申论大作文写作技巧

篇一：关于申论大作文写作的技巧-

关于申论大作文写作的技巧

（仅供参考，禁止膜拜）

前言：

此参考在书写大作文的时候可能会和各大机构的思路一不一样，如果存在分歧，请勿私下喷我。底下说的只是大作文的很少很少很少的部分，具体还要去学习。这里只说一种新的方法。

正文

在写申论大作文的方面，各大机构都会分策论文、政论文等，但是在我上之前各大培训班的课程的时候，第一次听感觉茅舍顿开，特别是某图的申论之王钟某，一开始我学习他的课程也是和各位一样，都是感觉瞬间自己学会了很多。但是等到考试一出来会发现自己的分数很低，当时特别失落，因此，我就师从朱华。在我没上朱华老师的申论之前呢，我对大作文是什么我真的不懂，每次考试都是瞎写，没有一点思路，考完出来还感觉自己写的不错。其实，大作文是最需要逻辑思维及技巧的。底下是我从朱华老师那边学习的大作文是思路以及技巧。

无论是大作文还是小题我想都离不开阅读，阅读的重要性直接关系你大作文及小题的采分点，如想学好阅读，大家可以私下联系我，我会把一些阅读视频大家拿去看（个人认为很有用）。等到阅读学的差不多了，咱们就开始大作文了。

关于大作文的写作技巧呢我有几点大家的疑虑我可以在此解答下：第一，大作文到底有没有无用的材料。答案是否定，没有无用的

材料。有时候大家在做小题目的时候会不会发现把所有小题目做完后，还有一个材料或者几个材料没用到？这样会经常遇到，顿时感觉很茫然。有人会说，剩下没用到的材料是出题人为了迷惑我们的，那我就在想，其实没有无用的材料我们都考不好，在给无用的材料是不是想让我们死啊？出题人自己也不会给自己找麻烦，除非出题人是精神病院出来的。因此，切记，无用材料是用来干什么的，有人会想到大作文，恭喜你，你想对了。想到这你已经比别人多迈出了一大步。

第二，到底我们写大作文要不要分策论文、政论文等？大家可能看过很多人民日报的评论性文章。其实我个人认为看评论性文章有一定作用，因为可以提高阅读能力。但是，我们考试的时候材料是出题人给的，可能你会遇到你看过的，但是你看到过的原文对你有多大的帮助呢？我想这个问题仁者见仁，智者见智。我的申论老师朱华说过，在他这里不分策论文、政论文，有的只是从材料中提取论点。又有人会问论点怎么提取呢，这就需要你好好学习阅读技巧喽。

OK，讲到上述的问题，我们紧接着说说大作文的分类吧。

我的老师告诉我，大作文分为两种:局部型大作文和全部型大作文。

那怎样区分局部和全部作文的呢？

局部大作文：第一，如果你在做小题的时候，发现前面小题做完后，依然还有一个甚至几个材料没用，那剩下的材料就是用到大作文上，这就叫做局部作文。也就是做在大作文所提取的论点都在这几个材料中，其它的材料就用不上了。第二，如果题干中说让你根据材料

几写一篇议论文，那你就老实(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)根据题干说的写。（第二种情况我还没遇到过）

全部大作文：有两种，第一，根据最后一题题干看，题干中如果说根据全部材料写一篇议论文，那就是根据全部材料写。第二，还有就是如果小题把所有的材料用完了的情况，这样也是全部型作文。

二、当我们分清楚了 局部和全部型作文后，下一步我们该怎么办。 那当然是怎么去驾驭这两种类型。如果我们遇到的是局部型大作文我们该怎么写？全部型怎么写？

无论是局部还是全部，我们要通过阅读的技巧把材料整合起来。第一步，我们应该要知道局部和全部材料的总论点说的是啥？也就是中心思想是什么？我们该怎么从这些材料中提取分论点来论证总论点，怎么样用论据来论证分论点。这是很重要的。总论点、分论点提取的对不对直接影响你作文是几类文章啊，就直接影响分数啊，亲们。

在阅读材料的时候呢，我的建议就是 把每个材料说的什么写出来，然后把所用的材料放在一起，分析下内在的逻辑，如果你厉害，你会发现逻辑很缜密。一下会豁然开朗！

希望大家以后在写大作文的时候呢可以尝试下这种方法，如果大家认为这种方法是正确的呢，我可以推荐你们去我的申论老师那里去上课，只有网上课程，YY上的。那里会更详细。只不过想成为朱华老师的学生也不是容易的。对于一些阅读技巧呢，我也可以给大家分享，自己好好学学。

最后吹下我的老师朱华，他之前是在华图的，由于种种原因呢离开华图，现在自己在搞网上课程，而且很便宜，貌似是1元钱听100多次课，很多。他所带过的学生，申论基本比行测考的高。所以我推荐他。在此，澄清，我和他没有利益关系，只是单纯的给你们推荐。如果有什么疑问，欢迎私下聊。现在慕辰和简悦都在跟着朱华学习，可能他们现在学的比我要更深入，也可以询问他们。

