初三关于成长感悟作文

篇一：中考作文——成长感悟

中考积累——人生成长 在尝试中成长——字趣

我很小的时候，就特别喜欢看爷爷写毛笔字。爷爷在兴致勃勃地写字，我总是痴痴地看着，那时候觉得所有的“字”都像是很伟大的杰作似的。

到了七八岁时，在爷爷的指导下，我也正式地握起了毛笔，写下了第一个“字”，那是一个多么令人难忘的时刻。我蹑手蹑脚地挪挪本子，磨磨砚墨，心情总安定不下来，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微颤抖的手，写下了第一个“字”。喔！看着这一个笔画倾斜而且墨又化开的字，再看看爷爷充满笑意的脸，我是多么高兴啊！

渐渐地写的多了，也知道分辨字的好坏。看到爷爷的一手好字，我真是羡慕极了。因此，我也就更加努力地不断地写，想要磨练出一手好字来。在练字之余，我总喜欢呆呆地望着天空，看看天上的云朵，空中的飞鸟，看看身边的小草，花上的昆虫。因为我听爷爷说过，伏羲氏看到龙而作“龙书”，神农氏看到精禾而作“八穂书”，仓颌看到云朵而作“卿云书”，帝尧看到神龟而作“龟书”，说不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的灵感，让我作一个“蟋蟀书”，那该多有趣啊！

唐代盛行的楷书，我从小就喜欢写，也喜欢看。唐代的书法名家个个争奇斗艳，像万紫千红的花儿一般。如褚遂良的字秀媚，温雅，像是刚出水面的芙蓉一样。他的《雁塔圣教序》写得非常好，包世臣曾评之为“从左观至右，字字相迎；从右看到左，则笔笔相背。”可见他的笔下功夫是多么深厚。欧阳询的字笔力劲险，有着龙争虎斗的景象，云雾笼罩的气势，尖峻高绝为其特色。颜真卿的字更是一绝，他的字和他的为人极为相似，刚健圆熟，向来就被看成端庄强韧的象征。他的《多宝塔碑》是他传世最早的一幅碑帖，其字起止转，顿挫都很显著，方整严谨，很适合初学的人练习。柳公权的字劲挺秀美，与颜书并称，有“颜筋柳骨”的美誉。欣赏这些名家的字，真的其乐无穷。

通过多年的练习，写字已成为我的一种趣味，一种享受，特别是在我学习上遇到困难，心情烦躁不安时，只要一铺开纸，一提起笔，我的心情就会变得异常平静，整个人如同置身于世外，有清风，有鸟语，也有花香??由于我越来越爱好书法，只要一有空就陶醉其中，所以进步非常快。特别是在去年，我顺利地通过了书法的等级考试。

我爱练字，是它让我的生活充满了趣味，让我悟出了许多做人的道理。

几点释然在心头

早上起来，两只成茧再次闪亮登场，一只金黄色，一只米黄色。女儿满心欢喜而又小小翼翼地把它们从纸盒的角落剥下来。和昨天那两个白色蚕茧摆在一起，它们俨然就像四个亲兄弟，只是肤色有很大差异。

其实，在我看来，什么颜色不重要，重要的是茧给我带来的收获。这收获有意料之中的：目睹了春蚕结茧的全过程，了解了很多蚕的知识??也有许多收获是意料之外的：蚕带给我的生命的启迪，蚕让我欢喜让我忧的心情，蚕给我和我的朋友们带来的惊喜和谈资，蚕让我摆脱了多年来对这种条状虫子的恐惧心理??

