幸福与我面对面作文

篇一：我与作家面对面作文

我与作家面对面作文

我与作家面对面作文

我与作家的零距离接触

黄金中学 孙莹

花儿要经过雨水的洗礼才能更加明艳，小草必须冲破那坚硬的土壤才能获得新生。任何事情的成功都取决于自己努力与否、坚持与否。

--题记

我今天非常荣幸能与本土作家廖水聪进行一次零距离的接触，在这次见面会中，廖作家将会对我们述说他的写作生涯以及告知我们一些>写作技巧等。我们可以向廖作家询问任何有关写作方面的问题，这对我们这些初出茅庐的'小作家'来说，无疑是一次非常难得的学习机会。

廖作家先向我们讲述了他的写作经历。他为了提高写作水平每天都坚持写东西，几乎从不间断。据他说，他曾多次想放弃写作，但是他的七兄妹们相互扶持、相互鼓励，助他多次走出低谷。

大学毕业后，他也迷惘过，可他凭借着自己坚强的信念冲破了那扰人的迷雾。他对我们说，要善交益友，他现如今的成功，离不开他的努力，也离不开他的朋友圈，所以我们要多交朋友。

他建议我们多读、多看、多写，因为写作就是记录生活，生活是写作的灵感源泉。记一次有趣的采访

黄金中学 张弛

他，是一位青年作家，互联网资深从业者，微信营销实践者，《鱼水会》的创始人，热爱生活，是典型的双子座。你知道他是谁吗？他就是赣州青年作家廖水聪！

在8月29日这个阴雨绵绵的早晨，我早早来到了报社，四周静悄悄的，就连一根针掉在地上都能听见。'莫非是我记错时间了？还是……'各种不良的预感在我的心底萌生，只听一声'叮咚',电梯的楼层提示声将我从刚才的思绪中拉了回来。啊，9楼到了！走进大厅看到座位上坐着的同学，我心中的石头终于落了地！时间一分一秒地过去了，小记者们也陆陆续续到了，只见座位的最后一排坐着一位帅气的大哥哥，看起来不像是来参加活动的小记者，应该是今天活动的主角——作家廖水聪。

我的猜想在下一秒就被证实，有些小记者听了廖作家的>自我介绍后说：'不是吧！好帅呀！太不可思议了！'廖作家向我们讲述了他的成长经历，讲着讲着，他忽然问我们：'小记者们，你们知道‘作文有待提高’的意思吗？'这时，有一位低年级的同学说：'是指作文写得很棒，有进步！'还有一位高年级的同学说：'意思是作文写得还不是特别好，要加强！'接着廖作家告诉我们，小学五年级时，老师给他写过'作文有待提高'的评语，那时，廖作家看到这句评语后兴奋不已，以为自己作文写得比以前更好了，有很大的进步，其实不是这个意思。

他不仅向我们讲述了他的成长经历，还跟我们分享了他的写作方法：多写，多看，多摘抄，多积累；用心感受生活，品味生活，体验生活……

写作的灵感源于生活，生活的经历往往可以作为写作的素材。所以，我们平时要带着一颗感性、敏感的心来体验生活，感受生活，记录生活！

听讲座收获大

黄金中学 周佩佩

短短的一个多小时，廖水聪老师以4段>故事简短却又有趣地概括了自己学生时代的写作经历，语言简单而大胆，让人敬佩。很有幸，我们身为小记者在讲座上采访到了廖水聪老师。

其实，我一直想问廖水聪老师：'是什么契机，让您选择写关于李清照的这本书的？你生活在当下，为什么会写远在宋代的李清照呢？'可惜我没敢举手。我想，如果我提出问题，老师应该会认真地回答吧。

尽管如此，我们也收获颇多。廖水聪老师告诉我们，写作的灵感，第一来自多写、多看、多摘抄，第二来自生活的经历，要感受生活。写作并不是一件难事，如果你觉得难，只能说明你看的少。

今天收获最大的，是我们这些孩子。是的，对于我们这些热爱文学的孩子来说，廖水聪老师的这些回答也让我们小记者的心中有了更明确的方向。

难忘的一堂课

厚德外国语学校 余瑶

今天的小记者活动是听廖水聪老师讲课。廖老师是何许人也？呵呵，让我来告诉大家吧！廖水聪老师是一个青年作家，他今天特意来分享他的写作经验和心得。我们安静地坐在会议室内，期盼廖老师快点到来。

