动态贺卡素材
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/25 16:30:46 作文素材
篇一:让贺卡上的文字和图片动起来
《让贺卡上的文字和图片动起来》教学设计
教材分析:
《让贺卡上的文字和图片动起来》是龙教版《小学信息技术》第五册第二课的教学内容。本课是在上节课基础上学习PowerPoint的自定义动画及幻灯片切换。教材内容符合五年级学生的心理特点,尤其对动态的事物感兴趣,力求实现与其他学科课程的整合。教师要准备充足的教学资源,引导学生在思考与实践中领会知识。在教学过程中,可不拘泥于贺卡的设计,采用其他方式和主题完成知识更新,最后运用所掌握的知识和能力完成“让贺卡上的文字和图片动起来”这一主题。
学情分析:
本课的教学对象是小学五年级学生,他们的计算机操作技能已经比较熟练,上节课对幻灯片的工作界面及基本操作方法已经有了一定的了解。在此基础上学习“自定义动画”的设置会比较轻松,但也因为是刚刚接触学习PowerPoint,个别同学在学习过程中会出现无从下手的感觉,所以可以通过师生演示、组内交流、互相帮助来提升他们的操作技能。
在教学过程中抓住学生感兴趣的事物,激发学生的学习兴趣,让学生的关注点始终围绕在学习任务的完成上。
教学目标:
知识与技能目标:
让学生掌握文字图片的“自定义动画”效果的设置,能制作动画效果的幻灯片。
过程与方法目标:通过自主学习、合作学习、教师指导完成在幻灯片中对对象进行动画效果的添加。
情感态度价值观目标:通过动画效果的设置,增加学生学习信息技术的兴趣,增强合作交流的能力。
教学重点:掌握“自定义动画”对话框的用法;合理地为对象设置自定义动画效果。 教学难点:设置自定义动画时,各种动画效果的灵活应用。
教学准备:
硬件准备:多媒体教室软件、
软件准备:PowerPoint2003
素材资源:卡通图片等
教学流程:
一、观赏引入,导入新课
师:同学们已经制作了一张简单的电子贺卡,现在老师展示两幅作品,你对比观察,看看它们最大的区别是什么?
出示两幅作品,一幅是无动画效果的作品,一幅是有动画效果的作品。
生:喜欢第二幅作品 因为第二个作品图片会动,还有声音,看起来更漂亮。
师:那你想不想让自己作品中的图片和文字动起来呢?
生:想
师:心动不如行动,今天我们就一起来学习幻灯片第二课《让贺卡上的文字和图片动起来。
二、引领探索,获取新知
师:首先我们对艺术字进行动画效果的设置,先选择艺术字,然后找到动画设置的位置——“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令。
现在我们已经知道添加动画的玄机,接下来同学们把作品中的艺术字设置成“飞入”的动画效果吧。
巡视指导,适时点拨
师:现在有哪位同学可以展示出自己的设置效果,并讲解操作步骤。 请一、两位同学演示讲解操作步骤
师:现在我想请同学总结经验下,你在做自定义动画效果的步骤。
学生总结(如果学生总结不出来由教师总结)
师生小结:设置动画的操作过程
(1)选定对象(用鼠标左健单击对象)
(2)设置动画(幻灯片放映菜单—自定义动画)
(3)检验动画(幻灯片放映菜单—观看放映)
三、完善作品,交流赏析
师:同学们的作品制作的都非常漂亮,现在我们一共看看吧,请同学们根据评价方案自评和互评。
四、拓展延伸,学以致用
师:现在我们的作品展示到这里,老师请问同学们,大家都是从“幻灯片放映”菜单—“自定义动画”中设置的动画效果吗?
