地上本来没有路作文

篇一：其实地上本没有路

在上小学的时候，老师为了教育我们要养成守时的好习惯，曾经讲了鲁迅童年时刻“早”的故事。那一刻，鲁迅先生给我的生活留下了——诚信、守时、刻苦。上了初中，我又学习了先生的几篇文章，了解鲁迅的人生经历，以及“弃医从文”的爱国情怀。不觉中，有一种敬仰在心中慢慢生成。

《故乡》中的“我”回到了阔别20多年的家乡，在外漂泊的日子，增添了对家的思念。而辛亥革命后的中国农村，同样也受到了影响，贫困、冷漠、自私、封建、势利??在朴实的土地上，开始滋生、蔓延、侵蚀。儿时的好伙伴，“我”心中的小英雄——闰土哥，在各种重压之下，成了一个僵硬的“木偶人”，那一句“老爷”，震碎了“我”所有的期待。儿时的那段美好时光，再也唤不醒彼此之间的友谊，岁月没有让情谊越存越浓，而是冲刷了一道很深的壕沟，阻隔一对好伙伴。昔日的“豆腐西施”，早已风光不在。以前的那份慈爱，似乎成了风中的柳絮，再也难找痕迹了。瘦瘦的躯体里，只留下了自私、刻薄、势利、趋炎附势??又有一个善良的人性被侵蚀了。此时的故乡，再也留不住一位游子的脚步，匆匆收拾完行李后，便踏上了归途。失望与无奈冲击着我的思绪，美丽的故乡只能留在记忆中了。对于将来的新生活，究竟是怎样的一幅画面？“我”无从知晓，“我想到希望，忽然害怕起来了。”“我”对新生活充满向往，又对它能否实现深感疑惑，真实地反映了一个知识分子的焦虑。理想的虚无，并没有消弱我的斗志，只有美好的愿望而不去实践，希望必然落空，等于没有。虽然实现“希望”困难重重，但只有勇于探索，才有实现的可能。因此，在文末，作者意味深长地给后人留下了一些告诫：“其实地上本没有路，走的人多了，也就成了路。”

面对未来的日子和神奇的自然，我们无法预知先觉，这就需要我们具有一种探索和勇于创新的精神。达尔文是一位非常著名的生物学家，9岁时对他父亲说：我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。为此他一直在积极准备，在希鲁兹伯里学校，校长斥责他是个想入非非的“不务正业”的学生。1831年12月27日达尔文终于搭上海军勘察船“贝格尔号”作历时五年的环球旅行，在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。于1859年出版震动当时学术界的《物种起源》一书。提出以自然选择为基础的进化学说，不仅说明了物种是可变的，对生物适应性也作了正确解说，从而摧毁了神造论，目的论和物种不变论。就是因为达尔文对外界事物的好奇和探索，成就了他不平凡的人生，为人类留下了宝贵的理论学说。

对于未来和自然的憧憬，是人类发展永不停息的动力。即将毕业的我们，更应将先生的告诫作为一种激励，在学习生活中培养自己探究和实践的能力，以应对各种各样不期而至的挑战和抉择。

篇二：第三次作文训练：“路”及作文例文

四会中学2015级高一第三次作文训练：

阅读下面文字，按要求作文。

地上本没有路，走的人多了，便也成了路。

有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。 世上没有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的记叙文。 要求：（1）必须符合文体的要求；（2）角度自选，立意自定标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意范围；（4）不得抄袭，不得套作。

[作文指导]

三则材料由三句话构成。第一句话语出鲁迅，侧重路的由来，以及“人多与路”的关系；第二句话侧重走错路的价值，走错路中孕育着新路，跟张爱玲“非走不可的弯路”有些相似；第三句话强调走路人的勇气，侧重走路人的心态与精神分析。每则材料中的“路”所蕴含的意义虽各不相同，但都以“路”为喻体，充分体现了“路”的丰富而形象的象征义。考生只要从“路”的隐喻性出发：不同的人对待路的态度方式不同，有的人习惯走老路而循规蹈矩；有的人则敢于走新路而曲径通幽。即在深入理解“路”所具有的内在特征的基础上，联系今后个人的成长之路、创业之路，乃至国家民族的探索之路、振兴之路、改革之路、希望之路，就可以写出富有个性的文章。

