话题作文的作文题目

篇一：话题作文题集锦

话题作文题集锦

四川省江油中学 杨文成

1、 家是什么？家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国；家，也是我们人生的起点和成长的避风港。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情或伙伴之谊??（请以“有家真好”为话题，写一篇不少于800字的文章）

2、 希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望，是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。希望，可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望，创造了一个个大大小小的故事。希望，蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。（请以“希望”为话题，写一篇不少于800字的文章）

3、 瀑布从万丈悬崖上奔泻而下，像一道闪闪发亮的珠帘，雷鸣般的轰响震撼着群山。可是，人们爬上崖顶，却发现上面不过是一条平缓的小河，它一路走来，汇聚着点点滴滴的泉水。如果它不跨出那一步，冲下悬崖，就只能在山峦之中默默流淌。小河勇敢地跨出那一小，于是有了气势磅礴的瀑布。（读上文后，你有何感想？你有过“勇敢地跨出那一步”的经历或类似的见闻吗？请自拟题目，写一篇文章）

4、 人都希望受人尊重，但受尊重的前提是尊重别人。尊重很容易做到：因为它是得到帮助时道声谢，妨碍别人时亲道句歉，为演出成功鼓掌，为同学的进步喝彩，一句问侯一声再见??总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一咱幸福。（请围绕“尊重”这话题，写一篇作文）

5、 请结合成长中的切身经历，以“我的故事”为题目背景，讲出一段真实的体验和感受。文体不限，题目自拟，字数不少于800字。（导引：有关成长的话题可以说是最好写的，因为在每个人的成长过程中都有这样的经历和体验。此类题目也有一个易犯的弊病，一不注意就会陷入散文化的空泛抒情而淡化主题。按照要求写，以成长经历中一段能引发人共鸣的故事作为故事背景，应是最好的选择。）

6、 历史是人写的，对历史的反思，也许有助于对现实更深层次的认识，很多人说，反思历史就是展望未来。在我们的书本中，在我们的周围说有这样那样的“历史”。请说说你对他们的认识与思考，并以此为话题写一篇文章，不少于800字，文体不限，题目自拟。（导引：关于历史的话题，其实也是关于人的，在我们纵向的视野中找寻出一点认知和感悟。同时在本话题中，命题者已经给出了限制条件，就是要“我们的书本”和“我们的周围”中找到切入点。它既可以是民族的、国家的的情感，也可以是自然的、个人的情感，既可以议论，又可以记叙，也可以抒情。既然话题中要我们谈谈“对它的了解、认识与思考”，那么选择文体时当以散文式的抒情为首选，从而引发出自我的思考。）

7、 一位少年问智者：“我怎样才能成为一个快乐的人呢？”智者回答说：“把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。”请以智者所说的四句话中的一句或几句话为话题，写一篇文章。文体不限，不少于800字，题目自拟。提示主题：道德、社会、人生、情感、冲突等。（导引：本话题中，智者的话可以分解为几个不同的观点，或者解释为几种含义，然后把它应用在命题者提示的主题范围内，或道德、社会或人生、情感。很明显，这样的话题非常适合于写成议论文，但如果想使自己的作文能从千篇一律中脱颖而出，还要注意使用自己最擅长的文体，比如小品文，哲理性散文等，这样也许会给人一个惊喜！智者的四句话似乎令人费解，但细细品味，说的也只是平常的道理。“把自己当成别人”，强调的是与人融为一体，和别人相互交流、沟通。“把别人当成自己”，强调的是设身处地，替人着想，理解别人，无私奉献。“把自己当成自己”，强调的是自尊，自重，自爱，自强，自立，自知。“把别人当成别人”，强调的是正确认

识别人，关心、尊重、礼让别人。）

8、 研究下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。文体不限，不少于800字。

材料一：2000年7月15日，约300名四川中小学生从成都出发，于美国时间7月19日抵达波特兰，开始了为期三周的美国家庭生活。在一对一的美国家庭里四川学生受到了很好的接待。8月8日，他们到拉斯维加斯进行夏令营的最后一个项目——观光游览，住进了一家五星级酒店。原计划离开的前一天，他们被酒店赶出了门。门外气温高达41c，孩子不愿走，警卫就叫喊：“GO、GO、GO！”

材料二：参与这次组织管理的某中学政教主任罗老师说：“同学们出国后显得非常兴奋。经常高声吵闹，酒店多次提出意见。此前，美国老师曾多次提醒在公共场所应低声说话。酒店一楼有赌场，当地不允许未成年人观看、参与赌博，但有的同学忍不隹好奇非要去看一下。”

材料三、组织这次活动的四川省出入境服务中心一位小姐说，拉斯维加斯的五星级宾馆有上万名客人入住，孩子们两次拉响火警，酒店两次疏散客人。

材料四：一位孩子家长认为酒店以这种方式对待中国学生是严重的消费歧视，因此他们正式委托某国际律师事务所，向该酒店发函，要求酒店就此事向中国学生道歉。

材料五、当时在现场的某同学回忆说，有个学生在18楼按响了火警按钮，结果消防车、救护车全来了。开始该同学不承认按了按钮，酒店查看监控录像得到证实。另一位同学说，上课第一天同学们扔了一些废纸，第二天美国老师告诉我们要爱护公共环境。 材料六：12岁到美国读中学的张悦悦说，美国中学生更外向、更闹，但他们分场合，我从未在公共场合遇到人大声争论这样的尴尬成全中。

