芒果的说明文

篇一：小学生作文-说明文-芒果

芒果，它绿绿的，有些地方有点黄。长长的，它一个人静静地躺在车上，它的正面又绿又黄，摸上去很光滑，一滴水滴上去，很快就像坐滑滑梯一样滑下去。它上面很宽，能容下许多东西，就连一亿只蚂蚁缩在一起，都不觉得紧。它的表面上有很多露水，轻轻一摸上去，说都在我的手上，我闻了一下，有一点芒果的味道。我把它拿到手里，一看，比我的手还打，两只手加在一起才能跟芒果一样大。上面它还有很多的白点点，好像是它的小宝宝，有时露在外面，有时呆在里面，还有时一直在里面不出来。这时，有一曲欢快的乐曲，奏响起来。芒果的小宝宝开始跳起了舞蹈，它们蹦来蹦去，使芒果妈妈很不安宁。就这样，它们跳得很起劲，不一会儿，音乐停了，宝宝们也停止了跳舞，这让芒果妈妈才安了心，照顾起宝宝了。

它的果肉也很美味，只要把芒果皮剥开，里面的果肉黄

我很喜欢吃芒果，它的表面很光滑，它的果肉很甜，它有很多乐趣，都被我一口咬掉，我喜欢它，它也喜欢我。

篇二：描写芒果的作文

描写芒果的作文

描写芒果的作文（一）

>我的家乡在百色，这里既没有波澜壮阔的大海，也没有水平如镜的西湖，更没有闻名世界的名胜古迹，但是这里的芒果却特别的出名让人百吃不厌。

家乡百色哪里都可以看见芒果树，真是无处不在啊！芒果的外表虽然不好看，但是的果质很好，甜味十足，让人越吃越爱吃。

我们的学校都可以见到它，它的树干又细又高，树叶特别茂密，它的叶子像一片小舟漂浮在河里，又像一把锋利的宝剑，叶子大约有几十厘米长。小朋友们经常把他折成许多形状，如：勺子、鱼、蛐蛐??芒果花就像一颗颗米粒大小，是米黄色的，长得不是很显眼。到了三月份左右，芒果树全部开出了淡黄色的小花，一阵风吹过来，芒果花香味就跟着风转遍四周，引来一群小蜜蜂和蝴蝶。花谢了芒果准备成熟时，开始他是青色的，头头的根有些粘呼呼的，到了七八月份芒果就变成全黄色的。它的形状品种也很多，果实有大有小，大得有两斤，小的只有几十克。果形有圆的、心脏形、还有长椭圆形，椭圆形、纺锤形??不同的品种形状，不同的味道，有酸有甜的，有香甜可口的，又滑嫩爽口的??

芒果的皮和肉含有糖、有机质蛋白质和多中的维生素，尤其是维生素A、C含量最高。、芒果除了鲜果可食用外，还可以加工成果片、果汁、果酱、掩酸和果脯??芒果的种子和叶子可以入药，有治疗小便大利：用料芒果干。方法：出食芒果或水浸包芒果饮用。或可以治疗慢性咽喉炎，声音嘶哑：洗干净后用水煎去茶饮用。还可以防止晕船、晕车、呕吐直接生吃芒果或是用芒果煎煮后放入放蜜糖使用。芒果树可以用它来绿化校园、街道和公园。

啊！美味的芒果真让人百吃不厌啊！

描写芒果的作文（二）

我最喜欢的水果是芒果。我一吃起芒果来就停不住口。

芒果有着金黄色的表皮，长得像一个胖胖的月牙，又像一个巨大的问号，还像一个放大了的蝌蚪。把芒果捧在手里，一股清香扑鼻而来，让人忍不住就想咬一口。剥开芒果的皮，露出同样是金黄色的果肉。芒果的果肉厚厚的，软软的，咬下去好像立刻就融化了，满嘴都是甜美无比的果汁，让人回味无穷。吃到最后，是一个扁扁的核，靠近核的果肉有一点点涩，不过每次我都吃得干干净净的。

芒果不仅风味独特，而且营养还很丰富，含有许多对人体有益的微量矿物质，它还被称为“热带国王”呢。听了我的介绍，你也喜欢上芒果了吧？

描写芒果的作文（三）

每个人都有自己喜欢的水果，每个人喜欢的水果都不一样，我也有自己喜欢的水果，今天，我想大家推举一下我喜欢吃的水果---芒果。

它是金黄色的，像一个鹅卵石，倒过来看像一个大大的逗号，正着看像一个大大的感叹号。它身上有一些黑黑的小点点，它的皮很薄，很光滑，摸起来很凉爽。我闻了闻，有一股浓郁的香味。

我扒开一看，它的内部像我们人的大脑，它的内部有一个核，核粘在水果的果肉上面，你把芒果吃完，那里面的核就变成浅白色的了，我轻轻地摸了摸果实，很痒。

我准备开吃了。我轻轻地咬了一口，有一点酸，又有一点甜，总称“酸酸甜甜的”，我又咬了一大口，一咬就溅出了这芒果的果汁，吃了芒果，心里甜的像开了花似的。芒果在夏天卖的相当的火呀！因为大家都觉得吃了芒果，身体就会十分凉爽，还有哦！告诉大家一个吃芒果的小窍门：到夏天，把芒果放在冰箱里冻大约30分钟，再拿个勺子，舀一勺子果肉，吃起来肯定比吃冰激凌还爽。这个小窍门一般人我是不会告诉他的哦！但是尽量不要吃太多！