真没想到，小小的蚕，能带给我这么多的震撼和感动。我再一次强烈地感受到，生命都是美好的，都是尊贵甚至是至高无上的，生命本身没有高低贵贱之分，每一个生命都值得深深敬畏。

“桑之未落，其叶沃若。”校园里那唯一的桑树依旧繁茂，上午我一个人来到操场上，面对桑树，站了好久好久。昨夜的一场大雨令眼前这棵沐浴在朝阳下的桑树更加翠绿清新、

悦目赏心。一阵风过，桑叶哗哗作响，如梵婀玲上的名曲，流淌着动人的乐章。

生命是多样的，“我非蚕，安知蚕之悲喜？”万物皆有其生命的本色和规律，酸甜苦辣，喜怒哀乐，一切皆由心造。网友巧黛留言：“如果人生能像春蚕那样，以吐出如此美丽的丝、做出如此惊艳的茧作为终结，那不是很圆满吗？”是啊，蚕的一生虽然短暂，但却分外美丽；而再长的寿命，如果没有质量，那意义又何在呢？

相对于最初两个蚕宝宝的离去，我现在不再难过，我开始正视“蚕生”。守着四个蚕茧，我心底更多的是祝福。我明白了，蚕的快乐就是有朝一日能破茧而出，从而孕育它们的下一代。而我的悲戚纯属多余，庸人自扰罢了。“爱它，就要尊重它；爱它，就要祝福它！”想到这儿，心中郁结的伤感蓦地释然了。

只要能尊贵而高傲地活着，生命，不在其长短。

痛并快乐着 人生难免经受痛苦，也许只有在痛的砥砺后，才会品尝超然的快乐。--题记

东非大裂谷的一支，山高、水急，四处散发着高原的气息。这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。

一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一团水淋淋的、稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。

这天，鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股冲动，它想飞，它想拥有自己的天地！于是，鹰子悄步踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往！张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运。

就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未及举头，便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣，鹰子划一道小小的弧便陡然下坠。它的心顿然迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。当距离变得模糊，当即将冲破死的界限，本能地，它用尽全身的力气，抖动起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了！然而，一切出乎意料，当他回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲！它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。然而，当他体会了飞翔的快乐，才真正明白，原来没有生死一线痛苦的考验，就不会有如今搏击长空的快感。没有砥砺，也就没有腾飞！

当雄鹰展翅飞翔的那一刻，我也懂得了，其实人生就是一句话--痛并快乐着。

一个人的精彩

我一向强调人格独立，我拥有一片属于我的天空。它是我这一生孤独的执著、平凡的坚定，它是只属于我一个人的精彩。

曾经因为生活的压抑，我的思想几乎麻醉，但因为有它，几乎麻醉的思想被唤醒，于是便拥有了我这一生的最爱——文学。

也许维特斯根是对的，语文永远无法到达思想和情感的中心，只有在思想和情感的边缘游离。是的，我根本无法用语言来解答它的精彩，但它至少把我从黑暗的边缘拉到了光明的世界，托起了我重生的起点。它带着我看尽了世界的精彩：有时在瀑布飞泻的花果山上嬉戏；有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活；有时在好汉林立的梁山泊中游荡；有时在情感纠葛的大观园里徘徊；有时在阴暗潮湿的巴黎圣母院里思索??

看尽了精彩，思想也成熟了许多，我接受了现实的无奈和失败。这才知道，这叫精彩。生活在这片天空下，好像有点鲜活的色彩。我不在贪婪夜的黑，不再惊羡旭日的绚烂，不再期待樱花的浪漫。我学会用文字承载我的思想用语言排遗遣我的寂寞。

我曾写出这样一段话：冷漠是我唯一的表情，孤独是我今生的宿命，我是一块拒绝融化的冰。然而我却被这片天空下的冬阳给融化，我已溶解到文学里。我也曾在无数个深夜向内心深处发问：“我必须这样精彩下去吗？”答案是不需任何条件的肯定。 我的这片天空下的东西，已不仅仅是文学的俗称。在我心中，它已是我心灵的乐土，一想到这里，我后悔地低下了头，两行热泪洒在了土地上。