'来啦、来啦！'不知谁喊了一声，人群有点骚动，大家的眼睛齐刷刷向大门望去。一头乌黑的头发，戴着一副眼镜，大大的嘴，呀，这么厉害的老师原来还这么年轻，跟我想象的完全不一样。廖老师说，他没读过幼儿园，直接上的小学。小学时，他开始写周记，老师在他的作文本上写道：作文有待提高。年幼的他不知道什么意思，还以为老师在表扬自己。回想以前，才知道自己很幼稚。小学三四年级时，生活很苦，他用的笔还是帮人家割麦子后，对方送的。他每天坚持写日记，每次写一件事。因为长期坚持，他的文科成绩非常好。到了大学，他就开始写博客，每天坚持写。

廖老师说，写作来源于生活，生活中多观察、多思考，这样写出来的文章就有内容、有感情、有生命。当我们采访他时，有的小记者问：'为什么你想当作家？'廖老师幽默风趣地说：'我也不知道，一不小心，我就当上了。'我问廖老师：'你认为你写得最好的一本书是哪本？'廖老师回答说：'下一本。'全场顿时响起了热烈的掌声。

小记者活动结束了，廖老师的话仍然在我耳边回荡，真是'听君一席话，胜读十年书啊'!我想它在我以后的写作路上将会带来很大帮助。

作家廖水聪与我们分享写作心得

黄金中学 曾涛

今天，本市青年作家廖水聪与小记者们一起分享了他的创作经历和>心得体会。一开始，他聊了他的个人经历。然后告诉我们，最好每周刻意要求自己写一些东西，坚持写，尽量去投稿，以获取更多的自信心。我问了他一个问题：'您为什么要去当作家呢？'他没有直接回答我，却反问我道：'那为什么你要参加赣州晚报的小记者？''因为兴趣爱好啊。''那我也是一样啊。'其他小记者问了我们最关心的问题：'如何写好作文？''多写，多看，多摘抄好句子。'他又继续对我们说：'专注的人容易成功。'最后他对我们说：'最赚钱的工作不一定是最好的，最不赚钱的工作也不是最差的，适合自己的才是最好的。'

之后，提了问题的小记者可以上台领一本书，大家高兴极了，而我却想：如果下次还有这样的机会，我应该问什么？

作家见面会

大公路二校 何珺瑶

期待了一星期后，我终于见到了作家廖水聪。廖老师给我们的第一印象是平和、从

容，给人一种亲切感。

廖老师给我们讲了他从小到大的写作故事，以及写作技巧等。老师说，他读高中的时候，只有《三国演义》等几本书看，没现在的同学幸福，让我们好好珍惜自己的生活条件，不要把时间耗费在玩游戏等上面。

老师一说提问，我就像拧开了的水龙头，把我不知道的问题全部提了出来，我还得到了廖老师赠送的书，书上有廖老师的亲笔签名。

小记者的活动越来越精彩了，我又在期待下一场有意义的活动了，我可是《赣州晚报》的忠实小读者哦，羡慕我吧？

与作家廖水聪对话

文清路小学豪德小区 张博涵

星期六，我参加了'对话青年作家廖水聪'的小记者活动。

廖叔叔首先把他小时候的故事说给大家听，听了他的故事之后，我明白了许多道理，知道了做任何事情都不是那么容易的，需要努力向上、持之以恒才能取得好成绩。听完廖叔叔的故事后，他说同学们可以向他提问了。我们都踊跃地举起了手，廖叔叔一一叫了举手的同学起来提问题。有的问：'您写书时的感受是怎样的？'有的问：'您一天能写多少字？'我也问了一个自己觉得很幼稚的问题：'您一共写了多少本书？'时间过得真快啊，很快活动就结束了。我们拿着廖叔叔送的、有他亲笔签名的书，高高兴兴地回家了。

写作技巧就这两招

赣州中学 徐小蒙

星期六上午，秋老虎带着风婆婆把冷风吹遍整个赣州，却吹不灭我们小记者的热情。这一次，我们对话了'隐居'在赣州的作家廖水聪。

廖老师风趣地告诉我们一个故事：他曾与同伴们一起写网络小说，一天要写十多万字，而且还要按期更新，结果写了两个月，写不下去了。他说写网络小说要三思而后行。接着，廖老师开始接受小记者们的提问，并一一作了详细的回答。我也问了一个问题，关于写作的技巧。廖老师说，写作没有什么技巧，就是靠坚持、靠日积月累，靠博览群书勤练笔。