生:是
如果不是请他演示设置动画的方法。如果都是从菜单中,教师指导右健的方法。 师:其实还有一种快捷的方法,就是在对象上右健也有自定动画。
五、本课小结
总结制作动画的方法
板书设计:
设置动画的操作过程
选定对象→幻灯片放映→自定义动画→播放动画
课后反思:
一、教学目标的落实
这节课我把重点放到了能力目标的培养上,在学习新知识前首先创设“比一比”的情景,让学生观察到了动态的幻灯片效果,激发学生的求知欲望,导入新课,通过二个练习,学生们完成了本课学习目标—让贺卡的上文字和图片动起来。
二、主体作用的体现
指导要进行设置动画的位置后由学生自主探索学习新知,接着由学生汇报探索结果并演示制作方法,达到所有同学都能掌握制作方法的目的。变学生被动接受为主动探索研(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)究,教给学生方法,通过汇报和展示评价让每个学生都有表现的机会,进行创造性学习,课堂气氛比较活跃。
成功点:通过这节课的引导学习,调动了学生学习和独立尝试操作的积极性,使学生主动参与尝试操作,课堂氛围和谐活跃,学生的思维得到了释放,通过学生之间的交流和协作,使学生感受到用多媒体制作作品的乐趣,从而大大提高了学生学习信息技术的兴趣,培养了学生独立操作的能力。
改进点:为了方便教学,准备的图片单一,同学们在操作中缺少新颖感。在小组协作学习过程中,分工不明确,使得某些学习积极性不强、课堂上不活跃的同学失去了锻炼的机会,没有感受到集体协作学习的乐趣,在以后的教学中,我会根据学生的特点明确分工,使每名学生都有参与的机会。
让贺卡上的文字和图片动起来
一、教材分析
《让贺卡上的文字和图片动起来》是龙教版《小学信息技术》第五册第的教学内容。本课是在上节课基础上学习PowerPoint的自定义动画及幻灯片切换。教材内容符合小学生的心理特点,尤其对动态的事物感兴趣,力求实现与其他学科课程的整合。部分知识学生运用起来有一定的难度,所以教师要准备充足的教学资源,引导学生在思考与实践中领会知识。在教学过程中,可不拘泥于贺卡的设计,采用其他方式和主题完成知识更新,最后运用所掌握的知识和能力完成“让贺卡上的文字和图片动起来”这一主题。
二、学情分析
本课的教学对象是小学四年级学生,他们的计算机操作技能已经比较熟练,上节课对幻灯片的工作界面及基本操作方法已经有了一定的了解。在此基础上学习“自定义动画”的设置会比较轻松,但也因为是刚刚接触学习PowerPoint,个别同学在学习过程中会出现无从下手的感觉,所以可以通过师生演示、组内交流、互相帮助来提升他们的操作技能。
在教学过程中抓住学生感兴趣的事物,激发学生的学习兴趣,让学生的关注点始终围绕在学习任务的完成上。
三、教学目标
知识与技能目标:学习PowerPoint的自定义动画设置。
过程与方法目标:分层练习,选择不同的方法进行学习,培养学生的实际操作能力、思维能力和应用能力。
情感态度与价值观目标:通过制作电子相册,培养学生对信息技术的兴趣和审美意识,培养学生不忘母校、恩师和同学的思想感情。
四、教学重、难点
教学重点:设置幻灯片动画的方式——自定义动画。
教学难点:添加合适的文字和图片动画效果。
五、教具准备
硬件准备:多媒体教室软件、
软件准备:PowerPoint2003
素材资源:师生照片、卡通图片等
六、教学过程
(一)创设情境,导入新课
师:同学们还有一年的时间你们就将离开这里,步入中学的校园,我想五年的时光肯定给你们留下了许多难以忘怀的人和事。老师特意做了一个电子相册,你们想看吗?
(这里留下了你们生活、学习的快乐身影,这里留下了你们生活的足迹,这里有陪伴你们一起成长的恩师,这里有你们一起生活四年的伙伴,这里是你们走向成功的摇篮……难忘母校……难忘恩师……难忘我的伙伴们……,四年**班“爱心”相册。)
师:从同学们的眼睛中老师看到期待的目光,很想看后面的内容,是吗?这只是我们班“爱心”相册的片头,后面的内容由在座的每位同学来制作,最后由老师负责链接,完成我们四年**班的“爱心”相册。怎么样,你们愿意吗?要想制作这样动感十足的相册,必须学好今天的知识,你们有信心吗?今天我们来学习第二《让贺卡上的文字和图片动起来》。 师:我们先来看一看今天的活动规则:(出示规则)
题目:爱心大比拼
规则:每次爱心行动同学们都会为你的小组赢得爱心,最先完成任务的小组可以获得“最佳合作奖”,最后获得爱心数最多的小组,将获得“最佳团队奖”。
师:都清楚了吗?好,加油!
(二)合作探究,学习新知
爱心行动一:添加“自定义动画”效果
师:老师这儿有两张我校同学制作的幻灯片,请同学们看一看,你更喜欢哪一张?为什么? 师:那就让我们一起来帮帮这位同学,让他的幻灯片动起来,好吗?进入今天的第一轮爱心行动。
要求:打开桌面上的“爱心文件”,看书自学“为艺术字添加动画效果”这一节,并尝试完成任务。
规则:第一个完成任务的小组,可以得四颗爱心和“最佳合作奖”,第二个完成的得三颗…… 师:准备好了吗?倒数321开始!
小组合作:尝试添加自定义动画效果。
师:看一下排行榜,哪个小组第一个完成了任务,恭喜你们获得最佳合作奖,掌声送给他们,希望你们再接再厉。
师:谁想到前面来,做一个“小老师”,把你的方法教给同学们,请你边演示边讲解,好吗? 总结板书:选中对象→自定义动画→添加效果
师:效果添加完成后,怎样才能观察效果呢?快速放映(单击“自定义”窗格下的“播放”按钮)(你的爱心为你们小组赢得一颗爱心,谢谢你)
师:谁还有其他的方法吗?你是怎么知道这个方法的?