当羽翼丰满时

灿烂的阳光投射在漫无边际的大海上，远处，高险危立的悬崖上，一只苍鹰抖落满身的灰尘，张开翅膀，像风一般飞向太阳，消失在一片金色的日晖中。

雄鹰之所以能振翅高飞，是由于它的羽毛丰满了，翅膀硬了，是因为它经过无数次尝试，积累了足够的自信心。由此可见，当羽翼渐渐丰满时更要经受磨砺。

当代著名青年数学家陈景润，在中学时代就显露出超凡的数学天赋，在证明“歌德巴赫”猜想这个世界数学难题时，经常把自己关在屋子里，潜心钻研。无论是在寒冷的冬天还是酷热的夏季。他用他的成功告诉我们：在羽翼渐渐丰满时不忘脚踏实地的验算。

清代小说家蒲松龄年轻的时候就在着手收集小说素材，经常来到集市附近处的一棵大树下，摆开一块布，布上放一支烟杆以及一杯茶水。每当有行人路过时，他总会恭敬地请他们来歇歇脚，喝上一口茶水，抽上一袋烟，然后请他们讲一些民间的神话故事，并自己做好记录。这样日复一日，年复一年。直到四十多岁，他终于完成《聊斋志异》的创作。他用实际行动告诉我们：当羽翼渐渐丰满时，要有勤奋和虚心求教的精神。

千里之行，始于足下，当羽翼渐渐丰满时，我们要力戒狂妄自大。

赵括是楚国大将赵奢之子，自幼熟谙兵法，谈论用兵理论，连他的父亲——一代名将赵奢也难不住他。高傲的赵括便自以为精通兵法，天下无敌，于是在赵奢死后便冒然请缨，取代与乃父齐名的一代大将廉颇。但是只长于空谈兵法而无实战能力的赵括断送了赵国四十万活生生的年轻将士。“纸上谈兵”的教训警示我们：羽翼渐渐丰满的时候，一个人最容易狂妄自大。

注重磨砺，当羽翼渐渐丰满时，我们就会享受到翱翔于天空的乐趣。

加强基础，当羽翼渐渐丰满时，我们会领略到山之巍峨，海之博大。

充满信心，当羽翼渐渐丰满时，虚心向老一辈学习，成功就在人生的前方。

日光下，山林间，人生之路上，我看到自己的一双羽翼渐渐丰满，一种奋力抗击人生风浪的精神在心之高端渐生??

放弃也是一种美

与其抱残守缺，不如选择果断放弃。——题记

当我仰望灿烂的星空，用冷静思索喧嚣的人生，用激动开启思想的大门，我不禁这样想：有时候，应该学会选择放弃，因为，放弃也是一种美丽。

抱残守缺是苛求者脸上丑陋的皱纹，而果断放弃是学者们脸上浅浅的酒窝。伴随着脸上甜甜的酒窝，我们应该学会选择放弃。

有这样一件事，一位老人在火车行驶的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人们正在为他惋惜，而老人却果断地把第二只鞋从窗口扔了出去。人们在惊诧的同时更加赞赏老人选择的果断放弃。

学会选择放弃吧，不必用残碎的石头添补不尽完美的人生大厦。当你遇到一个毫无意义的问题，请选择放弃??

山之所以成为山,是因为选择放弃了平坦，水之所以成为水，是因为它选择了放弃停驻。只有懂得学会选择放弃的人才明白，山，如何站成一种尊严，水，如何淌成一脉智慧。 选择放弃吧，俄国诗人普希金曾经说过：“我们渴望成功，但在成功的同时，必须有所放弃，让失去变为可爱。”

有时失去并不是一种悲伤，而有可能就是幸运；有时失去，并不是一种忧愁，而恰恰就是一种欢乐。我们并不排斥执着，但同时也要学会放弃，让我们学会选择放弃吧，因为，放弃也是一种美丽。

只有学会选择放弃，你的前途才会更加光明！

我的选择我相信

若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。 在俞伯牙与周杰伦之间，我选择《高山流水》，因为那旋律，胜过一切浮躁的时尚；在李白与F4之间，我选择《蜀道难》，那大胆的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切无聊的庸俗。也许你会说，我的选择太老土，但我的选择，我相信。

