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西子湖畔散文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 22:25:50 体裁作文
西子湖畔散文体裁作文

篇一:好散文

枕墨眠词,一梦千寻时未还。

覆一蓑烟雨踏碎尘世坎坷,无涯苦厄;聆三清妙音忘情六道婆娑,如是我闻。 烟波江上一缕孤魂,寂看两岸天光涤荡纷沓流尘;无相境界三藏洞穿,诵持悲咒千寻一梦旧时未还。

--题记

望山峦叠嶂,听江海涛涛;滚滚红尘,累累的尘事,时光演绎下的所有关于,都是那么的浅薄。

聆岁月如诗如歌,看尘缘寂寥繁华。驻足人生长河之畔,看那一壶漂泊,隐喻着悲凉。俯身打捞匆匆流逝的华年,想要掬起,已是不能。

古桥石阶,流水曲斜;这一处柳丝恋影夕照留痕,亭檐下拂摆的串串风铃,在相遇之前,于晚风的呓语中飘忽着细碎空灵的余音;在离别之后,幻化成点点滴滴的默哀吟诵,随着一段跋山涉水般的沧桑世事渐渐作古了情怀。 是夜,风起云落。

茫茫尘烟,欲散还休。云霞渐渐的褪去绮丽的壳,在寒星隐现之前潋滟鲜活着最后一眼烟火缭绕的人间;举目萧然,浮在空气里四散游离着愁绪,谁转过身不忍看一段光景吟落无痕的走远。

岁月如风,吹落一地沧桑的烟尘。荡起深浅不测的脉络,掩埋着昔日年华。经历的某些人某些事与岁月深处,渐渐朦胧又温柔的想起,想起那份失意的忧伤,想起那段茫茫的尘缘。

晚径初停,醉极而歌。酌一壶清酒,万般愁绪入怀,绞痛寸肠,迎面的凉风清澈着别离,迷离的醉影蛰伏着萧瑟。是否吹动的是一段如烟的往事,于曲折的命格里如画如诗。

蓦然回首,满腹惆怅,于风的叹息中颤抖在柔软的心怀。错落的年华,遗失的旧梦,在记忆的深处黯然着,低沉着,留恋。迷茫。隔世离空的那场烟雨,于凄凉的梦里,酣眠于胸口,侵满心扉永滞的隐痛。

夜下徘徊,聆听着风的呢喃;孤独的夜空,娓娓诉说着淡淡地伤感。

细碎的风声,蓄着寒意,落入耳际,打破了独属于夜的幽静。这仿佛来自遥远记忆中的隔世吟唱,笼结着一些风花雪月的故事影随思绪凝聚而来,又散了开去,轻轻地飘逝于过往的尘浪之中。

也许往事真如那轻烟,不经意的来,不留痕的去。世间有太多难以预测的变故和身不由己的离合,远去的年轮,碾碎了旧时的清韵;郁涩的痕迹,徒留淡淡的伤怀,镌刻于心。

穿行于风尘俗世,置身于拨不开的尘埃之中,看江山指点如画。指尖盛开的花梦一如经历了一席风雨般,在隔岸的年华里碾落成泥。

是谁于幽婉醉梦中,默默书写缱绻柔情呼唤旧景年月的微醺慰平生;是谁于万丈红尘中,踽踽独行忍把三味化作五蕴皆空的相思并落花

烟雨里,谁凄凉的转身,叹一声萧瑟说一句珍重的话,从此幽湿成永远也挥之不去的烟消云散。

翻掌反排年轮,弹指翩韶华;覆手倒置乾坤,挥袖疏烟云。

抓一阕清词丽句,朱笔勾勒素什锦年里失落的美丽,掷笔诠释如烟的过往。婉转、凄凉的回音吟落于寂寞的诗行,落拓装裱册订为记忆的永恒。枕墨眠词,一梦千寻时未还…

一朝红尘梦,半世叹华年

月落清辉,心语缱绻,今夜终无眠。我欲与谁共婵娟?痴心斑斓,依稀回眸,万物已迷茫。谁又怜我叹华年? ——题记

三月依旧,春色满枝头。独醉篱下,为谁渐消瘦……

我们总在不经意的成长里,回首流年。在感情的颠沛流离中,学会看淡。原以为你是我此生的终点,到如今,却隔坐在光阴的两岸。也罢,且让我将感情的往事合成一本,成为我记忆中那擦肩而过的幸福。

