勿忘国耻名人故事

篇一：勿忘国耻

勿忘国耻

故事说的是1937年至1945年中国抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日陷落，日军于南京及附近地区进行长达数月的大规模屠杀。其中日军战争罪行包括抢掠、强奸、对大量平民及战俘进行屠杀等。屠杀的规模、死伤人数等没有世界共同认可的数字，但一般认为死亡人数超过30万。这就是历史上有名的南京大屠杀。30多万人口这是一个多么巨大的天文数字啊？，一个小小的日本人口都还不到1亿都敢来侵略我们中国、对我们中国进行大屠杀，可想而知，我们中国当时是多么的贫穷、多么的落后。

从《南京大屠杀》也可以看出当时中国的一些情况，也让我们看到了“落后就要挨打”的残忍事实。更让我们记住：勿忘国耻，振兴中华！战争是残酷的、无情的、恐怖的。所以，我们要珍惜今天的幸福生活，更要了解到我们今天的幸福生活是来之不易的，是很多代人民用鲜血换来的。

或许日本人永远都不会想到，21世纪的我们，将是打败你们的人，而在大战时期，你们要亡

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当时你们挨家挨户地搜索残留的中国子民，然后杀掉，就连刚生下来的都不放过，日本鬼子真是太可恶了，而会走路的，将他放在屋里，在屋外放手榴弹，将孩子炸死，你说残忍不残忍，而没嫁人的人，都被强奸了，真是咽不下这口气。

过去的历史是无法改写的，那耻辱的一页将永远警醒我们每一个中国人。落后就要挨打。日本人曾狂妄地认为屠杀可以征服一切，但中华民族的血没有白流。你看，神六飞天，嫦娥探月；这一切都向世界证明了中华民族的强大。

南京大屠杀永远是中国人不能忘记的国耻。为了不让历史重演，我们会努力学习，奋发图强，强我中华！

大家一起发奋学习吧，不要忘记那国耻！

勿忘国耻，请大家记住这四个字。

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篇二：勿忘国耻

“勿忘国耻?圆梦中华”纪念抗日战争暨世界反法西斯

抗战胜利70周年活动方案

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，为深入缅怀抗战英烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族精神，引导和激励全体师生自觉践行社会主义核心价值观建设，激发广大学生奋发成才、报效祖国的热情，按照上级要求，结合我校实际情况，经研究决定在全校师生中开展抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念主题教育活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

以爱国主义为主旋律，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感，把爱国主义教育和民族精神教育融入青少年学习和日常生活之中，激励和动员广大学生为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力学习。

二、活动目标

使学生真正了解70年前的抗战史，勿忘国耻，振兴中华，牢记历史，珍惜现在，奋发图强。

三、活动内容：

第一阶段(9月上旬)缅怀

回顾中国革命历史，许许多多革命先烈，为和平解放献出了自己宝贵生命。这些先烈用自己的行动，写下了可歌可泣的光辉业迹;用自己的热血，浇灌了中华人民的幸福之花 ;用自己的宝贵生命铺就了通往胜利的革命道路。我们要永远记得这些革命烈士!

1、9月2日上午7点40-8点举行一次“勿忘国耻，警钟长鸣”的主题升旗仪式、少先队员重温誓词等活动。

2、由班主任组织学生收看1-2部爱国主义影片。如《举起手来》、《地雷战》、《鸡毛信》等抗日战争历史题材资料与影片，搜集、讲述抗日战争故事，使学生更加详细地了解日本侵略军肆意践踏我国领土、残酷杀害我国同胞的罪行，激发同学们的爱国情怀。3、由语文老师和班主任指导孩子写关于勿忘国耻·圆梦中华的故事稿。

