让贤议论文

篇一：重点名校高考作文备考--议论文论据与适用话题(精校完美打印版)

议论文论据与适用话题

议论文论据与适用话题麦田守望者

议论文论据与适用话题

1、中国古代经典论据

经典论据

适用话题

先秦

夸父追日

追求奋斗、理想信念、献身精神等。

精卫填海

矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。

神农尝百草

开拓创业、勇于实践、不断探索等。

尧舜禅让天下

出以公心、选贤举能、欣然让贤等。

大禹治水

奉献精神、公而忘私、勇于实践等。

伯夷叔齐不食周粟

眷念故国、忠贞气节等。

周文王礼遇姜子牙

礼贤下士、尊重人才、王者风范等。

周公吐哺

为政者心怀天下、延揽贤士等。

春秋战国

曹刿论战

知彼知己、审时度势、一鼓作气等。

管仲、鲍叔牙之交

诚挚友谊、相互信任、彼此关怀等。

董狐的直笔

不畏权势、实事求是、忠于职守等。

晏子使楚

不卑不亢、聪明机智、维护人格国格等。

越简子与中山狼

不辨敌友、忘恩负义、以怨报德等。

越王勾践卧薪尝胆

忍辱负重、奋发图强等。

鲁班发明锯子

类比思维、触发灵感、造福后世等。

孙武操练女兵

严于律令、整军经武、效果惊人等。

西门豹治邺

破除迷信、革故鼎新、兴利除弊等。

商鞅变法

改革求新、富国强兵等。

邹忌讽齐王纳谏

进言纳谏、广开言路、勇于接受批评等。

孙膑、庞涓斗智

气量宽窄、智谋高下等。

孟尝君养士

重视人才、招贤纳士等。

赵武灵王胡服骑射

突破传统、学习引进他人所长等。

孟母三迁择邻而居

正确引导子女、重视交往对人的影响等。

冯谖告诉孟尝君狡兔三窟

居安思危、深谋远虑、留有退路等。

庄子谈庖丁解牛

把握要领、掌握规律、熟能生巧等。

李冰修筑都江堰

功在当代、泽及后人，科学技术的重大作用等。

隋唐

隋炀帝亡国

骄奢淫逸、专横跋扈的恶果等。

唐太宗重用魏徵

大胆起用反对过自己的人、勇于纳谏等。

唐三藏取经

外出学习的艰难和学习者的执著、顽强、矢志不渝等。

鉴真东渡日本

执著信仰、冒险进取、不屈不挠等。

日本派出“遣唐使”

虚心学习、引进先进文化、古代的文化交流等。

宋元

杨家一门忠烈

忠贞爱国、奋勇抗敌、英灵含冤等。

包拯刚正不阿

秉公执法、不徇私情、不畏权贵等。

欧阳修“三上”苦读

珍惜光阴、见缝插针、日积月累等。

司马光砸缸

遇难不惊、临危镇定、机智救人等。

伤仲永

人的变化、后天影响、虚名害人、人才的失落等。

杨时程门立雪

求师的谦逊、真诚、恳切、执著的精神等。

岳飞抗金与被害

爱国报国、奋勇抗敌、陷害忠良等。

梁红玉抗金兵

女性的爱国精神、顽强斗志等。

陆游的“位卑未敢忘忧国”

胸怀祖国、忧国忧民，天下兴亡、匹夫有责等。

文天祥的正气

忠心爱国、视死如归的无畏精神等。

黄道婆改进纺织术

传播科技、致富乡里、无私奉献等。

王冕学画

勤奋苦学、坚持不辍、终获成功等。

明清

朱元璋“高筑墙、广积粮、缓称王”

充分准备、蓄势待发、待机成事等。

郑和下西洋

大胆创举、开拓海外交流、发展外贸等。

于谦两袖清风、临难护国

清廉自律、临危不惧、勇当大任等。

海瑞冒死上疏

刚正不阿、敢于直言、秉公执法等。

李时珍跋山涉水著《本草纲目》

献身事业、不畏艰难、执著专一等。

徐光启学习西洋科技

破除保守思想、放眼海外、虚心学习先进技术等。

袁崇焕含冤而死

主观武断、偏听偏信、毁灭人才的严重后果等。

东林党人关心国事

知识分子忧国忧民、谏言议政等。

徐霞客游历天下

执著、勤勉、不惧艰难险阻和勇于实践的精神等：

李自成起义的成败

盛衰兴亡、变化在自身等。

清初的文字狱

压制思想、扼杀文明的可悲等。

魏源“睁开眼睛看世界”