9、1965年，一位四年级学生主动到西雅图图书馆帮忙，他总是认真地把放错地方的图书准

确地回归原位。后来他因搬家而离开了西雅图，但他仍坚持亠让爸爸开车送自己到该图书馆义务劳动。他说：“如果爸爸不送我，我就走着去。”这位少年就是后来的微软电脑奇才比尔·盖茨。（若从材料中“认真地把放错地方的图书准确回归原位”出发，可确定“做事要有高度的责任感”，若从比尔盖茨坚持参加义务劳动，可强调“要重视社会实践这一观点为，它们都是切题的最佳立意。）

10、美国教师教学生画苹果，教师拿着一筐苹果，让学生任意拿一个便作画去。日本教师教

学生画苹果，先让学生仔细观察一会儿，然后开始画。我们中国教师教学生画苹果，则先在黑板上画一个标准的苹果。日本学生画的苹果像鸭梨，最糟糕的是美国学生画的苹

1美国老师的教法――给学生果，有的像南瓜，有的像葫芦。（从“教法”角度发散：○

2日本教师的教法――注重培养学生的独立的创作的机会，重视学生创造能力的培养。○

3美、观察能力，培养学生独立观察独立思考的良好习惯。○日两国教师的共同教法――

4中国教师的教法――提倡推行科学的教育方式。○“填鸭式”的陈旧落后的教育模式亟

5美、日教师“教的结果”――只有正确理论的指导下才能最终成功。以上5待改革。○

1～○4观点，若把“教法”与“结果”结合起个立意，但若从现实针对性出发，宜选择○

5可视为最隹立意，来思考，则○行文如何指导向应视具体情况而定，一般宜向针对性强

这一天平倾斜。）

11、水，无处不有。不孕育了生命，也可吞噬生灵；水滋润了大地，也可冲毁万物┅┅人不

能没有水，自然不能没有不。要求：①以“水”为话题，写一篇文章。②所写内容只要与“水”有关，就为符合题意。③除诗歌外，文体不限。可以记叙，也可以编述故事。④不于800字。

12、生活中，真正自信必是有勇气正视自己的人，而这样的自信又往往与寻自己的怀疑和不

满有着内在的联系。事实上，几乎所有的天才都并非自信的人，相反却是有几分自卑，他们知道自己的弱点，于是奋起自强，有了令人吃惊的成功。周国平《智慧与人生》中

有一句发人深省的话：“我相信，天才骨子里大都有一点自卑，成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。”请以此材料为话题，写一篇800字左右的文章，题目自拟。

13、一个日本人在海上救起了一个溺水的人，记者闻讯后便去采访这位舍己救人的英雄，不

想英雄却对着镜头无奈地大摇其头。记者让他讲自己真实的想法 。他说：现在我想起来可真后怕呀，海水那么深，那么凉，那个人又那么重，有一刻我以为自己是必死无疑了。我多么不愿意就这么死了呀。所以，我想在这里告诉你们，我再也不愿意重复这样的人生体验了，从今以后 ，至少10年间，我决不再下海营救溺水的人。金井肇先生（日本教授）是这样评价这件事的：对生命的崇敬使这个人毅然去救助生命；对生命的崇敬又使这个人毅然决定不再去救助生命。这是两种真实。一个人的道德价值体系是不可能也不应该建成空中楼阁的。如果心灵有了缺口，那也不要怕，“美好”的种子常常会从“丑恶”的土壤中萌生胚芽。（请以此材料为话题，写一篇800字左右的文章，题目自拟，体裁不限。）

14、请以“裁判”为话题，写一篇1000字左右的文章，题目自拟，体裁不限。

15、追鸟人：有一个捕鸟人，在湖上架了一张网，在网中放了一些食物用来捕鸟。众鸟看到

网中有食物，都来争食，并呼朋引伴来吃网中的食物，捕鸟人看到来了许多鸟，立刻在岸边收网。没想到网里的鸟，一起振翅飞去，一飞冲天，向湖外的树木飞去。捕鸟人立刻跟着空中的飞鸟的影子追去，苦苦追赶，旁边的人问他：“你到底为了什么事，跑得这么快？”捕鸟人指着天上说：“我正在追逐天上的那群鸟呢！”（请以此篇寓言为话题

1议论文。○2确定一个寓意，并联系实际。○3800字以上。写篇文章，题目自拟。要求：○

16、就人类而言，地球村是我们的家园；就个人而言，家，就是他的家园。家园，有温馨的，

也有残破的；有物质的，也有精神的。（请以“家园”为话题，写一篇文章，自拟题目，自选文体（诗歌除外），800字以上。

17、自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自

己的位置。在整个生命的历程中，你一直和位置打交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于独立位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思考；或许，位置曾让你产生无限的感慨??（请以位置为中心话题写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。）

