想象续写作文

篇一：想象作文(续写)

想象作文（续写）

动物园里有一只调皮的小猴，因为每天过着千篇一的生活，显得很无聊。因为调皮，它不公时常受到妈妈的责备，更是隔三差五的受到管理员的管教。它时常在想：“我受够了！我要自由！”有一天趁着管理员不注意，它打开没有上锁的笼门，悄悄的溜了出去。 小猴子到了人山人海的城市里，它觉的比动物园里热闹十多倍，它走着走着现在是管理员发中午食物的时候了，然后自言自语的说：“少吃一顿没关系”。“小猴子说：“没有管教的生活真好!自由的感觉真好！”它走着走着走到了一空生意不是特别好的大酒店，小猴子十分渴，就走到了那家酒店的饮水机旁拿了一杯水喝，结果被这家酒店的老板发现了，本来老板是想把小猴真赶出去的，但是，大酒店的老板想了想，这只小猴那么可爱，最近这酒店的生意不怎么好，便问小猴你是从哪里来的呢？小猴说：“我是从动物园里逃出来的。”我会很多杂技。老板想了想：“要是好好培养这只小猴，到时候有可能会成为我的摇钱树。”老板高兴的问：“那你想不想和我一起赚钱？”你每天都有好东西吃。小猴想了想说：“好，一言为定。”

后来，这

错。从此那位老板慢慢的成为了几亿万富人。

可是慢慢的老板又在想我现在都是富人了，干嘛要养一只吃山珍

海味的候子呀!

过了一天老板把小猴赶出了赶出了酒店，小猴现在是一只流浪猴

了，每天都饿。小猴这时才想起妈妈的教诲可是等小猴恍然大悟的时

候，小猴已经冻死在大街上了，眼角流出了悔恨的泪水。

篇二：想象 续写

教学目标： 1. 能结合自己的想象把故事叙述清楚。

2. 能把握故事的结构，合理安排各个故事情节，做到详略得当。

3. 能体现出故事的中心思想。 教学重点：结合自己的想象把故事叙述清楚。

教学难点：合理安排各个故事情节，做到详略得当。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

趣味导入 1. 同学们喜欢听故事吗？说说你喜欢听什么样的故事？

2. 老师特别喜欢看江西卫视一档专门讲故事的节目——《传奇故事》，常被其中传奇的故事情节和主持人生动的语言所吸引。

3. 今天，我们也一起去走进一个传奇故事。板：老张的故事

? 理顺故事 1. 这个老张可不是一般人，他的故事被写成了歌，制作成了动画片，想听想看吗？要看得听清楚要求：看完后说说老张身上经历了一个怎样的故事？

2. 播放《东北人都是活雷锋》动画片段，出示歌词：老张开车去东北，撞了。肇事司机耍流氓 ，跑了。多亏一个东北人 ， 送到医院缝五针，好了。老张请他吃顿饭，喝得少了他不干！

3. 指名简要汇报老张经历了一个怎样的故事？

4. 按照故事要素理顺故事。 时间： △△

地点：路上 医院 饭馆

人物：老张 东北人肇事司机

事件起因：“撞”

事件经过：“救”

事件结果：“谢”

中心：助人为乐

? 丰富情节

1. 根据图片想象情节。

方法指导：（1）想象事件发生时的具体场景。

（2）想象人物的动作、神态、语言、心理活动。

（3）想象与故事相关联的其它事物。

2. 生根据相关图片分“撞”“救”“谢”三个事件逐个进行想象。

3. 生汇报交流。

四，动笔习作 1. 明确习作要求：（1）叙述清楚。（2）详略得当。（3）突出中心。

2. 学生动笔进行写作。

3. 生展示习作，师生共同评议。

4. 生修改自己的习作。

五，拓展练笔

1. 想象：那个肇事司机会有什么样的下场？

2. 师总结：多行不义必自毙。

3. 课外练笔：以“多行不义必自毙”为题，根据《老张的故事》，给这位肇事司机也编一个故事。

篇三：续写作文指导

续写作文指导

一、在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化。

二、展开充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动。

三、续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致。

四、故事的主题必须是健康的，有意义的。续写的内容情节要有明确、集中的中心。构想故事时，想象必须合理，情节必须连贯。续写的步骤一般先确定中心，然后根据中心构想故事情节，

2怎样才能做好续写作文

（1）要认真阅读提供的情节

不管是提供情节的续写，还是续编课文的故事，我们都要认真阅读原文，深刻地理解作者的本来意图。续写主要是靠自己的想象写成的，但是我们的想象必须在原情节的基础上想象，要顺着原作的思路想下去。

（2）要确定好文章的中心

续写、续编的故事，已成为单独的一篇文章，必须有个中心明确地表达自己的一个观点。如新衬衫被弄脏、撕破了，该怎么办？线写后的作文，要有一个正确的处理办法，这就是观点。要先确定一个观点，选择一种结局。而且我们选择的结局必须和原作者的观点一致，要忠实于原作者。

（3）要抓住要点，考虑周到

看图作文虽然也要想象，但是它只要把图上提供的主要情节想得再具体一点。而续写作文则不同，它不仅要想象事情发展的主要过程，而且要想象具体、周到，符合情理，没有漏洞。这就要我们先想象几个要点列好提纲，然后再细细思考。

（4）要反复推敲修改

续写作文与写自己亲身经历的事情也不一样。作文时不容易进人情境，写出来的话会很干瘪，没有感情。因此写好之后一定要反复推敲，仔细修改，不仅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之间的过渡，句子间的衔接，还要注意文章的感情。