广州小升初语文作文

篇一：广州小升初语文文学常识大全

小升初复习专题之文学常识

文学常识是小升初考试中很重要的一部分，年年考，且分值较高，08年为5分， 09年为3分，10年6分，11年（大联盟卷）占10分，题型基本稳定，分填空和连线题两种形式。10年考了3分关于《三国演义》知识，11年（大联盟卷）考查成语典故、鲁迅、词牌、曲牌等知识。文学常识的知识点多而分散，且无系统性，复习难度极大。需要我们在平时多积累、多背诵。

一、考试范围：

语文课本1~~12册出现的名家、名篇；课文链接、资料袋中出现的内容；单元拓展中“日积月累”等相关内容；此外还有一些课外的，如四大名著、一些知名的国内外名著等，都是考试的重点。

二、如何复习：

文学常识的知识点多而分散，且无系统性，复习难度大。需要我们在平时多积累、多背诵。

1、收集、整理：考试范围之内的内容，要收集整理成册，方便自己及时地学习与复习。

2、巧妙记忆：利用谐音、记字头、联想、编顺口溜等方法去记忆，方法不论好坏，适合自己就行！

3、巩固复习：知识点多而零散，不要奢求一次就全部记完，要及时复习。建议做好计划，如每周记多少，每月完成多少，多久复习一次等。

三、四大名著：

四大名著是考试的重点。建议同学们有时间的话最好亲自看一看，青少年版本就好，有条件的同学可以尝试读读原著。

考试时要求掌握记住原著的时代、作者、主要内容和主要人物（包括人物性格特点、对人物的评价及人物的主要事件）。

（一）、《三国演义》，中国第一部长篇章回体小说。 1、作者：

作者是（朝代） 。以及范晔《后汉书》、

元代《三国志平话》和一些民间传说写成。现所见刊本以明嘉靖本最早，分24卷，240则。清初毛宗岗父子又做了一些修改，并成为现在最常见的120回本。（答案；元末明初 、罗贯中）

2、主要人物：

《三国演义》刻画了近2000个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等。

诸葛亮：作者心目中的“贤相”的化身，他具有的高风亮节，具有近世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、 的奇异本领。我们课文中选过关于他的故事

神机妙算 《草船借箭》、《孔明智退司马懿》）

曹操是一位奸雄，他生活的信条是 既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家阴谋家，这与历史上的真曹操是不可混同的。“煮酒论英雄”、成语“望梅止渴”等都与他有关。（答案：宁教我负天下人，不教天下人负我）

关羽：威猛刚毅， ，过五关斩六将、单刀赴会；但他也 ，最后“败走麦城”。

（答案：义重如山、骄傲自大

刘备被作者塑造成为 的仁君典型。他“三顾茅庐”，终于请来诸葛亮辅佐。（答案：仁民爱物、礼贤下士、知人善任的）

3、主要事件：

桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、孔明借东风 、

关羽过五关斩六将、诸葛亮智用空城计。 （二）、《水浒传》 1、作者：

作者是 （朝代）的。是在《宣和遗事》及相关话本、

故事的基础上创作而成。全书以描写农民战争为主要题材，塑造了宋江、吴用、李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄，揭示了当时的社会矛盾。故事曲折、语言生动、人物性格鲜明，具有很高的艺术成就。

（答案：元末明初 施耐庵 ）

2、主要人物及其绰号：

梁上108好汉，个个武艺高强，而且都有自己的绰号。

吴用

武松李逵 鲁智深 林冲 宋江 卢俊义

（答案：智多星吴用、玉麒麟卢俊义、及时雨宋江、黑旋风李逵、行者武松、豹子头林冲、花和尚鲁智深） 3

（三）、《西游记》

1、作者：

作者是 （朝代） 。共一百回。以民间传说的 的故事创作而成。西游记前七回叙述孙悟空出世，有大闹天宫等故事。此后写孙悟空随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。书中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等形象刻画生动，规模宏大，结构完整，是中国古典小说中伟大的浪漫主义文学作品。

