初三中考语文作文

篇一：经典中考语文作文素材

初三作文：如何移花接木，一材多用

对极多初三学生而言，估计最为棘手的一件事，便是面对一个作文题，你冲它瞪大眼，它冲你瞪小眼。瞪完之后，它很淡定，你来一句“这个作文题，出那么烂，没法写”。--于是，一个本应拿高分的作文题，就这么被浪费了。

你，甘心吗？难不成，数学题做得“刷刷刷”秒杀光速的你们，便合该面对一个作文题，死活想不到一个好素材？自然未必。

事实上，作为一个初三学生，经过三年的写作训练，手里所积累的作文素材，已经足够应付各类作文题了。为什么这么说呢？

各位必须明确两点，第一，每一作文题，扣题的立意方向和素材绝对不止一个。在一个作文题中，可写之材、可立之意，多如天上星辰，就看你能否睁大眼睛找到它。第二，一个素材，绝对不止一种写法，而可通过转换素材，让它百变出不同立意，适合不同作文题。明确这两点后，我们大致也就知晓如何用你的神眼与巧手去藐视所有大考作文题了。如果你还不知道，请继续往下看文章。

为了让你别跟作文题大眼瞪小眼，你要做的第一件事，叫挖掘与拓宽作文题的立意点。既然某作文题可写之材、可立之意多如天上星辰，就让我们找到这些“星星”。任何一个作文题，审题时，都可尽量从情感、成长（品格）、历史文化三个角度立意。尚在看这篇文章的你，估计写第三种没戏，可着重从前两种去立意：

如“少年风采”，从情感角度立意，可写感恩父母、帮助朋友、关爱他人；从成长（品格）角度立意，正面的品格（坚持、拼搏、谦虚、团结等）都能成为立意方向。

聪慧如你，只要养成从“情感”和“成长（品格）”两个方向去拓展某作文题立意方向的思维习惯，会发现，原来，一个作文题，有那么多素材都能写。

拓宽立意点之后，你要做的第二件事，叫转换已有素材。一个作文素材，在通常情况下，其内涵肯定不止一个，这是由人做事的关联性决定的。--我们在做很多事的时候，都不是仅仅依靠自身力量独自完成的，其间会涉及到诸多人。在你做成这件事的过程中：别人会给予你各种物质上或精神上的帮助，于是这件事便有了情感内涵；而你自己也会以某种品格（或创新，或坚持，或拼搏，或团结等）推动自己完成它，于是这件事又有了成长内涵。--由此可见，任一素材，通过一定的转换，都可从情感和成长励志的角度挖掘立意点。

立意点挖掘完毕之后，先别急，素材转换的工作仍未完成。我们还需从不同角度去调整素材，让它与需要承载的立意相配。调整时，可重点从细节片段和议论抒情句两个角度进行。所谓调整细节片段，即根据文章主题的不同，在一个素材中搜寻最能表现主题的细节片段，将其加以延长--综合运用各类描写来描摹此处的细节片段。而所谓调整议论抒情句，即根据文章主题和细节片段的不同，在叙事完毕之后，及时对其进行情感或道理的升华点评，以对文章主题进行升华。

如同样是“跑步”这一素材，从“坚持”这一品格的角度立意，可将细节放在“跑步受挫，坚持练习”上，重点刻画在操场上跑步的场景--对神态（脸色、眉头、嘴角等），外貌（汗水、衣服等）、心理（心中呐喊、感觉等）、动作（手脚摆动、身体姿势等）各方面展开描摹；同理，若用在“情感类”主题，则可写通过亲人/朋友的帮助，让“我”坚持下去，重点刻画别人关爱自己的细节。议论抒情句的调整同理。

当你认真做好拓宽某作文题的所有立意方向及通过转换素材拓宽某素材所有立意点这两个工作后，你会发现，作文，也就那点事。

2012中考作文快速命题构思三步法

构思是动笔之前对作文的总体设计和构想。可以说，有了好的构思，文章就成功了一半。可是不少同学却不重视这关键一步，于是乎，写到一半，却想重起炉灶，或是字数未够已无话可讲。作家写作，可以酝酿构思很长时间，而考场作文是速决战，尽管时间紧迫，但也不可省掉这一步。下面介绍的是考场作文的快速构思法。