它的营养十分丰富。维生素C很多，不是我吹牛，吃了它可以减肥，不会经常拉肚子，而且会缓解疾病，缓解癌细胞扩散，还会美容哦！??它的营养有很多，我就不一一列举了。但是有机会一定不要错过，大家快点去抢购吧！

>这就是我喜欢的水果，漂亮，凉爽，而且营养超多的水果---芒果。你们也有吗？有的话，我们大家一起来分享分享吧！

篇三：第11课 说明文阅读

六级第12次课 说明文阅读

一、 教学目标

1、通过课外知识的竞答激发学生学习热情，积累课外知识；

2、通过成长树的展示点评学生的成长；

3、通过给王阿姨当推销员的环节引发学生介绍物品的兴趣；

4、《香蕉》范文引路 ，了解说明文的一般写法；

5、 了解说明文的两种类型；

6、通过实战演练掌握说明文阅读文章的考察要点。

二、教学重难点

难点：如何调动学生兴趣

重点：通过实战演练掌握说明文阅读文章的考察要点。

三、教学调控

分组PK共同赢得爱心圈，个人表扬信

四、教学道具：

电脑、试卷、小蜜蜂、表扬信、奖品

五、教学趣点

课前课外知识竞答

六、教学过程

热一热10’

亲爱的同学们，大家上午好！大家知道今天是几月几日吗？5月23日，是啊！那你们是什么时候进行小升初毕业考试啊？6月22日！眼瞅着就要毕业了，大家最近在家复习得怎么样啊？哦，最后一个月的冲刺时间了，大家可要坚持哦，只有坚持才能获得最后的成功！

好啦！一个神圣的时刻到了，现在是北京时间10点整，知道咱们接下来要干什么了吗？对啦！今天葡萄和西瓜要进行最后几场角逐了，同样跟上次一样，获得三角形个数多的那一组就能赢得更多揭开宝箱的机会哦!

首先咱们来到pk第一站：夺分闯关

评一评（10’）

哇塞，六年级的同学真不愧是寒窗苦读六年诗书，把芒果设置的题目都逐一击毙，芒果相信，这与大家在平时的生活积累有着密不可分的联系，从每一次的积累都有收获，每一次的成长也是如此，让我们收获累累硕果，今天就让我们一起来分享一下，芒果六年级班的同学都收获了什么呢？ 单独点评，亮优点

议一议（45’）

日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们获得过成功的喜悦，遭受过挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样，成长的经历都是令人难忘的。今天芒果又要给同学们出一个小难题了，芒果隔壁的王阿姨想开一家水果店，她想在芒果六年级班选几名推销员，大家能帮帮忙帮她把水果推销出去吗？

生答师引导

听完刚才这位同学的推销，各位顾客想不想买水果呢？

想（因为她推销的太吸引人了）

不想（那咱们来找找原因，看看那些方面还没说到位，）

大家发现没，在实际生活中，我们对物品的介绍和说明是多么重要啊！

芒果也想给大家介绍两种我喜爱的水果，请看我是怎么介绍的啊!

西红柿（营养/外形）

西瓜（从外到里的顺序）

练一练

刚才给大家介绍了图片版的水果，接下来将有一位神秘嘉宾上场哦！

香蕉范文引路

同学们，你发现这位小作者的写作思路了吗？

生答师总结

刚刚我们通过一位小朋友的香蕉说明文了解到了有关香蕉的许多知识，那大家知道这种说明文都有哪些类别吗？

生答师引导

芒果还要告诉大家一个重磅消息，现在说明文阅读一般都会考察哪些点呢？

一弄清说明对象，把握其特点

刚刚同学们通过几个例子知道了可以通过标题和材料中的中心句来了解说明对象，也可以通过这两种方式来把握其特点，大家到底掌握没有呢？下面就让我们来练一练吧！

二了解说明方法及其作用

请大家先看两个例子，说说他用到了什么说明方法？（打比方和作比较）

刚才大家只是看到了两种说明方法的运用，其实说明方法还有很多呢？（）打比方、列数字、作比较、举例子、下定义、）

理解语言的表达特点，并进行平析。（准确、严密、简明）

咱们实战演练一下，看看究竟什么叫做语言准确呢？

哇，芒果觉得咱们的同学们真是会活学活用啊，但是哦还是要把这三种说明文的考察要点铭记于心哦，还记得吗？

结一结（2’）：

哇，芒果觉得咱们的同学们真是会活学活用啊，但是哦还是要把这三种说明文的考察要点铭记于心哦，还记得吗？

扩一扩（2’）

1、完成资料上的剩余题目

2、继续完成作文复习资料，摘抄好词10个，好句5个。

七、教学反思

八、下水文