有识之士放眼天下、学习外国先进技术等。

2、典型论据与适用观点（读书）

【论据内容】

1.事实论据

朱熹的读书法

朱熹认为：读书要细心体会，切不可粗心。未见道理时，正好像被几重东西包裹在里面，没办法看到，须今日去一重，叉见得一重，明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。他读书的方法是：初读时，把有体会的地方用红笔抹出；再读时，又把有体会的地方用青笔抹出；以后又用黄笔抹出，三四番后，又用黑笔抹出，目的是“渐渐向里寻到精深

处”。

卢梭的读书法

法国思想家卢梭把自己的读书过程总结为三个步骤：储存——比较——批判。第一是储存，即抱着临文而敬的态度，“完全接受”书中的观点，不提自己的意见，主要是积累系统的知识。第二是比较，通常利用旅途中或读书后的休息时间、办事后的闲暇时间，认真回想和比较从书中学到的知识，用理智的天平仔细衡量各种书的不同论点。第三是批判，就是经过调查研究和独立思考，找出并批判书中的谬误，只吸收书中的精华。经过这样三个步骤，卢梭既全面掌握每本书的思想，又能给予正确的评价，这就使他获取知识有主动性、批判性和创造性。

马克思的读书法

马克思一生博览群书，学识渊博而精深。他虽然记忆力惊人，对读过的书能记得异常深刻准确，但他读书时总要做笔记。为写作《资本论》，马克思研究了1500多种书籍，光笔记就写了l000多本。为了查阅方便，马克思还对许多笔记编制了目录和内容提要，然后放到特定的地方，需要时不用翻找，随手就能抽出来。同时马克思还在书上直接做笔记。 克鲁普斯卡娅的读书法

列宁夫人、前苏联教育家克鲁普斯卡娅在读书时，总是遵循着“读书四步骤”的原则：第一，明了并掌握所读的材料。她每读一本书，都认真阅读，以求吃透观点，把握内容，熟悉材料目标。第二，认真思考。对书中的思想内容、观点材料进行反复的思考推敲，绝不敷衍了事，一看而过。第三，做必要的摘录，不动笔墨不读书。第四，总结从这本书中学会了哪些新东西：是否得到了新知识，是否学会了新的观察方法、工作方法和学习方法，是否激起了某种特殊的情绪和愿望。

2.理论论据

(1)放弃独立思考，是一切不幸的核心。(罗曼·罗兰)

(2)为学患无疑，疑则有进。(陆九洲)

(3)多观察、多经历、多研究，是学习中的三大栋梁。(迪斯列里)

【适用观点】

1．读书之法。在于循序而渐进．熟读而精思。

2．学习要有主动性、批判性和创造性。

3．好记性不如烂笔头。

4．不动笔墨不读书。

5．读书百遍，其义自见。

6．读过一本好书，像交了一个益友。

7．读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

3、典型论据与适用观点（创新）

【论据内容】

1．事实论据

李四光不迷信传统的地质理论

许多年来，中国被认为是一个贫油国家。因为传统的地质理论认为，大油田一般都生长在海相地层中，而中国大部分是陆相地层，因而不可能有储量大的油田。但是，我国杰出的地质学家李四光不迷信传统的理论，他根据自己多年来的地质实践和前人的经验教训，深入思考，反复研究，最终提出了自己的一套全新的找油理论，即新华夏构造体系的理论。根据这一理论，我国先后发现了大庆油田、大港油田、胜利油田、河南油田、江汉油田等大型油田，终于摘掉了“贫油国”的帽子。