第一步：由点到面

所谓“点”，就是题目，所谓“面”，就是多侧面、多层面地围绕题目进行思维的发散。用朱光潜先生的话来说，这便是“寻思”，“抱着题目四面八方地想”。闸门一旦开启，思绪便会如潮而至，———或是某个瞬间记忆，或是一则轶闻故事，或是某次难忘体验，或是即时闪现的思想火花，甚至是一句妙语，一个精当的词??只要与题目有关的，就都要一网打尽并简要记之。这时你会发现，不断延伸的思路渐入幽僻佳境，想到的东西渐趋独特和深刻。刚开始时还愁没米下锅，这时已像是一位集中了雄厚兵力要去攻城掠寨的军事指挥员，信心大增，写作的欲望和激情也被点燃了。

有一年沪上春考作文的话题是“声音”，许多考生写的都是父母老师教育自己的声音，内容枯燥且雷同，其原因就在于一开始就没有把思维的网尽量撒开，而是想到了一点就写。有位考生说，只要肯花一点时间想一想，就会发现原本被自己忽略的声音世界是极为丰富生动的，不管是大自然的一年四季，还是校园的从早到晚，许多声音都值得聆听，值得一写。第二步：由面到点

这个“点”已不是题目，而是在第一步“寻思”而得的“面”的基础上，提炼出精彩之点。

思绪铺陈开来之后，接下来的事就是“收”了，所谓“收”就是筛选和提炼。刚才还很“热”的头脑，这时须冷静下来，面对大量可用之材，要用一种理性的眼光去作一番严格的审视。偏离题目的，只好剔除；叙述冗长的，只得割爱；容易与他人“撞车”的，只能舍弃。沙里淘金，优中选优，留下的便是闪光点、精彩点，它们就是克敌制胜的精兵强将。但是，还有更重要的事情要做，那就是要经过深度思考来挖掘内涵，提升它们的价值。

春考中，一位考生选取的声音是时不时从校园上空掠过的飞机的轰鸣声。———春风得意时，她觉得那轰鸣声似启程的号角，未来一片光明；而心绪低落时，则幻想自己能在哪架

客机上，飞到一个陌生的地方重新开始，她还想到每架飞机上都正在或将会发生或哀伤或曲折或感人的故事??这样写她感到意犹未尽，于是又想到了两点：一，生活就像一段段旅程，一旦启航便无法后退，即使穿云拨雾，也要勇往直前。二，在地上看来空中的飞机不过是一掠而过的一个小点，生活也是如此，许多对自己来说是重要的东西，在旁人看来，也不过是很快就会过去的“一点”而已，所以得意时不可忘乎所以，而失意时则应百折不挠。增加了这两点由飞机轰鸣声而引发的哲学感悟，文章的内容无疑就更上一层楼了。

如果说上面的第一步追求的是广度，那么这第二步追求的则是深度。就像地质勘探师在踏遍青山、巡游戈壁之后，发现了一个个矿点，接下来就要从地表往深处钻探，以取得实质性的进展。

第三步：由点到线

所谓由点到线，即把经过提炼的精彩之点联结成线，形成一条完整有机的思路。三步之中，惟此步相对轻松些，但它又是提高文章质量的重要一环。观点材料，孰先孰后；数则材料，孰详孰略；几个段落，如何衔接；开头结尾，如何设计；线索如何确定最为恰当，标题怎样拟定才能新颖别致，等等，都需要在这时作出统筹安排和最后定夺。

在一篇春考优秀作文《倾听天籁》中，作者本想按照春夏秋冬的时间顺序来写，但是转念一想，这样走的是平铺直叙的套路，于是，他选择从眼下的冬天起笔，———春雷惊天动地，夏雨激情澎湃，秋风摧枯拉朽，谁都领教过它们张狂的个性，威武的声响。我本以为眼下隆冬时节万籁俱寂，杳无声息，可是前不久我来到一处园林，只见好大一片腊梅，千枝万杈都缀满看似透明、娇弱无力的淡黄色小花，北风吹来，清香流动，我忽有所悟：那呼呼作响的不是寒流，不是北风，而是腊梅的欢唱，生命的呐喊啊，———谁说冬天的大自然是沉寂无声的呢？这样的开头不仅紧扣文题，而且异军突起，引人入胜。所以，这最后一步，虽然更多的是形式安排上的考虑，但也至关重要，大有可为。