最后希望大家能够有所提高！

2014年9月2日23:40:18 2015国考群：管理-京-幸福

篇二：申论大作文的结尾写作“三技巧”

申论大作文的结尾写作“三技巧”

华图教育 李贺

申论文章的结尾关键是要言简意赅，情真意切，给人回味，同时还起到收束全文的作用。下面给大家介绍几种常用的申论文章的结尾写作技巧。

一、展望式结尾。即在结尾中针对现实或号召，或建议，或启发，总在对读者有一种感召或期待，从而激发读者起而响应，付诸行动。

例一：团结就是力量，这是一个亘古不变的道理，尤其是在世界经济一体化的今天。企业与企业之间，国家与国家之间，既是有竞争关系，但是更多的是一种合作关系。加强合作有利于促进企业的共同发展，有利于产业结构的调整，更好的优化资源配置，更为重要的是加强合作对于我国乃至全球经济早日复苏都将起到关键性的作用。相信只要我们的企业与企业之间，国家与国家之间携手共进，就一定可以开创一个更加美好的明天！

例二：我们有理由相信，只要我们以最低的成本，最开放的态度，最健全的制度来为我们的民众提供水，来征收水的费用，无论水价是高是低，我们公众都是会理解会接受的。我们也有理由相信，在公众的理解和支持下，在自来水公司的高度自觉下，在政府部门的良好和有效的管理的之下，解决好用水问题指日可待。

二、警醒式结尾。即在文章结尾中进行告诫和提示，发人深省，引人深思，起到警示的作用。

例一：遇到问题的时候，我们不能一味的推脱，抱怨，而应该积极主动的承担。面对一些复杂问题的解决问题也不能只想依靠别人或者自己，要善于发挥团队的力量，加强各方的合作。网络的治理是一个系统复杂的工程，加强合作我们还刚刚起步。

例二：我们现代社会有一种新的迷信，对科学的迷信，对技术的迷信。这种迷信使人相信——通过技术带来的问题技术也能够完全解决。正是因为有这样的迷信让一些人有恃无恐——只要用的新能源的汽车就可以顺便用，只要用的是垃圾回收制造的东西好像就是低碳生活??。如果是这样，新能源技术带来的不是福音，而是更大的灾难。这种迷信如果蔓延下去，它造成的危害就不只是封建迷信那样是个别性的，而是会给整个人类和地球造成灭顶之灾。

三、总结式结尾。即在结束全文时予以归纳总结，突出中心思想。

国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|

例一：治理垃圾短信要以规范具体的市场行为为先导，以技术和组织管理为主要手段，以宣传教育为辅助，以形成良好市场运着机制为目标，通过立法将短信行业纳入到法制的规范中来。这样才能有效的防治垃圾短信，规范短信行业，维护人们正常的生产生活和良好的市场以及社会秩序。

例二：做好城市房屋拆迁工作，关系到千千万万百姓的安居生活，是社会和谐的重要保障。规范城市房屋拆迁活动，我们要以公正合理的制度为保障，以具体明确的法律法规为指导，以完备的司法监督为后盾，以最大限度的保障被拆迁人的合法权益为宗旨，兼顾效率与公平，稳步推进城市化建设进程，为我国的社会经济的全面协调发展做出应有的贡献。

总之，好的结尾能够起到很好的收束总结作用，能够给阅卷老师一个比较完美的整体印象，从而帮助我们取得大作文的高分成绩。

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篇三：申论大作文的写作方法

申论大作文的写作方法

一、 开头

“现象+事例+后果+观点”的自由组合

“现象+事例+后果+观点”

例：近些年来，伴随着我国经济形势的快速发展，一些突发性公共事件，尤其是社会根源引起的突发公共事件正处于高发阶段，如北京密云虹桥踩踏事故、张海超开胸验肺连锁反应、校园刺童事件等。这些突发公共事件具有广泛而深远的社会影响力，如何科学、及时、有效得应对和处置突发公共事件，维护社会各阶层的核心利益，避免矛盾的进一步激化升级，是新时期对我党执政能力的新考验。（2006年国考）

现象+事例+观点

例：我国管辖的海域面积约为300万平方公里，海洋生物有两万多种，滨海沙矿、海洋石油等矿产资源极其丰富，为我国创造了创造了接近十分之一GDP的海洋经济。但是当人类大力开发海洋的同时，骇人听闻的日本水俣病、1998年长江洪水肆虐、南方某市因围海造田而遭来灭顶之灾等事件纷纷袭来，向人类敲醒了警钟，盲目开发海洋资源，忽视海洋保护，是不可持续的，是得不偿失的。必须走科学发展之路，推进海洋开发与保护，实现海洋资源的可持续性利用。（2010年国考）