听作家谈写作

文清路小学环城校区 陈琳坤

星期六上午，我好激动，因为我可以面对面见到一位真正的作家了。

和我们见面并讲课的是青年作家廖水聪。首先，他告诉我们他是如何一步一步成为作家的。在他五年级的时候，老师给过他一条评语：作文有待提高。一开始，他以为是表扬自己的作文写得有些好了，后来才明白，其实，是他的作文还不算太好，还有提高的空间。那时他每周写两篇周记。说到这，他告诉我们，除了要写日记还要写周记，这样对写作有所帮助。他又说，那时他们的读书量很少，老师会去买一些中外名著，如《西游记》《三国演义》《水浒传》等，放在班上，然后大家轮流看。

他读大学以后经常写博客，认识了许多文人，他还曾经写过网络小说，每天写4000字，但后来因为工作原因，更新量达不到，所以两个月后他放弃了。后来，他改写纸质小说，他个人很喜欢网络小说《何以笙箫默》，于是仿着写了一本小说，就这样走到了今天。

讲完他的经历，轮到我们提问了，有一个姐姐问他的灵感源于哪里？他说，主要是多看，还要多感受生活，他常常去某处坐好久，观察那里的人，以及他们不同的形态、心情等

每个人的写作方法是不同的，我会吸取别人的长处，补己之短，努力提高自己的写

作水平。

通过这次采访学习，我看到了廖老师对写作的执著和热爱，懂得了不管做什么，只要你热爱它，用心去做，有勤奋钻研的精神和博采众长的学习态度，最终一定能走向成功！

怎么写作文

文清实验国际学校 邱国昊

8月29日上午，天空下着牛毛细雨，我们小记者来到了赣南日报社听廖水聪作家讲他的写作经验。

廖叔叔说，写作文要一步一步来，要多读、多看、多写，想到什么就写什么。叔叔说，他五年级的时候，老师在他的本子上写了'作文有待提高',叔叔还不知道这是什么意思，以为是自己的作文水平提高了。到了初中才知道是自己写得不够好，老师要他再写好一点。

我提了一个问题：'你写得最好的书是哪本？'叔叔说下一本。后来，叔叔送了他写的第二本书给我。

为了写出更好的作文来，我们要坚持写作，多看书。

这次，我留下了遗憾

黄金中学 伍思博

一开始见到廖水聪作家的时候，惊讶于他的年轻，而且他没有半点作家架子，非常的亲切和平易近人。活动刚开始，他让我们随意一点，不必太过拘束。小记者们本来紧张的心因此放松了下来。

第一轮提问结束后，老师把提问的小记者都叫上台去，我正纳闷，却看到桌面上出现了一摞书，那些小记者都一个个排着队去领书，书上还有廖叔叔的签名。拿过小记者得到的书一看，竟是李清照的诗词品读，名字叫《世上如侬有几人》。我瞬间就被吸引了，心想：等会儿提问我一定要把握机会。

第二轮提问开始了，我绞尽脑汁，终于想出了一个问题：原来你对李清照的理解是什么样的？写了这本书后你对她的理解又是什么样的？

我兴奋地想举手，但又犹豫了，等我终于鼓起勇气举手时，提问已经结束了。我非常遗憾，遗憾自己没有胆量举手问问题，也遗憾自己想了这么好的问题却没有提出来。这次的活动，我留下的遗憾太多，也发现了自己的弱点。看来以后要多多锻炼，不能为我的生活再留遗憾了。

篇二：面对面作文

第二编 重点难点解码突破 传统考点升格训练

第7专题 靓丽开头

【开头要素】

“好的开端是成功的一半”，元代乔梦符有“凤头、猪肚、豹尾”之说。所谓“凤头”，即文章开头要写的漂亮、俊秀，明代人谢榛说：“起句当如爆竹，骤响易彻”，开头在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。好的开头能使文章锦上添花，因此，作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。开头写好了，往下写就顺畅了。开头的方式不拘一格，最常见的有以下几种：

