小说续写

篇一：小说续写方法例谈

小说续写方法例谈

湖北五峰一中 吴昌均

续写是根据原文的情节或提供的相关信息，把作者没有写出来的或不打算写出来的内容，通过自己的艺术创作形成文字的一种写作形式。续写大家名篇是对学生文字功夫、鉴赏能力或审美能力的综合考查。对于初学者来说，多进行一些续写对写作能力的提高是大有裨益的。但续写究竟怎么去做，老师往往没有很具体的方法让学生明白。《竹雀归来了》一文获得是我校首届“兴文杯”文学作品创作大赛一等奖，现笔者想就此文的一些成功之处谈一些续写的注意事项，以期对广大中学生续写有点启发。

竹雀归来了

--《边城》续

黄昏依然温柔、美丽和平静。天已快黑，别的雀子似乎都休息了，只有杜鹃叫个不息。翠翠坐在渡船上，没有要过渡的人--此时正是端午夜。"前些年时，大概正和爷爷一同说笑着流在从县城回来的路上吧！"翠翠这样想着。

屋里黑黝黝的、静悄悄的，只有灶堂里"噼哩啪啦"的不时飞出些火星来。翠翠焖好了瓜菜，摆上粽子，还倒了半碗酒，"爷爷，你该来吃饭了！"翠翠边摆着筷子边轻声的呼唤。 翠翠抱膝坐在月下，傍着小屋，想着爷爷讲诉的自己的父亲与母亲。

月光如银子，无处不可照及，山上竹在月光下变成一片黑色，身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺"落落落落嘘"啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。

"爹爹是会在这夜里唱歌的吧！"翠翠想着不禁自己唱起来了。是那首好觉得顶好听的歌又软又缠绵，带着她各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草……

月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄的白雾。翠翠张起耳朵听着，希望有人在对溪应和。待了许久，对溪除了一片草虫的清音复奏以外，别无所有。

"扑扑扑！"鸡笼的公鸡抖了抖翅膀，向母鸡挪近些又安静下来了。翠翠看着，就滚出眼泪来了，抽泣着，不知何时就睡着了。再醒来时，东边早已泛白。到溪边洗了脸，一天又开始了。虽然是五月天，却总也好不起来，灰沉沉的，偶尔出现一块蓝天，一会儿又被淹盖了。翠翠的心里老是想着，想着桃源县，老是想着。站在渡船上，长长的篙插进去，弯腰一推，然后抽出来；再插进去，再抽出来……随着长篙的起起落落，翠翠的目光也时时的抬起，又垂下，时儿忽的撑得渡船像离开了水波的一条打跳的梭鱼，忽的又慢下来；因为她总会把对溪立着等过渡的穿白褂的青年错当了某个人。

月亮又升起来了，月光还是那样的柔和如银子，草虫仍然闹着，夜莺依旧转了几下又停下来睡了。翠翠同样抱膝坐在小屋前，然后聆听着对溪，依然别无所有，同样过了一会儿就自己唱起来了。也不知唱了多久，心又飘了多远，没停下来了，那歌声久久的回荡着。

翠翠立直了身子，张起了耳朵，惊讶于如此长久的回音，然后问自己："这是回音吗？"不是的，原来是她的竹雀又在为她歌唱了……（作者 李华展 此文已在《语文学习报》上发表）

首先，续作遵循了原作的情节的基本流程。翠翠仍然在家为爷爷准备晚饭，爷爷仍然在外面忙碌着摆渡的事。翠翠情窦初开，原作中爷爷的故事对翠翠有着很特别很深的影响，翠翠因此还做了一个梦，不知道把虎耳草送给谁了。在续文中，翠翠想着父亲唱歌，自己又情不自禁的唱“那首好觉得顶好听的歌”，并且“又软又缠绵，带着她各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草??”还有翠翠“想着桃源县，老是想着”，希望能有人为她唱歌。这些情节和原文有着相应的延续性，读来觉得入情入理，不觉得唐突。

其次，续作遵循原作中的人物形象特征。翠翠还是那个翠翠，对外公无限热爱，对爱情有着朦胧的认识，也有着一定的向往。她思考着“爹爹是会在这夜里唱歌的吧”，而且“她总会把对溪立着等过渡的穿白褂的青年错当了某个人”。翠翠仍然伤心，缺少了母爱的翠翠是失落的，爷爷怎么能懂孙女的心呢？续文作者是读透了原作，翠翠的形象没有改变，她身上的性格特征并不因为是续作而发生什么变化，这也是本文成功的又一个原因。

