没有人替你奋斗作文

篇一：没有人替你奋斗

励志教育主题班会系列课件：

第一节：没人替你奋斗

1、视频时间：10分钟左右

2、视频主要诉求点：

激发学生为梦想奋斗的信心和激情

让学生明白：每个人都是从最低的位置起步的，每个人都需要靠自己的奋斗来改变未来

促进学生自我反省：面对机会，我真的尽力了吗？

3、背景音乐或者励志歌曲：

成龙：站起来（我们将在数据包中提供）

4、讨论的问题（仅供参考）：

这段视频给你带来哪些正能量？

成龙大哥的奋斗历程，对你来说，哪些是有启发性的？

从今天开始，你决定在哪些方面做出改变？

5、励志口号（学生集体宣誓）：

今天我终于知道

每个人进步和成功的背后都是艰辛和汗水

机会永远留给有准备的人

与其荒废青春，不如现在做好每一件事

与其叹息抱怨，不如立刻行动

我不坚强，没有人替我坚强

我不奋斗，没有人替我奋斗

从今天开始

我会将每一堂课，当成最重要的事情，认真对待。

我会将每一次作业，当成一次考试，认真对待

因为成功是一种积累，因为行动胜过一切

从今天开始

脚踏实地，用脚步去践行我的梦想

脚踏实地，用脚步去践行我的梦想

脚踏实地，用脚步去践行我的梦想

备注：

课程具体实施请参照《励志班会课标准化业务流程》

课程所需背景音乐，已经提供相应的数据包，可以自由选择！

篇二：关于奋斗的作文

关于奋斗的作文：我，在路上

风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶，因为生命的力量在于坚持，在于不顺从。

——题记

夜深了。

此刻的我独坐窗边，做着一套又一套的模拟试卷。时针悄悄指向十一点，书桌前那盏小小的灯却没有一句抱怨，为我散发着光亮，我也好似不知疲倦一般，下笔如飞。

是的，我们即将面临中考，人生路漫漫，这是设在路上的第一道关卡。我所要做的，就是用力摆臂，抬高腿，使劲儿跨过去。

我知道，每一条路径都有它不得不这样跋涉的理由，每一条要踏上去的征程也有它不得不那样前进的方向。我有自己的判断，不会放弃，不去盲从。

然而，我一次次的成绩却都不尽如人意，名次连续下降，似乎和我所付出的努力不成正比，紧跟其后的是别人带有讽刺意味的嗤笑与不屑。他们嘲笑我的徒劳无功，嘲笑我的退步。我承认，我是敏感的，我没有办法对别人的轻视无动于衷。但我更相信，我是一只风吹不走的蝴蝶。不结果的树是没有人去摇的，唯有那些硕果累累的树，才有人用石子去打。 我没有说什么，静静地读书、做题，装作什么也不知道、什么都没发生过的样子。对某些人来说，别人的轻视和否定是放弃的借口，而对另外一部分人来说，那些都是让自己成长壮大的机遇。而我，恰巧就是那另外一部分人。与其顾影自怜，自怨自艾，倒不如华丽转身，继续奔跑，用行动来证明自己。

走在自己所选择的路上，就算是以荆棘铺路，有万千的艰难险阻，或有重重的关卡，也终会有沿岸独特的美景，漫野缤纷的鲜花。

我用心攻克一道道难题，用心领悟一篇篇文章，用心记忆一首首诗词，我坚信，我的生命是充实的，是多彩成功的。

我不期望自己能够走得很快，更不幻想一步登天，我只想一步一个脚印，踏踏实实地走，即使走的很慢很慢，就算是看不出速度，但我知道我总在进步，我终会一点儿一点儿达到目标，接近生命的福地。

回首望去，那一串脚印歪歪扭扭，走了不少弯路，还有跌到过的痕迹，不管成功与否，那都是我最独家的记忆，见证了我的汗水和努力，一样精彩，一样美好靓丽。 是的，我，在路上。

初三:崔文斌

点评：一篇关于自我奋斗的随笔，小作者用洋洋洒洒的笔触，倾诉了自己心底的声音，诉说了关于自己前进的路。 小作者用简单的话语，描述出自己的心情，只有硕果累累的自己才会为人瞩目。

能够看出小作者的文学积累，不过习作的结构有点乱，主线清晰的，但没有层次感，小作者在反复说自己需要奋斗，但是缺少打动人的力量。 结尾意蕴深长，继续加油，相信你能写出更好的文章哦