1．开门见山，落笔入题

小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。

文章开篇就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。这种开头能给人开门见山，单刀直入的感觉，是考场作文常用的技法。

2．序引题记，耳目一新

和老妈在一起

和你在一起，我的世界五彩缤纷

——题记（2009上海中考满分作文 题目：和____________在一起）

题记，是对文章内容的一种诗意概括。“和你在一起，我的世界五彩缤纷”，“五彩缤纷”一词，巧妙地为下文张本。

3、巧引名言

“物竞天择，适者生存。”在成长的道路上最能让人获得进步的，相信就是竞争了。 （2010年梧州中考满分作文：成长，需要竞争）

引用达尔文的名言“物竞天择，适者生存”，让人自然想到人生路上的竞争，点题自然、简洁。

4、心路独白，深情入题

当灵魂被您浇灌后，飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来，你是我沿途唯一的绿洲。（2010年烟台中考满分作文：总想为你唱支歌）

诗意的开头是作者的内心独白，充满着对妈妈辛勤培育的感激之情，很自然引出文章主题“我想为您唱支歌，妈妈”。

5、开篇发问，引人思考

命如流水，只有在它急流与奔向前去的时侯，才美丽，才有意义。既然生命如流水一样快，我们为什么不珍惜生命呢? （2010年淮安中考满分作文：善待自然） 开篇以反问句的形式引发读者对珍爱生命、善待自然的思考。

6、巧用排比，提纲挈领

有你真好，孤单的时候也不寂寞。

有你真好，失落的时候也不彷徨。

有你真好，要输的时候也不放弃。（2010年邵阳中考满分作文：有你真好）

用排比句开头，工整自然，给人一种节奏美；同时，三个分句，照应下文三个情节：孤单的时候、失落的时候、要输的时候。使得文章结构新颖，前后照应自然。

7、对话开头，吸引读者

“啊，是二哥呀!”

“大家生活都挺好的??唉呀，您就别操劳自己了，孩子们都心领了??好，那您就赶快歇歇吧，来的时候打个电话，我来帮帮你??”

文章以一个电话对话形式来开篇，新颖独特，吸引读者。（2010广东中考满分作文：最好的奖赏）

8、巧设悬念，吸引读者

人们在生活中准会提出这样或那样的问题，人类在“问”中进步，社会在“问”中发展，然而儿子七岁时的一问，让我刻骨铭心。（2010年宿迁中考满分作文：那一问）

儿子七岁时的一问，何以让我刻骨铭心？开篇就为全文设下了悬念，吸引读者去关注；同时，也巧妙地点题，可谓“一石双鸟”，不失为一种好的开头技法。

9、议论开头，引人思考

生命，以时间为载体，以贡献的多少来反映其价值。生命的境界取决于后者，而非前者。在我看来，生命有三种境界。（2009年中考满分作文：生命的境界）

开篇阐明自己的观点，“在我看来，生命有三种境界。”很自然引出下文对三种境界的解说。

10．起兴开头，直入主题

雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能阻挡我飞越世界的梦想。（重庆满分文《假如给我一双翅膀》）

此开头由雄鹰、飞机起兴，倾诉“我”对梦想的执著，为下文抒写那些拥有翅膀的种种理由设置了张本。

11．欲扬先抑，巧用对比

无数次驻足在那条青石板路的尽头，看眼前永不变幻的风景。冬日掉光叶的大树和已然泛黄几乎不见的小草，陌生的行人行走至此便义无反顾地转身。偶尔会感到有点无奈，有点彷徨，有点手足无措，却从未想过让自己跑起来。（2009年中考满分作文：让自己跑起来）

这个开头写得非常好，不仅构思比较新颖，而且清新可感，令人顿生喜爱之情。这就是漂亮的开头，在应试作文中，这是一处明显的亮点。

12．写景烘托，渲染心情

又是炎夏了，开始有知了叫了。（北京满分文《动力来自那双眸子》开头）

本文写一位数学教师的目光情感的传达，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和巨大进步。开头的自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展，不落俗套。

