有文采的日记

篇一：作文如何写得有文采

第四十四讲作文如何写得有文采

古人云：“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。”有文采的句子和语段，就像“玉”和“珠”，能使整篇文章熠熠生辉。

巴甫洛夫在《给青年们的一封信》中说：“不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。”语言的文采就是考试作文的空气。在考试作文中，如果没有好的语言支撑，再好的主题也难以存在，再好的中心也难以表现，再好的情感也难以寄托，整篇文章难以升华。如果要想让阅卷老师一看到这种语言，心中就感到暖洋洋的，心情舒畅起来，那么就必须使用有文采的语言。

怎样才能在考试作文中以富有文采的语言让阅卷老师为之陶醉呢？就要学会使用语言形象化的各种修辞手法，掌握使语言活泼化的变换句式的技巧，恰当地化用古诗词。 一、善用修辞

善于恰当地使用一些修辞手法，这是一种使考试作文语言有文采的好方法。修辞是考试作文的神水，如能将这些神水恰当地洒在考试作文上，就可点石成金，可使文章生动形象，能平添文章的色彩与气势。

（一）排比——闪现亮丽风景

把结构相同或相似，语气一致，意思密切关联的三个或三个以上的句子或句子成分排列起来，使语势得到增强，感情得到加深，这种辞格叫做排比。

排比能构成排山倒海的气势，使语势得到加强，感情得到加深。用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更充分，更透彻；用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致。

例1. 三国往事依旧，昔日覆辙岂能重蹈。是谁让一代枭雄董卓含恨离世？是他那最信任的义子吕布；是谁偷换了曹太公墙上的那些金砖？是他最宠爱的小儿阿瞒；是谁捧着张飞的头奔向敌营？是他亲自挑选的副将。往事蹉跎，不堪回首，在历史的天平上，他们都为亲密的感情所欺弄，所扼杀；在理性的尺度上，他们显得是那么渺小、那么无知。

例2. 请凝视长江，你会忘掉失落，拥有新鲜的血液；请凝视大海，你会忘掉酸楚，拥

有宽广的胸怀；请凝视高山，你会忘掉悲伤，拥有高大的形象；请凝视远方，你会觉得所有的挫折和痛苦都不值一提，你就会拥有世界，拥有温暖的阳光。

例子3.一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘留一点空白，让人遐思空白背后“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的旖旎风景。

一波微澜，波涛汹涌之后不忘留一点空白，使人神游“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑壮阔的奇丽风景。

一片诗词，缠绵悱恻之间不忘留一点空白，让人品味空白之后“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪” 的一片诗情到碧霄。

一方净土，沉默不言中不忘留一点空白，让人渲染出“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观。 例4 一钩弯月，割碎了多少人的希冀？

一地鲜血，灼痛了多少人的双眸？

一捧酸泪，迷醉了多少人的灵魂？

又是一年秋深时，可怎料物是人已非？

（二）对偶

结构相同，字数相等，意义密切相关的两个短语或句子，对称地排列，这种辞格叫做对偶。

对偶，从内容上看，凝炼集中，概括力强；从形式上看，音节整齐匀称，节律感强。因为对偶音韵上的抑扬顿挫，上下联的和谐应对，所以诵读时表现出音韵美，给人以听觉上的愉悦感。

例1. 兼听则明，偏听则暗，这已是被无数事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路，纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积粮，缓称王。建立大明天下；李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增，国家受害??