篇三：作文 奋斗

奋斗是人生前进的过程，虽然其间会经历很多痛苦和考验，但只要我们坚持就能到达成功的彼岸。奋斗是人在身处逆境、面临考验的时候的一种拼搏精神，是人的一种可贵品质，古往今来，成大事者无不经历过这样一段过程。人生离不开奋斗。请你以“奋斗”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于800字。

奋斗是人生前进的过程，虽然其间会经历很多痛苦和考验，但只要我们坚持就能到达成功的彼岸。奋斗是人在身处逆境、面临考验的时候的一种拼搏精神，是人的一种可贵品质，古往今来，成大事者无不经历过这样一段过程。人生离不开奋斗。请你以“奋斗”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于800字。

“奋斗”话题作文教学案

〔课标与考纲要求：〕

课标：

1.写作评价要根据各学段的目标、综合考察学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程和方法、情感与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予以鼓励

2.重视对写作材料准备过程的评价。

3.对学生作文评价结果的呈现方式，根据实际需要，可以是书面的，可以是口头的；可以用等第表示，也可以用评语表示；还可以综合采用多种形式评价。

考纲要求：

1.作文命题不设置审题障碍，淡化对文体的要求，引导学生写真事、说真话、抒真情，不说假话、空话、套话。作文要思想健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，书写规范端正、不写错别字，正确使用标点符号，格式正确。

2.鼓励学生运用想象和幻想，鼓励写想象中的事物，鼓励学生有创意的表达。

3.鼓励学生在写作中体现写作个性。

〔教材分析〕

初中以来学生接触最多的就是话题作文。近几年中考中，考的最多的就是话题作文。因此话题作文的学习非常重要。

〔学习目标〕

1. 积累有关“奋斗”的素材，选取资料做好准备。

2. 体会“奋斗”的重要意义，选材构思成文。

〔学习重、难点〕

重点：积累素材，在丰富积累的基础上形成形象思维。

难点：结合自己的经历，感悟“奋斗”的真谛。

〔教学计划〕 2课时

〔教学策略〕

识记积累、讨论感悟、形成构思、限时作文

〔教学过程〕

一、导入

１．话题作文首次出现于１９９８年的高考作文，它的出现引起了社会的广泛关注和强烈反响。它是一种新的作文命题形式，以人人有话可说为基准点，能激发习作者的发散性思维和创造性思维，从而做到触类旁通，举一反三。现在话题作文已成为中、高考作文命题的普遍形式。

２．请学生齐读材料一：

奋斗是人生前进的过程，虽然其间会经历很多痛苦和考验，但只要我们坚持就能到达成功的彼岸。奋斗是人在身处逆境、面临考验的时候的一种拼搏精神，是人的一种可贵品质，古往今来，成大事者无不经历过这样一段过程。“吃得苦中苦，方为人上人”，人生离不开奋斗。请你以“奋斗”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于600字。

3.小结：学生口述话题作文的一般形式

明确：?——先给出一段提示材料，为学生多角度构思提供帮助，?之后便提出话题，?要求完成一篇文体不限的作文，标题自拟，不少于600字。

二、话题作文特点简介

1.写作范围宽广。

对话题作文有狭义和广义两种理解。狭义理解：话题就是“作文题目”，就是“作文主题”，就是“作文中心”。“话”就是谈论的意思，因而话题作文的写作必须紧密围绕话题进行。广义理解：只要与话题有关，只要在话题范围内所进行的创作都可以。这时的话题只相当于一个“由头”。

2.降低了审题的难度。

由于对话题作文的狭义、广义理解都正确，因而话题作文更有利于学生说出自己想说的话、真实的话，故其立意、取材都更自由。

3.表达方式灵活多样。

无论是记叙文、议论文、说明文，还是小说、童话、寓言，甚至戏剧、诗歌等，只要是符合话题叙述的需要，都可成为作文的载体。

由于有上述三大特点，就给考生以更大的写作空间，有利于考生发挥创造性，培养创新能力，提高语文素质。

简单地打个比方：材料作文好比为你提供了水泥、黄沙、砖瓦，要你盖一座平房或楼房，无论你盖成何种造型，都必须用到为你提供的这些材料，并且符合平房或楼房的要求。而话题作文则没有那些限制，首先你可以用为你提供的水泥、黄沙、砖瓦等材料，也可以不用这些材料，而用柴草、木料甚至纸张、画笔、肥皂泡等等；其次，它没有平房或楼房的限制，只要是能居住的，哪怕地窖、窝棚也行。