总之，作文开头没有固定的模式，只要能自然引起下文，巧妙点题，语言朴实也好，生动也好，都不失为一个好的开头。写作时要根据文章的具体情况而定。

【满分作文赏读】

例文1：

说墙

人生路漫漫，不会一帆风顺。现代社会，亦竖起了许多阻碍我们成长的墙。这些墙便为名利、自私、幻想。

推倒追名逐利的墙。闲潭云影日悠悠，岁月从指缝间溜走，年华在不觉中老去。曾经的几度东风，几度飞花；曾经的樱桃再红，芭蕉再绿。也许有很多人会暗暗感喟人生苦短，变幻无常。而我选择用微笑和从容，用广博和坦然面对人生，面对死亡，聆听花开的声音，昭示着绚丽的辉煌；静听花落的低吟，蕴含着宁静淡美。我宁愿作那株被陶潜采过的逸菊，静观潮起潮落，坐看云卷云舒。

推倒追名逐利的墙，我心淡然。

拆毁自私利己的墙。要知道一枝独放不是春，春天应是万紫千红的世界；要知道一帆待发不是英雄，千帆竞发才能显示出大海的壮阔；要知道一树参天不算风景，成排成行的树木才是遮风挡沙的坚固长城。张良善将将，韩信善将兵。两人配合，才有了“运筹帷幄其中，

决胜千里之外”的成功，才能救赵国于水深火热之中。自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。

拆毁自私利己的墙，双赢使你我共辉煌。

跨越幻想的墙。很多人磕磕碰碰，一声只为了一个天涯梦。而梦与现实之间并非咫尺。过度的认真与执着，熬白了双鬓，憔悴了容颜，是否更添了几许惆怅与惘然？而我选择放弃，寻找一个更适合自己的目标。既然没有“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土？既然不能欣赏“明月共潮生”的佳景，何不煮一壶菊花酒，邀明月疏星共饮？从一种色彩里，看出另一种色彩，也是人生的诗韵和哲理。

跨越幻想的墙，活出现实中的自己。

让我们推倒名利的墙，拆毁自私的墙，跨越幻想的墙。以淡然为帆，双赢为指引，现实为桨，驶向成功的彼岸！

【名师点评】

无论从立意、语言还是结构上，本文都属上乘之作，难得之作。先是有“凤头”统摄全篇，有又有“豹尾”精彩呼应，中间有“猪肚”充实丰富，。“凤头”漂亮，有新意，明净爽利中显露出独特的视角；诗词妙句巧妙穿插于字里行间，信手拈来，妙笔生花。作者把“墙”理解为阻碍人生进取的羁绊，并将其归纳为名利、自私、幻想，实为下文张本，也为中心之概括。中间有条理的分说和结尾巧妙的照应，更使得文章条理分明，首尾圆合。 例文2：

让自己跑起来

无数次驻足在那条青石板路的尽头，看眼前永不变幻的风景。冬日掉光叶的大树和已然泛黄几乎不见的小草，陌生的行人行走至此便义无反顾地转身。偶尔会感到有点无奈，有点彷徨，有点手足无措，却从未想过让自己跑起来。

沿着石板路慢慢地走，心里却有着惆怅，明明守着自己独有的梦想，却失去了无数个可以拼搏的日子。在一次次的彷徨与无奈中，拿回自己并不满意的成绩单。该背的没有背，该做的没有做，尽管如此，我仍然怀着一腔莫名的情感停下了前进的脚步。风中的小草突然间多了绿色的影子，依稀的绿色，就在不远的前方。我的脚步突然间轻快了起来，仍然有许多希望，那不变的小草不也抽出新芽、开始新生了吗？我的心头开始涌动起一股潜滋暗长的力量。

沿着石板路慢慢地跑，心里也多了许多希望。我已经开始跑起来了，偶尔却想要放弃，害怕前行的道路上困难险阻，害怕别人的目光成为生命不能承受之轻，更害怕奔跑后迎来的却不是成功。不知不觉中，又看到了熟悉的风景。树还没有长出新叶，大树俯瞰着小草，有着些许戏弄的意味，可是低矮的小草在阳光下生长得生机勃勃，这儿一撮绿色，那儿一撮绿色，虽然还夹杂着黄色，但长势已经够喜人的了。这里人烟稀少，但是大树的注视却并没有使小草失去希望，从抽芽到现在，它们执着地成长着，一刻也不停，一刻也不停，尽管生长的速度很慢很慢，但每天一点点的进步积累起来却显得那样饱满。我的心头开始蓬勃着一股生机迸发的力量。