18、健康，是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好??（请以

“健康”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章）

19、生活中，任何人都会遇到怅惘或醒悟，羞辱或掌声，痛苦或幸福，怎样才能掌握好自己

的人生之舵呢？答案是人要学会承受，承受羞辱、承受重压、承受折磨；同时，更应该承受名誉、承受追捧、承受成功。能承受，才不致于在困境中丧失自我，在顺境中迷失自我。（请以：“学会承受”为话题，写一篇不少于800字文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。）

20、有人问一位盲人：“你生活在黑暗中，觉得痛苦吗？”盲人回答：“我痛苦什么？和聋子

相比，我能听见声音，和哑巴相比，我能说话；和瘫子相比，我能行走。我之所以活得不感到痛苦，是因为我学会了放大优点。如果拿自己的地位跟联合国秘书长相比，拿自己的收入跟世界首富相比，拿自己的容貌跟西施相比，这世界上99.99℅的人不都痛不欲生吗？”（这则材料中的“比”能引发你想些什么呢？请以“比”为话题写一篇的文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等，所写内容必须在“比”的范围之内。注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。）

21、作家刘墉曾回忆过这样一段经历：还是学生时代的某一阵子，由于好久没动笔，再拾起

笔的时候，觉得自己的作品进步了。他以这件事请教老师，老师说这有两种可能：“一是由于在这段不动笔的时间中，你有了新的领悟；一是因为长久的荒废，使自己的眼光

降低了。”从此，每当感到自己有进步的时候，他都会以这两点去反省，这进步是真的进步，还是自己的准点降低了。

试以“准点”为话题，写一篇作文。

［注意］（1）文体自选；（2）题目目拟；（3）立意自定；（4）不少于800字。 提示：这里的“准点”实际上也就

话中我们读到的显然是一种不容分说的高标准、高要求。从这一角度去立意，去设计，自然是最为理想的，但换一个角度和方向，我想，大概也应该是不错的吧。

22、有两个关国科学家做过一个有趣的试验。他们在两个玻璃瓶里各放进5只苍蝇和5只蜜

蜂。然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的一方，而将开口朝向暗的一方。几个小时之后，科学家发现，5只苍蝇全都在玻璃瓶后端找到出路，爬了出来，而那5只蜜蜂则全都撞死了。蜜蜂为什么找不到出口？观察发现，蜜蜂的经验认定：有光源的地方才是出口，它们每次朝光源飞都用尽了全部力量，被撞后还是不长教训，爬起来后继续撞向同一个地方。而苍蝇从来不认为只有光的地方才是出口；它们撞的时候也不是用上全部的力量，而是每次都有所保留；最重要的一点是，它们在被撞后知道回头，知道另外想办法，甚至不惜向后看。

试以“出路”为话题，写一篇不少于8oo字的文章。文体不限，题目自拟。

提示：这个题目如果连贯起来思考的话，实际上就是要我们研究在生活、工作中遭

遇困难、窘境的时候，怎样找寻方法努力摆脱的问题。材料提供给我们的是一组很好的对比。我们要学习的恰恰是我们平时最不齿的“苍蝇”的思维方式和精神。其核心和关键应该是在善于思考，善于变通，善于改革，不可认死理，更不可头撞南墙不回头。从这一点出发，选择文体，确定主题，安排思路，应该不会有偏题之虞。

23、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下；刘勰“登山则情满于山”；杜甫则“会当凌绝顶，

一览众山小”??

请以“登上高山”为话题，写一篇不少于800字的作文。文体不限，题目自拟。 提示：这是极具开放意义的一道题。“登上高山”之后，人们读“山”、思“山”或

者由山而望开去、想开去，其情其意之丰富斑澜，是无法予以设计的。题目中提供的几句诗，不 过是给我们指出了一个大致的方向而已，故不必拘泥于此。但不管如何，“登山”之行是不能缺的，与“山”之特点特征有关的人事人情是不可少的。

24、王泽钊，山东青岛市一位高中语文教师。王泽钊的学生回忆说，高三时，王老师曾用两

个晚上的时间给他们讲弗洛伊德；“我可以肯定地告诉你们，这方面内容高考不会考。你们如果要问我有没有用，我可以告诉你们，现在没用，将来可能会有用。”许多学生回忆上他的第一课都记忆犹新。王老师走进教室，随着班长一声“起立！”数十名学生齐刷刷站了起来。王泽创连连摆手：“以后不要起立了。我是你们的老师，你们要尊敬我；你们是我的学生，我也要尊敬你们。我们是平等的。”他们很快发现这个“像艺术家一样”的老师上课不拘一格：他带着学生去崂山风景区的水库上过课，暴风雨来时他临时招呼学生站到窗户边看乌云怎样翻滚，“看文学作品中的描写有没有胡说’。有时候，语文课成了辩论赛：“中国到底要不要发展男子足球”；有时候语文课又成了表演课；“家长会后”，学生们自由组合，有的扮演一家三日，有的表演祖孙三代。