宁静的夜晚,是谁将那幽幽的相思引唱向远方,是谁独依栏杆轻念诗词,将一世爱恋抖落成一地的悲伤。千里青山终隔相望,一纸誓言抵不过一朝悲叹。既不回头,何以不忘。情已远,物也非,人也非,三千痴缠的往日终究渡不过时间的长河。

遥望着淡淡的月色,我守在虚掩的窗前。默默的整理起这几年的过往。看到那些不可挽留的事物,纵使有太多的不舍与眷恋,却也无济于事。或许失去了的就注定不可拥有,过多的去强求只会徒添无谓的伤口。只是,有些事,虽然早已明了,却一直找不到借口忘掉。-或许是我现在还无法剔除红尘里的纠葛,所以才会作茧自缚,徒自兴叹。

不知不觉中,我又想起了那句人生若只如初见,想起了那年你清裹华裳的身姿与浅笑梨花的脸庞。那一年的邂逅让我消失了孤单的身影,自此,我的心里有了你

的影子,记忆中有了你的故事。以为你就是我前世苦苦的祈盼,是我人生道路上的那一抹芬芳…可惜,好梦难留。

暮然回首间,曲终人已散。自君离去,黯淡了俗世繁华,千年的余温,在此刻流走。

独恨时光,过而不往。几多情意,却也留不住曾经的悲欢。瘦笔如花,书写一段段如昔的眷恋,却也只能在成文后绽放成花落的凄凉。多少梦里的相思都只能写进相思词,在流连的半生中,累了若水的清颜。只是不知这泛黄的纸笺,会被谁收进心里,湿了谁的眼帘……

旧事往昔,恍若一梦。独想悠悠岁月中,谁人无愁?只不过,痛不说,便也无人可知。一段恩怨就此罢免后,冷清的华色,割断了红尘,苍凉的心,再也经不起岁月的蹉跎。流年中的记忆早已万水不覆,只惹得红尘婉约,相思飘渺。

一朝红尘梦,半世醉红颜。爱也痛苦,去也缠绵。再是习惯了与你相守的那一段,我也不得不用深情绝恋,泊我半世荒凉。几许痴缠,几许眷恋,却也圈不住一个地老天荒的永远……

走在春意渐深的路上,看一场繁花盛开的景象。当缘字尽时,那些西子湖畔的往事是否能成为我永远都写不完的情诗?当情字结时,那些曾经的春花秋月是否能带你游离寂寞的边缘?

一段情,一缕伤,一生凄迷,几世彷徨。时光静然,青灯相伴,我情何以堪? 织尽魂牵梦绕的旧梦,却也逃不出寂寞的路。思念注定在今夜搁浅成忧伤的海洋。岁月的泪痕处,空留几许惦念,推动着昨日的背影,渐行渐远。彼一时牵手同游,相顾微笑。此一时手捧忘情水,清泪涟涟。往事如纱,轻摇。旧梦如镜,难圆。悠悠浮云间,往事滑落。一阕断章,渡我一生执念。垂首凝眸,拭干泪眼,谱一曲月色未央,以祭我今生的绝恋……

彼岸花开,忧伤了谁的等待?

红尘一梦,游丝横路。难寻几许纯真,岁月迷离,姻缘几许空错。陶醉在泪水泛黄的文字里,红尘滚滚多少羁客半途夭落?散去了一季的芳菲;有过多少故事没有结尾?化为唐宋词词里的幽怨;此情可待成追忆,只是当时已惘然,沉醉在往昔的风花雪月,尽情的在青春里轻扬飞舞,残言断语书写一段段眷恋离殇,欢声笑语在河畔堤上烟柳,不知今夕是何年?

残楼当照,彼岸花开,几许缤纷了流年的情感,月冷清辉,冰霜了岁月的潸然,花前月下幽欢佳会,两情缱绻风雨同济,都被时间收藏在记忆的玻璃瓶,脉脉同谁语,更回首,等待你温柔的眼眸划解……