小结：话题作文在文体、内容上的限制更少；取材、构思的范围更广；立意更自由，更有利于学生作文创新，因而成为一种作文新趋势。

三、阅读以下材料

㈠俗语

奋斗要有明确的目标 只有奋斗才能走出困境 不奋斗就会落后

人生的意义就在于奋斗不息 只有通过奋斗才能进步

为理想而奋斗终生 奋斗能够改变命运 通过奋斗能超越自我

奋斗必须付出艰苦的努力 奋斗能够创造奇迹

㈡名言

必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾 奋斗就是生活，人生只有前进。——巴金

背着苦恼的命运，和自然奋斗。——鲁迅 奋斗是万物之父。——陶行知

奋斗之心人皆有之。——李叔同 要奋斗就会有牺牲。——毛泽东

脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳

天才只意味着终身不懈地努力。——门捷列夫 世界上最快乐的事，就是为理想而

奋斗。——苏格拉底

无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿

一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生

只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德

生活就是行动，而行动就是斗争。——别林斯基

我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功，这种道德既适用于国家，也适用于个人。

——罗素

㈢经典素材

①霍英东的历程 （奋斗让他走向成功）

霍英东，香港著名的房地产业巨子。

可谁又知道，霍英东先生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢？童年时的贫寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨炼了霍英东的毅力，也培养了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。

第二次世界大战时期，日本人扩建机场，他去当苦力，日报酬是七角钱和半磅配给米。那时，他每天只吃一碗粥和一块米糕，饿得头昏眼花。结束以后，霍英东投身于运输业，朝鲜战争爆发后，他又开展了航运业，生意十分兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就，又开始向房地产业进军，从此，房地产成了他致富的基础。 ②勤奋的门捷列夫 （通过奋斗达到目标）

俄国杰出的化学家门捷列夫，一生从事化学研究，勤奋不息，硕果累累。由于生活清苦和过于用功，门捷列夫在大学时期身体累垮了，住进了医院。他偷偷地把书本纸笔带进病房，一天也没有停止过学习。到了晚年，他常常生病，视力衰退到半盲，双手颤抖到不能写字，但仍口授由秘书笔录编写自传，整理自己的著作。临终前三个星期，他还参加讨论了乘飞艇到北极探险的计划。门捷列夫就是以这样不断奋斗的精神，发现了元素周期律，发表了500多篇科学著作，其中包括篇幅达数千页的著作。 ③轮椅上的霍金 （人生的意义就在于奋斗）

英国物理学家史蒂芬"霍金创立了新的宇宙学说，著有《时间简史》等书，被人们称为“当今世界上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家”。他在1963年被确诊为肌肉萎缩症，医生认为他只能活2年时间了。他却支持到现在，取得卓越的成就，获得学术界与大众一致的敬重，这与他坚强的意志，顽强的生命力息息相关。1970年，霍金不得不借助轮椅，至今已有30余年之久，但他始终坚持物理学研究，甚至在丧失说话功能之后，仍然依靠机器工作。

④北师大天文系教授何香涛在80年代初期曾参加霍金的学术报告会，当时霍金的病情已经很严重，与人交流也很不方便，但他始终坚持奋斗，刻苦钻研。霍金大学时结识的朋友狄克斯说：“当霍金所热爱的东西都失去时，他不仅坚强地活着，而且伟大地活着，他所带给人们的不仅仅是科学的智慧，还有人类最可贵的不息的奋斗精神。”

⑤十年写就《三都赋》 （奋斗成全自我）

西晋时的左思出身寒微，自幼反应迟钝，长得丑，又讷于言辞。学书法、弹琴，都

没有学成。他父亲对朋友说：“这孩子智力差，笨。”左思很不服气，发奋学习，以勤补拙。他着手准备《三都赋》，吃饭、走路想的都是文章。连家中茅厕里也放着纸笔，一旦他琢磨出了好句子，便随时记下。当时，在洛阳任职的才子陆机也在准备《三都赋》，听闻此事，讥笑说：“这里有个丑八怪想写《三都赋》，他写的文章只配给我盖酒瓮。”左思毫不动摇，并请求担任掌管国家图书典籍的秘书郎，借机苦学苦读。他日积月累，终于花了十年时间写成了《三都赋》，达官显贵竞相传抄，一时“洛阳纸贵”。