现在的语文课上到底发生了什么？语文课到底怎么上？一直是个热门话题。请以

“语文课”为话题，写一篇作文。

注意：（1）可以叙写自己经历的故事，也可以大胆设想，也可以发表议论；（2）可

以自选文体，自定角度，目拟文题；（3）不少于800字。

提示：这是一道密切结合学生学习生活实际的作文题。不只是为了回避大的热点，

更在于让学生有话可写。题型与现在常见的话题作文相似。写好这道题目的关键是要出

新，或者有动人的故事，或者给人思想上带来震撼。

25、“一满清水，不能使整林浊水变清；一滴浊水，却能使整杯清水变浊。”

这个简单的道理无人不知，但真正能领悟其道理的人又有多少呢？再者，这个道理真的

是真理吗？

请以“一滴水的生活效应”为话题写一篇文章。

注意；题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。

提示：这道题目新在材料只用一句警句。写作范围比较宽泛，可以写“一滴清水”，

也可以写“一滴浊水”，还可以写自己对这句话的独特见解。写好作文，必须准确理解话题的关键词——“生活效应”：它指的是“一滴清水，不能使整杯浊水变清；一滴浊水，却能使整杯清水变浊”这句话在生活中所引起的反应和效果。这句话中蕴含着“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” “一件坏事可以毁掉—个人”的道理，写污水要不可小视其危害，写清水要见其清白之功用。当然，阐述或蕴含的道理必须是一种生活效应。深挖主题时，不妨将“一滴清水，不能使整杯浊水变清”延展开去——“一滴清水，不能使整杯浊水变清，但却比不加这一滴水时清了”或“一滴清水，有希望使整杯浊水变清”；“一滴浊水，能使整杯清水变浊，但还不至于使整杯水变得非常混浊”或“一滴浊水，未必能使整杯清水变浊”这样就放开了思维，较有新意。选材的价值取向在于“明理，导行”。想精于选材，就让我们所有的神经和思维化做松柏的根须，体验水、空气、土壤的给予吧。文章的亮点和深度在于思辨性。

26、英军在滑铁卢大败拿破仑之后，威灵顿总司令统率部下凯旋返回伦敦。为此，当时举行

了一个异常隆重而盛大的庆祝晚宴。参加这次宴会的有各界社会名流、贵族绅士，还有许多参战的军官和士兵。晚宴的菜肴十分丰盛，末了，在每一个人面前摆了一碗清水。其中一名士兵竞大大方方地将这碗水端起来喝了几口，见此情景，在场的贵宾都窃笑不已。因为这碗水是在吃点心之前专门用来洗手的。而那个农家出身的士兵哪里会懂得宫廷里的规矩呢？顿时，那位士兵羞得满脸通红。就在这时候，成灵顿总司令也将自己面前的那破清水端起来，并站起来说：“各位女士们、先生们，让我们共同举杯为这位英勇的战士干杯吧！”说完，他一饮而尽。伴随着一阵热烈的掌声，大家一齐起身举碗痛饮。

读了以上这则材料，你肯定会有许多触发和思考，在你的生活中，类似这样的事情

肯定也会不少。请你根据材料自拟一个有意义的话题，写一篇作文。

注意：（l）可以自定角度，目拟文题，自定文体；（2）不能少于800字。

提示：这道话题作文题与近年来出现的话题作文并不完全一样，命题多了一步写作

审题能力的检测，考生必须准确理解故事的丰富涵义，并从中提取有意义的话题，然后根据这一话题进行作文。

那么这则材料的丰富内涵主要是什么呢？当然允许有个性化的解读，不过这种解读

也必须在故事本身所能有的范围之内，不能牵强附会。例如可以这样来解读：面对窘境的英雄，司令能够理解，能够尊重，且所有的人都能这样，生活中这种现象是常会遇到的。这则故事引人深思，什么是真正的理解和尊重？从此，就可以引出“尊重”的话题，并据此作文。

篇二：历年中考话题作文题目汇总

2002年中考话题作文

１请以《我和艺术》或《我和体育》为话题，写一篇不少于６００字的记叙文。 ２．以《品味》为话题，文体不限，写一篇最低６００字的作文。

３“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题，写一篇６００字左右的文章。

4、请以“靠”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念等等。

5、请你围绕“换位”这个话题，写一篇６５０字左右的文章。

6、请以“墙”为话题，自选一个角度，写一篇６００字以上的文章。

7、请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。

８、请你以面对“批评”或“表现”为话题，写一篇作文，或记叙事情，或抒发情感，或发表议论，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感悟。

9、请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇不少于６００字的文章。题目自拟，文体不限（除诗歌、戏剧外）。

10、请以“我们这代人”为话题写一篇作文。

11、请以“追求”为话题，写一篇文章，自选文体（诗歌除外），自拟题目，６００字左右。 1２、请以“新时代的中学生形象”为话题，写一篇文章。

13、请以“个性”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自定，可以写人叙事，议论抒情，编述故事等。不少于６００字。