半生浮华,一生痴迷为红颜,柔风清扬飘进的淡雅相思情翩,是谁在彼岸等待花开泪眼阑干,守候这永恒不变的思恋穿越了光年,氤氲了千年前的期盼。

风欺陌上人,红尘里吹尽残花无数,苒苒时光埋葬了如烟情殇,谈笑间,瑟瑟记忆却清晰了往事,收集飘散的零乱片段,重温远古海棠花前美丽誓言…

梦后楼台高锁,春江绿水,唯见燕莺清唱,山映斜阳天相接,轩窗独屹,明月冷寒凝不断,天淡银河星际寮,望穿秋水天涯路,那一袭粉嫣飘逸,那一袂紫芬罗衫,芊指嫣然一笑百花迟,盈盈仙子相谐相偎的曲调,红尘相伴,愿比翼缠绵,陇首云飞,痴了几度锦瑟年华;默默凝眸深情处,那一痕倾城容颜,飞絮了人间的风情万种,相见长相守。旷世绝恋,谁许谁天荒地老,只得喃喃自语,涟漪了古老的朝朝暮暮。

彼岸花开,今生我为你画地为牢,忧伤了一襟的相思,倾尽了天下的繁华,几许情痴,红尘搁浅,化思念为绕指柔,婉约了闲词愁赋,不思量,自难忘;泪入愁肠,执笔花落,砚一泓雅墨,诗书半卷清词曲赋,清呤你渐行渐远的倩影,押韵了幽伤。

柔情似水,佳期如梦,海角天涯,烟雨江南,青色古道两情猜伞下影相依,只叹已是旧时景,笑语盈盈暗香去,摇曳独醉,此去经年,纵有千万种风情,锦瑟年华谁与度?刹那芳华烟花易冷。

一枕残灯,谙尽孤眠滋味。旖旎时光终敌不过霜染鬓华发。刀剑暗哑,肃穆萧杀、岁月摧残,明媚缠绵几时了,落花有情流水无意,可怜人意,一缕相思无断绝,化为情殇空徘徊,天地蒙山悠悠间,细想从来,又多一段幽美凄楚的不老传说。 紫陌百首,极目远眺,彼岸花开,千里烟波寒声翠,枝上柳绵吹又少,漫遍纷争依依芳草。争的忧伤几许。难悟的菩提,红尘俗世的惆怅,一身孤寂,两袖落寞,孑然只影,黯然伤神,碎步徘徊,把酒邀风做伴,泣泪苍然而下,仰残月长叹,天不老,情未了,眷眷相思镌刻焉多少?流年旧恨,独自凄凉人不问。 昨日之时,谁为谁痴迷,谁为谁流连?谁又为谁写诗?谁又为谁歌舞? 今日之时,谁为谁神伤?谁为谁心碎?谁又为谁守候?谁又为谁消魂?

孤城杨柳弄春柔,谁解离愁?彼岸花开,三生石畔寻寻觅觅,犹记多情,人不见,也不过是红尘一梦,风潇兮兮几时休,山一程,水一方。

人生迢迢漫路,前世今生旧缘,忧伤的等待,花开花落终成空,缘来缘去缘如水。

彼岸花开,忧伤了谁的等待?

红尘一梦,游丝横路。难寻几许纯真,岁月迷离,姻缘几许空错。陶醉在泪水泛黄的文字里,红尘滚滚多少羁客半途夭落?散去了一季的芳菲;有过多少故事没有结尾?化为唐宋词词里的幽怨;此情可待成追忆,只是当时已惘然,沉醉在往昔的风花雪月,尽情的在青春里轻扬飞舞,残言断语书写一段段眷恋离殇,欢声笑语在河畔堤上烟柳,不知今夕是何年?

残楼当照,彼岸花开,几许缤纷了流年的情感,月冷清辉,冰霜了岁月的潸然,花前月下幽欢佳会,两情缱绻风雨同济,都被时间收藏在记忆的玻璃瓶,脉脉同谁语,更回首,等待你温柔的眼眸划解……

半生浮华,一生痴迷为红颜,柔风清扬飘进的淡雅相思情翩,是谁在彼岸等待花开泪眼阑干,守候这永恒不变的思恋穿越了光年,氤氲了千年前的期盼。

风欺陌上人,红尘里吹尽残花无数,苒苒时光埋葬了如烟情殇,谈笑间,瑟瑟记忆却清晰了往事,收集飘散的零乱片段,重温远古海棠花前美丽誓言…

梦后楼台高锁,春江绿水,唯见燕莺清唱,山映斜阳天相接,轩窗独屹,明月冷寒凝不断,天淡银河星际寮,望穿秋水天涯路,那一袭粉嫣飘逸,那一袂紫芬罗衫,芊指嫣然一笑百花迟,盈盈仙子相谐相偎的曲调,红尘相伴,愿比翼缠绵,陇首云飞,痴了几度锦瑟年华;默默凝眸深情处,那一痕倾城容颜,飞絮了人间的风情万种,相见长相守。旷世绝恋,谁许谁天荒地老,只得喃喃自语,涟漪了古老的朝朝暮暮。

