、品格、精神。

四、教学过程

一、复习巩固，引入情境

1、上节课，通过《黄山奇松》第一小节的学习，我们认识了被人们誉为“天下第一奇山”的黄山。（点击课件）也知道了黄山闻名于世的“四绝”：奇松、

怪石、云海、温泉。在这“四绝”中，人们对于山顶上、陡崖边，处处都留下潇洒、挺秀身影的“奇松”更是“情有独钟”。

（点击课件）这个“奇”字，老师查了一下词典，共有如下四种解释：（1）罕见的；特殊的；非常的。（2）出人意料的；令人难测的。（3）惊异。（4）姓。那么这里“奇松”的“奇”，应该选择的义项是（1）。

今天，就让我们跟随徐霞客的脚步，来到被他称为“黄山绝胜处”的玉屏楼前，一睹黄山奇松的风采，看看黄山奇松到底“奇”在何处。

2、（点击课件）齐读课题 ：16黄山奇松

二、激情导读，感受奇松

（一）学习第二自然段

1、自学第二自然段。

（点击课件）请同学们打开书，自学课文第二节。想一想：

玉屏楼前主要有哪些奇松？它们各自有什么特点？说一说他们到底“奇”在何处？划出有关语句并读一读。

2、检查：一起回答：玉屏楼前主要有哪些名松？

（板书） 迎客松

陪客松

送客松

下面就让我们一起走近这三棵名松，进一步感受它们的魅力。

3、导学迎客松（点击课件，显示迎客松的图片）

（1）首先向我们走来的是迎客松，瞧，这就是迎客松。课文是怎样描写迎客松的？找出相关语句读一读（点击课件，显示迎客松的图片及相关语句）。

（2）谁来向大家介绍迎客松？

（3）“遒劲”什么意思？“枝干遒劲”说明了什么？（遒劲是刚劲有力的意思，“枝干遒劲”说明迎客松长得雄壮有力。）这句话告诉了我们迎客松的外形特点。

“饱经风霜”是什么意思？（点击课件）形容经历过种种的艰难困苦生活的磨练。迎客松已经八百多岁了，这八百多年来，它在悬崖峭壁上会经历哪些艰难困苦？(点击课件)(学生回答)

八百多年来，迎客松历经了各种艰难的考验：有时狂风肆虐；有时雷电交加；有时暴雨如注；有时大雪纷飞。但是，即使（点击课件）

当狂风肆虐时，迎客松仍然郁郁苍苍，充满生机。

当雷电交加时，迎客松仍然??

当暴雨如注时，迎客松仍然??

当大雪纷飞时，迎客松仍然??

??

这说明了它的生命力怎么样？（生命力极其顽强，实在令人称奇）

其实，在生活中，“饱经风霜”的不仅是屹立陡崖八百多年的迎客松，看，还有这些辛劳一生、历经沧桑的人们，岁月在他们的脸上留下了一道道印痕。

现在，你们理解“饱经风霜”的含义了吗？能否用“饱经风霜”造个句子？

（4）为了让我们更加生动形象地认识迎客松的形象，作者运用了什么修辞手法？（比喻，把迎客松比作好客的主人，在欢迎客人的到来。）（板书：比喻）

展现在我们眼前的是一丛斜伸出去的枝干，但是作者却把它想象成了好客主人的手臂，说明作者的想象力非常丰富。（板书：想象）

现在我们知道这棵松树为什么叫迎客松了吗？文中哪一句告诉了我们？（它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。）

现在我们一起来朗读一下。读出迎客松的优美，读出迎客松的坚强，读出迎客松的热情。

正是由于迎客松优美、坚强、热情好客，如今，迎客松已经成为了黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。看，这是黄山旅游节的标志；这是安徽卫视的台标。都是运用了迎客松的形象，象征黄山奇松、黄山，乃至整个安徽人民都是热情好客的。

指导朗读：现在就让我们一起来读一读这段话，读出迎客松的自豪！

（5）（点击课件）小结学法。通过本段内容的学习，我们了解了迎客松的： 外形：姿态优美，枝干遒劲。

特点：饱经风霜，郁郁苍苍，充满生机。

名字的由来：热情好客。

表现手法：比喻、想象。

迎客松的热情好客，给了我们宾至如归的感觉，那陪客松、送客松又有什么特点呢？（点击课件）请同学们快速阅读课文，依照“迎客松”的学习方法，看看作者是如何介绍陪客松、送客松的？

4、小组合作学习交流“陪客松”、“送客松”。

5、全班汇报交流

“陪客松”

（1）陪客松是怎样赢得人们的喜爱的？课文是怎样介绍陪客松的？（点击课件，显示陪客松的图片及相关语句）

（2）“巨人”说明陪客松什么？（高大）“绿色”说明了什么？（茂盛，充

满生机）

（3）这里同样运用了比喻拟人的修辞手法。

（4）谁来读一读这一句，体会陪客松的高大与秀美。

“送客松”