4、班主任通过家校通要求家长陪同孩子一起在家认真收看：

9月3日中央电视台转播的纪念反法西斯战争暨中国人民抗战胜利70周年

庆典活动。

5、每班出一期以“缅怀革命先烈，继承革命传统”为主题的黑板报。 6、9月7日星期一下午主题队会：勿忘国耻·圆梦中华。

第二阶段(9月中下旬)歌颂

1、抗战故事我来讲——写歌颂爱国主义、发扬革命精神的故事，同时准备迎“十一”全县爱国故事演讲比赛。

2、抗战诗歌我来写——写出爱国主义和发扬革命精神手抄报。

第三阶段(9月下旬)继承

用真挚的感情讴歌中华民族优秀儿女在抗日战争中，不屈不挠、浴血奋战的英雄事迹，要学习烈士对革命事业的必胜的信念，并把这种信念注入实际学习中，努力学习。

1、开展“纪念抗战胜利，立志振兴中华”主题征文。

2、创作一幅纪念抗战胜利70周年为主题的绘画。

第四阶段总结

做好活动总结，各活动负责人组织开张活动的同时，要将活动方案、过程图片、结果评选及活动总结等材料搜集整理完备，交学校少队辅导员处统一存放。

四、活动要求

1、高度重视，全员参与。紧紧围绕“勿忘国耻梦圆中华”这一主题，引导学生积极爱国、理性爱国，确保活动的正确政治方向和舆论导向。同时全体老师积极参与，相互协作，扎实有效开展各项活动。

2、营造氛围，加强宣传。德育处负责在校园内制作张贴宣传图片、悬挂横幅标语，充分利用黑板报、宣传栏、等广泛宣传，营造浓厚的活动氛围。

融水镇中心小学

2015年9月4日

“勿忘国耻?圆梦中华”纪念抗日战争暨世界反法西斯抗战胜利70周年

少先队员在“勿忘国耻?圆梦中华”故事比赛中。

精彩的“勿忘国耻?圆梦中华”故事演讲比赛

激烈角逐的“勿忘国耻?圆梦中华”故事演讲比赛。

“勿忘国耻?圆梦中华”演讲中

“勿忘国耻?圆梦中华”故事演讲比赛。

篇三：勿忘国耻 富强中华

《勿忘国耻 富强中华》

花都新华圆玄小学 林翠霞

一、教学目标

1、知识目标

了解祖国受人凌辱的屈辱历史及其原因，知道富强祖国的重要性，明确富强祖国是我们每个公民的义务。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力以及明辨是非的能力，引导学生努力学习，为建设祖国储备力量。

3、素质目标

树立居安思危的忧患意识，增强保家卫国的责任感，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。

二、学生情况分析

由于社会的进步，人民生活水平的提高，现在的小学生无疑是幸福的一代。他们的衣食住行都有父母打点，甚至有的父母已经为孩子铺好未来的路。在这样安逸的生活环境下，孩子很难理解作为一个公民需要为国家做些什么。虽然书本上一直在灌输爱国思想，但那些只是成为了一种口号，我觉得应该让孩子从小就了解屈辱的历史，知道富强的重要性，明白到若不努力，祖国不富强，就要挨打，就会落后。

三、教学重点和难点

1、教学重点

（1）理解富强是指富足而强盛，知道富强的含义；

（2）明确富强是我们每个公民的义务；

（3）激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。

2、教学难点

（1）了解富强跟自己生活的关系；

（2）把爱国情操和爱国行为结合起来。

四、教学方法

典型事例分析法、讲授法、讨论法

五、课前准备

1、教师

（1）课件准备。

（2）组织学生进行小品和朗诵的排练。

2、学生：

排练小品和朗诵。

六、教学过程

（一）、导入。

1、复习社会主义核心价值观24字。

2、在这24字中，富强被摆在首位，对此，你有何看法？（请学生发表看法后，老师概括引出班会的主题。

（二）、解读富强，了解富强的重要性。

1、什么是富强？谁能解释一下“富强”这两个字。（指名回答后老师概括）

富强是指一个国家富足而强大。那么，如果一个国家不富强，那又会有什么后果呢？

2、请看小品《割让香港岛》。

（太监宣琦善进见）

道光：琦爱卿因何事进见？

琦善：臣为英国人割我香港岛一事求见。

道光：英国人所要的香港岛是个什么东西呀？

琦善：是个小渔村，在南海边上。

道光：跟朕的江山相比何如？

琦善：小得很。中国是一个鸡蛋，香港只是鸡蛋上的一个小点儿，拿袖子一抹就去了的。

道光：那就给他们好了。

从此，祖国母亲生活在水深火热之中，生活在悲伤与哭泣之中，我们的清政府很快接着割台湾、割辽东，甚至被英法烧毁了我们的万园之园——圆明园。1860年10月18日，圆明园被侵略者的冲天烈焰化成了灰烬。（手指屏幕圆明园图）让我们看看侵略者的丑行吧！（介绍圆明园，看圆明园前后照片对比。）