14、请以“环保，从我做起”为题写议论文，夹叙夹议，不少于600字，凡出现地名、人名、校名，一律用XX代替。

2004年中考话题作文

1、什么是协作？哲学家说：“协作是一种精神力量，是一种结合美。”作家说：“是创意、笔、文字结合的精美诗篇。”舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合。”画家说：“是五彩颜色绘出的壮美图画。”将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合。”在我们的生活中，时时需要协作，事事离不开协作。请以“协作”为话题，自拟题目写一篇文章。

2、以“掌握在自己手里”为话题，作一篇不少于600字的文章。

3、请以“名人的魅力”为话题，写一篇文章。

4、请以“梦想”为话题，写一篇文章。

5、麦克牵着一只蜗牛去远行，可是蜗牛走得太慢了。麦克又是催促又是斥责，蜗牛只是很歉疚地摇摇头，表示无能为力。麦克又气又急，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，越发爬得慢了。麦克只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克闻到了阵阵花香，听到了鸟叫虫鸣，感到了微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的朝霞，以及满天的星斗。麦克不禁感慨道：“我牵着蜗牛远不如蜗牛牵着我富有诗意！”其实，生活中有很多我们没有注意到的美丽。人生路上，不管是因为匆匆赶路错过了的美丽，还是因为慢下脚步，欣赏美丽，都是曾经年少的证明，将来美好的回想，刻在生命年轮上的印记。

读了上面的材料，请以“感悟美丽”为话题作文。

6、度过了人生的十五六个春秋，回顾过去，你有后悔的事吗？你从中悟出了什么道理？请围绕着“悔与悟”写一篇文章。

7、请以“微笑”为话题作文。

8、请以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题，写一篇文章。

9、请以“我经历的一段真实的生活”为话题，写一篇文章。

10、请以“对话”为话题写一篇作文。

11、请以“成长需要压力”为话题，写一篇作文。

12、请以“体验生活”为话题作文。

13、请以“我们的生活需要绿”为话题，写一篇作文。

14、请以“家”为话题，写一篇文章。可以抒发情感，发表见解，也可以编写故事等。

15、请以“成功的秘诀”为话题，联系自己或社会生活实际写一篇文章。

16、界限通常是指不同事物的分界。生活中自然有很多界限存在，有时它是一种有形的规则，有时它是一种无形的约束，可有时你不经意越过了界限，它又可能是一种负担，仔细品味吧。请结合你生活的实际，以“界限”为话题，写一篇作文。

17、以“我”为话题，写一篇不少于600字的文章。

18、请以“瞬间”为话题，自拟题目，自定立意，自选体裁（诗歌除外），写一篇作文。

19、请以“好心情”为话题，写一篇文章。

20、阅读下面的文字，根据要求作文。

40岁的意大利探险家蒙塔尔于1996年7月29日只身进入一个200多米深的地下溶洞，他要进行一项与世隔绝的独居生活的实验。一年后，蒙塔尔重返地面，这时他的体重减轻了21公斤，脸色苍白如纸，免疫功能降至最低点，且情绪十分低落，不善与人交谈。面对记者，他走出洞口的第一句话是：“这场实验使我明白了一个人生奥秘，就是生活的美好在于与人相处！”让我们永远记住这个来自生命深处的最真实的呼唤，珍惜人与人之间的相处，并在相处中最大程度地享受生活的美好和人生的快乐。

请以“生活的美好在于与人相处”为话题写一篇文章。

21、播种一种心态，收获一种思想；播种一种习惯，收获一种命运。请你以“播种”为话题，写一篇作文。

22、以“校外生活”为话题作文。

23、请以"超越自我"为话题，写一篇文章，

24、请你以"镜子"为话题写一篇文章，

25、请以"真情"为话题作文。请你以"考试"为话题作文。

26、请以"学会爱自己"为话题，联系自己的学生、生活实际，自拟题目作文。

27、请以"认识自己的特长"为话题，写一篇文章。

28、请以"感受美好"为话题，

29、请以"为别人喝彩"为话题写一篇作文

30、请以"好书和我的成长"为话题写一篇作文

31、请以"山水"为话题，联系自身生活积累和思想感情，写一篇600字左右的文章

32、请以"小"或"小和大"为话题，联系实际，自选角度，写一篇文章

33、请以"吃苦"为话题作文。

34、请以"把握"为话题，写一篇作文。

35、请以"善待自己"为话题，

36、以"生命"为话题写一篇文章。

37、亲爱的同学，看到下面的这两组词语，你会产生怎样的联想？引发了你怎样的思考？请你从中提出一个与文化有关的话题，围绕这个话题，或讲述一个故事，或抒发你的感慨，或发表你的观点。题目自己拟，字数在400个左右，如果写诗，不少于20行。