⑥让奋斗成为生活的习惯 （奋斗需要坚持）

英国著名小说家约翰"克里西年轻时致力于文学创作，但他没有大学文凭，也没有得力的亲戚可攀。他向英国所有的出版社和文学刊物投稿，得到的却是743条退稿条。尽管如此，他仍然坚持不懈地进行创作。他曾对朋友说：“不错，我正承受着人们难以相信的大量失败的考验，如果我就此罢休，所有的退稿条都将变得没有任何意义。但我一旦获得成功，每一张退稿条的价值都将重新计算。”

后来，他的作品终于问世了，他潜在的创作才能如大江奔涌，不可遏止。到他1973年75岁逝世时，43年间他一共写了564本书，总计4000多万字。他本人身高1.78米，而他写的书堆叠起来超过了两米。

成功从来不是一件轻而易举的事情。要想获得成功，就必须做一个不畏不馁的长跑者，要不断奋斗，千万不可半途而废。

⑦柳公权发奋练字（奋斗成才）

有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。” 老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，人家有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。”

第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。

小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀??”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：

“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”

柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。

⑧用脚画画的杜兹纳 （奋斗可以创造奇迹）

法国名画家纪雷有一天参加一个宴会，宴会上有个身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，请求他收为徒弟。纪雷朝那人看了一眼，发现他是个缺了两只手臂的残废人，就婉转拒绝他，并说：“我想你画画恐怕不太方便吧？”可是那个人并不在意，立刻说：“不，我虽然没有手，但是还有两只脚。”说着，便请主人拿来纸和笔，

篇四：高中作文：坚持奋斗

只有坚持奋斗,才能创造奇迹!

身在职场，也只有坚持奋斗,才能创造奇迹!

梅花独自傲雪怒放，是为了创造明媚的春天；风凉凉，雨潇潇，花草不折，是为了创造明天辉煌的晨光；

孤云飘荡，从不停息，是为了创造雨后天边绚丽的彩虹；

江河奔流，孜孜不倦，是为了汇成宽广的海洋。

人生是一条漫长的岁月之河，而我们就是在努力进取和不懈地奋斗中渡过。要坚信：有耕耘就一定会有收成。尽管我们所有的付出不会马上获得收成，就似乎我们对着空谷大喊一声，只要坚持下去，就一定会闻声绵长的覆信。

不断努力，坚持奋斗，这样人生才会过得有滋有味。一朵花儿的开放，也是要花蕾顽强的生长，才慢慢的绽开；一棵树要长成枝叶蕃庑，也要树根坚持扎下土壤，一点一点地吸收营养，一片片翠绿才能满上枝头；糊口的夸姣，也是要坚持一点一滴获取的。所以，如果你是一个急性子，千万不要太急燥，由于所有的锦绣都是在慢条斯里中，在不断地奋斗中为你孕育。 人生就是奋斗，是在奋斗中收成着成功，一路上采集着点点滴滴的糊口碎片。谁都想让自己的人生是一帆风顺，但糊口本身就意味着痛苦与快乐并存。失败与困难是我们在奋斗中获取成功的一个必经由程，正所谓是失败是成功之母，困难是人生的动力。

天才作曲家贝多芬２６岁，双耳失聪，作为一个伟大的音乐家，耳聋即是是他的致命伤，“耳朵昼夜作响，内脏同时受到剧痛的折磨，听觉越来越退化”。不仅肉体的伤痛折磨他，失恋的痛苦又摧残着他，使他都到了颠狂的地步。然而，即使在这样的情况下，贝多芬仍是顽强地活了31年。在他耳聋之后，以一种坚强的意志与信念，与命运作斗争。最后创造了他生命的奇迹，“我要扼住命运的咽喉。它决不能使我屈服．．．．．．”。贝多芬就是这样在与命运的搏斗中，才让他在耳聋了之后完成了很多优秀的作品。才让他得到了成功！

不断求索，顽强奋斗。也可以磨练一个人的品性。诸葛亮未出茅庐之前，就已是万卷经书随意吟，是个满腹经文，旷世之才，虽尚未有成就，但也已名振一方。他始终都保持着充实而自信的糊口立场，以一种乐观向上的心态不断进取。由此，刘备才慕名而来，泛起了“三顾茅庐”的佳话。最后著名于天下。