现象+后果+观点

例：随着城镇化的不断推进，越来越多的农民将失去他们赖以生存的土地。据《财经时报》2004年报道，中国过去十年间转让的土地达1亿亩。在土地征收过程中，部分地区出现了侵犯农民主体地位的事件，损害了农民的合法权益，导致农民的群体性不断增加，严重影响到社会的和谐建设和农村的稳定发展。因此，保障农民主体地位,做好土地征收工作已经成为各级地方政府在推进城镇化建设的关键环节。（2007年国考）

二、 分析

提醒：为了使分析更具体更详尽，可以用材料中的事例来佐证。 类型：原因--形成过程--本质--重要性--危害--科学发展观

方式1：原因

例：由于市场经济体制推进速度非常快，很多时候相应的社会保障机制和公共服务机制跟不上城镇化的推进进程，导致部分社会群体的利益受损，由此引发了社会根源类的突发公共事件。换而言之，就是某一社会群体的利益在社会活动中受到了损害，他们为了捍卫自己的利益，团结起来采取行动，就引发了突发公共事件。例如三峡大坝的征地项目，相应的征地补偿机制跟不上三峡工程的推进速度，导致失地农民陷入了“无地可种，无业可谋，无社保可享”的困境，由此引发了农民的集体性。（2006年国考）

方式2：形成过程

例：城镇化的规划做到哪儿，那土地就征用到哪儿，很多时候，农民的参与权被弱化，利益为村干部和地方政府“被代表”，导致征地“被自愿”得进行。同时，在土地面积核算，土地单位定价，土地的分类裁定，土地的补偿标准等各个征用环节中，农民丧失了发言权，处于“被告知”的角色，土地的转让收益大部分仍归政府和企业所有，农民大量失地，却没有获得应有的补偿，土地的收益权和发展权没有得到充分保障。绝大部分农民在土地被征用之后，沦为了“无地可种、无业可谋、无社保可享”的“三无人员”，生产、生活水平大幅下降，生存状态岌岌可危。（2007年国考）

方式3：本质

例：说一千道一万，盲目追求增长速度的背后，其核心是错误的政绩观在作祟。在一些同志，特别是有些领导干部头脑里，衡量本地区或本行业发展快与慢的标尺，依然是纯粹的GDP是否够高的思维定势。而通过靠扩大生产规模、铺摊子、上项目则是提高GDP最直接、最有效也是最常用的方式。错误的政绩观催生出来的“政绩”，其实质是危害深重的“政疾”。因前些年来投资迅猛增长而使如今的钢铁、电解铝等行业的产能严重过剩就是惨痛的教训。（要追求有质量效益的速度）

方式4：重要性（常用）

例：在全球化的环境中，国民文明素质的高低不再是只关于公民的个人形象，而是折射出一个国家精神文明建设水平，关乎国家的国际形象与民族声望。提升国民文明素质对于端正社会风气，加强社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会具有极其重要的意义。（2009年北京）

方式5：危害（常用）

例：征地过程中，农民丧失了生存的保障，又没有合适的补偿和安置，这就在很大程度上引发了农民的群体性对抗事件，造成了干群关系的极度僵化，严重影响到农村的长治久安。一家长期研究农村问题的学术机构的调查表明，2004年以来发生的130起农村群体性突发事件，其中就有87起是因土地问题引发的。（2007年国考）

方式6：与科学发展观结合

例：协调海洋开发与保护的关系其本质是协调经济发展与环境保护的关系，如何在以不破坏生态环境为代价来发展经济建设，寻求可持续发展。而科学发展观恰恰要求的是全面协调可持续的发展，它是深入探索和全面把握我国经济社会发展规律的基础上提出的重要方针，也是从我国经济社会发展的实际出发提出的重大战略。以科学发展观为指导，对待海洋做到科学开发、合理保护、统筹兼顾、协调推进，这对我国能够持续利用海洋，促进国民经济又好又快发展具有极其重要

的意义。（2010年国考）

三、 对策

技巧1：讲究公整

例：第一，从法制层面，完善海洋开发和保护方面的法律法规和各项制度。

第二，从操作层面，优化海洋开发的方式，加强海洋的综合保护。 第三，从长远保障，将海洋开发与保护纳入国家发展战略。（2010年国考）

技巧2：讲究逻辑

例：第一，公共政策应维护好各阶层的利益，避免发生突发公共事件。 第二，政府应提高应对突发公共事件的能力，及时化解突发公共事件。 第三，应加强社会保障机制建设，从长远角度保障社会和谐。（2006年国考）

常用对策

第一， 树立正确的政策导向。把好土地、信贷两道关卡，严格执行技术、环保、安全等市场准入标准，同时严格控制产能过剩行业的新上项目。

第二， 完善鼓励和保护创新的法律体系。将鼓励和保护创新列入重要立法原则之一，完善知识产权保护，实施知识产权战略，以健全