关于汶川大地震后,你有什么爱想把它献出去(作文)

篇一：因为有你,我懂得了爱作文

因为有你，我懂得了爱作文

因为有你，我懂得了爱作文

初二（8）班 王一波

我站在废墟上，看着高楼倒下后的碎片，心中泛起悲凉与凄苦；

看着高楼倒下后的废墟，我不禁想到了那个师生间爱的故事，我的泪，滴答、滴答地落下??

一、滴答，是谁又被老师骂

我看着英语老师，看着她蛮横无理，如复仇神像一般的脸；那乌黑发亮，稍稍带卷的头发；总是瞪着学生的大眼睛；高挑的眉毛下，轻蔑的嘴巴向一旁歪着，也令我惊惧了几分。

老师叫到我，肯定没有好事；

“蒋北芳，你来背书！”她针对地对我说。

“Welcome to?”可我几乎一个单词也记不得，只好天马行空地乱背——丝毫不理会老师；

当然，再撑也撑不了多久了；我只好呆在那儿，愣愣地站着，似乎从未说话过，像个哑巴——至少在她眼里是的。

她满脸都是恨铁不成钢的样子，头发也显得乱了；她的轻视，绝大部分都从眼里流出；额头上的皱纹皱在了一起，似乎随着眉毛飞舞??

“叮铃?”下课铃响了，我忐忑不安地站在那里；

“下课后，去办公室！”她怒气冲冲地丢下一句话，走了。

我洗了一把脸，可眼泪还是落下了，掉到了洗水台里。

我只听见水声——滴答、滴答?

——可我却不知道，我生命的延续，源于她患难时的帮助；我也从她身上，懂得了什么是师生间的爱。

二、滴答，是谁泪如雨下

那是一个普通的日子——4月7日。我依旧像往常一样，不紧不慢地走着。

天阴沉沉的，却没有一滴雨水落下。

正好又是上英语课；算我今天倒霉，一大早就碰上对头了。可就在我发愣的时候——

“蒋北芳，你来黑板上回答问题。”她淡淡地说。

我的心中自然也是忐忑不安；虽然明知道自己上去是挨骂，可双腿还是不由自主地支撑着身体，向前一步步迈去??

可到了近前，才发现黑板上的英语题目，我一个也看不懂；26个英语字母，在一瞬间令我反感，令我苦不堪言，令我被老师“刮目相看”。我的心里乱如一团麻，令我不知如何是好。

“天哪，我该怎么办呢？回去座位可不行；但站在这里，不就是等着挨骂吗？不就是被同学嘲笑吗？不就是等着去办公室吗？”我站在那里，头脑里一片空白。

“你有没有用心学习？你有没有努力？像你这样成绩差的学生，哪有资格进我们班——怎么配进我们班！”她不禁气急了，爆发出一句又一句话来，把我呛得不行。

我甚至觉得自己没用——太失败了；这么简单都不会，还做什么学生！

但是，一阵震耳欲聋的巨大轰鸣声，把我拉回到现实中来了——墙开始倾斜；大楼摇摇欲坠；电线杆开始摇晃；大地开始断裂，被劈成两半??

“>地震了！大家快跑！快！快！”班长大喊道；同学们醒悟过来，争先恐后地向操场奔去??

可我呢，却迟迟反应不过来，呆在那里——像什么也不知道似的；腿里似乎灌了铅似的，别说走了，挪也挪不动；头脑里也是一片空白?

突然，英语老师向我冲了过来；并且用自己的身体，挡住了掉下的石块，将我压在身下，保护了我，为我存活下去，提供了条件??

我看了看她的脸；那是我一生看到的最平静，最坚定的脸；她是那样勇敢，甘愿牺牲自己的生命，为她最最讨厌，为全班最最笨的学生而付出；不，她既然愿意为她最讨厌的学生而付出生命，就算学生再笨，又有何妨呢？

我沉沉地睡去，直到被搜救队员救起??

在大地震一周年的纪念仪式上，我与他人一同站在河岸边，为在大地震中不幸丧生的人而哀悼；我们都哭了，哭得真真切切；我，则悄悄许下一个愿望：希望我们的英语

老师在天堂也能幸福地生活；希望她永远不要忘记我这个学生！

而我的眼角里，滑落下了一串又一串的珍珠；它们不仅落在了河里，也落在了我的心间，徐徐不停??

真的，这就是>人间真情；它牵动着师生们的心；老师像是涓涓细流，用爱滋润我们成长；我们不也应当珍惜，应当报答吗？

英语老师，谢谢你；因为你，我懂得了什么叫爱??