彼岸花开,今生我为你画地为牢,忧伤了一襟的相思,倾尽了天下的繁华,几许情痴,红尘搁浅,化思念为绕指柔,婉约了闲词愁赋,不思量,自难忘;泪入愁肠,执笔花落,砚一泓雅墨,诗书半卷清词曲赋,清呤你渐行渐远的倩影,押韵了幽伤。

柔情似水,佳期如梦,海角天涯,烟雨江南,青色古道两情猜伞下影相依,只叹已是旧时景,笑语盈盈暗香去,摇曳独醉,此去经年,纵有千万种风情,锦瑟年华谁与度?刹那芳华烟花易冷。

一枕残灯,谙尽孤眠滋味。旖旎时光终敌不过霜染鬓华发。刀剑暗哑,肃穆萧杀、岁月摧残,明媚缠绵几时了,落花有情流水无意,可怜人意,一缕相思无断绝,化为情殇空徘徊,天地蒙山悠悠间,细想从来,又多一段幽美凄楚的不老传说。 紫陌百首,极目远眺,彼岸花开,千里烟波寒声翠,枝上柳绵吹又少,漫遍纷争依依芳草。争的忧伤几许。难悟的菩提,红尘俗世的惆怅,一身孤寂,两袖落寞,孑然只影,黯然伤神,碎步徘徊,把酒邀风做伴,泣泪苍然而下,仰残月长叹,天不老,情未了,眷眷相思镌刻焉多少?流年旧恨,独自凄凉人不问。 昨日之时,谁为谁痴迷,谁为谁流连?谁又为谁写诗?谁又为谁歌舞? 今日之时,谁为谁神伤?谁为谁心碎?谁又为谁守候?谁又为谁消魂?

篇二:西子湖畔折页文案

西子湖畔8号楼折页文案:

封面:

西子湖畔(LOGO)

湖畔生活特区,完美全景水生态社区家居珍品

西子湖畔,水居时代的终结者

随着喀什城市建设的飞速发展,南城的变化日新月异,南湖公园已今非昔比,以中心湖景为核心的现代化城市公园已初具雏形,必将成为喀什古城居家、休闲与享受于一体的典藏居所。西子湖畔,已成为古丝绸之路成功人士的居家首选,

亲水湖畔休闲社区 竞相演绎浪漫传奇

关关雎鸠,在水一方,窈窕淑女,君子好逑。南湖公园,西子湖畔,居家养性,再所不求。喀什之美,尽在南湖,南湖之美,尽在西子湖畔。西子湖畔生活特区,秉承先天水系之美,与南湖亲密依偎,崇尚完美,中心湖景、水岸杨柳、亭廊水榭、雕塑艺术,在现代景观与建筑艺术的精雕细琢下,将都市的奢华与静溢完美交融于一体,留给这座古老的城市无尽的遐想空间,竞相演绎水韵浪漫传奇,让居所和一帘幽梦沐浴在水的润泽中。

致臻建筑艺术,品质见证价值

西子湖畔,稀缺资源,天然湖景,臻美品质,把握细节,高尚水居社区,必将见证以尊崇的艺术视角彰显建筑的永恒价值。廊式双重单元门厅、品牌入户对讲门、客厅大开间,30cm落地飘窗、卧室60cm外飘窗,立面纯净色彩,屋顶古朴典雅,现代风格与古典元素完美结合,还原自然简约和朴实之美,真正与碧水绿树相谐相融,简约中蕴育着丰富内涵,朴实中契合着高雅气息,是尊崇生活的唯美表征。

热销仍在继续,存量临近告罄,最后的盛宴,等你做出无悔的抉择。

依水绝版地段,成熟市政配套

西子湖畔,打破传统居家理念,以成熟配套市政为基点,依托便捷交通,浓郁文化氛围,优质医疗资源,与南湖公园亲密无间地紧紧连于一体。周围名校云集,1公里范围内,新陆幼儿园、三师中心幼儿园、十二小、十三小、三师中学、三中、十一中、六中等一流学校,毗邻相望,优质教育资源,为子女提供了全程的优质教育保障,让孩子赢在起点。周边11、12、16、18路公交车来往穿梭,距离六运司菜场及三运商业街仅数百米之遥,交通、购物、休闲、教育、医疗等配套设施齐全,即可全心体验现代化城市创造的无限方便,又可独享全湖水景的悠闲气息。