本道作文题的审题立意，可以从以下几个方面入手：

1、 从材料一的角度考生可写“坚持走自己的路还是从众走他人的路”，着眼于在从众心

理喧嚣沸腾的时下，要听得到自己内心的召唤，做清醒的行者，勇于走出自己的路；亦可从人类因为拥有梦想，敢于开创，不因循守旧、不抱残守缺，终于走出文明之路、成功之路等。还可以扣住“本没有路”“成了路”，从“探索”“创新”等角度立意。

2、 从材料二的角度考生可扣住“走错路”“有意思的事情”“发现新的路”，从“不要怕

犯错”“走自己的路”等角度来立意。可写“走对和走错”，着眼于错如果能成为经验，那么新的路就有可能在这种经验的积淀中被开拓；也可从正面阐述这二者之间的辩证关系，倡导积极进取，勇于面对失败的心态，鼓励参与、实践、理性反思的行为等。

3、 从材料三的角度可写“鲁莽前冲不如三思而行”，着眼于一味鲁莽前冲只是盲目自我

的表现，路横亘在面前时，面对不确定的未来，怯行是一种自然的反射，对于去路有敬畏之心并不是坏事；相反，因为心怀敬畏，所以三思而后行。

4、 综合三则材料的内涵“探索、发现、勇气”，三句话都互有包容，要敢走，不怕错，

走自己的路，恰恰可以合而为一来阐述较全面的论题：生活中本来没有路，需要人们有探索精神，在不断探索中发现一条新的路，这条路可能走得通，也可能暂时走不通，需要坚持下去的勇气（或者敢于承认走错路然后重新寻找新的路的勇气），这样，最后走出自己的独特之路。

总之，具体作文时应考虑“路”的外延的丰富性，明确立意的方向和角度，避免内容的混杂。如，从认知论的角度，思考“该走怎样的路”“怎样走才能走出自己的路”等；从“路”的外延考虑，切入社会实际，思考有关“文明”“道德”“法制”等层面的建设之路；

也可逆向思考，探求“个性发展的现实意义”“规则的遵守与敬畏”等。

写记叙文可结合时下热议的“一带一路”和自贸区建设新路，来番忆昔抚今，结合自己的人生感悟、体验阐述，在夹叙夹议中展开路数，可以着眼于选取成功人士的奋斗过程、办企业失败而得出的教训等方面，记叙某人奋斗和失败的跋涉历程，把中心思想灌输到记叙文当中。

附：作文范例1：

路是自己走出来的

对面楼里住着一对老夫少妻。

8年前，他们刚结婚时，我就担心那白发微胖的老头和那年轻貌美的妻子，他们的婚姻之路能走多远。

8年了，我发现他们从来没有磕碰吵架过，总相敬如宾。傍晚，老头常常挽着妻子的手百般呵护，疼爱有加，说说笑笑地在小区散步。这让我想起许多年轻夫妻闪婚闪离的短暂婚姻，不由得对这对老夫少妻心生好奇：他们的婚姻之路还能持续多久？

透过我家窗口，可以看见那对夫妇生机勃勃的阳台，有春夏的迎春月季，秋冬的黄菊红梅，还有四季不变的葱苗蒜苗，总能将平淡的四季装点成盎然的春季。有时看到他俩一个剪枝，一个浇水，有说有笑，其乐融融，不免又让我心生许多的感慨：现在社会，许多夫妻相互猜疑，缺少信任关爱，致使婚姻出现危机。而眼前这对老夫少妻的婚姻之路就像个谜，诱使着我总想探个究竟。