【赏析】这篇习作是一篇以师生情为主题的自创小说，文笔或略显稚气，但很有真情实感，语言表达很自然，构思与众不同，给人耳目一新的感觉，结构上用了小标题的方式，层次鲜明。（指导老师：吴东贤） 《因为有你，我懂得了爱作文》

篇二：高一半命题作文：____我想为你献上一首歌(3篇)

高一半命题作文：____我想为你献上一首歌（3篇）

高一半命题作文：____我想为你献上一首歌（3篇）

1.鸟儿，我想为你献上一首歌

作者：2014级高一（1）王朴逸

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，带不去我的思念，道不尽我的悔意。

那年秋天，风格外的冷，霜格外的重。我与你邂逅在那一树青翠之下，结识于那萧瑟秋风中。至今，脑海中还镌刻着你羽毛未丰枯瘦如柴的身架，以及踉踉跄跄的步态。

从树上坠落大难不死的你，被我用双手捧至教室，你用惺忪睡眼无力地看着几十双陌生的眼睛。离开母亲的羽翼，你显得无助又无奈。小小的脑袋总是耷拉着，因为瘦弱的身体无法承受脑袋的重量。你终日低迷，看似奄奄一息。我们像对待病患一般小心地照料你，无微不至地关怀你，全力以赴地呵护你。

在那个阳光灿烂的午后，你的泉水般清澈的叫声拨动了每一位同学的心弦，迎来的是一片欢笑。经过我们几日的挽救，终于将你从死神面前拽了回来。恢复以后的你活力无限，精力充沛，与我们疯闹和我们融合，你甚至变得不安分，在课堂上捣起乱来。

那天，当语文老师在讲台上慷慨陈词，情如泉涌，你似乎也被触动，情绪泛滥，兴奋的发出你那如铃般的叫声。那与课堂极不和谐的音符回荡在教室，老师沉默了，四目转动，在教室里逡巡了一圈，以为是窗外的鸟叫。殊不知那窗台下的纸盒正是你暂时的藏匿地，你安然无恙，我们却提心吊胆，心有余悸，直冒冷汗??

小鸟，你就是这样，上课时让我们担(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)心，下课时让我们欢笑。

日子一天天从指缝间流过，我们的生活因为有了你的参与而乐趣横生；我们的心情因为有了你的装点而更加愉悦芬芳。

但是生活总是充满了变数。好景不长，那天早晨是那样的冷，冷的刺骨，我一如既往来到教室，首先去问候你，映入眼帘的却是你僵硬的躯体，它是那么冰冷，那么真实，又是那么始料未及地出现在我眼前。我恍然间脑子一片空白，手足无措，我受到惊吓，心脏抽搐——你就那么死在我的眼前。

不经历痛彻心扉，哪里有幡然醒悟。短暂的欢乐冲昏了我们的头脑，是我们的自私葬送了你的生命。你原本就是属于大自然的，我们违背规律，想长久地囚着你，用你来找寻更多欢乐。你用你弱小而短暂的生命让无知的我们明白这个道理。

鸟儿，我想为你献上一首歌，一首哀悼与醒悟的歌，你听到了吗？

2.江南，我想为你献上一首歌

作者：2014级 高一（2）陈子越

江南，我想为你献上一首歌。

江南，你是如此让我魂牵梦萦。你用你那朦胧、神秘、水墨画般的美，将我的心，深锁在你的古城中，是你，让我在城市喧闹中麻木的心，得到了宁静与救赎。

江南，你的色彩让人沉醉。青石板街，雾气氤氲；蓝花印布，温和熨帖；老树轮回，古藤再春；浅红门联，晕黄灯盏。细雨飘落似白纱，海棠落英轻拂面。江南，我想为你献上一曲，色彩明丽的歌。

江南，你的声音千变万化。古筝声声，拨人心弦；琵琶轻弹，云淡风轻；二胡低吟，讲述过往；陶埙悲叹，如泣如诉；柳笛飞扬，如鸟鸣莺啼。不知何处传来地道的昆曲唱词：“原来那姹紫嫣红开遍，尽似那断壁残垣??”江南，你孕育了那么多流传千古的乐器，留下了那么多荡气回肠的名曲，就算人们后来狂热于西方摇滚，你依然静静地“行到水穷处，坐看云起时”，不跟风不改韵味。江南，我想为你献上一曲，朴素淡雅的歌。

江南，是有味道的。春天，各种花竞相开放，引来蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。闻，空中弥散的是青团子味儿，糯滑甘甜，满口生津。夏天的瓜果香气醉人葡萄、杨梅、桃子、甜瓜??数不胜数。秋天，麦香稻香带着阳光的味道弥漫在江南上空。冬天，人们忙于腌制腊味儿，肉香馋人，哪里都是江南人绽放的笑容??江南，我想为你献上一曲，香气醉人的歌。

