我在长大作文400

篇一：我在长大

我在长大

翻开幼时的日记本，一行行歪歪扭扭的方块字映入了眼帘。这字虽然笨拙，但稚气未脱。而现在我的字多了一份洒脱和稳重。哦，我长大了。

我一张张地翻阅着，回味着这其中的点点滴滴。忽然，一则日记唤醒了我的记忆。

那是多年前的冬天，我和妈妈在街上乱逛。妈妈牵着我的手，暖暖的。过马路的时候，我固执地挣脱妈妈的手——我要自己过马路。

我大步向前跑着，我终于自己过了马路。这其中的激动和兴奋对一个从未自己过过马路的孩子来说是多么的难忘啊！

当我还在兴奋之中时，却见妈妈边跑边喊：“慢点儿！小心车！”妈妈又牵起我的小手，不懂事的我曾经想挣脱，但这丝丝暖意让我不再挣脱??

“宝贝，今天我们出去逛街怎么样？”妈妈的声音打断了我的思绪。逛街？太好了！我每天都有成堆的作业啊，简直是“压力山大”，这样一个减压的大好时机怎能不把握呢？

又是同样的时间，同样的地点，同样的人，在同样的斑马线前，一切都不曾改变。绿灯亮了，妈妈习惯性地牵起我的手。好熟悉的感觉，只是这双手更粗糙了。

我多想这马路走不尽啊！可是这只是空想，妈妈松开了我的手。我却固执地又牵起妈妈的手，死也不放开。

“你这孩子，都这么大了，还牵妈妈的手？”我还是不

“妈妈，你刚才不还叫我宝贝的吗？我怎么就长大了呢？”我调皮地反问。妈妈没再说什么，脸上却乐开了花。我牵着妈妈的手走在都市里。从前是她保护我，现在让我保护她！我们越走越远。

母女俩的背影在都市的灯光下显得如此和谐。

我忽然间发现：我长大了，当我面对挫折，只会坦然一笑；当我面临失败，只会欣然接受；当我在叛逆期，仍能与父母好好相处时，我长大了。

从此，长大在我心中有了个新的定义：成熟、稳重，懂得感恩和责任，理解父母，爱他们，关心他们。

篇二：我在长大

第一单元 我在长大

第一课时

一、教学目标：

1. 通过活动，让学生了解每个人都曾经是婴儿。

2. 通过活动，让学生了解家庭成员的身份和不同特征，借此学会了解别人。

3. 通过课堂，培养学生基本的观察能力和比较能力。

二、教学要点：

让学生了解每个人都是从婴儿成长而来的。

三、教学准备：

纸、笔、活动册。

四、教学过程：

第二课时

一、教学目标：

1. 初步知道胎儿在出生以前已开始成长以及生长部位、时间和母亲的变化等。

2. 通过活动，使学生体会母亲的辛劳和不易。

二、教学要点：

知道胎儿在出生前已开始成长，及其部位、所需时间等并从中感受到母爱的伟大。

三、教学准备：

图片、活动手册。

四、教学过程：

篇三：改变自己作文400字

改变自己作文400字

篇一：改变自己作文400字

不同的环境，会有不一样的风景；不同的话语，会有不一样的感觉；不同的自己，会有不一样的心情！

我曾做过这样一个实验：一连五天上学，都带着不一样的心情、表情、话语，去发现了同学们不一样的反应！

第一天，我带着开心的心情去上学，脸上挂着甜甜地微笑，见到同学，就主动跟他们打招呼，同学们也热情的回应我！第二天，我带着愤怒的心情去上学，脸上毫无表情，大眼睛瞪得好像要把人吃掉似的，同学们没有谁敢主动跟我讲话和打招呼！第三天，我又带着快乐的心情去上学，一路上还哼这小调，大眼睛一眨一眨的，散发着快乐的气息。同学们不仅主动跟我打招呼，还跟我一起谈东谈西呢！第四天，我带着郁闷的心情去上学，大大的眼睛黯然无光，同学们见到我后，看到我的表情，便不敢出声，好像是怕会招我惹我似的！第五天，我带着兴奋的心情去上学，一路上蹦蹦跳跳的，见到同学便跟她们叽叽喳喳地讲个不停！

是啊！自己的心情也会影响到其他人的，所以要先改变自己！如果你是常常愁眉苦脸的，请你现在开始笑起来；如果你是常常发脾气的，请你现在开始收敛自己的脾气，变成一个欢笑挂脸上的人；如果你已经是常常欢笑的人请你以后更要开开心心的！

如果你想要改变别人，首先就要先改变自己，改变了自己，就会发现世界也在慢慢的改变中??