时机老是留给那些奋斗不息的人的，奋斗才是一种最佳机遇的挑战，奋斗才能激发激情。海燕搏击惊涛骇浪，暴风暴雨，才会轻蔑大海的呼啸。才能独自赏识那汹涌澎湃的美景。 人生的道路，只有曲折迂回才能引起人心旷神怡的憧憬；大海的波浪，只有潮起潮落才能涌出惊心动魄的壮美；故事的动人，只有哀婉忧伤中才能让人体会肝肠寸断的悲切；糊口的出色，只有不断地奋斗中成就惊世骇俗的豪迈。

奋斗，给了我们气力的源泉。让我们闯过了寒泠的冬季，迎来了绚烂的春天；奋斗，让我们享受了如诗如画的美景；奋斗，让我们在崎岖的人生岁月中实现了的梦想，成就了生命的绚烂。

只有不断地奋斗，才能创造生命的奇迹！

篇五：高一作文：奋斗

高一作文：奋斗

高一作文：奋斗

记得中考结束的那天，周围人潮汹涌，兴奋与沮丧如寒暖流交织着从校园地表流过，我看着周围陌生的面孔、斑斓的表情，想起了他们还有我在亮白色台灯下度过的无数疲惫的夜晚，眼前一片薄雾向周围不断弥漫开来。

我已经在这条看不到尽头的路上走了许久，擦肩而过的人们睁着迷茫或是通红的眼睛，摇摆、后退，这条路边长满了让人头痛的荆棘和坚硬的石头，它们轻易地在我的手上划出伤口，也把我曾经那些尖锐的棱角磨得一点不剩。

我早就失去了过去的顽劣和桀骜，我想我曾经张扬的样子，想我挂满铁环的牛仔裤，想我玩到很晚都不回家的日子。那样的生活恐怕是再也没有了。我现在走在一条淌血但是路灯闪耀的路上，我知道我没有退路，我知道自己以及身边的每个人都充满了阵阵的恐惧和满腔的麻木，我也知道那些选择放弃的人，他们虽然躲过了精神上的摧残，可路边暗处仍然有饥饿的野兽会冲他们呲起雪白的獠牙。还有那些受伤的人，他们只能蹲在昏暗的路灯下，自己咀嚼那些疼痛和难过，然后挤进人潮，接着冲下去。

我也会疲惫，但是远处明亮的灯火又勾起我无限的勇气，每日的紧张和热血拼劲也使我的羽翼日渐强劲起来。这条路是每个人都走过的，传说最累的路，路面滚烫难熬得像是人间地狱。但每天无休止的作业和不间断的考试，换来的是片刻的心灵的安宁；每个深夜，台灯与月光交相辉映，求来的是一个或许光线耀眼的明天；两点一线的生活，为的是心中那不个从来不曾倒下的梦想。

“为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特的这句话，自我第一次读到它，就似乎是自己心灵的声音。在我的心里，诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样，如此诚挚、欣喜、宁静地歌诵着大地、阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。

巴尔蒙特对阳光的敏感与迷恋，给我留下了极为深刻的印象。原来，那些最深刻最博大的灵魂，几乎都是能充分体会黑暗绝望与绝望，又能充分体验阳光的明朗和温暖的人。

在阴暗与阳光之间，在绝望与希望之间，在前进与后退之间，我不苦也不累。在无尽之路的磨砺中，我享受着青春的热情。我相信，再长的路也有走完的时候，再久的苞也有绽放的时候，只要坚持，就是一切。

依米花的路既短也长，要经过五年的成长才会开花，而不过三天，花朵就会随母体一起消香玉殒。我想，它早已知晓自己的宿命，竟也还熬过了漫长地黑暗。那我们一生中只需要的十年寒窗，岂不更该奋进？而若是它从未知道过自己的努力只能换来三天的绚烂，面对绽放的花叶，它也必定无悔。

于是再也不惧怕那些寒冷和伸手不见五指的黑暗，路上那些汹涌的人潮和鼎沸的人声也不会再令我感到压抑和恐慌，他们忽然变得善良而美好。他们也许都是和我一样怀揣着切实或是虚无的所谓理想并肯为之赴汤蹈火也在所不惜之人，虽然他们的存在使这条并不宽阔的路变得更加拥挤，但这更让我相信为了那尽头的灯火所付出的一切努力必定是值得的。

只要更接近那一星光亮的出口，就一定能看见一个不一样的世界吧？

我相信，应该会的。

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