师:同学们学会了吗?现在快去帮帮这位同学吧!并请你尝试把照片和文本框中的文字也添加动画效果,有困难的同学可以请求小组长的帮助。
师:我们的爱心行动,不但帮助了同学,我们也学会了新知识,增长了新技能。通过刚才的学习,请你说一说PowerPoint中可以为哪些对象添加自定义动画?自定义动画效果有几种类型?今后有时间同学们可以逐一进行尝试。
爱心行动二:修改“自定义动画”效果
师:有个同学的作业完成了,想让同学们帮他看一看,有没有不足的地方,并请同学们帮他修改一下?
师:照片的动画效果不是很好,换一种效果,你们愿意帮助他吗?请看今天的第二轮爱心行动。
要求:在小组内交流讨论或看书自学,尝试修改“自定义动画效果”。
规则:哪个小组学会修改效果,就可以为你的小组赢得一颗爱心。
生:尝试修改“自定义动画效果”。
师:谁愿意做小“老师”,把你的学习成果分享给大家。
生:边演示边讲解(师:谢谢你,奖励你一颗爱心)
师:给同学们1分钟的时间修改“自定义动画效果”,让动画效果更合适。
爱心行动三:调整“自定义动画”顺序
师:张丽同学的作业也完成了,请同学们来看一看,你发现其中的问题了吗?(顺序错乱) 师:你真聪明,你们能帮帮她,调整一下顺序吗?进入今天的最后一轮爱心行动。 要求:自学并尝试调整自定义动画放映顺序。
规则:自学成功的同学,就可以为你的小组赢得一颗爱心。
师:谁想分享一下你的学习成果,做“小老师”,把方法教给同学们。
生:边演示边讲解
师:你真让老师刮目相看,老师有个疑问,你是怎么知道这个方法的?(你的努力为你的团队赢得一颗爱心。)
总结:在设置自定义动画时,选择合适的效果及合理的顺序很关键,是否符合主题的要求,是美化了作品还是影响了作品,只有多尝试、修改,才能获得满意效果。
师:给同学们1分钟的时间调整动画放映顺序,让放映顺序更合理。
(三)巩固新知,作品创作
师:今天的爱心行动到此结束,同学们,想不想在咱班的“爱心”相册里加上你的作品呢?看来同学们已经跃跃欲试了,在开始之前,老师还有个创作小提示:(课件出示)
1、先插入自己喜欢的照片,再为照片配上文字及小插图。有困难的同学可以看参考资料或观看桌面上的自学录像。
2、图片和文字的大小、位置要合适。
3、为图片和文字设置自定义动画,效果和顺序符合主题的要求。
(温馨提示:在桌面的素材文件夹中有同学们的照片和一些小插图可以使用,也可以上网搜索自己需要的素材,制作完成后命名保存并提交。)
(四)作品分享,升华感情
师:制作完成的同学把自己的作品命名保存并提交,便于老师链接你的作品。
师:在我们全体师生的合作努力下,我们四年**班的“爱心”相册终于要和大家见面了,请大家欣赏。(看到自己的作品是不是很有成就感,那就为自己鼓掌吧,下节课我们将继续完善我们的“爱心”相册)
(五)小结本课:
师:下面咱们来看一看爱心排行榜,获得爱心最多的小组是第几小组?恭喜他们获得最佳团队奖,请全组成员上台前领奖,掌声送给他们。通过今天的学习,同学们有了哪些收获?(生回答)同学们的收获很大,老师今天收获更大,认识了你们这些充满爱心、又聪明好学的同学们,通过制作咱班的“爱心”相册,老师感觉到我们师生间的关系更近了,今天的课我们就上到这儿,谢谢各位同学,下课。
七、板书设计
让贺卡上的文字和图片动起来
选中对象→自定义动画→添加效果
效果合适 顺序合理
篇二:精美贺卡素材
篇三:2015年母亲节贺卡素材内容
2015年母亲节贺卡素材内容
对xx年母亲节贺卡素材你了解多少呢,看看下文吧!
有您的地方,就是我最温馨、最快乐的家。无数次遥望家的方向,那是我神往的地方,是我魂牵梦绕的心之乐园!母亲:节日快乐!请您:健康长寿!祝福母亲妈妈,您为我操劳了十几年。乌黑的头发已有一丝丝的雪白是为我而生,一条条皱纹是为我而得。你的节日快到了!我祝您青春永驻,事事顺心。”
母爱是坚持,诠释着什么叫永恒;母爱是亲情,见证着什么叫血脉相连;母爱是真诚,彰显着什么叫无私;母爱是暖阳,传递着爱的光亮!盼望成上榜祝福短信
没有一个节日让我的思念绵长无边,唯有母亲节思念我敬爱的母亲;没有一条短信让我的表达如此困难,唯有母亲节表达我爱母的心情!祝福所有的母亲平安!