我喜欢在网上冲浪，但拒绝网上交流，因为只有面对面，心灵才能交汇；演讲成功了，

我选择自信的笑而不是虚伪的平静；球赛失败了，我选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎，“失败是成功之母”。也许你会说，我的选择不够含蓄，但我喜欢率直，真诚是我的本性。 在高山上遇到身陷困境的人，我一定会选择伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，我一定会选择让出最后一滴水；在金钱名利与国家利益面前，我告诉自己：永远是中国人；在正义与生命之间，我告诉自己，道德与气节是生命的精魂。也许你会说，我的选择不明智，但我的选择，没有理由，这是我的心做出的选择，而我不能背叛我的心。

在花前月下与埋头苦读之间，我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途；在出外游玩与题海泛舟之间，我选择了向心中的“象牙塔”迈进的人生站台。我始终告诫自己：能登上“象牙塔”的可以是雄鹰，也可以是蜗牛。如果上天注定我不能成为雄鹰，我也要做一只小小的蜗牛，向着自己的目标前进。

一个人的精彩

我一向强调人格独立，我拥有一片属于我的天空。它是我这一生孤独的执著、平凡的坚定，它是只属于我一个人的精彩。

曾经因为生活的压抑，我的思想几乎麻醉，但因为有它，几乎麻醉的思想被唤醒，于是便拥有了我这一生的最爱——文学。

也许维特斯根是对的，语文永远无法到达思想和情感的中心，只有在思想和情感的边缘游离。是的，我根本无法用语言来解答它的精彩，但它至少把我从黑暗的边缘拉到了光明的世界，托起了我重生的起点。它带着我看尽了世界的精彩：有时在瀑布飞泻的花果山上嬉戏；有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活；有时在好汉林立的梁山泊中游荡；有时在情感纠葛的大观园里徘徊；有时在阴暗潮湿的巴黎圣母院里思索??

看尽了精彩，思想也成熟了许多，我接受了现实的无奈和失败。这才知道，这叫精彩。生活在这片天空下，好像有点鲜活的色彩。我不在贪婪夜的黑，不再惊羡旭日的绚烂，不再期待樱花的浪漫。我学会用文字承载我的思想用语言排遗遣我的寂寞。

我曾写出这样一段话：冷漠是我唯一的表情，孤独是我今生的宿命，我是一块拒绝融化的冰。然而我却被这片天空下的冬阳给融化，我已溶解到文学里。我也曾在无数个深夜向内心深处发问：“我必须这样精彩下去吗？”答案是不需任何条件的肯定。

我的这片天空下的东西，已不仅仅是文学的俗称。在我心中，它已是我心灵的乐土，一种最强烈的精彩。

为了心中的青铜菊花

题记：听你宣布解散的时候，心似乎空了。只记得，日渐苍老的你，露出菊花般粲然的笑容。 王菲在耳畔悄悄地唱，“有时候，我会相信一切有尽头，相聚别离，都有时候。”生命真像一场无止境的漫游，相对于承载着我们飞奔的时光来说，我们是静止的，而稍纵即逝的繁华胜景，又似乎在证明，我们正义无反顾地前行。

我们的老班姓张，是个约摸40岁的男子。他留着很年轻的西瓜皮式的头型，几绺紧贴在脑门上佯作团结状，几绺又很不羁地翘起。他很瘦，肤色呈青铜色，一副刻板的模样。然而其衣着风格又极其多变，每当看到他极单薄的身躯在宽大的耐克T恤衫里荡悠，我就忍不住想到虬

老班讲课很富有激情——虽然他教数学。每当讲到激情澎湃处，便很是潇洒地一挥手，一跺脚，再扬一下那较常人而言太小在他这样干瘦的身躯上却十分适宜的头。要是动作幅度太过夸张，还得扶一下那宽大而厚重的眼镜，然后余兴未减地敲一下讲台或者黑板。