作文素材

★梦想就是舒造，希望就是呼唤，制造幻想就是向现实挑战。 ——雨果

★追求进步的步伐，就像一首歌。进步是穿过黑夜后拥抱的第一缕曙光，进步也是沐浴晨曦辛勤播种后收获的又一轮朝阳;进步是对期望与鼓励的回答，进步也是对发奋与创新的奖赏;进步是物质呈现，进步也是精神食粮??关注进步，追求进步，是个人的渴望，是集体的渴望，也是社会的渴望。

★在梦想舞台上，渴望成功的愿望会给我们带来压力。如果不能正确对待，就有可能因为压力太大而丧失勇气和信心。因此，我们应该怀着一颗平常心，去面对所有的挑战。要有恒久的毅力和上台前的那平和的心境，不求登峰造极，只求问心无愧;做人须经得起风雨，得意、失意都不必在意;战胜心中的压力，相信自己，以平常心挑战到底，坚持到底。

★乘坐太空船上升到离地面200～400公里高的太空：可以看到远处弧形的地平线和身

下蓝白相间的地球，大海、白云、陆地时隐时现，缓缓移动;漫天的星斗镶嵌在黑色天鹅绒般天幕上，在头顶闪烁着各种耀眼的光芒;每隔45分钟就有一次气势磅礴、震撼心灵的日出旧落。还有终生难忘的美丽极光，白天各个国家和大陆鱼贯面行，很快从眼前溜过，夜晚橘黄色的地球上各个城市的晶莹灯光无与伦比??

主题：健康

●健康是人生第一财富。 ——爱默生

● 健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。 ——培根

●世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。 ——马雅可夫斯基

●保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。 ——富兰克林

●健康不是身体状况的问题，而是精神状况的问题。 ——艾迪夫人

●只有身体好，才能学习好、工匠作好，才能均衡地发展。 ——周恩来

●古语说：业精于勤。据我看，光勤于用脑力而总不用体力，业也许不见得能精;两样都用，心身并健，一定更有好处。 ——老舍

●美国前总统里根：热爱棒球，擅长游泳，喜欢美式足球。在大学担任游泳教练和救生员，曾救起77名落水者。他竞选州长成功举行就职典礼时，为了不误看棒球赛，竟将就职典礼时间定在午夜12点。

主题：环境

●古代诗人笔下的美景，曾陶醉了无数游人，也曾滋养了无数文人墨客，这些美丽的景色，今天还在吗?飞流直下三千尺，疑是银河落九天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。接天莲叶无穷碧，映日荷花(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)别样红。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

一水护田将绿绕，两山排阉送青来

细雨鱼儿出，微风燕子斜。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

●阅读下列材料，你有何感想?

1.1985年，英国南极科考队在南极上空发现了一个巨大的臭氧“空洞”。1987年，德国科学家发现北极上空也有类似的臭氧“空洞”。后来才得知，全球各处都有臭氧被破坏的现象。没有臭氧保护的生物在强烈的紫外线照射下将无法生存。

2.据报道，人类每年向海洋倾倒600～1000万吨石油、1万吨汞、25万吨铜、100万有机农药，660万塑料??

●精彩语段

1.(语言、动作描写)童年，天总是那么蓝，欢笑，总是那么多。总爱趴在奶奶的膝盖上，听她讲牛郎织女，听她讲日本人进中国。听她唱歌谣：“哈巴狗，到集上，叮当叮当戴铃铛??”听她说“小宝妮”，嘴说着，唱着，边从头上扯下几根柳枝给我编个柳帽，常逗得我咯咯欢笑，引来几只小鸟一起倾听，一起欢唱。院墙土爬着紫葡萄，行人路过时，总爱要几串，想给钱，奶奶不要，顺手拍拍人家车上的娃娃，把剥了皮的葡萄塞进小孩嘴里，用手摸摸粉嫩的小齄蛋，逗着，笑着。爽朗的笑声在蓝天下脆脆地传播，也在我的心底深深地扎根。

2.(心理、神态描写)“不用，我自己来。”我说，然后悄悄挪到床角，偷偷地注视着母亲。然后，我慢慢地爬上床，看着母亲，心里有种说不出的陌生感。这时母亲的目光停滞在我的脚上，我就像碰见了狼的兔子——七上八下更害怕，原来母亲看到了我冻裂的脚，然后轻轻地叹了一声，从母亲那深邃的眼眸中，我似乎懂得了什么。