江南，你的古城让人流连。你是丽江，是乌镇，更是祥和古朴的代名词。走进古城，看到的是青的底色：青石板，青石墙，青石瓦。斗檐飞角，雕花门窗，轱辘水井，青瓷器皿。青——就是江南的底色。白，是青的常客。江南多雨，梅雨时节，白雨配青石，弹奏美妙的一曲。雨停，雾气蒸腾，弥漫在青色的古城。古城中的人，或浣衣，或舂米，或伫立，或疾步，女人花一般的衣裙点缀大街小巷；男人在田野里劳作，在街市上吆喝；孩子打闹嬉笑，到处播撒欢乐??江南，我想为你献上一曲，安宁祥和的歌。

江南，有“达达的马蹄声是美丽的错误”的缱绻诗情；江南，有“三秋桂子，十里荷花”的美丽画意；更有充满人间烟火气息的味道；江南，你让人沉醉让人流连??江南，我为你献上一首歌！

3.妈妈，我想为你献上一首歌

作者：2014级 高一（2）刘梦媛

撑一支长篙，向记忆更深处漫溯，醉在时光的长河里，耳边响起“世上只有妈妈好”的曲调，多年未听，旋律依旧那么熟悉，于是我开口，想呼喊你，忽而从梦中惊醒，冷冰

的床，寂静的夜，你不在我的身边。

“好烦，来这儿什么都不适应，放假又少，又不能回去。”我对着电话那头的表姐抱怨，“你妈上去了，估计今儿晚上到十堰，明天你放假，她去看你。”姐姐轻轻的话语飘进我耳朵里，重重砸在我的心上。我一下子愣住了。

妈妈要来看我？

是的！

我脑子里立刻浮现出妈妈下车时疲惫的脸，浑黄的眼睛与苍白的嘴唇。是的，妈妈晕车，坐完车后究竟难受到何种地步，我最清楚。原来曾同妈妈一起坐几个小时的车程回外婆家，下车后妈妈几乎站不起来，蹲在地上不停地呕吐，手扶着额头，眉头紧锁，痛苦之状让人同情，那个画面我记忆犹新。

我害怕看到她难受的样子，然而我预想错了。

第二天，校门口嘈杂的人群中，我一眼就认出了她。并不时兴的衬衣，矮小的身材，精练的短发有些枯黄，她站在路边，安静地等待，在匆忙而过的人群中显得突兀。“妈——”我喊她，她扭过头，像我一眼认出她一样一眼就认出我。我走近她，惊奇地发现她脸上并无多少倦怠，在见到我的那一刻，她是兴奋的甚至是激动的。黄黄的牙齿，眼角的深沟挤成一团，记录着岁月的行程。那一脸的皱纹像刀刻的一样，却刀刀刻在我的心上。

到了宿舍，她就帮我晒被子，打扫宿舍。我说：“你歇一会儿，那些我自己会弄。”“我来弄，你写作业。”她说。我顺从她的命令把苦累的劳动让给她。过了一会儿，她说想留下陪我一晚，我自然高兴，但是明白校规不准，她知道学校的规定后半天没有吭声，只是继续打扫宿舍。我忽然很难受，觉得很对不起她。她晕车，我也想让她休息一天再走，可是我现在只能看着她难受什么都做不了，无能为力。

擦完最后一个箱子，她开始收拾东西。她想早点走，免得让别人看见，对我不好。“我送你出去。”“我知道路，你不用管我。”说完她就走出去，我站在门口，看他身影远去。她回头望，看见我便喊：“我知道路！”我突然很想跟她说些什么，或者再为她唱首歌，告诉她我很牵挂她，也很爱她，可惜眼泪已经决堤，不愿她看到我难受再担心起来，我跑回宿舍，终于放声大哭，所有的委屈全部释放，更多的是对她的心疼和对自己的谴责??

妈妈，我愿用我的青春，我的奋斗，我的隐忍与对您的爱，谱成一首真挚的歌送给您，在三年之后！

篇三：作文习题猜猜我有多爱你

作文习题

一，练习句式

1星星、太阳、房子、围巾、西湖、长城、大海.你能用什么来说说对妈妈的爱,

2，用上句式：妈妈，（ ）有多（），我就有多爱你！妈妈，我爱你就像（ ）那么（ ）。

三，作文习作

1，这里的爱多吗？你最爱谁呢？请把你的爱告诉你爱的人。