篇二：初三第一学期第一板块作文训练——感悟成长

初三第一学期第一板块作文训练——感悟成长

授课人：天津四中 李江

班级：初三六、七班

一、教学目标

1、知识与能力：准确审题，多角度立意，广泛积累。

2、过程与方法：思考探究法，情感体验法。

3、情感与态度：体验生活中的每一次感动，从中汲取成长的力量。

二、教学时间：三课时

三、教学手段：多媒体

四、教学过程

（一）导入新课 ：

让学生了解作文的四种命题形式：

1、全命题作文：

目前全命题作文在形式上得到了极大的改进和完善，命题人为了降低审题难度，激发写作积极性，往往在题目前后加上一段情境提示语，形成了这种“导言＋命题＋要求”的创新命题，这种形式不仅给命题作文注入了活力，使这种传统的作文命题形式焕发了青春，为学生打开作文思路，也为学生选择材料确立中心铺平了道路。

2、半命题作文：

“导言＋半命题＋要求”的命题形式，兼有话题作文和命题作文的优势，既有所限制，又不失开放。它让同学们在立意、选材、构思等方面享有选择的权利，又让每一个人都有话说，体现了对学生主体意识的尊重。

3、材料作文：

材料作文的题型结构一般都是“材料＋要求”。材料的体裁有寓言、故事、散文、诗歌、图画等。“材料”对写作的立意、选材等都具有制约性，应抓住重点句关键词，准确地领会材料的主要内容，理解材料的深层含义。写这类作文绝对不能撇开“材料”而另起炉灶。读要求时也不能马虎，哪些是宽泛的要求，哪些是严格的要求，心里都应该记住，作文时一定遵照执行，确保所写之文有的放矢。

4、话题作文：

话题作文的典型模式是：“导言＋话题＋要求”，它与材料作文的区别在于对作文的主题做出了严格的限制。

（二）一材料多命题训练：

1、出示材料：

树苗憧憬着参天大树，小马向往着驰骋疆场，雏鹰渴望着翱翔蓝天，花季少年也期待着挣脱庇护的羽翼独自闯荡。成长，一个充满诱惑的字眼，一个美丽而又亘古不变的话题，自古以来，多少文人墨客不吝笔墨讴歌着你；成长，一个敏感而又苦涩的话题，在步入人生最苦涩的季节时，童年不再无忧无虑，种种不适随之而来，还有说不清的苦涩与烦恼：父母的唠叨，同学的不和，不理想的分数??扑面而来，让你应接不暇。同学们，让我们

一起走进成长，去品尝成长的滋味吧。

2、围绕这则材料可以有多种命题形式：

命题式：

请以“体验成长”为题写一篇作文，要求：文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

半命题式：

请以“成长的——”为题写一篇作文，要求：在题目横线上填上适当的词语，文体不限（诗歌、除外），字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

材料式：

根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文，要求：文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

话题式：

请以“成长”为话题写一篇作文，要求：文章不能离开话题范围；立意自定，题目自拟；文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

这节课我们重点练习话题作文的写作。

（三）审题指导：

1、抓住题目关键词语，明确下列问题。

话题：成长

内容：自己的经验、体会、经历、感受等。

文体：除诗歌、戏剧外，可以说经历，谈看法，讲故事，抒情感，编寓言等。 字数：600字以上

2、审题要注意以下几个方面。

（1）阅读提示语，理解话题含义。

（2）把握话题范围，找准切入点。话题作文的写作范围虽然是宽泛的，但也必须保证在话题范围之内。

（3）话题不等于作文题目。第一步就是要给自己的作文拟一个亮丽的吸引人的题目。

3、作文时还应注意以下两点：

一是“文体自选”。意思是指学生要结合自己的写作习惯，选择擅长的文体来作文，但应注意一定要让人知道所选的文体是什么，也就是说不能写文体不明的文章，同时不能为了盲目创新滥用新文体。