这些事例，不都有力地说明了“从善如流”的重要吗？

例2. 临高远眺，思潮如流，良辰美景，总看不够。朝看晨鸟啼柳绿，夕看晚霞染山红；晴看日丽天高远，雨看船行水迷蒙；春看雏燕吻桃红，夏看荷风剪莲舟，秋看风凉月如钩，冬看雪白洁如玉。

（三）比喻___________绽放艺术花朵

描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种辞格叫做比喻。

运用比喻能使语言生动形象，化抽象为具体，化深奥为浅显，化冗长为简洁。比喻用在叙事抒情的文段中，用来刻画人物或事物的形象，突出人物或事物某方面的特征，给人以深刻的印象。比喻用在议论性的文段中，用来说明事理，使事理深入浅出。运用比喻，行文就有如行云流水，有如微风吹拂水面，波光粼粼，作文就有意蕴而不显得平淡。

例1. 如梦如烟的往事，洋溢着芬芳。童年是一首馨香的乐曲，伴我快快乐乐地生活；少年是一首清纯的乐曲，随我无忧无虑地成长；青春是一首蓬勃的乐曲，让我自由自在地飞翔。

例2. 自信是贵如油的春雨，浇灌着理想那株饱经沧桑的芽儿；自信是直抵沧海的云帆，灌满了沉着与冷静的风；自信是黑夜里的星河，缀满了路途中的浩瀚天空。

例3. 理想是前进的航标，实干是扬帆的航船；没有航标，航船就会触礁沉没；有了航标，没有航船也达不到目的。想盖大楼，必须有坚实的基础；想要流长，必须有不竭的源泉；要成为一个有作为的人，必须有把理想变成实干的精神。

例4.也许我是唐时的一株柳，矗立在古风河畔；也许我是宋时的一尾鱼，游弋于清澈微波；也许我是明时的一股风，穿梭在修长的胡同；也许我是清时的小女子，终日在河边洗涤衣物??

（四） 引用

写作时借用别人的语言来表达自己的意图的修辞手法就是引用。

灿若群星的古诗词是我们传统文化的瑰宝，名人名言充满了人生的感悟与哲理。“文”有诗

书气自华，引诗词、名言入文不仅可以使语言大放异彩，而且也会显示出考生深厚的文学功底。

引用能使表达言简意赅，生动活泼，丰富多彩，从而增强表达效果。引用可以充实内容，突出主题，锦上添花。

例1. “等闲识得东风面，万紫千红总是春”，走进春天，你会发现春天的色彩，瑰丽、灿烂。

“千里莺啼绿眏红，水村山郭酒旗风”，走进春天，你会发现春天的形象，清新、明丽。 “浅深春色几枝含，翠影红香半欲酣”，走进春天，你会发现春天是美好、馨香的。 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，走进春天，你会发现春天还是自由、灵动的。 例2. 自信使鉴湖女侠秋瑾具有“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”的豪迈；自信使“忍”的斗士鲁迅具有“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的执著；自信使一代伟人毛泽东具有“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的气魄。

例3. 小楼之夜，推开小窗，遥望莽莽天穹下眨眼的繁星，如钩的新月；领略“天街夜色凉如水”的韵味，体味“月移花影上阑干”的意境，让人琢磨不透这天造地设的“绿叶婆娑”“香风弄影”。偶有和风细雨，风摇翠竹，雨打芭蕉，淅淅沥沥，缠缠绵绵，像羽片撩拨我的心弦。

例4.抽刀断水，是最无奈的神话；举杯消愁，是最动情的悲歌。感慨于“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的玄妙；感叹于“帘卷西风，人比黄花瘦”的哀愁；感伤于“细看来，不是杨花，点点是离人泪”的婉约。顿然领悟，是他们用真心在旁观历史，当我徜徉在这些历史人物的身边，我也就有了可以品味历史常识的眼光。

—————《品味历史的常识》

例5:“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是一种静谧和悠然；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”是一种从容和豁达；“待到山花烂漫时，她在丛中笑”是一种曼妙和妖娆。有静静悄悄的，也有轰轰烈烈的，有浓妆淡抹的，有诗情画意的，嫣然摇动，暗香漂上汉语言。“愿君多采撷，此物最相思”，徜徉在语言的林荫中，随手撷一枝汉语的花，定会让馨香弥漫，了不起的中国话，总能让人那么牵挂。