侵略者们不仅割我地，烧我园，还屠杀我们的同胞（再看南京大屠杀的资料照片）。同学们，看过这些后，你有何感想？（让学生畅所欲言）

3诗朗诵《圆明园，你在哪里？》是的，看到这一切，作为一个中国人，我们都无比的愤怒！恨不得把他们揪出来，剥他们的皮、拆他们的骨、喝他们的血，以解心头只恨！我们不能忘记这一切的侮辱。（小组朗诵诗歌）

《圆明园，你在哪里？》

圆明园，

——你在哪里？

你静静地躺在北京西郊

只剩下依稀可辨的石基。

唯有几根石柱，

饱经沧桑地屹立在那里。

象一座纪念碑，

记录着圆明园昔日的风姿；

象巨大的惊叹号，

记录着侵略者的暴戾！

啊，圆明园，

——你在哪里？

你深深刻在我们心中，

告诫我们千万不要忘记过去。

我们永远忘不了，

帝国主义给中华民族带来的悲剧；

我们永远忘不了，

腐朽制度给中国人民带来的可耻！

“落后就要挨打”的教训，

我们将永远记住，

只有社会主义才能救中国的真理！

啊，圆明园，

——你在哪里？

你在祖国建设的蓝图中，

你在人民前进的步伐里。

你更在神州六号遨翔的身姿里。

我们要勤奋学习，

把建设中华的重担挑起；

我们要用勤奋的劳动，

把祖国建设得更加壮丽。

我们要让圆明园的光辉，

重新闪耀在中华大地，

我们向全世界宣布：

东方巨龙正崛起！

圆明园，你在哪里？

在我们心中。

圆明园，你在哪里？

在祖国建设的蓝图中！

同学们，在人类历史长河中，中华民族创造了光辉灿烂的文化。她的连续性、统一性在世界上是独一无二的！我们为什么会被欺负到如此地步？就是因为我们贫穷、落后，不够富强！

（三）、为祖国的富强，我们应该做些什么？

1、读名人故事、名人名言 ，树立榜样。

当祖国处在水深火热中时，有这么一群人为着拯救祖国、富强祖国而努力??（看图片介绍林则徐、孙中山、周恩来、邓小平等）

2、如今，经过鸦片战争后一百多年的浴血奋战，新中国成立后60多年的艰苦奋斗，改革开放后30多年的高速发展，我国已从一个连拖拉机都不会造的一穷二白的传统农业国家，转变成一个掌握航空、航天等先进技术，逐渐实现工业化信息化的现代化国家。国家的强大为每个中国人的幸福和尊严筑起了坚强的后盾。（看图片介绍）

3、看完这些，你们有什么感受？（全班诗歌朗诵）

《我骄傲，我是中国人！》

在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，

我有着一双宝石般的黑色眼睛。

我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，

我有着大地般黄色的皮肤，

我骄傲，我是中国人！

我是中国人——

黄土高原是我的胸脯，

黄河流水是我沸腾的血液，

长城是我扬起的手臂，

泰山是我站立的脚跟。

我是中国人——

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早开始耕耘，

我是指南针、印刷术的后裔，

我是圆周率、地动仪的子孙。

我是中国人——

在我的民族中，

不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁，还有那文学史上万古不朽的李白、曹雪芹，我骄傲，我是中国人！

我是中国人——

在我的国土上

不光有雷电不倒的长白雪山、黄山劲松，还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！

我是中国人——

我那黄河一样粗犷的声音，

回荡在联合国的大厦里，

回荡在奥运会赛场的上空，

当掌声把五星红旗托起，

我骄傲，我是中国人！

我是中国人——

我那长城一样巨大的手臂，