二是关于“题目自拟”。学生要有“题好一半文”的意识，拟题要力求有些新意和哲理，而不能写一个非常大众化的题目来应付。

（四）写作指导：

1、思路导引：

成长是一个过程，是一个自我完善，自我认识的过程，是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中，既有阳光雨露，也有寒风霜雪；烦恼也好，偏差也好，它们都是人生的一笔

财富。

通过引导语，同学们应该读懂这里的“成长”指的不单是自然的长大，不是单纯的生理年龄的长大，如果那样理解就太肤浅了。这里“成长”的概念是内在修养上的“自我完善”，是“自我认识”的由低到高发展经过，是思想逐步走向成熟的过程。

2、学生讨论，确定构思选材角度：

个人品质：诚信、责任、坚强 等。

学校生活：考试、友情、师生情、集体等。

家庭生活：亲情、爱好、日常生活、成长经历等。

社会实践：外出感悟、收获、失败挫折等。

（五）学生构思写出题纲：

（六）学生完成作文：

（七）学生作文情况分析：

1、拟题情况：

两个班共93人，没有雷同的拟题有58个，说明学生渴望写出个性化文章。题目如下：

（1） 话题入题：

经历成长，成长的快乐，体验成长，在泪水中成长，成长的喜悦，成长中的感动，成长的烦恼，成长中的小插曲，成长中的故事，成长得失，成长旅途，成长的收获，成长的喜与悲，成长需要耐心，学会成长，成长中的梦想，快乐伴我成长，成长让我学会了许多，成长中品味亲情，成长中的友情，在爱中成长，那件事使我成长，生活中的感悟，痛并快乐着成长，成长之歌，在成长中体验关爱，成长的滋味，笑着成长，成长的历练，成长的意义，我的成长，快乐与烦恼伴我成长，成长的真正价值，成长中的感动，成长中的苦与甜，成长小事，成长的意味。

成长不烦恼，成长二重奏，绿色的成长，成长纪念册，五味杂陈的成长宴，青涩的成长滋味。

（2） 话题不入题：

难题，美好的童年，由一片落叶想到的，走向单行道，青春之火，心灵的考试，特殊的考试，苦涩和甜蜜，雏鹰的渴望，青春无悔，我学会了奉献。

（3）议论式题目：漫谈成长，小议成长，

2、学生例文分析：

[例1]青涩的成长滋味

9月12日 晴

今天,英语和数学考试了,而且成绩已经出来了。英语72,数学78。唉,白白奋战了一个星期，损失了我几亿个脑细胞。真是对不起自己，对不起家长，对不起老师啊。唉！分分分，学生的命根！

9月15日 多云

今天，好朋友竟然把我们的小秘密告诉了我的死敌，算什么朋友嘛！想当初，她病了，不管下雨还是刮风我每天都会去看她。现在，她竟然背叛我！哼！算什么朋友！ 9月18日 晴

今天早上起晚了，到校也迟了，卫生就更不用说了，不巧还被卫生员逮到，扣了1分。我充满了“罪恶感”，大概这几天也抬不起头了吧！

9月23日 晴

“妈，学校30号开运动会！好高兴啊！”

“还上课吗？”

“大概不上了吧！又可以轻松一天了！”

“班里有不参加的吗？”

“应该有吧！”

“那你就不要去了！”

“为什么！”

“快月考了，在家复习吧！”

“可是这也许是我们初中阶段最后一次集体活动了呀！不去多可惜！”

“你别说了，我主意已定。30号跟我买参考书去，复习！”

我无语??