一日站在窗前，我惊讶地发现那阳台上的月季垂下了头，三角梅也弯下了腰，连蒜苗也都无精打采的。我再仔细瞧瞧，屋里头似乎没有什么动静，我的心一阵慌乱。

“妈，伯伯、伯母呢？”我焦急地问道。

“伯伯住院了。”

我望了望没人打理稍显凌乱的花草，心中空荡荡的。

闲暇之余，我经常趴在窗口，为那个老头悬起了心——他的妻子会不会因此不理他离开他呢？直到有一天，我又看到焕然一新的花草们，又看到了往日的一幕，不变的是他们挂在脸上的笑容，我悬着的心也落地了。

此后，每天早晨去上学时，我总能看到广场上的这样一幅场景：老年健身区的石子路上，瘦削的老头和他的妻子相互搀扶着，蹒跚着进行锻炼??

一片氤氲中，远处的我似乎也能感受到那边的温馨。尽管已是深秋，但那片袅袅升起的白气似乎抵挡了所有寒冷的侵袭，阳光为他们的身影镀上了一层金边，令我感动无比。

这时，我的耳边不禁回响起台湾作家刘墉的那句话：“爱得太久，疲了，倦怠了，不论朋友或夫妻。”可这对老夫少妻，他们没有“疲”，没有“倦”。他们的婚姻之路走得稳、走得畅通！

再次望着这对老夫少妻，我又想到我们社会上、生活中那些在婚姻路上走弯路、走错路的夫妻，我顿悟：路是自己走出来的，婚姻之路也是一样。关爱信任，相濡以沫，真心对真心，是婚姻之路走得稳、走得畅通的基础啊！

点评：这是一篇优秀的考场记叙文。考生选取社会生活的事例为素材，以“我”的所见所想产生的情感为线索安排故事情节：开始——“我”对老夫少妻的婚姻之路十分担忧；发展——“我”为老少夫妻婚姻之路的其乐融融心怀好奇；高潮——“我”为老头生病住院后他们的婚姻之路能否延伸揪心；结局——“我”顿悟他们的婚姻之路走得稳、走得畅通的

原因。跌但起伏的故事情节具有引人入胜的效果。特别是作者在演绎故事的时候注意选取独到的视角——社会生活中家庭婚姻的问题，揭示出深刻、富有积极意义的主旨而使文章大放异彩，很值得称赞。

爷孙对话

夕阳的余晖渐渐褪去，夜色一点点染黑长空。明月高悬于夜空之上，缕缕月光如白纱般柔柔地飘向大地。夜，深沉、静谧。

爷爷躺在院子里的藤椅上，悠悠地摇着蒲扇，享受着静谧的夜。

“爷爷，你知道嫦娥奔月的故事吧！”在一旁的小孙子趴在爷爷的手边，摇着他的胳膊问道。

“知道。后羿和嫦娥是一对恩爱夫妻，后羿从王母娘娘那儿得到了一颗不老药，一个坏人知道后就趁后羿不在家去他家抢，嫦娥情急下吞下不老药，结果她发现自己的身子轻飘飘的，就飞到了月亮上了。”爷爷慈祥地望着小孙子。

“哦，爷爷，那现在嫦娥还住在月亮上吗？”小孙子眨着眼睛问。

“傻孩子，当然没有啦，这只是个传说，但是我们中国人很早以前就梦想着飞向太空，飞上月球，这是一个古老民族的美好愿望。”爷爷捋了捋胡子说。

“那这个梦想实现了吗？”

爷爷眯缝着双眼朝着月亮笑了，一道道深如沟壑的皱纹在月光下更加清晰：“没有走不通的路，只有不敢走的人啊。孩子，中国人已经实现了奔月梦想，也许‘嫦娥’一号卫星正在月球旁的某个地方呢！”

小孙子凝望着那轮明镜般的月亮又问：“爷爷，中国人到过太空吗？”

“到过，中国人从来都不甘落后，一旦心存梦想，就会一直执着地追求。2008年，‘神舟’七号的航天员翟志刚就进行过出舱活动，是中国太空行走第一人呢。”