（答案：明朝 吴承恩唐僧西天取经）

2、主要人物

唐僧：、取经信念坚定，（答案：慈悲为怀） 孙悟空：72 （三打白骨精，三调芭蕉扇）

猪八戒：好吃懒做、憨厚可爱，（大战流沙河）

沙和尚：忠厚老实，任劳任怨 牛魔王、红孩儿、白骨精、玉兔精、黑熊精等

（四）、《红楼梦》 1、作者：

《红楼梦》，别名《石头记》。共一百二十回，前八十回由作，后四

《红楼梦》一书，以的爱

情悲剧为主线，通过对 四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人们称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。（曹雪芹、高鹗、贾宝玉和林黛玉、贾、史、王、薛） 2、主要人物

林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵，与宝玉同为封建的叛逆者。 王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事。 贾宝玉：封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕宦道路，反对“男尊女卑”的封建道德观念。

薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。她热衷于“仕途经济”，劝宝玉去会会做官的 。她恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。

刘姥姥：善良正直，聪明能干，很重情义，而且有那种坚韧不拔的毅力；“三进大观园” 附录： 四、作家： 1、现代著名作家

艾青： 原名蒋海澄,诗作有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《艾青诗选》。

巴金 ： 原名李芾甘。创作了《爱情》三步曲、《激流》三步曲等小说，是中国

篇二：2013年广州小升初(小联盟)语文作文分析及写作思路

2013年广州小升初（小联盟）语文作文分析及写作思路

2013-06-29 21:49:55 来源：广州智康1对1

把快乐留给你

——2013小联盟语文真题作文分析

广州智康1对1语文老师段可

“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”看到今年小联盟的作文题目---《把快乐留给你》，耳边不禁回荡起这首儿时的歌。刚刚结束考试的你，一定在忐忑着自己的文章是否能够得到老师的“青睐”吧！没有关系，咱们先听听美妙的音乐，放松心情，和段老师一起回味今天的作文；同时，也请备战2014小升初考试的你留心了，赶快提前感受，积累经验吧！

首先，我们来回忆小联盟考试的作文【题目】

请以“把快乐留给你”为题，写一篇400字左右的文章，文体不限，诗歌除外。

下面，跟随段老师的脚步，从审题、立意、选材三个角度，让思路来次“大爆炸”：

一、审题。

【类型】命题作文。

考场上，“快乐”这么有爱的标题让人如沐春风，可一到下笔时难免紧蹙眉头，究竟“留给”、“你”该如何定位？

一、“快乐”

具体来看，一种喜悦的心情：比如帮助别人的喜悦、达到目标的成就感；

抽象来看，一种积极的态度：将积极的心态传播、感染别人；从挫折、失败中有所收获，将快乐、积极的心态留给自己......

二、文章的主角是谁？

XX把快乐留给你，很多同学可以想到“我”，但这个主角还可以放大至“我们”、社会等等。

需要注意的是，“把”是主动语态，因此应该(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)是文章的主角主动地将这种快乐留给你，而不应该是承受者。

三、“留给”怎么理解？

①无私的奉献——“赠人玫瑰，手有余香”

从家庭的角度看：“我”创造快乐留给父母，因为父母为我操劳，双鬓斑白；

从学校的角度看：“我”把快乐留给朋友/老师，感谢他的雪中送炭/无微不至；

从社会的角度看：“我”把快乐留给清洁工/拾荒者等陌生的社会人士，因为他......

②经历过后的分享

闻过一朵沁人的花香，我把它留给你；尝过一口美味的蛋糕，我将它留给你；体验过一段快乐，我把它留给你......

“留给”这个词，也可以理解成与人分享：与亲人分享成长的快乐，与友人分享收获的快乐等。

四、对象“你”是谁？

最直接的方式，“你”是这群可爱的人：

①家庭角度：父母、哥哥姐姐等亲人；

②学校角度：老师、同学

③社会角度：清洁工、拾荒者、工人等陌生人

④“你”也可以是自己！

如：父母艰辛付出，把快乐留给你；老师点滴关怀，把快乐留给你；朋友无私奉献；把快乐留给你；

回忆过去的某个经历，“现在的我”学会了用积极、快乐的态度面对，将快乐留给“过去的我”。

【老师支招】

由于叙述对象由别人变成自己，是自己对自己说话，偏向散文式，写作时对文笔要求较高，同学们量力而行。

转换角度，“你”也可以小动物：

自己喜欢的小猫小狗、街头流浪的“小可怜”、动物园里失去自由的生灵......