9月25日阴

再过两天就是偶像的生日了。送什么呢？贺卡？他的专辑？写真集？去问问妈妈吧！ “妈，后天是??”，妈妈好像想起了什么，插话道“对了，后天你二哥来咱家给你辅导，快准备准备！”我愣了半天，转身回到了房间，脸上是两行泪水，味道很像青苹果，涩涩的。

[点评]

学生用日记的形式记叙了自己日常生活中的诸多烦恼。几个方面各有侧重：努力了可是成绩不理想、好朋友泻露秘密、妈妈希望我抓紧一切时间学习运动会也可以不参加、对于我的心思妈妈的不理解。这些滋味聚在心头细细品来如同青涩的苹果一样。

此文成功之处是形式，日记是说心里话的好地方，所以我们可以直接感受到学生在成长中的烦恼，简单明了。再有题目“青涩的成长滋味”点出全文要写的内容和主题，直接明了。

[例2]在爱中成长

前几天，碰到妈妈的一位老同事，几年没见，他看到我后，对我说的第一句话是：“呦，你都长这么大了！越来越像你妈妈了！”我惊讶：“我真的长大了吗？”

或许，成长是在岁月中悄悄进行的吧！

近些时候一向和妈妈的感情都很好的我，总是跟她顶嘴吵架。每到这个时候，我都会抱怨：“妈妈一点也不了我！”。我经常很固执，做事不愿听别人的意见，觉得自己是对的，但妈妈偏偏又爱作指导，于是，矛盾便产生了。我认为妈妈与我的年龄差距太大，代沟过深，不了解我的心理，妈妈又认为我做事过于浮躁，缺乏细心。这矛盾便一发不可收拾，我和妈妈互不理睬。

就这样僵持了一个月。忽然有一天，我从抽屉中翻出一张有些发黄的稿纸，上面赫然写着“入党申请书”几个字。很明显，是妈妈的。当我看到落款的时间，我不禁吃了一惊“一九九零年六月”。出于好奇我又翻了翻妈妈的日记，因为听妈妈说自从我出生后妈妈便有了记日记的习惯。刹那间，我明白了，当年妈妈的事业如火如荼的发展，却因为我的到来，毅然决定放弃事业，悉心照料我。想到这里，心中不免有一丝丝的酸楚。现在我才发现，我是这么的不了解妈妈，我是真的错了。

那天晚饭过后，妈妈又在仰着头练习脊椎，一定是老毛病又犯了，我无声地走过去，

把手轻轻搭在她的肩上按摩着。妈妈诧异的看了看我，进而转过头去尽情地享受着按摩。看着妈妈眼角的皱纹鬓间的白发，我的心里酸酸的，我搂住妈妈的脖子轻轻地说：“对不起，妈妈，我错了！”妈妈慈爱的笑了：“好孩子我知道了，你真的长大了啊！”

在不知不不觉中，我长大了。或许，成长就是懂得了解别人，体谅别人，关爱别人，尤其是自己的父母，当你学会了这些，就代表着的你成长了。

[点评]

女儿长大了，似乎和妈妈间有了一些隔阂，偶然间发现了妈妈的一个秘密，妈妈为了能更好的照顾我，在事业的顶峰时期放弃了工作，我才知道妈妈为我的成长付出了这么多，而我还如此的不理解她，内心十分愧疚。这晚当妈妈的颈椎病又犯了时，我无声的为她按摩，这时母女俩的心贴得很近很近。

文中的内容很是平常，但在这平常小事中确有成长的痕迹——感悟到母爱。题目“在爱中成长”可以理解为我在妈妈的关爱中成长，同时我也学会了关爱妈妈。语言无华丽之处很自然流畅。

[例3]绿色的成长

去年，妈妈给我买了一盆仙人掌。那细细密密的小刺，一点也不扎手，像个嫩绿嫩绿的小毛球，真是让我心动。

就这样，我的成长道路上多了一个好伙伴。我把它放在字台上，每当我学习疲劳时看到那一丛绿色就又增添了力量。快乐和烦恼我都愿意说给仙人掌听。渐渐的嫩绿色变成了翠绿色，着实让我高兴了好几天，因为我也是这样一天天长大的。