钻进都暖和、舒服的被窝我却睡不着，母亲抱看我，冰冷的小脚触到她那温暖的身体，我赶紧把脚缩了回去。

3.(神态、动作描写)每月放假回家，父亲总躲避我，吃饭时，他只是机械地扒饭，连菜也不看一眼，那是我最难过的时刻。

到了初三，什么都没变，父亲还是躲避我，吃饭时。还是机械地扒饭，唯一变了的是，他见了我会多说一句话，钱够用吗?我只懂得机械地点头，希望他能多问一句，或许我也就有勇气说出借钱的事，可是他没有，我很失望，他最终没有说出那句话，那是我最愤懑的时刻。

那一刻，我很伤感。

●●事实论据

最有希望成功的人，并未是才华出众的人，而是善于利用每一次机遇，全力以赴百折不挠的人。爱迪生是伟大的发明家，一生取得了1000多个专利，在他尝试发明蓄电池的过程中，经历了2.5万次失败。但他说：“我没有失败，我发现了2.5万种不能工作的蓄电池。”这就是态度，乐观、激情、永远孜孜不倦，即使面对大量让人厌倦乏味的工作，即使遇到无数次的挫折，也一如既往朝着理想前进，毫不松懈。

●诗词名句

1.笑揽清溪月，清辉不厌多。 (张旭《清溪泛舟》)

2.花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌。 (王维)

3.问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。 (李白《山中问答》)

4.患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 (梁启超)

●●哲思睿语

5.苦难是人生的老师。(巴尔扎克)

6.记忆中的痛苦会使当前的快乐更甜美。 (波洛克)

7.欢乐就是健康，反之忧郁就是病魔。 (哈利伯顿)

8.不仅会在欢乐中微笑，也要学会在困难中微笑。 (赫尔岑)

篇二：中考满分作文

中考满分作文

你是我的一本书

每日迎着晨曦行走在校园大道上，初夏的味道在山坡的野丛林中四溢开去，像一只高脚玻璃杯盛的薄荷酒，倾在流动的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，一齐汇成心底最美的风景，谱写出希望与光明的诗篇。

一日与好友同行，依旧是这条蜿蜒的公路，山坡上的小黄花漫天漫地地绽放，随风摇曳，璀璨夺目，它们是校园的五月最典型的标志。她木然而立，望着绵延的花海，久久地出神，又似在自言自语：“一朵花开的条件，除了阳光和空气，也许还包括一只偶然飞过的蝴蝶。”我怔怔地看着她，突然地，心里有一阵莫名的失落、无奈与感伤。是啊，每一朵花都必须历经一场与蝴蝶的邂逅，亦或在火一般蓬勃的夏季孤独地凋零。然而大地上的芸芸众生，或辉煌，或落寞，上帝没有时间来眷顾每个人的命运，不是吗?那么的一瞬间，我仿佛看到那本书写希望的诗集在我面前重重地关上了它的书页，我又陷入了迷惘。

因为我想起了始终在中考第一线拼搏的我们，的确，在这最后读秒的时刻里，每个人都在无畏地向前方冲刺。秋冬春夏，四季已又一轮回，唯一不变的是我们在灯影下埋头于书山题海的身影，人人都是勤奋的愚公，日夜连轴，任时日翻飞，左手执卷，右手持笔，我们用黑色的字迹来换鲜红的分数，沉沉浮浮，看着自己点滴的进步，每个人都是这场红与黑的较量中的赢家。是的，一路走来我们一无所有，但我们相信梦想，用执着的信念征服未来。然而现在，当我面对金黄的无际花海，轻轻地叹了口气。沃野千里，却不是每一朵花都能赢得蝴蝶的青睐，迎来属于自己的涅槃;正如初三的我们，再如何地飞奔向前，却不一定能够拥抱一个完美的结局。我不愿再继续想，生怕断了紧绷的心弦。

良久，我依然痴痴地面山而立，低头仔细欣赏着每一朵小黄花的笑靥，呆头呆脑地开，这般可爱。忽然间仿佛有什么击中了我的心房，我仿佛开始懂得这其中的奥秘。看呐!花儿之中有的早已张开了拥抱阳光的双臂，有的才初露新蕊，急不可耐地嗅着夏日的阳光，醉在清冽的晨曦里。每一朵都在努力地生长，努力地绽放，迸发着生命的正能量。我想我明白了，每一次绽放都绝非偶然，花儿正是因为曾经不畏风雨，欣欣向荣，才得到一次与蝴蝶邂逅的机会;而我们只有执着地去追梦，才能收获似锦前程。