再者，续作遵循原作中湘西的独有的风俗习惯。烧的还是那个“灶堂”，包括“噼哩啪啦”的“不时飞出些火星”，都是湘西所独有的，试想，如果翠翠烧着煤气，是多么让人喷饭的笑话啊！翠翠焖的还是那些“瓜菜”，摆的还是“粽子”。翠翠仍然是想着有人能为她唱歌，她也一个劲的唱，还有那把“虎耳草”。翠翠生活的环境，还是湘西所特有的，那些风俗习惯在续作中被小作者保护得那么完好，可见小作者是用了心的。

最后，续作遵循了原作的语言风格。在这里，笔者仅举续文中的几个小小的例子。小作者笔下的黄昏“依然温柔、美丽和平静”，月亮还是那么“柔和”。“雀子”还是那只雀子，它的叫声还是没有改变，一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，多么熟悉的语言。“那首好觉得顶好听的歌又软又缠绵，带着她各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草”，这是原作中最令人心动的语言。小作者巧妙借用，恰到好处。

从以上分析中，不难看到，一篇成功的续作，并不是随心所欲的乱写，要遵循一定的写作规律。笔者主张续写要力求和原作能够很好的谐和，看了续作就是原作者写的那种感觉，将续作放在原文续写之处没有嫁接的疤痕，这是续写的最高境界。书法有描红之说，作文也可以描红，先追求形似，在追求神似，描红作文多了，自己也能够从中受到很多写作启发。

篇二：如何续写微型小说的结尾(教案)

2015届高考语文二轮复习——

如何续写微型小说的结尾

一、体裁特点

微型小说是一种篇幅短小、选材精巧而结局却出人意料的短篇小说体裁。

一、立意新奇；二、结构严密；三、结尾惊奇。

——欧·亨利

微型小说的结局又被人们称为“临门一脚的艺术”

二、方法指导

如何续写好微型小说的结尾呢？

（一）

【周考卷题】 《第一位委托人》

找出文中的伏笔：

①办公室刚装修好, 散发着油漆味；

②我决不能让他知道,他是第一位委托人；

③来人多次欲开口说话却被律师打断；

④律师“胡乱拨了个电话号码”；

⑤约翰迅速地拿起面前还没有同电话线路接通的电话听筒。

【参考答案 】 “是的，我很着急。您也知道，干什么工作都是这样。我是从邮电局来的，要为您的电话接上线。

第一、善于捕捉暗示性信息，联系实际，展开大胆而合理的想象。

【示例1】阅读下面的微型小说《鞋》，为小说续写一个恰当的结尾。

一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，

希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋？”“啊……对呀。”“要付多少钱？”小鞋匠略沉想，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来？”“他……上前线去了。”说完，军人转

身要走。“哎”，小鞋匠提起那只鞋，赶快喊道，“鞋子，鞋！”

【参考答案】军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，迈着大步走了。

（二）

【考题回顾】 《误导》

记者格林伍德到奥克兰采访，当他驱车并拐上哈里森大街不久，竟看到前面不远处的一辆运钞车

发生泄漏，一袋袋硬币从快速行驶的车中掉落并迸裂开来，一时间，数十米长的路面上到处是钱袋

和闪着亮光、满地滚动的硬币。

短短几十秒内，人们从各个方向涌来，老人，年轻人，穿着职业服的白领……有的在抓抢钱袋，

有的在地上慌乱不堪地捡拾着硬币。所有的车辆都被迫停了下来。

几乎是在第一时间，一袋硬币不知道被谁抛扔在格林伍德轿车的左前轮胎旁，他将这袋硬币放进

自己的车里，迅速拨通了当地警局的电话，准确而简练地向警方报告哄抢事件及地点，末了，他又

加上一句：“我就捡了一大袋钱币，你们来后正好交给你们。”格林伍德知道，警局就在距此不远处，两三分钟内即可赶到，完全有时间阻止哄抢的人群。可是六七分钟后，仍没有见到警车的影子。20

分钟后，警察仍没有来，而街上的人群已经散去，交通也恢复了正常，只有零零星星的几个人仍在

小角落中寻找着硬币。

格林伍德不满地来到了警局询问值班警官，有人报警为何不出警阻止哄抢事件，值班警官惊诧地

说：“。”