有一天，妈妈突然说嗓子不舒服，总觉得很干很痒。以前的我，就像耳旁风一样过去了，这次我突然想起前两天好朋友嗓子也不舒服，听她说，喝那劲凉的冰红茶是很舒服的，我尝试了一下，感觉确实很好，凉凉的，呼吸都顺畅好多！我决定，要给妈妈买一瓶。回家后，我把这瓶水摆在了最显眼的位置。妈妈问我这是怎么回事，我就一五一十地告诉了她。妈妈表面上说以后不能再买了。可是细心的我是发现她的眉宇之间有掩不住的欣喜。那一晚上妈妈似乎都很高兴，哎，真没想到，一瓶水能让妈妈这么开心。我也很快活，决定把这件事告诉我的仙人掌，可在我开口之前，却惊奇地发现，又有一个不丁点小的小掌从土里钻出来，嫩绿的、毛茸茸的。忽然间我意识到仙人掌长大了一点，我也长大了一点，因为我知道关心妈妈了。

后来，随着时间的推移，那绿色又变成了深绿色。尽管生活中有些许不如意，尽管有时因为偷懒少开了两朵花而挨骂，尽管有时因为没人陪着聊天儿感到孤独，但是仙人掌依然快乐的生活着、成长着。它的成长中充满了绿色，充满了希望。而我也相信，迟早有一天，我会真正的长大，我心中的理想会实现！

[点评]

作者构思巧妙。从开头看以为要写我与仙人掌之间的故事，而作者并未有沿着这条思路写下去，而是用仙人掌的成长来验证自己的成长。生活中我学会了关心母亲，当我向仙人掌倾诉时我惊喜地发现仙人掌的变化。题目为绿色的成长，可理解为作者希望自己能健康的成长。

[例4]难题

“树上有五只鸟，猎人用枪打下了一只，还剩几只？”这是一个老掉牙而又富有探

篇三：感悟成长

感悟成长，拥抱青春

————听《青春期心理健康讲座》有感

十三四岁的我们正值豆蔻年华，我们年轻，有活力，激情四射。因为我们已经悄无声息地进入了青春期，你是否发现，你的心理和生理都有一系列的变化呢？

以前常听大人们说我们这个年龄段是最好的学习机会。今天，我终于明白了，原来我们在这个时候正值青春期，我们的求知欲和好奇心都非常强，大脑容易接受新的知识，记忆力也正值旺盛阶段。所以，我们应该把握住这个学习的黄金时间，刻苦努力的学习，而不要“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！

儿时我们身边有许多异性小伙伴，大家一起玩耍，上学，吃饭，毫不拘谨。可当我们慢慢长大，与异性伙伴的关系也自然疏远了。如今，能不能与异性相处，如何与异性交往能恰到好处，已经成为每个处在青春期的男生女生最大的困惑。 在这个讲座上，老师讲解到与异性交往有利于智力上取长补短，有利于情感上相互交流，有利于个性上互相丰富，有利于活动中相互激励，有利于增进心理健康，也明白交往时不应该过分随便，避免嬉笑打闹，你推我打的场面，不过分亲昵，要举止庄重，更不能说粗话脏话。

中学生谈恋爱的危害极大，不仅仅会影响学习和身心健康，还有可能伤害到对方。也严重影响了学习，增加了父母的思想包袱和精神负担，影响家庭关系和谐。稍有不慎就会造成一系列不可原谅的大错。

所话说“到了什么季节做什么事，早了晚了都不好”如果你已经陷入了早恋的漩涡，请赶快跳出来！否则到了后悔莫及的时候，答错已经不能挽回，你的一生也就毁了。

通过这次青春期心理健康教育讲座，我明白了一些青春期心理健康的事理。中学生的我们应该全身心投入到学习当中，我们有思想，精力充沛，让我们就做健康优秀的中学生，努力学习科学知识，来充实我们热爱知识的大脑！

（陈心悦 著）

八年级3班