机会只给有准备的人，幸运是对奋斗的奖励，而非仅仅是命运的安排，即使努力过也会有遗憾，但它至少会变成某种可能的幸运。又是那样的一瞬，谱写希望的书卷又在我的眼前翻开了它全新的一页，诠释着截然不同的奥秘。山坡上的花儿，你是我最美的一本书，教给我相信梦想的勇气与力量，让我重拾执着的信念，告诉我希望与奋斗之路该如何走下去。

你是我的一本书

你是我的一本书，教导我丰富的知识；

你是我的一本书，教导我做人的道理；

你是我的一本书，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

老师，你是我的一本书，我的世界因你而变得五彩斑斓。我的人生因你而变得精彩非凡，我的心灵因你而变得善良纯真。

老师，你是我的一本书，是你教我要坚强到底，决不认输。记得是期末考试前的冲刺阶段，每个人的奋力学习。可我呢，看到密密麻麻的复习资料和堆积如山的作业，还有课室里的闷热枯燥，顿时就感到厌烦。但在这时你走到我身边，抚摸着我的脑袋轻轻地说：“容易放弃的人我可看不起啊！你想在别人面前输得无地自容吗？”随后，你又走到讲台继续写考试复习知识归纳。我听到你不断咳嗽的声音，想：你生病得那么严重都回校坚持上课，我身强体壮，竟然连这都做不到，真是失败。于是，我毅然坚持下来，为期末考而冲刺。因为我知道，有你鼓励支持我，而且有你这个榜样，我可以做得更好。

老师，你是我的一本书，是你教会我要善待他人，宽容他人。记得那时候，我班有几个特别顽皮捣蛋的学生，专门喜欢戏弄老师。有一次，那几个学生在你不在的时候，把你的工作台弄得一团糟，并且把一只假的却似真的玩具老鼠放在你的皮包里。你回到办公室看到如此乱境，没有生气，反而是心平气和地收拾好工作台。然后你想从皮包里拿出纸巾，竟想不到会摸出一只老鼠来，顿时吓了一大跳，但是被吓之后，你反而笑了笑，喃喃语：“这班学生，真是??呵呵！”随后，你找到那几个学生，他们早就预到老鼠会惩罚他们，他们也不怕，只是一直低头不出声。老师你只是说了一声：“你们这堆调皮鬼啊！真是有趣！你们头脑不错，不过把你们这聪明的头脑运用在学习上就会更好！”说完，你摸了摸他们的脑袋，点了点头。那几个学生惊呆了，似乎也懂了。从此以后，戏弄老师的事就没在我班发生过。令我深思的是：善待他人，宽容他人，就是对自己的善待和宽容。

从此，我学会了要坚持到底，决不认输，善待他人，宽容他人。

正值青春期，在茫茫大海中，愁苦着如何找到航行的方向，你出现了，你让我找到前进的反向，你让我找到了成功的钥匙。

你是我的一本书，你让我找到了黄金屋，你让我找到了颜如玉，你让我的世界变得五彩斑斓，你让我的人生变得精彩非凡，我的心灵因你变得善良纯真??

你是我的一本书

那是我记忆中最失落的一段：打架、吸烟、学习状态低迷，加上爷爷的去世??

仿佛一生中最痛苦的事都在同一时间发生了。被老师勒令回家反省的日子里，母亲带着我回到了老家。

老家门前有棵桑树，它已经很多年了，如今枝繁叶茂，树底的浓荫，已可供人乘凉。伤心、无聊的日子里，只有这棵桑树，默默陪伴着我。

坏孩子的心，总是坚硬的。回到老家，我依然是一副“二流子”的模样：睡觉睡到中午开饭，电脑玩到夜半三更，与母亲顶嘴，和朋友吵架??