篇二：改变自己作文400字

在一家超市里，父亲、母亲、年轻的儿子一家三口人在完成了家庭购物计划之后，父亲让儿子将使用过的购物手推车送回到原来的地方。“爸爸，你看到没有，手推车扔得到处都是，没有一个人送还的，这也是超市专门雇人负责收集归拢手推车的原因。”父亲耐心地教导着儿子：“那么，儿子，你认为送还手推车是不是一件有益的事情呢？”儿子陷入了沉默。短暂的沉默之后，母亲插言道：“这不是什么大不了的事情，别太苛求儿子了，我们回家吧。”

当父亲正要放弃自己的要求时，他看到，一对年迈的老夫妇一人推着一辆手推车，将它们送还到了原来的地方。目睹这一情景，父亲再次对儿子说道：“儿子，这世界上共有两种人：一种人用过手推车后，将它随处一扔了事；另一种人则会将它送还回去。我希望你做送还回去的那种人。现在，你把手推车送回去吧。”

显而易见地，这个>故事并不是在探讨送不送还手推车的问题，它探讨的是在一个简单行为背后的价值认知问题。这个故事其实在提示我们：这个世界上有这样两种人：

一种人总是去做自己认为正确、有益的事；另一种人则是寻找理由不去做这样的事情。

第一种人无疑是可贵的，但更可贵的是，这种人无论别人做不做，他们都会坚定地去做他们认为正确的事情，这并非因为他们认为这样的行为会改变世界，而是因为他们不想让世界改变自己。

篇三：改变自己作文400字

那天图书大打折，我去买了一本名为《流浪儿迪克》的书。

那本书讲述了一个美国男孩流浪儿迪克，从一个衣冠不整的擦鞋匠通过努力变成了一个受人尊敬的绅士的历程。这个男孩的品质和奋发精神的上进心使成为“美国精神”的代名词。

看了这本书，我心里挺不是滋味。为什么呢？因为我发现我身边并没有多少同学有着奋发努力的上进心何勤劳简朴的高贵品质。绝大多数有的是铺张浪费；是骄傲自负；是??又有多少人能像流浪儿迪克那样能靠自己的努力改变生活的命运呢？现在，许多孩子都在指望不劳而获，指望从***亲戚那儿继承到*****的遗产，指望从彩票中获取大利。其实，奥古斯丁说过：“把希望寄托在那个无可继承者身上吧。”

我们为什么会不思进取呢？

因为生活中我们有了太多的便利，有太多太多可一享受得的东西，那么，所能靠我们自己改变的又有什么呢？答案是----没有！！！我们又哪儿来得动力呢？没有了动力，改变对我们来说又有什么意义？

这是一个氛围的问题。

中国的家长让社会重返的“明清”社会。而皇帝，公主，与公主，奴婢的关系却是亲戚。

那在孩子中，又有谁愿意改变呢？

其实，我们为了让自己更好的生活，改变是唯一的方法。

篇四：改变自己作文400字

我原本是一个乖张的小女孩，平凡，没有梦想，也不明白梦想，也不明白梦想的意义，人生的价值。我服从于命运！

我在长大，小学时，听着老师讲解梦想，我的心里就被我种下了梦想的种子，老师说，我们每天为它浇水，施肥，它就会长高。我欢呼，我雀跃，我记着摆脱这平凡，这命运，我要让命运逆转，画出一个闪亮的抛物线！

我梦想着成为一名主持人，衣着光鲜亮丽的服装在舞台上侃侃而谈，我喜欢上了语文，拼命的学习，在书海里畅游，在文字中航行，我改变了，从那个只会听命运安排的小女孩变成了一个拥有梦想，拥有快乐的少年。我爱上了文学与文字，我喜爱那些在我脑海中活蹦乱跳的字符。

我升入了初中，我在为实现梦想而努力，我离终点又近了一步，我迷上了历史和政治，我热爱我的新校园，我与朋友手牵手，与知识肩并肩，我又>长大了一岁！我一步一步在梦想的沙滩上留下一串我坚定的脚印。

我或许明白，我与梦想结了缘，永不放弃，永不分离，我将不再服从于命运，我将掌握命运，逆转命运，是梦想，引领我走上人生的巅峰，是梦想，让我的人生不再迷茫！

我在实现梦想，我在挖掘潜能，我在努力，我在奋斗。如果有人问我在干什么？我会骄傲的对他说，我在实现梦想，创造供我飞翔的蓝天。

梦想，带给我的太多太多。

梦想，引领我的太多太多。

梦想，改变我的太多太多。我愿我心中的梦想树，能早日开花结果，带我冲上云霄！