把家安在公园里

南湖之畔,全湖景稀世亲水精品住宅接受认购

南湖公园,喀什名片

随着喀什城市建设的快速发展,南城的变化日新月异。南湖公园的改造是2008年政府的重点投资项目,南湖已非她昔日模样,以中心湖景为核心的现代化城市公园已初具雏形。南湖公园改造完成后是喀什最为靓丽的景观公园,必将成为喀什旧城新貌的标志和名片。

高尚生活版图,围绕南湖展开

2006年,喀什南城的开发建设拉开序幕。随着大众蓝湾、南湖水景花园、宏福花园、滨湖花园的相继落成,这里群聚了人文高尚社区,围绕南湖无疑成为喀什最佳的人居区域。西子湖畔在这块水域最后落成,与南湖公园自成一体,包围在成熟社区之中,临水之居的罕有必将成就住所之珍品。

龙脉之地,书香世家

没有一处住所,会有如此多的学校毗邻。西子湖畔周围名校云集,文化氛围浓郁,1公里范围内有新陆幼儿园、三师中心幼儿园、十二小、十三小、三师中学、三中、十一中、六中等一流学校,为子女提供了全程的优质教育保障,让孩子赢在起点。 创新产品价值,倾情打造地产精品

新疆德润房产2009年倾情巨献,以全新的价值观立志打造喀什新人居建筑典范。西子湖畔的建筑设计完全尊重用地的稀罕,依托南湖自然景观,采取敞开式小区规划,将南湖四季美景完全融入到建筑当中。建筑以自然、现代、简约、通透为主调,点缀以极富现代感的线条及屋顶造型,面砖精心修饰的楼裙,都将彰现代建筑传世之作。 大落地窗,让阳光365天起舞弄影

山窗四面总玲珑,南湖美景一望中。大开间30㎝高落地窗,总是给人更多期盼,更多惊喜。卧室60㎝外凸飘窗设计,保证了采光的均匀和空间畅阔,没有压力,生活更自在。顶层户型为跃层设计,买六层送七层,并赠送超大面积露台,露天远眺之中另有一番天地。大面积落地窗、多飘窗、宽阳台,将阳光生活拥入怀中。

南湖之畔黄金旺铺,震撼价3500元/㎡

贯穿健康路与南湖公园规划临街商铺,是通往南湖公园的唯一商业界面,为3大社区2000户住户及日均上千人的南湖游客提供日常商业消费,商铺面积在30—60平方米之间,户型方正无任何浪费面积。密集的居住人群和城市景观公园烘托的黄金旺铺,震撼售价3500元/㎡,升值潜力无限。

三运鑫城一期多层住宅入市热销,现少量保留单位全面公开

三运鑫城位于喀什市健康路三运司地块(三运司住宅小区对面),项目总建筑面积约27万㎡,是喀什城南人居及商贸的核心。三运鑫城鑫城建成后,将会是具备城镇化功能的商住社区,繁荣商业,人居密集,齐备的市政及商业配套,真正会实现足不出户的无

限便捷。三运鑫城一期多层住宅入市即被抢购,现仅有少量保留房源全面公开。

西子湖畔地址:喀什市健康路南湖公园旁

三运鑫城地址:喀什市健康路三运宾馆后

发展商:新疆德润房地产开发有限公司

全案推广:金太阳房产

销售地址:喀什市健康路三运宾馆旁

(区位图)

西子湖畔折页文案:

封面:

西子湖畔(LOGO)

湖畔生活特区,水居时代的终结者

梦想,在西子湖畔

驾起一叶扁舟

在南湖温柔的波心里

为美丽的苏杭女子

许一个醉人的心愿??

内P1、P6:

亲水湖畔社区 尽享水景之美

水,表现自然的和谐,自然的灵动, 漫步南湖之畔,领略水天相接的那种缥渺无垠的灵动之美。南湖公园,秉承先天水系之美,在现代景观与建筑艺术的精雕细琢下,留给这座古老的城市无尽的遐想空间,在西子湖畔,让居所沐浴在水的润泽中。