现实的残酷，让我失去了生活的信心。

直到那天。

那天，母亲早早地把我唤起了床，让我陪她去修剪门外的桑树，而我竟然也破例起了身，陪着母亲去了。

门外的桑树，长得更茂盛了，枝节也多了不少，比妈妈高出不少的我，借着梯子上了树。 一剪剪下去，一串翠绿的枝丫落下，枝条便露出一个斜斜的伤口。伤口处，一股白色的液体，渐渐溢出，在阳光下那般晶莹、那般剔透。突然觉得，这股液体，怎么就这样熟悉，仿佛是从自己的内心涌出的一般？内心的温度蓦然增加，感觉身上火辣辣的疼。

“妈妈，为什么要把这些茂密的枝叶剪去？为什么不让它自由地长下去？”我开口问。 “桑树长得很快，如果不加以修剪，养分被左右枝节吸取，桑树就很难长高。”妈妈一边低头剪着枝条，一边漫不经心地说。

我仔细地看着被剪的桑条慢慢地溢出桑汁，如人的伤口流出的血。

“那是桑树必须经历的，只有这样，桑树才能长得高大、挺拔。”妈妈依旧平静地向我说着其中的道理。

是的，人生不可能一帆风顺，总要经历风，经历雨，就像这桑树，只有经历了疼与痛，才会长得又高又直。

我终于读懂了妈妈带我来的真意，我读懂了妈妈内心的这本无字的却又写满“爱”的书。我突然觉得自己的眼眶开始湿润起来，不知道是为了那桑树，还是为我自己，还是为妈妈。

人有时候就是这样，一次不经意的感受，会带给你很大的感悟。回城之后，我开始努力学习，并且取得了满意的成绩。

以后每年的假期，我都会回到老家，去修剪门外的桑树，看那桑汁在阳光下晶莹剔透，闻那

桑叶的缕缕芬芳，咀嚼母爱这本博大的书。

垒高自己

作文《垒高自己》中的“垒”字不容易抓住要点。“垒高自己，不完全等于提高自己，还要有提高的准备和过程。而且垒是逐层提高，要有从低到高的过程。” “垒高”强调的应该是一个逐步提高的过程。作文可以从多角度去思考，比如：聪明的人懂得自己垒高自己，让生命变得出类拔萃。一个人垒高自己有多种方法：你是一个懦弱的人，让自己变得坚强起来是一种垒高；你是一个孤独的人，使自己学会坚韧是一种垒高；你是一个浮躁的人，静下心来专心致志地完成一件事就是垒高。

垒高自己

流星滑落，希望就在前方。垒高自己，梦想就在前方。

——题记

一个霹雷轰击了这个孤零零的小屋，我惊愕，心跳得异常剧烈。父亲走了，在无声无息间走了。天空突然失去了爱的浓荫，撒下层层乌黑的云：无声无息间碾碎了母亲那颗弱小的心。顿时，我听到那似玻璃坠地般的杂乱声。母亲啊，你别哭，哭得越多，只会愈加伤害自己的身体。这时，我深深地明白：要垒高自己，就要和母亲一同撑住这个残缺不全的家。

春节到了，厨房里不再有欢笑声，只有孤零零的身影。母亲的白发一夜间也变得更多了，我的心压抑着，不禁推开门走了出去。哦，外面的空气这般的清新，虽是冬天，但也不乏绿意，漫步于公园，我不禁觉得：冬去春会来，一股希望的气息扑面而来。

即使冬日，那棵大树也在不断生长，它不畏惧严寒，直立，挺拔，有力，就像一位刚强的战士!我心里顿时充满了希望，于是跑回家把妈妈拉过来。

“妈妈，你看!那是一棵多么坚强的树啊!即使被寒冷侵袭，它也充满生命的气息..我们难道不该重新振作吗?妈妈，我会努力的，我会与您一起撑起这个家!”

风吹拂妈妈的白发，是那么的耀眼!那么刺痛我的心灵!泪水在眼中涌动，妈妈呀!您是我生存的力量，是我最坚固、最美丽的支撑!