————《暗香浮动汉语情 》

（五）对比

对比是把两种不同的事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格，也叫对照。

运用对比来描写，事物的特征更突出；运用对比来抒情，感情更鲜明；运用对比来议论，是非更分明。

例1. 你不似灰蒙蒙的春雨，你缺少那份“随风潜入夜，润物细无声”的轻巧和缠绵；你不似疏疏朗朗的秋雨，你没有那种“雨打梧桐响清秋”的冷凄；你不似那霏霏连绵的梅雨，整日整日地滴答个不停，叫人感到窒息和气闷；你不似那令人心烦的毛毛雨，像帘子似的老是挂在窗前。把一切美好的景物全给遮没??你是独具个性啊，夏雨！哗哗哗??哗哗哗??“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，像激雷炸塌了天河，瓢泼而下，滂沱而下，呼啸着，飞腾而下！夏雨——你这落拓不羁、振奋昂扬的雨啊！夏雨——你这开朗奔放、活泼豪爽的侠客啊！

例2. 微笑造就成功，哭泣只会堕落。微笑是什么呢？是千年老窖，开启时酒香万里；微笑是烈火，在燃烧时无限耀眼；微笑是鲜花，送之于人，手有余香。哭泣则与之有天壤之别，它不如美酒愈陈愈香，而是荔枝瞬间美艳；它是一颗孤独的心，加上了冰冷剑，本身的无助变成了退缩。微笑迎来了春风，获得了甘泉，而哭泣只会错过星星，错过月亮，错过满园春光。

例3. 试想，从古至今，有多少帝王因为选贤授能，“兼听”，而开创了一个个太平盛世。周公吐哺，天下归心；刘备三顾茅庐，终有三国鼎立；萧何月下追韩信，方有后来刘邦的强兵壮马。而又有多少帝王因为轻信谗言，“偏听”，而使国家走向衰落灭亡。楚怀王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国不久就走上了亡国之途。