南湖已非她昔日的容颜,城市建设的丰功伟绩已将她装扮地楚楚动人。中心湖景、水岸杨柳、亭廊水榭、雕塑艺术,已真实的成为这座城市标的水景公园的组成部分。千

篇三:象征性散文

象征类散文

【考点说明】

阅读鉴赏中外文学作品。注重审美体验;感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。

1.分析综合C

(1)分析作品结构,概括作品主题

注意作品的整体构思、贯穿线索,以及各个部分和各个方面之间的关联与安排。作品主题的概括要从作品实际出发,注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。

(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性;

2.鉴赏评价D

(1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力

“丰富含意”重在思想性,“表现力”重在艺术性。

(2)欣赏作品的形象,鉴赏作品的内涵,领悟作品的艺术魅力

“形象”要求把握作品中塑造的人物形象;“内涵”要求注意作品蕴含的思想感情,尤其是运用比喻、象征手法表达的言外之意;“艺术魅力”要求理解思想性与艺术性的统一体现。

(3)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价

要求对作品表现的真与假、美与丑、善与恶的内涵作出评价。

3.探究F

(1)从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴以及蕴涵的民族心理和人文精神要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入探究。

(2)探讨作者的创作背景和创作意图

要求从作者经历、所处时代、创作动机及对作品影响进行分析。

(3)探究文本中的某些问题,提出自己的见解

要求立足自我,感悟和体验文本,独立思考,发表看法。

【专题解读】

托物言志:即讲个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是,这个“物”便具有了某种象征意义,成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”,借助于这个具体之“物”,表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友,常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。“托”借、假托的意思,可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。

【写作构思】这类文章构思和写作四个方面:

1、发现一个特定下的自然事物具有或寄托作者某种理性思考。(造句)

2、描绘一个故事或几个生活场景扩展这个句子

3、点一双俊眼,即把外物和人物的思想感情融会贯通,一般在行文过程中用语句点明中心,点题句既是写物,又似在写理或人。

4、细节描写非常成功,使象征矗立起来。也经常开头有铺垫。

【文体特征】

(1)“托物言志”散文的含蓄美。含蓄,即富有暗示性,朦胧性,意在言外,给读者留下丰富的想象的空间。散文中的描写的事物,已经不是那样一个具体的个别事物,而是它所暗示的具有哲理性的意义。也正是含蓄美的存在,使“托物言志”的散文有了与其它散文语言所不同的魄力,含蓄、哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

(2)散文的最大特征,就是每个时期的每一篇散言语里都注重个性。“托物言志”中的“物”就是作者借助其它与现实相符,相密切的事物作为自己的“替身”,对所找的对象—

—即“替身”进行人格化,感情化,把自己的感情融入到事物中,来表达自己的内心情感。

(3)“托物言志”的散言语中,作者对“物”的特征的细致描绘,是写好这一类散文的重要环节。否刚,“志”就成了水中浮萍,随风漂荡,没有了根基,没有了依托。优秀的作家,都善于细致地描绘“物”的特征,然后巧妙地寄托作者的情感和理念。

(4)散文的立意是文章的灵魂的所在,也就是托物言志中“志”,贯穿全文始终,你所写的事物都是为立意做好铺垫的。立意的深浅考察一个人的学识,考察一人具对人生观、价值观的认识。优秀的散文作者注重从广泛的人生观现象中透视深刻的人生哲理,使文章赋予普遍性的哲理象征意蕴,同时把视角伸向更为复杂的周围的事物上,力图从中得到共鸣与启迪。

【答题及阅读思路】

首先关注文章题目(一般都是具体某个事物或场景),思考预测作者所要表达通过这事物或场景表达怎样的象征意义(有时可以借助作者和注释)。

其次阅读文本,关注作者由实到虚的过渡段或语句,理清文章基本结构,有可能在开头会有它事物作铺垫。

第三、关注实写部分细节描写和虚写部分的理性升华语句。

第四、必须仔细审读4个题干内容,揣摩命题意图,并由透露信息验证之前对文本的理解。

第五、先做关于全文理解的大题目,后做关于部分段落小题目。

答题原则:问什么答什么,怎么问怎么答。

【题目设置】

根据考点一般设置4个题目,前3个题目一般会考作品结构(开头铺垫、中间过渡、结尾呼应开头点题画龙点睛等)题、段落部分描写技巧题、思想艺术都具备的重要语句题等,第四个题目一定是探究题(见考点说明)。

【典型例题】

泥 泞 迟子建

北方的初春是肮脏的,这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们自天庭伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头,看着枝条濡着雪绒的树,看着教堂屋顶的白雪,看着银色的无限延伸着的道路,你的内心便会洋溢着一股激情:为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。

然而春风来了。春风使积雪融化,它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴,仿佛一个即将撒手人寰的老妇人:雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来:它的美丽依附于寒冷,因而它是一种静止的美、脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞,和风丽日映照它们时,它的丑陋才无奈地呈现。

纯美之极的事物是没有的,因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯,也爱它的脆弱和被迫的消失。当然,更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。

小巷里泥水遍布;排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量,哗哗地响;燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢;鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的小院,使院子里印满无数爪形的泥印章,宛如月下松树庞大的投影;老人在走路时不小心失了手杖,那手杖被拾起时就成了泥手杖;孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了,他便失神地望着那泥水呜呜地哭,而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来??

