五年级作文青蛙的启示

篇一：关于启示的作文：青蛙的启示

关于启示的作文：青蛙的启示

关于启示的作文：青蛙的启示

青蛙是天然的农药。一只青蛙一天可以吃几百只对庄稼有害的蚜虫。如果一块田地里能栖息着几十只“田园卫士”青蛙的话，农民们就不用污染环境、危害人体健康的农药，省去购买农药的花费了。

可是青蛙的好处虽然很多，但是人们却一点也不领情。

青蛙是一种两栖动物，在那些有水有陆的池塘里常年生活着，可是现在各种科技发达的工厂，把污水纷纷排放进了池塘、小河，曾经清澈见底的小河、池塘，变成了现在臭气熏天的水沟，青蛙们无法再生活下去，纷纷逃散。

在农田里的青蛙，本来有大量的蚜虫供自己食用，过着悠闲自在的轻松生活。但是在科技迅速发展的今天，农民的家中，纷纷用上了农药，时不时地到农田里喷一喷，这一喷不是很要紧，庄稼还能受得了。可是身为动物的青蛙接触到这有毒的农药可受不了，大批大批的死亡，幸存者也赶忙逃离了庄稼地。

现在，各大饭店，餐馆中还流行一道菜——青蛙，价格不菲。于是，青蛙成了人们争相捕捞的对象。池塘、小河里都布了捕青蛙网，人们拿着尖叉追捕着青蛙。天下简直没有青蛙能生活的地方了。

可是，人们有没有想过，如果青蛙从地球上消失之后，世界会发生什么样的大灾难？能造成什么样的损失？当没有了青蛙后，蚜虫就会在庄稼地里横行霸道。当然，农民也会用农药来杀死蚜虫。但还会有一些体强力壮的特殊蚜虫対农药无所畏惧。这时，一些心有不甘的农民，又会加大农药用量。这样，就会导致不但害虫止不住，还会因为农药用量超标，而是大量人口因农药中毒而死亡。这就是有青蛙和没青蛙的区别所在。

所以，醒悟吧，对青蛙问题执迷不悟的人们，想想没有青蛙会造成怎样的悲惨情况。认真对待青蛙问题，给地球的人们一个良好的生活环境。

篇二：五年级启示类作文

作文：从一件事、一句格言中获得的启示

一、 写什么

格言是聪明人的智慧，老年人的经验。众人汇成的睿智语言，可以作为我们行为规范的警句。你喜欢的格言是什么？给你什么启示?

1. 写从发生在自己身边的事中受到的启发

例：我问了爸爸一个连我自己都觉得很奇怪的问题，我说：“爸爸，如果我被坏人绑架了，他们要用你的命去换回我，你会不会换呢？”

爸爸毫不犹豫地说：“当然会，因为你是爸爸唯一的女儿，没有你，爸妈的生活就没有意义了。”原来，爸妈是真爱我的，我也真真切切地体会到了“可令天下父母心”的含义。

2. 写从其他渠道听到的或看到的事受到的启发

例：王羲之十二岁读《笔论》的事情，给我很大的启示：是啊，学习是不能等待的，像走路一样，不停地走，才能前进。

3. 写你从最喜欢的格言中收到的启示

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

知识从无到有，是一点一滴积累起来的，只有勤奋读书，才能收获知识，品尝成功的喜悦。

4.写从一幅漫画中的到得启示

二、怎么写

1.写好文章的开头

巧用修辞

(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)例：宽容像一朵鲜花，散发着清香，即使有人踩一脚，也依然会把香味留在那人鞋底。

转折入题

例：生活中的一些小事虽然不那么惊天动地，但是，有的事却给人带来深刻地启示。

格言亮相，直入主题

例：苏格拉底曾经说过这样一句话：“战胜自己才是最大的胜利。”很久以前，我一直把它作为自己的座右铭。这句话时刻鞭策着我，激励着我。

总起式

例：人生总会经历一些挫折与失败，无论大与小，多与少，都会使人沮丧。但有时沮丧之中也会有些意外的收获。

3.所选的素材要有内涵，有韵味，让读者也能从故事中得到启示。

4. 写从事情或格言中得到的启示

5. 写出真实情感

6. 写好文章的结尾

（1）首尾呼应

开头：“站起来”是我听到的最多的鼓励我的话。正是因为站起来会让我坚强，所以我的座右铭是张海迪说过的：“即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。” 结尾：“即使跌倒一百次，也要一百次地站起来”——这句话是我终生受益。

（2） 总结式

机会往往在不经意间出现，并决定了我们的人生方向，关键是如何去发现，去把握。人生就是翻山，永远向前看，路才会越走越远。

（3）启迪式

父亲的忠告，送给他的爱子，同时也启示所有人：人生是一段美妙的旅程，虽然会有阴雨，重要的是要学会爱、学会享受生活，从而快乐一生。

（4）抒情式

童心是这个世界上最珍贵的品质，它使人永远持有对世界的兴趣，使心灵时时感悟世界的美好，使生活处处美妙。

例文欣赏：

我的座右铭

古人留下许多发人深省的名言，如有一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴，世上无难事，只怕有心人，有志者事竟成，功夫不负有心人??然而，我最喜欢的一句话是——虚心使人进步，骄傲使人落后，这句名言让我受益无穷。

记得我读三年级的时候，写了一篇作文，题目《我想要的一件东西》，写完后交给老师批改。老师高兴地对我说：你的这篇作文写的还不错！有进步，以后要继续努力！还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态。然而，我对这句话却没有真正的理解。 我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并跟我讲要虚心，不要骄傲。我心理美滋滋的，把妈妈刚才的话当作耳边风。于是骄傲起来，心想：作文这家伙其实也没什么怕，一下子就可以应付了。从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了??

在一次作文课上，老师让我们写了一篇作文。我心想：我第一次的那篇作文写得那么好，这次算得了什么，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果，我被老师叫到办公室，老师严肃地对我说：你看看你自己写的作文？我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？说给我听听。我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是我自己写的作文吗？没想到连你自己也看不懂??老师又说：你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎??你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠不一句名言——‘虚心使人进步，骄傲使人落后’??

回家后，我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前，作为鞭策我的座右铭。从此，我每天认真地听课，阅读各类读物，好好地练字。

虚心使人进步，骄傲使人落后，这句格言成为我的座右铭，将永远鞭策着我。

篇三：青蛙的启示

青蛙给我的启示

丁皓都4.4

去年夏天，我在游泳馆学习游泳的时候，教练经常搞一些小型比赛，大多数大都是比谁游得快，而我的成绩总是不好。

有一次，我在单元门口那个用石头砌成的的圆形的小池塘边吓唬青蛙，我从它逃跑的样子想到啦提高游泳速度的办法。那天，我从地上捡了一根树枝用来打水吓唬青蛙，青蛙闻声赶忙扑通一声跳入水中逃走了。我看后不禁哈哈大笑起来，可笑完之后，我又很奇怪：“青蛙怎么能游得这么快呢？”于是我便低下头定睛仔细观看，才知道，原来是因为青蛙那独特的游泳 姿势才使得它的速度那么快的，只见它把它的两条腿张开然后又合上，张开又合上，这样就是它自身拥有了巨大的推进力，自然就游得很快了。

回家后，我反复仔细的琢磨青蛙的游泳姿势，经过努力不断的模仿练习终于提高了我的游泳速度。 动物，真是人类的好老师啊！