二、立意

1，情感的角度：

常规：我把快乐留给父母、老师、朋友、陌生人，给予他们欢乐，感谢他们的付出/关爱等；

变式：父母/老师/朋友/社会把快乐留给别人，将辛劳/付出等留给自己

2，励志的角度：

常规：在挫折/失败/难忘的经历之后，我将快乐的心态分享给朋友、亲人

变式：回顾过去，我将快乐的心态留给过去，鼓励自己 3，自然温情的角度：

我把快乐留给小动物，与他们和平相处......

三、选材

想想你和父母之间有过什么“快乐”的回忆？面对亲人朋友的关怀，你是如何做的？关于“快乐的”题材其实并不难找，但是要注意将材料进行适当“裁剪”，使其“得体”，中心突出。

根据以上立意，段老师给大家支招：

1、我贴心地为妈妈缝补衣服，感谢妈妈对我的付出。（平淡的快乐）

2、小升初考试气氛紧张，木讷的我苦学笑话，成为同学们的“开心果”，将快乐传染。（友情的快乐）

3、炎热的夏天，拾荒者流浪街头，我随手送给他一瓶矿泉水，孤独的他笑逐颜开···（给社会人士的快乐）

4、统测后朋友考砸了，我与他分享古先哲的故事，鼓励他快乐积极地面对挫折。（励志分享的快乐）

5、这次运动比赛中我与冠军失之交臂，回忆几年前相似的经历，我学会了用快乐的心态面对挫折，将积极分享给过去的我。（成长的快乐）

6、在动物园游乐时，栅栏里那一双双渴求的眼睛刺痛了我，我想将快乐留给他们···（自然的关怀和快乐）

四、结构和语言

孩子们，考场上常见的“作文五指山”你们还记得吗？

大拇指：3-4句话开头点题，或用仿句、修辞、设置悬念等点明中心。

食指：2-3句话，引入。可适当运用环境描写，在结构上考虑与后文形成呼应、对比等。

中指：详写故事的经过（也可以是几件主题相关的小事）。恰当运用人物描写、增加故事的曲折性，突出主题。

篇三：广州小升初语文文学常识大全

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小升初文学常识

姓名：

一、填空：

1、《草船借箭》出自的作品识天文、懂地理。难怪周瑜都赞诸葛亮神机妙算，他真是自叹不如啊！

2、《汤姆·索亚历险记》的作者是美国马克吐温。

《鲁宾孙漂流记》的作者英国笛福。

3、 “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”“河”指的是，“岳”指的是运用了夸张修辞手法。

4、 《三国演义》中常胜将军是，关羽战败及牺牲的地点是，辕门射戟的人物是

5、《西江月.夜行黄沙道中》的“西江月”是；《天净沙.秋思》中的“天净沙”是：

6、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生精神的写照，他以笔为武器，战斗了一生，

被誉为“民族魂”。他的原名周树人，他发表了中国现代文学史上第一篇白话文《狂人日记》

7、人们所说的“岁寒三友”是指梅、松、竹。清朝诗人郑燮就借竹言志，用千磨万击还坚劲，任尔东西南北风的诗句来暗喻自己身处艰难环境仍顽强拼搏。

8、“破釜沉舟”“四面楚歌”的主角项羽

二、连线题

《穷人》安徒生英国

《鲁滨孙漂流记》 列夫?托尔斯泰 丹麦

《卖火柴的小女孩》 笛福 俄国

《巴黎圣母院》 雨果 法国

三、

背水一战(韩信)完壁归赵(蔺相如)负荆请罪(廉颇)

望梅止渴(曹操) 四面楚歌(项羽) 破釜沉舟(项羽)

卧薪尝胆(勾践) 纸上谈兵(赵括) 指鹿为马(赵高)

三顾茅庐(刘备) 单刀赴会（关羽） 东窗?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路?秦桧)

如鱼得水(刘备) 退避三舍(重耳) 初出茅庐(诸葛亮)

图穷匕见(荆柯) 草木皆兵(苻坚) 鞠躬尽瘁（诸葛亮）

三顾茅庐（刘备） 煮豆燃萁（曹植）入木三分（王羲之）