【参考答案】“难道这是真的？这真是一件不幸的事情。遗憾的是，我们被报警的家伙给误导了。当他告诉我们发生了哄抢事件时，我们的确信以为真，准备立刻出发，但那家伙又告诉我们说，他也捡到了一大袋钱，并准备把钱交给我们。我们一致认为，这家伙要么是个神经病，要么是在逗我们

玩，所以，我们决定像对待所有的恶性假报警者一样，不予理睬！”

第二、要弄懂原文的思路和特点。

【示例2】阅读下面的微型小说《只要一半》，根据原文脉络、思想、语言风格，为小说续写恰当的

结尾。

“这么小的房子只给我两间？”女军医杨静忿忿地说。她想，要是爸爸（确切地说是公公）还是

这儿的政委，或者她在“老头子”离休前就调到这儿来，他们怎么敢给这样两间破房子？营房助理员是

个老实巴交的小伙子，李静想，这种人好对付，来点硬的就吓住了。“我的要求也不过分，”她傲慢地

仰起那张很漂亮的面孔，“把我爸爸过去的房子分给我一半就行啦。”年轻的营房助理员抠抠头皮说：“ ”

【参考答案】您要哪一间呢？老政委过去住的就是这两间。

（三）

【考题

年轻人爱上了农场主漂亮的女儿，想娶她为妻。他上门请求农场主同意这门婚事。农场主打量

了一下小伙子，对他说道：“孩子，你出去站在院子里，待会儿我放出去三头公牛，一次放一头。如

果你能抓住其中一头牛的尾巴，我就同意这门婚事。”

年轻人站在那里，摩拳擦掌，等待着公牛的出现。

不一会儿门打开了，冲出来一头身躯庞大、气势汹汹的公牛。年轻人被这头公牛的凶劲吓住了，

他打定主意先避开这头牛，选择第二头牛下手，于是他跑到了一旁，让这头牛从身边经过，直接从

后门冲进了牧场。

门再一次打开，说起来简直令人难以置信，第二头比第一头牛还要大、还要凶，小伙子一辈子

都没有见过这样令人恐怖的牛。这头公牛凶巴巴地站在那里，瞪眼看着他，嘴里流着白沫，喉咙里

发出一阵阵低沉地咆哮声。年轻人心想不管第三头牛是什么样子，起码比眼前这头牛要好得多。于

是他赶紧跑到旁边，又把这头牛让过去，让它从后门直接冲进牧场。

当门第三次打开时，

请根据小说的情节发展逻辑，展开联想和想象，在横线处给小说补写一个有意蕴的结尾。150字

左右。

【参考答案】年轻人脸上露出了笑容，这次出来的是一头看上去弱不禁风的公牛，骨瘦如柴，身躯小得可怜。这正是他期待的那种牛。他抢占好有利地形，摆好姿势，当这头牛从他身边经过的时候，他猛扑上去，恰到好处的伸出手??可是这头瘦小的公牛竟然没有尾巴！

【评分建议】情节设计3分，语言描写3分。

情节巧妙，有利于表现人物，凸现主题的，记满分；

写第三头牛比前两头牛更大更凶，年轻人更不敢抓，或者只好硬着头皮抓，结果可想而知没抓到的，情节设计记2分；

写第三头牛果然是一头又小又弱的牛，年轻人终于抓到了牛尾巴的，情节设计记1 分，其他情况酌

情记分；

描写生动，细节真切，过程清晰，语言流畅，记满分；

描写较生动，又细节，语言表达清楚，记2分；

描写比较粗糙，无细节，语言表达不够清楚，记1分；

描写粗糙，文字严重不足或语言罗嗦，表达不清，记0分。

第三、突出微型小说“意外结局”和产生强烈表达效果的特点。

【示例3】 《药方》

他走到穿衣镜前，眉头不禁又皱了起来：镜子里的腰身似乎又粗了些……这不是好征兆：发胖

会增加心脏负担；会引起动脉硬化；严重些会得心肌梗塞……况且，他还不到四十岁哩！自从当了

县长，他时时刻刻都在提防发胖。每天跑步、打拳、作减肥操……可怎么都无效？看见镜子就照，

已成了他的习惯。有时妻子在旁边瞥见了，也放出一把无名火烧他：“别照了，再照也不会少！”