这是我童年时常常经历的情景,它的背景是北方的一个小山村,时间当然是泥泞不堪的早春时光了。

我热爱这种浑然天成的泥泞。

泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族,罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息,不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气?一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可

丧失,懂得祖国之于人的真正含义:当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神。

如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了:但是在融雪的时节,我走在农贸市场的土路上,仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着,一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意,但它仍然能使我陷入另一种怀想,想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠,想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影,想起我们曾有过的苦难和屈辱,我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。

我们不会永远回头重温历史,我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上,但是,当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了,当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时,当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时,我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?为此,我们真应该感谢雪,它诞生了寂静、单纯、一览无余的美,也诞生了肮脏、使人警醒给人力量的泥泞。因此它是举世无双的。

16.文章在开头花了不少笔墨描写雪,这样写有哪些作用?(4分)

【解析】此题考查梳理文章脉络,分析作品结构和概括作品内容的能力。解答这类题目,要注意小语境和大语境。小语境着眼于一句或一段,大语境着眼于全篇。第一步就事说事,即思考对于“雪”本身来说有什么作用;第二步,就篇说事,即这样写“雪”对于后文有什么作用。

【参考答案】突出了雪美丽与丑陋的两重性,为写泥泞作铺垫,从热爱雪到热爱泥泞。

17.作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”?请联系全文回答。(5分)

【解析】本题考查对文章内容的归纳,要求摘取全文要点回答。归纳就是把散乱的信息,按要求归拢集合起来。同一段内容的归纳要善于分清段内层次,跨段内容的归纳要善于概括段意。归纳内容首先要分清层次,弄清句与句之间的关系,段与段之间的关系。有一个捷径就是找中心句。

解答这类题一定不能孤立去看。第一步 “定位”。“我热爱这种浑然天成的泥泞”单独一句作为第五段。第二步“瞻前顾后”。前四段通过“雪”引出泥泞,本段明确表示对雪的感情“热爱”。后两段写“联想到俄罗斯这个伟大的民族”和如今“仍然能遭遇那种久违的泥泞”,前一段由泥泞想到俄罗斯民族,进而想到俄罗斯艺术及背后的精神,后一段写泥泞

让我有另一种怀想。第三步“摘取”。经分析不难知道后两段能回答“为什么”,尽量摘取原文来解答,如:泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气?一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯。但它仍然能使我陷入另一种怀想。想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影,想起我们曾有过的苦难和屈辱,我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。第四步“整合”。所摘取的文字不能都作答案,通过统整、合并、提炼,组织成精练的答案。

【参考答案】作者说“我热爱这种浑然天成的泥泞”是因为泥泞带给“我”童年的美好

回忆,给予忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平勇气,让人记住曾有过的苦难和屈辱。

18.最后一段,作者既说“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”,又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢”,你是如何理解的?(6分)

【解析】此题考查考生从文章不同层面深入挖掘作品意蕴的能力,并要求考生探讨作品的人文精神。解答这类题要注意有层次地思考问题。核心概念是“泥泞”,一定要准确、全面地理解“泥泞”的象征义。第二层抓住“泥泞”与“未来的道路”的关系来思考。第三层分析“渴望着在泥泞中跋涉一回”的原因。

【参考答案】因为泥泞是浑然天成的,不是人为制造的;而且泥泞象征苦难和屈辱,没有必要在未来的人生道路上设置逆境和挫折,但是泥泞可以使人警醒,给人力量。可以促使人们重温历史,所以当我们在顺境中茫然和麻木时,会渴望在泥泞中跋涉一回。

19、探究题:现实中,“雪”是美好的,而由它产生的“泥泞”是丑陋的,但作者却发现“泥泞”的特殊意义。请找出生活类似一组生活现象,谈谈你的理解。

全国卷Ⅱ 阅读下面的文字,完成14~17题。

马缨花 季羡林

曾经有很长的一段时间,我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去,越走越静,自己的脚步声越听越清楚,仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候,我住的地方就到了。