不断创新的海尔

创新是海尔发展的不竭动力。海尔集团始终坚持以技术创新作为发展的手段和依托，在

十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78％，持续保持在家电与其他领域的领先地位。

固步自封的后果

胜家公司是美国一家大型跨国企业，它生产的“胜家”牌缝纫机曾是风靡世界的名牌产品。l940年，世界每三部缝纫机中，就有两部是胜家的，然而到了1986年，胜家公司不得不沉痛宣布，再也不能生产“胜家”缝纫机了。原来，胜家公司在取得成功后，过分依赖传统产品，不注意世界大市场的变化，直至l985年，胜家出品的仍是l9世纪设计的产品。而此时其他竞争者纷纷开发出适应时代潮流的新产品，如日本厂商开发出“会说话”的缝纫机，英国推出“音乐”缝纫机，瑞典设计出“电脑”缝纫机。由于胜家产品不敌其他竞争者，最终被挤出了市场。

2．理论论据

(1)一切事物的趋于完善，都是来自适当的改革。(巴尔扎克)

(2)天下之事，因循则无一事可为；奋然为之，亦未必难。(归有光)

(3)沿着别人的足迹行走并不困难，为自己开拓道路困难得多，但也光荣得多。(科拉斯)

(4)一个真正的天才，决不会遵循常人的思想途径。(司汤达)

(5)踩着别人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。(李可染)

【适用观点】

1．向还没有开辟的领地进军，才能创造新天地。

2．事业上最需要的是创造性人才。

3．应培养开拓意识和创新精神。

4．时代要求开拓创新。

5．开拓创新需要付出艰辛的劳动。

6．穷则变，变则通。

7．开拓创新要有勇气和毅力。

8．唯有开拓创新才能真正打开局面

4、典型论据与适用观点（勤奋）

【论据内容】

1．事实论据

韩愈焚膏继晷

唐代著名文学家、哲学家韩愈在自述自己的学习经历时说：“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编??焚膏油(膏油，点灯的油)以继晷(晷，日影，比喻时光)，恒兀兀(恒兀兀，勤学不止的样子)以穷年。”他读书学习时，经常是口中不断地吟诵着《六经》，手中不停地翻阅着各种典籍，从点起油灯一直学到天亮，就这样夜以继日，一年又一年。以后，“焚膏继晷”就成了形容勤奋学习的典故。当人们读到韩愈那一系列脍炙人口的佳作，赞叹其雄健奔放、神奇生动而又充满艺术魅力的文辞时，是否会想到他焚膏继晷的日日夜夜呢? 勤能补拙

郑板桥是清代“扬州八怪”之一。他天资并不聪明，记忆力也不好。但勤能补拙，他就在“勤”字上下工夫。例如：一本书，别人只需看一两遍，就可以记住它的内容，但郑板桥不行，于是，他就多读几遍。一些经典的书籍，他还会读上百遍，直到融会贯通，彻底弄懂才肯罢休。他不仅勤于读书，还勤于思考和勤于练习。他常常眼望天空，一动不动地发呆，别人跟他说话，他的回答也常常是答非所问，或前言不对后语，其实他是在专注地思考问题。正由于他勤奋努力，终于成为清代著名的画家、书法家和诗人。

篇二：作文题目

九年级作文题目

雨后，大自然送给人间一件别致的礼物-----七彩虹。清晰的折射出阳光的迷人色彩，很令人喜爱，青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。

“青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩”，你同意吗？写一篇文章，或谈认识、或描述经历、或编述故事、或抒发感慨。总之，要与“青春”这个话题有关，文体不限，题目自拟，不少于600字。

八年级作文题目

让自已的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花?? 能为别人开花的心是善良的心,能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

请以“为他人开一朵花”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，所写内容必须在话题范围之内。

七年级作文题目

阅读下面材料写一篇文章

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔

我觉得，当书本给我讲到闻所

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

以上是名人读书感言，请仔细品味，联系自已的读书经历写一篇读书感言，不少于600字。

八年级作文题目

让自已的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花?? 能为别人开花的心是善良的心,能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

请以“为他人开一朵花”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，所写内容必须在话题范围之内。

七年级作文题目

阅读下面材料写一篇文章

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔

我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界——高尔基

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

以上是名人读书感言，请仔细品味，联系自已的读书经历写一篇读书感言，不少于600字。

篇三：议论文的写作特点

附一：议论文写作结构图：

附二：常用修辞手法

附三：表现手法