哦!垒高自己，给父母一个温暖坚强的依靠；垒高自己，踏着希望的脚步去追逐生命的光环；垒高自己，追寻心中永不陨落的太阳。

春近了，希望在太阳里熠熠生辉，追梦者，持梦者，寻梦者，亲情的力量让我们跨出了摆脱冬霾的第一步。

静静的，垒高自己，垒一座城堡，那是给最爱的亲人最温暖的乐园。

【满︱分︱亮︱点】

(1)结构分明，层次清晰。文章从不幸失去父亲起笔到母亲因悲伤而白了头再到春天的到来，然后在春天中感悟希望，层次很清晰。开头的点题。垒高自己，和母亲一同撑住这个残缺的家”和结尾扣题“垒高自己，垒一座城堡，那是给最爱的亲人最温暖的乐园”相互呼应，浑然一体。

(2)语言精练，感情真挚。本文的语言很精练，有的语句虽寥寥数语，但作者的坚强和孝道却在字里行间流淌，有很强的感染力。写作是心灵的对话，是从心里流出来的真挚情感。只有用心体察生活，写实事，诉真情，有创意的自主表达，才能拨动读者的心弦，真正达到情与情的交流，心与心的撞击。在这点上该考生做的比较完美。

垒高自己

记得母亲给我讲的一个故事：有一个牧童在放牧的路边发现了一片果园，果园里有很多的苹果树，而且树上有很多又大又红的苹果。牧童很想去摘一个，恰好被地下的土地公公发现了，土地公公一施法，一根树枝伸出了果园外，树枝上有一个很大的苹果。牧童看见了赶紧跑过去，但树枝太高够不到，牧童找到了几块石头，把石头一块块堆高，最后终于摘到了

苹果。

这个故事告诉我们：生活中，往往有许多美好的事物因我们的自身条件不足而接触不到，只有不断地垒高自己，才能获得所要的东西。

很小的时候问母亲：“人为什么要读书呢?”母亲告诉我：“因为人类不够高，需要知识的营养，让自己不断长高。”母亲还告诉我：求学是一个漫长的过程，需要用心去体会自己所学的知识，不断让自己长高。

上初中后，我知道了很多有关“巨人”的故事，其中被称为“音乐巨人”的贝多芬，对我影响最深。小学的我成绩一直都很好，老师也经常表扬我。可上了初中后，我才知道，原来还有更多的同学成绩比我优秀，老师也不再经常夸奖我了。那时的我就好像掉进了万丈深渊，怎么也振作不起来，学习和生活失去了应有的乐趣。

直到后来，贝多芬的故事激励了我：只要勤奋刻苦，只要将点点滴滴的知识积累起来，就可以从失落的深渊中走出，走到阳光明媚的青草地，走到“一览众山小”的顶峰，生命会因刻苦努力而垒高。

从此，我还知道：人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的浸泡，才能展现出它生命的芬芳；人生就如苦咖啡一般，只有经过了重重苦涩，才能品味出它淳朴的香味；人生就如雄鹰一般，只有经过了无数次的跌落，才能练就强悍的翅膀搏击长空..

原来，人生的磨难就是垒高自己的阶梯?

【满︱分︱亮︱点】

(1)故事导入，引人入胜。文章采用母亲讲的一个哲理故事导人，调动读者的阅读兴趣，在读故事的同时，也和作者一起思考人生的哲理。故事的叙述语言很简明，故事蕴含的道理浅而易见，故事的选择也和文章所要表现的主题很吻合。

(2)夹叙夹议，议论有力。作者是在母亲的教导和自己的感悟中不断成熟的，在记录那段成长的岁月时，作者采用夹叙夹议的表达方式，娓娓道来，让读者在作者的理性思考中受到感染，得到提升。该考生对人生的感悟有一定的深度和张力，让阅卷老师欣喜地看到该考生正确的价值观、人生观和通过文章彰显出来的灵气、修养和才情，尤其是最后一句“原来，人生的磨难就是垒高自己的阶梯!”更耐人寻味。

垒高自己

当历史的车轮轧过奧斯维辛时，听到的是女人的尖叫与男人的怒吼，看到的是母亲的眼泪与孩子的惊恐。可如今奧斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排建筑直冲云霄。

奥斯维辛的变化大得让人哑然。这是为什么?是因为犹太人民在不停地垒高自己，不断地努力，因为他们没有忘记昨日的历史，没有忘记沉痛的记忆。于是在诺贝尔奖面前，他们常常是胜利者。因为他们知道，只有不断地垒高自己，才不会再有昨日的伤痛，才不会让历史重演。

当然要想让自己站得更高，看得更远，就必须不断地充实自己，不断地汲取知识。 垒高自己与抬高自己不一样。垒，一个厚重的汉字，一片瓦一片瓦，一块石一块石，一寸土一寸土地不断堆积才是“垒”。“抬”顾名思义，下方是空虚的，不稳的，终有一天会摔倒。所以，我们要垒高自己，而不是“抬”高自己。