（六）拟人

篇二：作文要有文采

《考试说明》具体要求 词语生动 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有意蕴

片断联系200字以内 1我为假洋鬼子画像 2风刮起来了 3悠悠洲河水 4

我就是我 句式灵活 句子要有变化即能够根据表达的对象目的和具体语言

环境变换不同的句式 短句结构简明节奏紧凑修辞功能是表意简洁明快有力

长句的特点是节奏舒缓修辞功能是表意严密细致精确整句的表达功能是气势贯

通形式对称音节和谐散句的功能是灵活自然能加强表达的亲切意味 基本要

求在整齐中求变化在常式中求变式在重复中求省略在和谐中求变化长短交错运

用整散灵活配合排比参差交换 文句有意蕴 1表达效果给读者以强烈的感受 2

表达目的给读者以深层的意蕴要求 两者有机地结合起来有机地融为一体

给感情一把尺

2003年满分作文 无论何时月光都会将皎洁的亮色洒向大地不管它是高

是低无论何地蒲公英都会把种子撒向大地不管它是贫瘠还是肥沃身处非典病房

的白衣天使们更是在每个人心里种上了一棵爱心树不管他是敌是友那么我们是

不是也该给心灵给情感一把尺别让感情的亲疏迷乱了你我的良知

一给感情一把尺给理智一条路

生活给了我们无数路口让我们用心去选择当面临亲与疏的判断之时该给心灵

一把尺去警示自己凭正义作出选择该给感情一把尺别让亲切阻断了我们认识世界和改造世界的长途让理智的感情伴你人生长途才会使心更轻松才会使世界

更加美好 我的梦想话题排比运用示例 我梦想我来到了塞外的大漠在

name=baidusnap0>夕阳的金黄中感受长河落日圆的情怀 我梦想坐

在了家乡的明月下在满月的银辉中体会月是故乡明的感慨 我梦想登上了齐

鲁的泰山在云雾的缭绕中感受一览众山小的豪情 我梦想来到了繁茂的松林

里在皎洁的月光下观赏明月松间照的美景

青春话题排比运用示例 青春是初春的一缕阳光照耀着希望 青春是夏季的一瓣

红荷绽放着活力 青春是末秋的一丝桂香飘逸着智慧 青春是残冬的一片雪花飞

舞着纯洁 排比句特点及运用方法提示 一特点1形式短语句子段落的

排比比喻比拟反问等手法的兼用时间空间逻辑顺序的合理排列2内容事

理景情二方法 1抽象道理具体化 2思维视角多向化 3材料安

排条理化请以下列话题为中心运用排比等辞格写一段文字话题不一定为

开头字 风景 和谐 机遇 成熟 善于运用修辞手法 基本修辞手法比

喻拟人夸张排比反问反复对偶借代双关反语设问等等11种 要求综合

恰当运用表达生动传神 教师赠语在祖国的语言里有黄河的不羁和刚强有长

江的奔放和潇洒有大山的威武有高原的粗犷有江南的温柔有水乡的秀雅祖国的

语言是一眼永不枯竭的甘泉可浇灌祖祖辈辈不息的生机祖国的语言是一片永不

休止的音符可谱写优雅的动人乐章 有文采 3 5 6 7 3二十世纪的帷幕正在我

们头顶徐徐落下站在二十世纪与二十一世纪之交的驿站我们回首百年来并未如

烟的往事 比较一下孰优孰劣 一什么是语言的生动性 1二十世纪快要过去了处

于世纪之交的我们回首百年往事 2二十世纪快要成为历史了站在新世纪的门槛

前我们回首百年的世事沧桑 1《编织二十一世纪的梦》 文摘1不清楚跟她坐在

一起是好是坏反正我只知道跟她坐在一起随时会耳膜爆炸为什么因为她是班上

有名的大喇叭只要她轻轻地发出一声就要把人吓死不明白为啥她那嗓子会那么

厉害真是一鸣惊人 文摘2我以后就是你的同桌啦她边说边习惯性地搔着后

脑脸上挂着笑我大吃一惊和你同桌她耸耸肩一脸无辜有谁不知她是最大胆最调

皮的女孩呢我有点畏惧 日子很快过去印象中每天晚修铃响起时她就

会问我准备好了吗我点点头双手捂住耳朵不一会儿耳边骤然响起组长收数学作

业啊其声如雷霆乍惊即使最懒的同学也会乖乖地交作业 2《我的同桌》 方法一

借用他行语 5每天晚上在灯下熬夜已经成了定格每回考试总结又成了专政对

象 2灵动语言展示 1你这样做是不是太小儿科 2看到我们很快整理好了床铺班

主任的脸色终于多云转晴了 3他是位二进宫的囚犯 4面对黄毒泛滥中学生自身

确实需要某种抗体 方法二 活用民俗语 看见和尚想念经看见骑马想当兵 借得

芭蕉扇能过火焰山 杨树耳朵柳树腰到老浮萍水上漂 方法三 借用歌曲词 洋溢