终于有一天他被说烦了，拍拍隆起的腹部吼道：“你看看，还不是你的功劳吗？”从那以后，他的

饭菜里几乎不放油，鸡鸭鱼肉一概不沾，妻子还托人给他买来了减肥茶……两个月过去了，他还是

不见瘦，身子反而一天天在“发”，好像吃下去的都是酵母粉似的。“你不会上医院看看吗？”妻子也替

他着急了。“上医院？”他笑了。“医院可不治这号病。”“那……找找老王头吧。”妻子的眼睛一亮，好

似发现了什么，“你当农业技术员那会，不是他治好了你的腰痛？”“哟，就是！”他拍了一下额头嚷道，“怎么把他给忘了！”妻子当天下午就去了，带回来一张发黄的药方，他接过来一看，只见上面扭扭歪

歪地写了两味“药”： 。

【参考答案】自行车一辆，草帽一顶。

（四）

【考题回顾】

意大利某城市有个名叫海因兹的人，他的妻子得了癌症，危在旦夕。该市有个药剂师，研制了

一种致癌特效药，配置这种药的成本只有200美元，但他要价极高，每剂要价2000美元。为了买到

这种药，海因兹变卖家产，并且到处借钱，但最终只凑到1000美元。海因兹恳求药剂师说：他的妻

子快要死了，能否将药便宜点卖给他，或者允许他赊账。药剂师拒绝了他，并且还说：“我研制的这

种药，正是为了赚钱。”海因兹没别的办法，于是……

（1）为该故事补写一个结尾。（2分）

（2）你为什么要给故事设计这样的结尾？写一段文字阐述你这样设计的理由。（4分）

【参考答案】于是在一个晚上潜入药剂师的仓库把药偷走了，结果警察发现，把他抓进警察局。

第四、注意内容、主旨和语言风格的一致。

【示例4】《文艺评论家和部长》

“你看斯普罗塔新创作的小说怎么样？”部长问道。评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说

是好的。”部长摇了摇头。评论家：“我说的从某种意义上讲，是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的

知识分子。”部长摇头。“确切地说，就是对那些没有鉴赏力的人。刚才我没表达清楚。”部长摇头。“总

的来说，部长先生，这是一部坏小说。”部长又摇头。“当然，也不能全部否

定。”( 。”

【参考答案】部长摇摇头说：“这衣领真别扭。”

【总结和归纳】

善于捕捉暗示性信息，联系实际，展开大胆而合理的想象 一看作品内容要仔细

要弄懂原文的思路和特点二想作品结尾要大胆 突出微型小说“意外结局”和产生强烈表达效果的特点 三思作品特点要新奇

注意内容、主旨和语言风格的一致 四续作品风格要一致

【练习】

阅读下面的微型小说，根据原文脉络、思想、语言风格，为小说续写一个恰当的结尾。

《夜空的幽默》

作家A在旅馆平台纳凉和观赏夜色时，发现了一个神态微妙的漂亮姑娘也在他身边。作家 A调

动丰富的想象，对姑娘的来历做了种种猜测。作家A感觉到这个漂亮姑娘在悄悄地向他接近，她多

情的眼光以及她欲言又止的神态，使作家的内心涌起了许多微妙的情感。作家A决定送给这姑娘几

分勇气，他首先问：“你一直在等我吗?”姑娘说：“ 。”

【参考答案】姑娘说：“是的。我是顶层的服务员，我要等最后一名旅客离开平台就锁上平台的门。”

《让 座》

我站在无轨电车里，身旁有个老大娘，两只手扶着椅背也是站着。旁边的座位上却大模大样地

坐着一个15岁上下的小伙子。使劲盯着窗外，仿佛生平头一回见到这辆无轨电车沿途经过的街道似

的。

我开口对老大娘说话了，其实是说给那个麻木不仁的小伙子听的。

“唉，现在的年轻人可真缺乏教养！”

篇三：如何续写微型小说的结尾(学案)

2015届高考语文二轮复习——

如何续写微型小说的结尾

一、体裁特点

微型小说是一种篇幅短小、选材精巧而结局却出人意料的短篇小说体裁。

一、立意新奇；二、结构严密；三、结尾惊奇。

——欧·亨利

微型小说的结局又被人们称为“临门一脚的艺术”