春节 端午节 饺子 元宵 京剧 风筝 龙舟 春联 中国印 牛郎织女……

圣诞节 情人节 麦当劳 巧克力奥斯卡 摇滚 迪斯科 牛仔 亚当夏娃……

要求：话题必须与文化有关。不要简单地选择一个词语，写成类似"春节记事"、"风筝随想"、"话说迪斯科"这样的文章。

38、请以"信念与成功"为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。

39、请以"位置"为话题，自选角度写一篇文章。

40、请以"真诚道歉"为话题写一篇文章

41、请以"勇气"为话题作文。

42在一个大花园里住着一个盲人，他把所有的时间都用来照料这个花园。一年四季，花园里总是一片姹紫嫣红。一个过路人非常惊奇地观赏这漂亮的花园，不解地问盲人："你这样做的理由是什么?你根本就看不见这些美丽的花呀！"盲人笑了，他说："我可以告诉你四个理由：第一，我喜欢园艺工作；第二，我可以抚摸我的花；第三，我可以闻到它们的香味；至于第四个理由，是因为总有像你一样的人从这里经过，会因为我美丽的花园而心情愉快!"盲人的花园是他精神的领地，苦心经营以后，他有了比花更美丽的理由。

请结合你的生活实际，以"理由"为话题，写一篇作文。

43、据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天，管理人员问他需要什么用具，他回答说："我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。"管理人员奇怪地问："为什么要大的?"爱因斯坦答道："好让我把所有的错误都扔进去。"这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误，只有像爱因斯坦那样的人，不断丢弃错误，才能看到一条向上的路。请结合你的生活实际，以"丢弃错误"为话题，写一篇作文。。

44、请以"呼唤"为话题，写一篇文章。

45、请以"问题"为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。

46、请以"动物也是我们的好朋友"为话题，写一篇作文。

47、请以"真诚"为话题写篇文章。

48、请以"卸下负担"为话题写篇文章。

49、请你以"记住"为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，体裁不限。

50、请以"心灵的距离"为话题，写一篇不少于600字的文章。

51、请以"超越自我"为话题，写一篇文章，或叙写自己的经历、见闻（关于他人超越自我的故事），或发表自己的看法。

52、请以"问题"为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。

53、请以"倾听"为话题写篇文章。

54、以"掌握在自己手中"为话题

55、请以"我们年少，我们需要"为话题，自拟题目作文。

56、阅读下面的文字，按要求作文。

巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没孩子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不如此呢？ 请联系生活实际，以"接受与付出"为话题，写一篇文章。

57、请以"对话"为话题写一篇作文。

58、请以"勇气"为话题作文。

59、请你以承诺为话题写一篇文章。

2005年中考话题作文

1、2005年安徽省（课改区）

美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：“你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想，有同学说：“对于美，不同的人有不同的看法。”有同学说：“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”…… 最后，老师说：“我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样。”

读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍或说明些什么?是否得到某种感悟，引发一些感想?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

2、2005年浙江省舟山市

青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝毫的优点也找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时，却被父亲的朋友叫住：“你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把字写好也是一个人的优点！从此，大仲马以这为起点，勤奋写作，一步一步走进了大作家的行列。想不到，放大一个小小的优点竟会产生如此的影响！

朋友，也许你文化知识不扎实，但音乐或者体育能力突出；也许你不善于言辞，但动手能力很强；也许??朋友，放大你小小的优点吧，努力奋斗，成功将与你同行。

请以“放大优点”为话题，写一篇文章。

3、2005年福州市课改实验区

有人说，语文为你打开一扇大门，让你领略多彩的大千世界；有人说，语文可以净化人的心灵，能够陶冶人的情操；有人说，语文探究实践点燃了智慧的火花，合作学习荡漾着友情的涟漪；有人说，语文学习有甘有苦，有乐有忧。在初中三年的学习、生活中，你对语文一定也有许多真切的感受或难忘的经历。请以“语文”为话题．写一篇不少于600字的文章。

4、2005年黑龙江省

文题一：哲学家说，和谐是生命与自然的相亲相爱；作家说，和谐是笔端生发的完美境界；舵手说，和谐是力挽狂澜的默契配合；学生说，和谐是生活中经历的每一个温馨故事?? 读完《流逝的古典》一文，你或许"对和谐"有了一定的认识。生活中我们也时时需要和谐，事事需要和谐，请以“和谐”为话题，自拟题目，写一篇文章。

5、2005年资阳市

（1）请以“乐趣”为话题写一篇文章。

（2）请以“书”为话题写一篇文章。

6、2005年兰州市 文题一：狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种体验，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和经验。

体验无法从别人的传授中获得，它有赖于生命的真实的经历。生活中，我们的经历有欢乐有痛苦，有成功有失败，但不论结果如何，这些体验都给我们以启示，都在丰富着我们的人生，成为人生的宝贵财富。

请以“体验”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

7、2005年临沂市（非课改实验区用）

高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。另如鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳、蜘蛛结网……大自然的一山一水、一草一木，都充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩。

请以“感悟自然”为话题写一篇600字左右的文章。可以写你与大自然相处的某种经历，也可以写某种情感的变化过程或某种思考和感悟，等等。

8、2005年南通市海门

阅读下面的文字，根据要求作文。

谅解，是一种胸怀，也是一种修养。

谅解，是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；谅解，是一场绵绵的细雨，能滋润受伤的心灵；谅解，是一抹温暖的阳光，能融化凝结在心中的坚冰。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。

谅解，需要真诚地沟通；谅解，需要坦然地忘却；谅解，需要设身处地地为别人着想。谅解是人生交往的一门艺术，它并不意味着无原则的迁就、退让。

请以“谅解”为话题，写一篇文章。

9、2005年青岛市 以“珍爱”为话题，自拟题目，自选文体，自选角度，写一篇600字左右的文章。

10、2005年天津市

树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；草有根，有根才“野火烧不尽，；春风吹又生”；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗?有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的“根”??

