广州的秋天的作文的抒情结尾

篇一：广州秋天的变化

广州秋天的变化

每当秋天匆匆走来的时候，天空就像大海一样湛蓝，蓝得使人心醉，好像用秋雨洗刷过。朵朵白云，犹如扬帆起航的轻舟，悠然地飘浮着，真是天高气爽啊！我漫步在焕然一新的广州大街上，心情格外舒畅。一阵秋风轻轻吹过，树，开始落叶了，枯黄的叶子轻轻地飘落在地上。啊，秋天是黄色的。但那嫩绿的叶芽儿却钻出了枝干，显得那样生机勃勃；啊，秋天又是绿色的！我本以为秋天是收获的季节，原来秋天也是生命的起点。街边的鲜花亭亭玉立，婀娜多姿；啊！我明白了，秋天不仅是金色的，她也是五颜六色的，就像夏日里的彩虹一样美丽动人。美丽的广州城，在这个丰收的季节里，即将以她焕然一新的面貌迎接全国第九次运动会的举行。你看，那临街的楼房和高架桥都已穿上了节日的盛装，一座座高楼大厦拔地而起，一条条宽阔的马路通往四面八方，形成了广州市现代化的交通网络。目前，广州正在实施着一年一小变、三年一中变、五年一大变的宏伟目标。

人们的精神面貌也发生了很大的变化，广州人民将以东道主的姿态出现在全国人民的面前，向全国人民展示自己，展示广州几年来翻天覆地的变化。变了，变了，在这多彩的秋天里，一切都变了

篇二：广州的秋天

广州的秋天

广州的秋天是特别的，是美丽的，是凉爽的，是忙碌的。在广州最美丽的季节就是秋天了。凉爽的风吹拂着脸蛋，秋天到了；天空一片蔚蓝，像一块碧蓝的宝石，秋天到了；叶子从绿色变成了有点枯萎的黄色，秋天到了；果子的气味四处飘香，秋天到了。

广州的秋天是特别的。别的地方的秋天是红色的，例如北京的香山红叶。而广州的秋天是金黄的。金黄色的叶子是那么的惹人喜爱。叶子一片片的从树上落下，像仙子翩翩起舞，争先恐后的向人们展示着她妩媚的身姿。落叶不是无情物，化作春泥更护花。

广州的秋天是美丽的。抬头仰望碧空如洗，一眼望去，朵朵白云，如同扬帆起航的轻舟，悠然地飘浮着，使人心旷神怡！每当秋天匆匆走来的时候，天空就像大海一样湛蓝，蓝得使人心醉。枯叶铺成的金黄色的地毯软软的，踩上去沙沙作响，像一曲轻快的小令。

广州的秋天是凉爽的。一阵阵的微风送来，驱走了夏季的炎热。凉爽的微风轻拂着你那美丽的脸庞，让你心境从浮躁变得安详，生活从清静变得热闹。广州的秋天是忙碌的。果子成熟了，像一个个大灯笼挂在树上。农民们赶着摘果子，收麦子。水果街的叫卖声，讨价声不绝于耳。在凉爽之余，汗水也充满了羊城。

秋天，这个收获，充满生机，凉爽清静的季节，我喜欢你，喜欢你的凉爽，你让人心旷神怡。秋天，我爱你。

体育东路小学四年级

篇三：11文章的结尾

四年级阅读下

十 文章的结尾

【教学目标】：

1、 熟读《增广贤文》节选，并背诵，理解古代的人生哲学。

2、 熟读，理解，背诵和花草树木有关的成语，能运用成语造句。

3、 熟读背诵《快乐大风车》给出的歇后语。

4、 学会自然收束式、首尾呼应式、名言警句式、抒情议论式、篇

末点题式五种结尾写作方式。

【教学重点】：

1、学生通过阅读掌握五种结尾的写作方法。

2、了解五种结尾方法分别用于何种类型的文章，写文章时有什么好处。

【教学难点】

能够根据具体的文章类型灵活的运用五种结尾方法。

【教学用具】课件

【教学时间】2课时

【教学理念】

叶圣陶先生说“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系。”可见阅读与写作之间有着密不可分的关系，只要我们找到两者的结合点，舞好两柄“利剑”，相信就能“双剑合璧，威力剧增。”能有效的提高学生的综合素养。从习作角度看，习作教学虽然和阅读教学有着明显的不同，但二者关系紧密，阅读是写作的基础，写作是学习运用语言。运用语

言，不仅要积累语言，还应了解和掌握一些语言的规律。因此，阅读教学还应该在学生的阅读过程中，以例文为例，教给学生一些有关语言方面的知识以及写作的规律和方法，使学生了解作者是怎样写的，为什么要这样写，从中体会到为了表达一定的内容，作者是怎样准确、生动、鲜明地使用语言的，做到读写结合，从读中学写。

【教学过程】

第一课时（55分钟）

一、 课前5分故事王

1、师：快乐作文，快乐成长，欢迎走进今天得快乐课堂。愿你们在我的课堂上采撷一缕智慧的阳光，在怡然明净的心灵世界中，寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格，营造你们自己人生的秋水长天。首先进入今天的5分钟故事王环节，哪位英雄斗胆站上擂台给大家讲一讲《勤俭持家的范仲淹》的故事呢！（课前安排学生练习）