垒高自己，需要执著的毅力与顽强的意志。美国作家索尔兹泊说过：“时间的磨洗会让真正有成就的种子从莠草中脱颖而出，请相信，时间桥头，香花满径。”这也让我想起了北岛的诗句：走吧／落叶吹进山谷／歌声却没有归宿／走吧／冰上的月渺已从河床上溢出／眼望着同一片天空／心敲击着暮色的鼓／走吧／我们没有丧失记忆／我们去寻找生命的湖。

诗人的执著让我嘴角浮出浅笑，时间桥头的追寻者，披荆斩棘的开路人。心。生出穿越荆棘的羽翼；脚，迈出坚实的步履。有梦在，心就在。

历史是最厚重的诗篇，要垒高自己，就要有历史的铺垫。司马迁之所以能写出著名的《史

记》，不就是因为有着历史的基石吗?他本是一位平凡的士大夫，借着历史的基石让自己站在了文学之巅，从此名留千古，他也是执著的追求者，他在垒高自己的时候，付出了巨大的代价，但是他无怨无悔，实现了自己的梦想。

执著的追求者双脚踏出的，是最厚重的历史。

垒高自己，终有一日“会当凌绝顶，一览众山小”。

垒高自己，不为功名利禄，只为心中那颗梦想的种子能茁壮成长。

垒高自己，伸手就能触摸天空。

【满︱分︱亮︱点】

(1)选材独特，思路开阔。文章开篇选择二战中深受伤害的波兰小镇奥斯维辛集中营的事件，表达一个民族垒高自己的精神和意志，材料很独特，也具有代表性。然后阐述“垒高自己”和“抬高自己”的区别，很有见地。文章的思路很开阔，围绕“垒高自己”穿行于国内外的经典事例，穿行于文学作品的感染熏陶，穿行于厚重的历史之中——

(2)积累丰富，议论得体。该生善于积累各方面的素材，知识面很广，是一个会读书的人。文中得体的议论足以见证该考生能关注生活，细心观察，体悟思考，那些看起来不起眼的、真实的、本色的小事，经过作者的一番理性启悟后，便是锦绣华章。

垒高自己

面朝大海，春暖花开

垒高自己，是“面朝大海，春暖花开”的幸福心态。

垒高自己，就如同站在巨石垒成的海滨悬崖上，让海风轻轻地抚摸你的发丝，让阳光暖暖地洒在脸上，留在心间，湛蓝的海天相吻，海鸥翱翔，看海上落日，衣裾飘飘，面朝大海，打开心田，让心灵之花怒放。

垒高自己，就要高瞻远瞩，但更要留心眼前的幸福，所以你要心存感恩，要让你爱的人和爱你的人欣慰。对父母，要学会“报得三春晖”“临行密密缝”的恩情；对老师要学会“一日为师，终身为父”的深情；对同学朋友，要有“海内存知己，天涯若比邻”的以诚相待和“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的情深义重。

所以说：垒高自己，就是要敞开心扉，让心灵学会飞翔，让人生学会感恩!

走自己的路．让别人去说吧

垒高自己，是“走自己的路，让人别说去吧”这一种坚持本真的人生意境。

人生在世，就是要把自己的价值展现出来，让自己的才能淋漓尽致地挥洒出来。我就是我，不能为了别人的态度而改变了自己独特的人生色彩。

垒高自己，不要让金钱、利欲、虚荣、浮华和奴颜媚骨玷污自己，而要像陶潜一样“心远地自偏”，或许世俗的纷繁会时常如巨浪拍打着你，只要我们坚守本真，坚守信念，我们就能拥有一片心灵的净土。

垒高自己，而非彰显自己、卖弄自己；垒高自己，是为了彰显生命本色，而我们所垒的人生台阶，是我们为人的底线和尊严。

天生我才必有用

垒高自己，是“天生我才必有用”的豪言壮语。

垒高自己，是为自己不卑躬屈膝，是为自己获得精彩人生。

也许人生在世不称意，也许人生道路曲折坎坷，但我们要坚信，即使是一株平凡的小草，也要吐绿开花，为天地增添绿意和芬芳。

垒高自己，纵览人生风云，笑傲一切艰难困苦，大声呼喊“我能行，我最棒”!

只有庸碌的人，生活才会如死水一般．而这一切的关键．就在于垒高自己。

——后记

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