生命有根，思想有根，文化有根；问题的实质是“根本”，事情的缘起叫“根源”，寻找本原和归属，是“寻根”。“根”的含义太丰富了。如果“穷根究底严、“追本溯源”，你还会发现今天是明天的“根”，真诚是交友的“根”，执著是事业的“根”，祖国是游子的根，母语是民族的“根”??

请你以“根”为话题，写一篇作文。

11、2005年武汉市

A．因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。

请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。

12、2005年南通市

生命如花，芳香四溢。当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片。地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑??当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。

让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香!

请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。

13、2005年恩施市

仔细观察右边这幅题为《缺失》的漫画，根据其寓意以“公德的呼唤”为话题写一篇作文。

14、2005年常德市(2)“温故而知新”“旧的不去，新的不来”“新陈代谢”“辞旧迎新”“推陈出新”“革故鼎新”“姜是老的辣，酒是陈的香”等熟语都谈到了“新”与“旧”矛盾统

篇三：初中话题作文题目

初中话题作文题目

一、[作文命题]一位年迈的北美切罗基人教导子孙人生的真谛。他说，在我内心深处，一直在进行着一场鏖战。交战是在两只狼之间进行的。一只狼是恶的——它代表恐惧、生气、悲观、悔恨、贪婪、傲慢、自怜、怨恨、谎言、妄自尊大、高傲自私和不忠。另一只狼是善的——它代表喜悦、平和、爱、希望、承担责任、宁静、谦逊、仁慈、宽容、友谊、同情、慷慨和忠贞。同样的交战也发生在你们的内心深处，在所有人的内心深处。

听完他的话，子孙们沉默不语，若有所思。

过了片刻，其中一个孩子问：“那么，哪一只狼能获胜呢？

饱经世事的老者回答说：“你喂给它食物的那只。”

读了这则材料你有什么感想呢？在我们的内心深处，在所有人的心灵深处，进行着一场善狼与恶狼怎样的较量呢？

请以材料所表达的意思为话题，写一篇作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。所写内容必须在话题范围之内。

二、[作文命题]有个教授做过一项试验：12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则随意盲目，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年以后，教授的追踪调查显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。

最后，教授语重心长地说道：“不是说凡事一定要站在最前面，永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中，你们一定要勇争第一，积极坐在前排啊！”

读过上面材料你有何感想？请写一篇作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。

三、[作文命题]半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。

这句名言的含义相信你一定很清楚。这里的“水仙花”是一种隐喻，他所指的是“心灵和精神追求”这使我想起抗“非典”英雄、两院院士钟南山的一句话：人不知生活在现实中，还生活在理想中。

你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？

请写作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。

四、[作文命题]在过去的20年中，韩国女子射箭队获得了几乎所有女子单项的世界冠军。她们为什么能取得如此骄人的成绩？锻造“钢铁般的意志”是她们制胜的法宝。据悉，韩国射箭队进行了可以被称之为“残暴”的赛前训练，其中包括蹦极、10米跳台跳水、在严冬的深夜进行24千

米远足，甚至清扫城市的下水道、检查尸体和背负小舢板登山。主教练认为这样的训练很有必要，而且作用显著。

根据上面材料的主旨，请写作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。

五、[作文命题]《古兰经》上有这样一个故事：人们听说有位大师几十年来练就一种移山大法。一天，有人找到这位大师，求他当面表演一下。大师在一座山的对面坐了一会儿，就起身跑到山的另一面，然后说表演完毕。众人大惑不解，大师微微一笑说：“事实上，这是上根本就没有什么移山大法，唯一能移动山的方法，就是山不过来，我就过去。”

世界上很多人在处理很多事情的时候，往往如此。不同的人在处理相同的事情时，用不同的方法去解决，其结果大不相同……

请以上面材料的主旨为话题作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。

六、[作文命题]周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求；接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。

请根据上面材料的意思作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。

七、[作文命题] 1830年，法国作家雨果同出版商签订合同，半年内交出一部作品。于是，雨果把外出的所有衣服锁进柜子里，把钥匙扔进了湖里，彻底断了外出会友和游玩的念头，一心写作，文学巨著《巴黎圣母院》就是这样写成的。是的，在漫漫人生路上，往往只有不留下退路，才更容易赢得出路。当我们难以驾驭自己的惰性和欲望，不能专心致志的前行时，不妨也采取一些斩断退路之举，逼着自己全力以赴的寻找出路，走向成功。