爱国情－－《大中国》《中国人》《我的中国心》 表达自我心声－－《我的未来

不是梦》《小草》 倾诉人间真情－－《常回家看看》《烛光里的妈妈》《懂你》 一

拟题拥有一双明眸善睐的眼 二怎样使语言更生动 借鉴他人学上两招 青春的答

案 青春七色光 青春的色彩 成岭与成峰 仁者与智者 11 雪化了是什么 都是

答案惹的祸 创新民族 进步的灵魂 话题1答案是丰富多彩的 话题2诚信 诚信

是金 诚信所至金石为开 一句话一辈子 诚信漂流记 人世间有百媚千红我独爱

诚信这一种 拟题方法 1运用修辞格 2引用俗语 3化用古语 4借用成语 5套用

流行语 6巧用数学公式或符号 小结 张扬自己的个性写出语言的情味 1大胆

夸张来一点叛逆 2 巧妙悖论来一点幽默 3准确捕捉画一幅漫画 4活学巧用来

一点诗意已知数学卷2张语文卷2张物理化学卷各1张英语2张 求

能否在眼皮打架之前做完解不能肯定挨训具体问题具体分析设1张数学卷需1小时不忍心欺负数学老太1张语文卷需05小时青年夫子 好糊

弄1张化学卷需11小时摩尔一瞪眼能叫你骨头发酥但比爱因斯坦来说还差点儿

英语卷需07小时全是选择题临时也容易想别借鉴则h总 1×205×21

× 131×1107 ×2 68 小时 一天24小时-7小时 作业 -睡眠时间-吃

喝拉撒所需时间-国家教育部安排的七节课所剩有几答我的黑夜比白

天多我不要这样过 虱子多了不痒债多了不愁太阳每天都是新的又何必

那样自寻烦恼呢我们胜利大逃亡行不行也没作答摘自《难题》 1大胆夸张来一点叛逆 文例 语言 1 我低声说这次语文不及格

这话要是爸爸听到了肯定要大骂我一顿可是她听了大笑道你的语文终于不及格

了不错有我的优良传统真是莫名其妙天下哪有这样的母亲叶馨雅 3 我认真地

查找了几遍算了换一双吧我跳下床套上鞋这才发现是鞋子私藏了袜子 2 巧妙悖

论来一点幽默 2 那个络腮胡子可谓绝顶聪明该长胡子的地方没长不该长的地

方却大把地长他推着的那辆自行车也是特别除了铃铛不响什么都响 文例 语言 1 孩子不足两岁塌鼻子眼睛两丝斜缝眉毛高高在上跟眼睛远隔得彼此要害相思

病活像报纸上讽刺中国人的脸 3准确捕捉画一幅漫画 文例 3 因为遗传

她的身子要有160米还得努力踮起脚尖由于变异她长出了两颗小虎牙分别叫葡

萄牙和西班牙她的招牌表情便是笑至于招牌动作则是男生们都会做的酷 2 他真是名副其实的王伯动作形态就像一个七老八十的 老头我敢担保像我这

样的大近视就算脱了眼镜他站在200 米外的人群中我也能准确无误地认出他看

他脚穿那种五六十 年代才有人穿的乡下黑布鞋曲着背低垂着脑袋两手反扣身后

不紧不慢地走着活脱脱一个阿伯要不是他穿上了一套和我 们一样的校服你准会

以为他是哪个新来的老师 语言 2 秋风过处远远近近的树上都飘落着黄色的花

瓣在 母校蓝白色的教学楼的衬托下构成了独有的校园落英图 怎么我以前从未

发现如此美景花儿终于脱离了母体这片片 黄色的花瓣可是 树儿高兴的泪零零

星星的一些花仍然依 恋在树上灿烂地开着仿佛同学们朗朗地笑声叶馨雅《吻 别

了我的母校》 4活学巧用来一点诗意 1此后我便以能逗同桌一笑为每日目标这

令人想一骑红尘妃子笑的故事我是夏日的知了他是土里的蚯蚓同他一起坐我实

在是怕自己不久会成为疯子自言自语的疯子周洁文《曾经的一位同桌》 文例 语

言学以致用历练身手 练习 含辛茹苦家中日夜不停地干活挣钱供我上学而又

日见衰老的 2当你克服了自卑增强了自信你就会有一

种无所畏惧的美丽一种永不退缩的美丽 无所畏惧秋霜枫独红冬雪梅独傲 1

考出这样的成绩我不知如何面对老师不知如何面对我自己更不知如何面对含辛

茹苦的爸爸妈妈 永不退缩真金百炼色不回 5天山真的好美啊我多么希望能重

游天山啊没有一点长进有一种猴子在如来佛手中翻跟头的感觉 4由

于不注重积累和体验我的语文总是老样子没有一点长 进 3见到自己的文章第

一次被印成铅字发表在报纸上我真是欣 喜若狂不啻得了连城拱璧 不啻得了连城拱璧只差一点便成了那个大器晚成而终于中举 的范进 如果哪一

天你有豪情去游天山临行前别忘了通知我一声也许我能给你当一个不很出色的

向导 练习 续有文采 有文采 有文采 有文采 是什么让唐太宗

不认亲疏让洱海的风回纥的幔帐靺鞨的大风雪吹成民族的团结