“中国人真了不起，爷爷！”小孙子听得入神，高兴地说道。

“是啊，中国人了不起啊??”爷爷捋着胡子，若有所思，“新中国刚成立的时候，我们什么都没有，穷得叮当响，在国际上丁点儿地位都没有。但是咱中国人就是有股拼劲，从来不服输，从无到有，就是靠一双手打造出了一条航天之路。现在哪个老外敢看轻咱中国，中国人了不起啊，孩子??”爷爷的眼睛在皎洁的月光下泛着点点的光。

“爷爷，以后我也要带你去太空，上月球，我也要做了不起的中国人。”小孙子快乐地说着，双手比画着，俨然一副男子汉的架势。爷爷看着小孙子哈哈地笑了起来：“按照规划，中国的载人空间站将会在2020年前后建成呢，也许我们爷孙俩可以圆这个梦。”

那个夜里，星空上的月亮听见了星空下一对爷孙关于中国人飞天的对话——“神女应无恙，当惊世界殊”！

点评：本文有两个突出的亮点：

化大为小，凸显主旨：考生善于在“路”这个话题的宽泛的范围内“择其一点，不及其余”,只写大范围中的某一方面，把大题目演绎成一个小角度，以细小的局部显示宏大的整体，透过平凡的现象挖掘不平凡的本质，在叙述描写中透视深刻的主旨——中国人凭借执着的信念、勇敢拼搏的精神，用最快的速度实现了梦寐以求的飞天梦。

构思巧妙，描写传神：考生运用爷孙对话的方式构思全文，很值得称道，而文中的语

言描写，特别是对爷爷的语言描写更是非常传神，，把爷爷这辈人的思想风貌精神境界淋漓尽致地刻画了出来。

篇三：作文题再现

作文题再现

意大利诗人但丁有名言：“走自己的路，让别人去说吧！”波兰人的谚语却说：“常问路，人不会迷失方向。”鲁迅说：“地上本来没有路的，走的人多了，便成了路。”

这些名言都有道理，但是似乎又有矛盾之处，你是怎样考虑这个问题的？把你的想法写出来。

审题：这些格言谚语都有道理，因为它们是在不同的条件下或是针对不同的情况而发出的。（1）但丁生活在中世纪末，他那些惊世骇俗的思想言论被视为异端，面对众口嚣嚣，他以一句：“走自己的路，让别人去说吧！”坚定信心，勉励自己，回答攻击者。（2）波兰人说“常问路，人不会迷失方向”，这句谚语几乎又是全人类的，因为在世界各民族的谚语中都可以找到类似的话，在这种不辨东南西北的情况下，人是不该“走自己的路，让别人去说”的。（3）而在风雨如磐的黑暗年代，为了鼓励青年一

代勇敢地去开拓，鲁迅说“地上本来没有路的，走的人多了，便成了路”。这几句有关路的话给面对不同情况的人以不同的启迪。“路”有象征意义，三句格言谚语又可以在不同的阶段起不同的作用。题目中说“这些名言都有道理，但是似乎又有矛盾之处，你是怎样考虑这个问题的？”“这个问题”指的是什么问题？就是让学生谈谈怎么看待这三句话的不同。

启示：

1、面对同一个题目，有没有写不同文体的两手准备？能不能拿出两种以上的构思？能不能拿出两种以上不同的材料？能不能说出自己作文的几处“亮点”？对自己最初的思考与表达，有没有发现可以修改的地方？

2、请反思你的作文过程，面对作文题，你的习惯思考方式是什么？你思考的范围有多大？你是怎么选择材料的？你有没有想到扬长避短？你有没有进一步调动写作资源的意识？如果选择不熟

悉的某类题材，你的写作会不会出现障碍？行文中，你经常在哪些地方被“卡”住……你能关注自己的写作过程，能想到这些，也就了解了自己的写作状态。