上面材料引发你那些感想？请作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。

八、[作文命题]因为小儿麻痹症，随着年龄的增长，她的忧郁和自卑感越来越重，甚至拒绝所有人。但也有个例外，邻居家那个在一场战争中失去一条胳膊的老人却成为她的好伙伴。

这天，老人用轮椅推着她去附近的一所幼儿园，操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。当一首歌唱完，老人说道：“我们为他们鼓掌吧！”她吃惊的看着老人，问道：“我的胳膊动不了，你只有一条胳膊，怎么鼓掌啊？”老人对她笑了笑，揭开衬衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……

晚上，她让父亲写了一个纸条贴到墙上：一只巴掌也能拍响。从那以后，她开始配合医生做运动，试着扔掉拐杖独自行走……她相信自己能够像其他孩子一样行走、奔跑……

11岁时，她扔掉了拐杖。1960年罗马奥运会上，她夺取了100米短跑冠军。

她就是世界上跑得最快的美国女人——威尔玛。鲁道夫。

从这则故事中你得到了什么启示？请作文，自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。 2007年全国部分地市中考作文题目一览（30多地、市真题）

1.福州

题目：

⑴请以“从此，我（他/她）不再________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

提示：①先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……

②文中不得出现真实的校名、人名。

⑵同学们都读过下面的名著和课文，请从中任选一部（篇），写一篇600字左右的读后感。名著：《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《鲁宾逊漂流记》（笛福）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）、《朝花夕拾》（鲁迅）

课文：《送东阳马生序》（宋濂）、《生于忧患，死于安乐》（孟子）、《散步》（莫怀威）、《皇帝的新装》（安徒生）、《海燕》（高尔基）

提示：①题目自拟。

②文中不得出现真实的校名、人名。

2.浙江金华

幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

3.青岛:

二选一“

“孝敬父母”、“做人从……开始”

4.湖州：

按下列要求作文。

（1）题目《生活，因变化而精彩》

（2）写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

5.重庆市：

阅读下列文字，按要求作文

也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界……

其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀…… 当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。

请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。要求：1、题目自拟；2、立意自定；3、文体自选(诗歌除外)；4、所写内容须在话题范围内；5、字数不少于600字；6、文中不得出现与考生相关的真

实人名、地名、校名

6.济南：

二选一：

①“为自己高兴”不限定体裁；

②题目 “永恒的美丽”，不限定体裁，限定在600字以内。

7.温州：

根据要求作文。(60分)

《现代汉语词典》对“惜”的释义茹下：1.爱惜：珍～︱～寸阴︱～墨如金。2.可惜；惋惜：痛～。

3.吝惜；舍不得：～别︱～力︱不～工本。

【惜别】舍不得分别。

【惜阴】爱惜光阴。

【惜老怜贫】爱护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。

【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。

【惜福】指珍视自己的福气，不过分享受。

参考以上材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字(写成诗歌不少于20行)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

8.广州：

红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。

要求：文体自选（诗歌除外）；600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

9.烟台：

A.以“握手”为题写作

B. 29．写作I (10分)

阅读材料，完成后面的问题。

在一个小火车站，一个扳道工正走向自己的岗位，去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。这时在铁轨的另一头，还有一列火车从相反的方向驶近车站。假如他不及时扳道岔，两列火车必定相撞，造成不可估量的损失。

这时，他无意中回过头一看，发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍，而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。抢救儿子或避免一场灾难——他可以选择的时间太少了。那一刻，他威严地朝儿子喊了一声：“卧倒！”同时，冲过去扳动了道岔。

一眨眼的工夫，这列火车进入了预定的轨道。那一边，火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道，他们的生命曾经千钧一发，他们也丝毫不知道，一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过，孩子毫发未伤。

那个扳道工只是一个普普通通的人。他惟一的优点就是忠于职守，从没迟到、早退或误工过一秒钟。更让人意想不到的是，他的儿子是一个弱智儿童。他曾一遍又一遍地告诫儿子：“你长大后能干的工作太少了，你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话，依然傻乎乎的，但在生命攸关的那一秒钟，他却“卧倒”了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时惟一听懂并做得最出色的动作。

①多角度提炼观点。(8分)

A. B．

C． D． &nb

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②选取其中的一个观点，补充一个事实论据。(2分)

观点：_________(只填序号)

论据：

30．写作Ⅱ (60分)

门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友谊被人们重新拾了起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落……

只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？

请以“变化”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限，600字左右。文中不得出现真实的地(校)名和人名。

10.长沙：

二选一，“留点感激在心中”或“我想化作——”，体裁不限。

11．临沂：

话题作文：“每一种草都会开花”

学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担扰，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”不会开花的草？。我们想了半天都摇摇头说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”

老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草！”

请以”每一种草都会开花”为话题写一篇文章

要求： 1说真话，叙真事，抒发真情实感。

2除诗歌外，文体不限。

3文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名。

12．济宁

题目：话题作文：“幸福”

读了《收藏幸福》一文后，你一定有很多感想，请以“幸福”为话题，自拟题目，自选角度，自定问题，写一篇不少于600字的文章，要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1-5分的加分。

13.淄博

题目：美，在我身边

14.德州、莱芜