一抹皱纹一抹爱,一缕白发一缕情,一生一世永不忘,一点一滴养育恩。无言以表心中意,唯愿好人皆好运。慈母诤言儿谨记,建功立业慰娘亲。那一条条深陷的皱纹,那一根根白灿灿的头发,那一句句语重心长的话,都是你爱我的印记.愿给予我生命,带给我温暖的天使-母亲,节日快乐!掌心写满你丝丝的牵挂,鞋底缀满你点点的辛劳,心中记满你声声的嘱咐,梦中充满你暖暖的关怀,满满的祝福送给你,母亲!祝你节日快乐!我是您做出来放飞去的小风筝,您一路奔跑一路艰辛,只盼我能翱翔晴空。无论我飞多高飞多远,爱是风筝不断的根。妈妈,母亲节快乐!我们永远相亲相爱。
母亲节来临百花香,送妈妈的祝福带六香:一香送你摇钱树;二香送你贵人扶;三香送你工作好;四香送你没烦恼;五香送你钱满箱;六香送你永安康。
小时侯,母亲肩膀是艘船载着我走路;成人了,母亲手臂是路标指引我前进;年长后,母亲身体是堵墙阻挡我后退;每一根羽毛丰满都凝结母亲的抚爱和教导。
走过了那么多年,我才深深晓得,最爱我的人是您,妈妈。
看着您一丝一丝的白发,一条一条逐日渐深的皱纹,多年含辛茹苦哺育我成人的妈妈,在这属于您的节日里,请接受我对您最深切的祝愿:节日快乐,永远年轻!
妈妈,我想您包的饺子了,想您做的甜饼了,想吃您做的饭菜了。您一定又叫我馋猫了。馋猫其实想您了。母亲节到了,祝妈妈节日快乐!
是您指引我走出第一步,协助我找到过后的路,谢谢您,妈妈!
妈妈,无论走得多远,总也走不出您爱的视野,无论走得多久,耳边总回响您爱的叮咛。所有的思念,更融合着不尽的感激,愿您的节日里洋溢着快乐、平安!
在这个特别的日子里,我想对妈妈您说声:妈妈节日快乐!愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐!
带着一颗感恩的心期盼您快乐,怀着一颗祈祷的心希望您健康,存着一颗孝敬的心回报您幸福,妈妈,在属于您的节日里,请接受我最美好的祝福!岁月已将您们的青春熄灭,但您们的关心和勉励将伴我信步风雨人生。妈妈,您长满老茧的双手有我快乐的童年;您斑白的双鬓有我成长的足迹!远方的母亲,您是我永远的牵挂!母亲节来临,恭祝您事事顺心!身体健康!妈妈,我感谢你赐给了我生命 , 是您教会了我做人的道理 , 无论将来怎么样 , 我永远爱您 !
牡丹朵朵红,芳草处处香,灯火点点明,写下浓浓情,母亲节将临,天气时无常,希望母亲享安康,祝福母亲寿绵长!
亲爱的妈妈:您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天;而今,我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈,我永远爱您!祝您健康快乐!
妈妈,节日快乐。天天快乐。记得要多多保重身体,我在这里记挂着你。在这个特殊的节日里,我衷心祝福我的妈妈节日快乐!道一声你辛苦了!星星仰望着身旁的月亮,鸟儿追逐着太阳的光芒,风筝依恋着引线的方向,母爱如日?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路欧煞珞荩缧悄衤成钋椋装穆杪瑁改涝缎腋=】?
偎在您怀里,我不想长大;溶在您眼波里,我不想远离。您送走飞翔的燕子,盼望归巢的儿女。五月的花海是您的深爱的心,五月的细雨是孩子的思念的情。
妈妈,我曾是您身边的一只备受关心的小鸟,今日它为您衔来了一束芳香的鲜花。
搜集每一种愿望,每一个企盼,寄予您深切的关心。祝愿我亲爱的妈妈,快乐每一天。
亲爱的妈妈,母亲节到了,您的儿子,衷心的祝您,愿您的节日里快乐,幸福。
妈妈,我从灵魂深处爱您,我情愿把生命交给您,由您承受多少就多少,现在是这样,如今也决不变卦。
妈妈,我曾是你身边的一只备受关怀的小鸟,今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花。
千里试问平安否?且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀,浓浓情意与祝福,母亲节快乐!
养儿方知育儿难,当我作了母亲才明白了您对我点点滴滴的爱,在这个特别的日子里,我要告诉您我爱您!
外边风吹雨打折磨着我 , 屋内和煦的阳光温暖着我 , 因为屋内有您 , 我爱您。妈妈 , 永远永远 !
上文是xx年母亲节贺卡素材
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