院子不小,都是方砖铺地,三面有走廊。天井里遮满了树枝,走到下面,浓荫迎地,清凉蔽体。从房子的气势来看,依稀可见当年的富贵气象。等到我住进去的时候,富贵气象早已成为陈迹,但是阴森凄苦的气氛却是原封未动。再加上走廊上陈列的那一些汉代的石棺石椁、古代的刻着篆字和隶字的石碑,我一走回这院子里,就仿佛进入古墓。这样的气氛同我当时的心情是相适应的,我一向又不相信有什么鬼神,所以我住在这里,也还处之泰然。

我是不是也有孤寂之感呢?应该说是有的。当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代,北平城一片黑暗。白天在学校里的时候,同青年同学在一起,从他们那蓬蓬勃勃的斗争意志和生命活力里,还可以吸取一些力量和快乐,精神十分振奋。但是,一到晚上,当我孤零一个人走回这个所谓家的时候,我仿佛遗世而独立。没有一点活气。寂寞像毒蛇似地偷偷地袭来,折磨着我,使我无所逃于天地之间。

有一天,在傍晚的时候,我从外面一走进那个院子,蓦地闻到一股似浓似淡的香气。我抬头一看,原来是遮满院子的马缨花开花了。我站在树下,仰头观望:细碎的叶子密密地搭成了一座天棚,天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣,远处望去,就像是绿云层上浮上一团团的红雾。香气就是从这一片绿云里洒下来的,洒满了整个院子,洒满了我的全身。花开也是常有的事,开花有香气更是司空见惯。但是,在这样一个时候,这样一个地方,有这样的花,但是。在这样的时候和地方,有这样的香,我就觉得很不寻常,甚至有感激的心情了。从此,我就爱上了马缨花,把它当成了自己的知心朋友。

可惜不久我就搬出了那个院子,同那些可爱的马缨花告别了。

时间也过得真快,才一转眼的工夫,已经过去了十三年。这十三年里,我看了、学习了很多新东西,走了很多新地方,当然也看了很多美妙动人的奇花异草。然而使我深深地怀念的却仍然是那些平凡的马缨花。我是多么想见到它们呀!

最近几年来,北京的马缨花似乎多起来了。公园里,马路旁边,都可以看到新栽种的马缨花,绿云红雾飘满了北京。给首都增添了绚丽与芬芳。我十分高兴。仿佛是见了久别重逢的老友。但是,我却隐隐约约地感觉到,这些马缨花同我记忆中的那些很不相同。它们不同之处究竟何在呢?

我最初确实是有些困惑。后来,我扩大了我回忆的范围,把当时所有同我有关的事物都包括在里面。不管我是怎样喜欢院子里那些马缨花,回忆的范围一扩大,同它们联系在一起的不是黄昏,就是夜雨,否则就是迷离凄苦的梦境。我好像是在那些可爱的马缨花上面从来没有见到哪怕是一点点阳光。

然而,今天的马缨花,却仿佛总是在光天化日之下。即使是在黄昏时候,在深夜里,我看到它们,它们也仿佛是生气勃勃,同浴在阳光里一样。它们仿佛想同灯光竞赛,同明月争辉。同我记忆里那些马缨花比起来,一个是照相的底片,一个是洗好的照片;一个是影,一个是光。影中的马缨花也许是值得留恋的,但是光中的马缨花不是更可爱吗?

我从此就爱上了这光中的马缨花,我也爱藏在我心中的这一个光与影的对比。我愿意马缨花永远在这光中含笑怒放。

14.作者为什么说“(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)有孤寂之感”?(4分)

15.解释下列两句话在文中的含意。(4分)

(1)等到脚步声成为空谷足音的时候,我住的地方就到了。

(2)即使是在黄昏时候,在深夜里,我看到它们,它们也?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹗巧≡谘艄饫镆谎?/p>

16.作者为何用了很多笔墨写过去“大院子里”的生活?(6分)

17.文中所说的“光与影的对比”具体指什么?文章写马缨花有什么寓意?(8分)

吟 风张绪佑

昨夜一阵凛风,将报社门前台阶上的盆景吹得落叶满地。昨日还是满树黄叶的银杏,忽然间只剩秃骨临风了。季风就这样将冰清玉洁的冬姑送临。

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