迎客松的热情欢迎、陪客松的盛情款待，让我们领略了黄山的美。当我们即将离开的时候，送客松又是怎样的呢？

（1）课文又是怎样介绍送客松的？（点击课件，显示图片及相关语句）

（2）送客松是怎样赢得人们的喜爱的？你能向大家做介绍吗？

（3）“盘曲”什么意思？（枝干曲折环绕）

（4）为了更形象地写出送客松的特点，作者这里运用了什么修辞手法？（点击课件：比喻。）你见过盆景？盆景美吗？盆景怎么会那样美？（点击课件）盆景用来装饰美化环境，人们用自己的巧手修剪出各种造型。我们曾经讲过，能比喻的两个事物之间一定有相似的地方，那么，游人把它比作天然盆景，它们有什么相似之处呢？送客松是天然盆景，说明什么？（生命力顽强，无需雕琢、加工，却秀美无比，确实很神奇）

（5）想象：假如送客松是人，它会说话，它会怎样跟游客依依不舍地告别？

假如你是游客，你又该怎样跟送客松告别？你能读出这种依依不舍的语气吗？

（学生回答，点评）

（6）指名学生读课文，要求读出送客松的独特之美，读出送客松的依依不舍。

6、指导朗读第二节。

迎客松姿态优美，枝干遒劲，陪客松如同绿色巨人，高大秀美，送客松姿态独特，好似天然盆景，三大名松既神奇又秀美，让人赞叹，令人向往，让我们大声地朗读课文的第二小节，再次感受三大名松的神奇与秀美。（齐读课文第二节）

7、相信通过刚才的学习，三棵奇松的形象已经深深地印入了我们的脑海。老师现在就来检查一下，看看你们记得怎么样。背诵指导（点击课件）

（二）学习第三自然段

1、三大名松是黄山奇松的杰出代表。黄山上除了三大名松之外，还有许许多多的黄山松，它们的姿态也很美。你瞧，它们向我们走来了（点击课件，欣赏黄山奇松图片）无论是晴空万里，还是云雾缭绕；无论是旭日东升，还是夕阳西下，黄山奇松总是能展现出它迷人的身姿：有的状如黑虎，有的形似孔雀。这么多种姿态，用一个词来概括，那就是（板书：千姿百态）

2、打开课文，我们一起来看一看，作者向我们展现的是哪些姿态呢？（点

击课件）

这里的“或??或??或?? ”运用了什么修辞手法？（排比）突出了黄山奇松的姿态万千。

3、这里有个生词，屹立是什么意思？我们查了一下词典，意思是像高山一样高耸而稳固的立着。两个特点：一是高耸，而是稳固。以前我们还学过两个词语：耸立、挺立。你能区分开来吗？

4、这里为什么用省略号？突出黄山奇松的千姿百态。

5、在这么多千姿百态的黄山松的装点下，黄山显得更加神奇，更加秀美。（板书：神奇、秀美。）

5、指导朗读第三节，感受黄山奇松的千姿百态。

三、总结写法。

1、这篇课文向我们展示了千姿百态的黄山奇松，在写迎客松、陪客松、送客松时，作者介绍的非常相信，这种写作方法叫做：（板书：详写）；而在介绍黑虎松、孔雀松等其他松时，只用了简短的几句话，这种写作方法叫做：（板书：略写）。作者在详略把握上非常好，做到了（板书：详略得当）。另外，作者为了让我们更形象地感知黄山松的特点，运用了多种修辞手法。比如在介绍三棵名松时，（板书：巧用修辞）运用了比喻、排比等修辞手法。在给这些奇松起名字时候，作者也展开了丰富的想象。（板书：展开想象）

四、放飞想象，练习取名

1、下面也请你展开想象，给这棵松树起起名。

2、（点课件，显示图片）显示练习要求

要求：1、仔细观察这棵树的姿态，给它起一个既形象又贴切的名字，并能说出你的理由。可以同桌进行讨论、交流。

五、模仿写话，练习写作（点击课件，显示要求）

我来赞一赞！

要求：仿照课文的写法，发挥想象，来赞一赞屹立在你面前的这棵奇松。

六、作业布置：

1、当一次小导游，给爸爸妈妈绍黄山奇松。

2、读一读冯骥才的《黄山绝壁松》，进一步领略黄山奇松的美。

板书设计

篇四：黄山线路图

黄山线路图

上山路线 ：早晨6：00点从黄山山下的汤口出发，在黄山的寨西换乘中心乘景区BUS约20分钟到达后山登山入口云?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人拢谄狈柯蛎牌焙退鞯榔焙蟪擞衿了鞯郎仙皆?0分钟到达白鹅岭站，下索道后游石笋矼，始信峰（观黄山奇松：探海松，黑虎松，连理松，竖琴松等），游北海景区（清凉台，曙光亭，猴子观海，梦笔生花）（若因时间问题等不可抗拒因素，可略），至西海的黄山巧石陈列馆排云亭欣赏诸多惟妙惟肖的黄山巧石，而后从这里进入如梦如幻的西海大峡谷,后至西海饭店。

注：B处为西海大峡谷，A处乱入..

下山路线：游天海，鳌鱼峰，一线天，百步云梯，莲花亭到达黄山第一处——玉屏楼，观黄山瑰宝--迎客松，欣赏玉屏峰上的摩崖石刻，从玉屏站乘玉屏索道下山到达慈光阁，再换乘景区BUS约25分钟就可以返回汤口镇。

篇五：语文-9-16.黄山奇松-2-140

体裁作文