二、方法指导

如何续写好微型小说的结尾呢？

（一） 方法一：

【周考卷题】 《第一位委托人》（内容略）

【示例1】阅读下面的微型小说《鞋》，为小说续写一个恰当的结尾。

一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望

能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。又是一个傍晚，一位瘦瘦的军

人来到修鞋摊旁：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋？”“啊……对呀。”“要

付多少钱？”小鞋匠略沉想，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”

军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来？”“他……上前线去了。”说完，军

人转身要走。“哎”，小鞋匠提起那只鞋，赶快喊道，“鞋子，鞋！”（ ）

【答案】

（二） 方法二：

【考题回顾】《误导》

记者格林伍德到奥克兰采访，当他驱车并拐上哈里森大街不久，竟看到前面不远处的一辆运

钞车发生泄漏，一袋袋硬币从快速行驶的车中掉落并迸裂开来，一时间，数十米长的路面上到处

是钱袋和闪着亮光、满地滚动的硬币。

短短几十秒内，人们从各个方向涌来，老人，年轻人，穿着职业服的白领……有的在抓抢钱袋，有的在地上慌乱不堪地捡拾着硬币。所有的车辆都被迫停了下来。

几乎是在第一时间，一袋硬币不知道被谁抛扔在格林伍德轿车的左前轮胎旁，他将这袋硬币放进自己的车里，迅速拨通了当地警局的电话，准确而简练地向警方报告哄抢事件及地点，末了，他又加上一句：“我就捡了一大袋钱币，你们来后正好交给你们。”格林伍德知道，警局就在距此不远处，两三分钟内即可赶到，完全有时间阻止哄抢的人群。可是六七分钟后，仍没有见到警车的影子。20分钟后，警察仍没有来，而街上的人群已经散去，交通也恢复了正常，只有零零星星的几个人仍在小角落中寻找着硬币。

格林伍德不满地来到了警局询问值班警官，有人报警为何不出警阻止哄抢事件，值班警官惊诧地说：“。”

【示例2】阅读下面的微型小说《只要一半》，根据原文脉络、思想、语言风格，为小说续写恰当的结尾。

“这么小的房子只给我两间？”女军医杨静忿忿地说。她想，要是爸爸（确切地说是公公）还是这儿的政委，或者她在“老头子”离休前就调到这儿来，他们怎么敢给这样两间破房子？营房助理员是个老实巴交的小伙子，李静想，这种人好对付，来点硬的就吓住了。“我的要求也不过分，”她傲慢地仰起那张很漂亮的面孔，“把我爸爸过去的房子分给我一半就行啦。”年轻的营房助理员抠抠头皮说：“ 。”

（三）方法三：

【考题回顾】《抓牛尾巴的年轻人》

年轻人爱上了农场主漂亮的女儿，想娶她为妻。他上门请求农场主同意这门婚事。农场主打量了一下小伙子，对他说道：“孩子，你出去站在院子里，待会儿我放出去三头公牛，一次放一头。如果你能抓住其中一头牛的尾巴，我就同意这门婚事。”

年轻人站在那里，摩拳擦掌，等待着公牛的出现。

不一会儿门打开了，冲出来一头身躯庞大、气势汹汹的公牛。年轻人被这头公牛的凶劲吓住了，他打定主意先避开这头牛，选择第二头牛下手，于是他跑到了一旁，让这头牛从身边经过，直接从后门冲进了牧场。

门再一次打开，说起来简直令人难以置信，第二头比第一头牛还要大、还要凶，小伙子一辈子都没有见过这样令人恐怖的牛。这头公牛凶巴巴地站在那里，瞪眼看着他，嘴里流着白沫，喉咙里发出一阵阵低沉地咆哮声。年轻人心想不管第三头牛是什么样子，起码比眼前这头牛要好得多。于是他赶紧跑到旁边，又把这头牛让过去，让它从后门直接冲进牧场。