（设计意图：把快乐加油站里的故事设计成讲故事，锻炼学生的口语表达能力。）

2、指生讲故事（三个学生，各队代表，根据情况给各队加分

勤俭持家的范仲淹

范仲淹是我国北宋政治家、文学家，童年时代清贫的生活使他养成了勤俭节约的习惯。入朝为官后，他依然如此。

有一次，他的儿子范纯仁要办喜事。范纯仁对婚礼大操大办自然

不敢妄想，他想来想去，最后决定只两件稍微好些的衣服，这样于父亲、妻子两边都能说得过去。于是，范纯仁将计划购置的衣服列出清单，壮着胆子交给父亲审定。

谁知范仲淹看过单子，立即板起了面孔，说道：“婚姻自然是人生大事，但这与节俭有什么矛盾？怎么可以借口‘人生大事’而奢侈浪费呢？”

儿子听了委屈得直掉眼泪，气得转身就走。范仲淹叫住儿子，语重心长地说；“孩子呀！不是买不起这些东西，也不是爹舍不得。我是怕你过惯了富贵的日子，以后一旦变得穷困起来，你吃不了苦呀！再说，正因为我是大官，我们才更应该带头节俭办事才对呀！”听了父亲的话，范纯仁终于冷静下来，修改了清单，从俭从简地办了婚事。

二、快乐大风车

㈠、读记《增广贤文》

⑴师：人们常说“读了增广会说话，读了幼学走天下”。 现在马上进入我们的朗诵环节读记《增广贤文》。师泛读正音。 奢能折富，俭可养廉。从俭入奢易，从奢入俭难。

莫信直中直，须防仁不仁。山中有直树，世上无直人。

⑵学生一人读，一人解释，最后全班齐诵。

⑶学生快速背诵，小队成员每有一人背过为小队加一分。 （设计意图：《增广贤文》为中国古代儿童启蒙书目。《增广贤文》以有韵的谚语和文献佳句选编而成，其内容十分广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理，几乎无所不含，而又语句通顺，易懂。学生背诵《增广贤文》不仅可以初步感受中华民族的处事之道和人生哲学，还可以培养学生速记的能力。） ㈡巧记成语（“花草树木”成语）

①师：金庸说，“成语有一个好处，很多模糊的观念、很多复杂的话，用4个字一下就了解了，简单明了，可以把对话的字减少，还是有好处的！”写作文时运用恰当的成语可以使文章语言简练，言简意赅，为我们的文章锦上添花。今天我们就来学习积累“花草树木”成语。

②教师首先泛读教材中的成语，帮助学生正音。然后学生轮读。

③学生提出不懂的成语，教师帮助学生理解。

花红柳绿huā h?ng liǔ lǜ

【解释】：形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

百花齐放bǎi huā qí fàng

【解释】：形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。

春暖花开chūn nuǎn huā kāi

【解释】：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。 锦上添花jǐn shàng tiān huā

【解释】：锦：有彩色花纹的丝织品。在锦上再绣花。比喻好上加好，美上添美。 草木皆兵cǎo mù jiē bīng

【解释】：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

寸草不生cùn cǎo bù shēng

【解释】：寸草：一点儿草。形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。

风吹草动fēng chuī cǎo d?ng 【解释】：风稍一吹，草就摇晃。比喻微小的变动。

奇花异草 qí huā yì cǎo

【释义】奇花异草原是古人用来形容奇怪或稀少而又美好的事物。 原意是指稀奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。异：奇异的 奇：奇特的 树大招风shù dà zhāo fēng

【解释】：比喻人出了名或有了钱财就容易惹人注意，引起麻烦。 铁树开花tiě shù kāi huā

【解释】：铁树：也叫苏铁，常绿乔木，不常开花。比喻事情非常罕见或极难实现。

根深蒂固gēn shēn dì gù

【解释】：比喻基础深厚，不容易动摇。

叶落归根ya lu? huī gēn

【解释】：树叶从树根生发出来，凋落后最终还是回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到本乡。

万紫千红wàn zǐ qiān h?ng

【解释】：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

含苞欲放hán bāo yù fàng

【解释】：苞：花苞；欲：将要；放：开放。形容花将开而未开时的样子。 春兰秋菊chūn lán qiū jú

【解释】：春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。 ㈢识记歇后语

1、师：歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。歇后语也叫俏皮话。文章中运用歇后语可以使文章生动，语言活泼，散发出浓浓的生活气息。

2、学生轮读歇后语，然后两个小队比赛读6个歇后语看谁读得准确，响亮。视情况为两个小队加分。

上午栽树,下午取材——心太急了

手榴弹的脾气——一拉就火

火烧到额头——迫在眉睫

说着风,便扯篷——太性急了

硫磺脑袋——沾火就着

张飞使计谋——粗中有细

3、两个小队的成员比赛背诵歇后语，规定的时间内背的多的同学为小队加一分。

4、课外拓展，学生说一说自己知道的歇后语，记到书上。

半两棉花——免谈。（免弹）

和尚打伞——无法无天。（无发无天）

腊月天气——动手动脚。(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)（冻手冻脚）。

父亲向儿子磕头——岂有此理。（岂有此礼）。

公共厕所扔石头——引起公愤。（引起公粪）。