是什么让伽利略不以旧的理论为纲让真理之步迈进了人类文明的史册

是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶开创了充满生命豪情的《第九交响乐》

是感情这把尺是它让人们不以感情的亲疏让人类向着迈进是它让人们不以感情

的远近让人类向着认识真理奔跑是它让我们给理智一条路给智慧一条路给文明

一个永恒 二给感情一把尺给民族一个振兴

林则徐给感情一把尺在中学为体西学为用的思想背景下发起了爱国思想运动使

中华民族的认知向世界迈进邓小平给感情一把尺在一国两制

的伟大构想中提出了祖国统一的新思路让中国社会的发展选择了理智战争中

一位位母亲给感情一把尺为了全民族的胜利毅然献出了孩儿们的生命让苦难的

民族在鲜血的力量下奋起

而今啊战斗在抗非典一线的白衣天使们也给心灵一把尺这把尺需要的不仅仅是

奉献与理智更需要英明果敢的大智生死相许的大勇勇于奉献的大义和这悲天悯

人的大爱他们不仅给理智一条路更给民族精神一个完美的展现他们无论感情的

亲疏为每一个病人送去了同样的爱

目光可以忘却感情之尺

蒲公英也可以忘却这把尺

但你千万别忘了用感情之尺去衡量你的心因为中国民族的振兴需要你用理智思维开辟一条成功之路 排比示例 有文采 有文采

篇三：最有文采的青年节演讲稿

《用奉献点亮青春的光芒》

演讲者：叶四

尊敬的各位评委，亲爱同学们：

成长是永远咀嚼不尽的话题，青春永远是生命中最动人的底色，今天我有幸站在这里，和大家分享我的一点感悟：以一个青年的身份，以五月之名。

提到青春，我曾经和大家一样迷茫：青春是什么呢？——或许就如书上所说：青春是一道明媚的忧伤；青春是一纸微忧的遗书；青春是一场所走就走的旅行；青春是多彩的朝霞映照着广阔的大地……是的，青春在我们这样的年龄，是灿烂的，也是带着忧伤的。但是很少有人和我聊起：青春该做什么？

五月来了，这是一个花开美丽的季节，是有烈日和暴风雨的季节，这是属于青年的季节。好了，我想问问你们，在五月，你想做阳光、雨露、还是鲜花还是其他呢？这个问题我早就有了一个答案，我要做五月里的一棵树，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)依靠从不寻找。这是我的梦想，一个青年人的梦。于是我想到加拿大多伦多大学的校训：“像大树一样茁壮成长。”是的，我是五月的青年，我的梦想就像一棵树那样平凡。这也回答了我刚才的问题：青春该做什么？——在我看来，青春应该是奋斗，是拼搏，是奉献，是肩负责任，而不是迷茫和忧伤。

于是，在五月，我要带大家去认识那些在青春年华里谱写辉煌灿烂的人生的人们。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮

山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！他们正值青春 ，他们的青春没有用来忧伤和迷茫，他们知道青春应该选择的方向。那就是用奋斗、用奉献、用拼搏，去肩负大任，去点亮青春的光芒。

抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！各位同学，其实，奉献对任何人都不苛刻，奉献是平凡的，我们要在平凡之中，要点亮青春的烛火，照亮前行的道路。

鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些青年。

同学们，青春不迷茫，要去选择脚踏实地，要去选择远方，要去选择平凡，要去选择“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”只有明白了青春该做什么？我们就有了方向，既然选择了方向，就不顾风雨兼程；既然选择了奉献，就甘愿于平凡：我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。 我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。

是的，我愿意在五月，做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找……

谢谢大家，我的演讲到此结束！