当门第三次打开时，

请根据小说的情节发展逻辑，展开联想和想象，在横线处给小说补写一个有意蕴的结尾。150字左右。

【评分建议】情节设计3分，语言描写3分。

情节巧妙，有利于表现人物，凸现主题的，记满分；

写第三头牛比前两头牛更大更凶，年轻人更不敢抓，或者只好硬着头皮抓，结果可想而知没抓到的，情节设计记2分；

写第三头牛果然是一头又小又弱的牛，年轻人终于抓到了牛尾巴的，情节设计记1 分，其他情况酌情记分；

描写生动，细节真切，过程清晰，语言流畅，记满分；

描写较生动，又细节，语言表达清楚，记2分；

描写比较粗糙，无细节，语言表达不够清楚，记1分；

描写粗糙，文字严重不足或语言罗嗦，表达不清，记0分。

【示例3】 《药方》

他走到穿衣镜前，眉头不禁又皱了起来：镜子里的腰身似乎又粗了些……这不是好征兆：发胖会增加心脏负担；会引起动脉硬化；严重些会得心肌梗塞……况且，他还不到四十岁哩！自从当了县长，他时时刻刻都在提防发胖。每天跑步、打拳、作减肥操……可怎么都无效？看见镜子就照，已成了他的习惯。有时妻子在旁边瞥见了，也放出一把无名火烧他：“别照了，再照也不会少！”

终于有一天他被说烦了，拍拍隆起的腹部吼道：“你看看，还不是你的功劳吗？”从那以后，他

的饭菜里几乎不放油，鸡鸭鱼肉一概不沾，妻子还托人给他买来了减肥茶……两个月过去了，他还是不见瘦，身子反而一天天在“发”，好像吃下去的都是酵母粉似的。“你不会上医院看看吗？”妻子也替他着急了。“上医院？”他笑了。“医院可不治这号病。”“那……找找老王头吧。”妻子的眼睛一亮，好似发现了什么，“你当农业技术员那会，不是他治好了你的腰痛？”“哟，就是！”他拍了一下额头嚷道，“怎么把他给忘了！”妻子当天下午就去了，带回来一张发黄的药方，他接过来一看，只见上面扭扭歪歪地写了两味“药”： 。

（四）方法四：

【考题回顾】

意大利某城市有个名叫海因兹的人，他的妻子得了癌症，危在旦夕。该市有个药剂师，研制了一种致癌特效药，配置这种药的成本只有200美元，但他要价极高，每剂要价2000美元。为了买到这种药，海因兹变卖家产，并且到处借钱，但最终只凑到1000美元。海因兹恳求药剂师说：他的妻子快要死了，能否将药便宜点卖给他，或者允许他赊账。药剂师拒绝了他，并且还说：“我研制的这种药，正是为了赚钱。”海因兹没别的办法，于是……

（1）为该故事补写一个结尾。（2分）

（2）你为什么要给故事设计这样的结尾？写一段文字阐述你这样设计的理由。（4分）

【示例4】 《文艺评论家和部长》

“你看斯普罗塔新创作的小说怎么样？”部长问道。评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说是好的。”部长摇了摇头。评论家：“我说的从某种意义上讲，是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。”部长摇头。“确切地说，就是对那些没有鉴赏力的人。刚才我没表达清楚。”部长摇头。“总的来说，部长先生，这是一部坏小说。”部长又摇头。“当然，也不能全部否定。 。”

【总结和归纳】

【课后练习】

阅读下面的微型小说，根据原文脉络、思想、语言风格，为小说续写一个恰当的结尾。

《夜空的幽默》

作家A在旅馆平台纳凉和观赏夜色时，发现了一个神态微妙的漂亮姑娘也在他身边。作家 A调动丰富的想象，对姑娘的来历做了种种猜测。作家A感觉到这个漂亮姑娘在悄悄地向他接近，她多情的眼光以及她欲言又止的神态，使作家的内心涌起了许多微妙的情感。作家A决定送给这姑娘几分勇气，他首先问：“你一直在等我吗?”姑娘说：“ 。”

【答案】

《让 座》

我站在无轨电车里，身旁有个老大娘，两只手扶着椅背也是站着。旁边的座位上却大模大样地坐着一个15岁上下的小伙子。使劲盯着窗外，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹕酵芬换丶秸饬疚薰斓绯笛赝揪慕值浪频摹?/p>

我开口对老大娘说话了，其实是说给那个麻木不仁的小伙子听的。

“唉，现在的年轻人可真缺乏教养！”

“说得是啊，说得是啊，”老大娘点了点头，“就是没有教养嘛！”

“学校里是怎样教他们的！”

“说得就是嘛，学校里是怎么教他们的？”老大娘同意我的说法。

“大概他们的父母也是这种没教养的人。”我瞪着那小伙子说，可他却无动于衷。