沿着石板路飞快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的风景已然开始改变了，那许许多多的小草已连成一片，淡青色的小草，夹杂着新生而出的嫩绿色，汇成我眼前力量的源泉。即使在大树仍未出新芽的情况下，小草们旁若无人地生长着。它们尽自己最大的努力与杂草作斗争，它们克服了大树不知意味的目光。没有琼浆甘露，它们只凭着淅沥的雨水接受日月的精华。它们毫不害怕眼前一切的一切，认准了前进的方向，便执着地向前奔跑。它们是在用自己的灵魂奔跑，是在用心灵唱出一首充满生命力和战斗力的歌。我的心头开始迸发出一股势如破竹的力量。

我开始让自己奔跑起来，真正地奔跑起来。耳边是呼呼的风声，我忽然明白了很多很多，

不管前方有怎样的困难险阻，不管别人有怎样注视的目光，不管未来的结果是否是成功，但是，只要让自己跑起来，收获的就一定是梦想的彼岸！

[名师点评]

本文采用寓情于景的写法，写出了自己心境的变化，语言流畅自然。开头写得非常好，“无数次驻足在那条青石板路的尽头，看眼前永不变幻的风景。冬日掉光叶的大树和已然泛黄几乎不见的小草，陌生的行人行走至此便义无反顾地转身。偶尔会感到有点无奈，有点彷徨，有点手足无措，却从未想过让自己跑起来。”不仅构思比较新颖，而且清新明丽。如此美景， “却从未想过让自己跑起来”，欲扬先抑，使得文章跌宕起伏。如此漂亮的开头，是本文的一大亮点。

例文3：

生活的滋味

生活的音乐——锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信?那就去体验吧!

酸的感觉

唉，懊人的语文，烦人的数学，这次的考试肯定考砸了。成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。“哭有什么用?考试不相信眼泪。”班长对同学说。“对，擦干泪水，找回自我，奋勇前进，一次失败算什么!”也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷!

甜的享受

“哗??”掌声在耳边响起，我心里美滋滋的，一年多来的努力没有白费，我的书法终于获奖了。听着同学们的祝贺，心里生起一股甜甜的感觉。放学回家的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么艳丽，河水流得多么欢畅，它们也在和我分享这份甜蜜，我加快脚步，我要把这份甜蜜快乐带给爸爸妈妈。

苦的滋味

甜的滋味有，苦的滋味更有。学习生活就是苦的感觉。这不，数学老师留下的两黑板作业刚抄完，语文老师又带来一张考卷，老师说：“要好好消化。”真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来。”没有几个同学不伸长舌头拉长脸，苦啊苦!

辣的体会

“哇，考得这么好!”同学们的话里带着一丝辛辣。我低头不语，看着试卷上那个鲜红的分数，不知是高兴还是难过。老师还在表扬我考得很好。“哼!”有的同学嘴一瞥，眼睛斜了一下，还有得同学疑惑地望着我?? 我把头埋得更低了，我不愿看到同学们那火辣辣得目光。可我的脸异样地发烫了，像是辣椒酱擦过一样。怎么办?我终于鼓起勇气，一把抓起那张不光彩分数地卷子向老师走去。辣的味道，我不要再体会。

生活是一杯清茶，要你去细细品尝。酸甜苦辣，红黄蓝绿，将生活编织成一首甜美的歌，一幅斑斓的画。让我们去体验，你会发现它是多姿多彩的。

[名师点评]

本文开头新颖别致，把生活想象的有声有色有味。用自由交谈的方式，自然引出下文。文章主体采用片段组合式结构，与开头相照应。结尾则用诗一般的语言把生活比喻为茶、歌、画，与开头遥相呼应，首尾圆合，可谓结构精巧。语言风格诙谐幽默，如“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来”，使文章增加了许多活泼风趣的味道。

【升格示范】

〖病文展示〗

人生考题

（补充开头：十年寒窗，我们会经历无数的考试，面对无数的考题，也同样会遇到很多

的难题。但你是否会想到：人生何尝不是一道考题。）生活如一个万花筒，丰富多彩，有成功，也有失败；有胜利，更有挫折，它让人们饱尝人间的喜悦和痛苦。人生不像长安街那样笔直和平坦，也不像诗人描述的那么美丽和浪漫，更多的是艰险，更多的是挑战。

坎坷是一双耐穿的鞋，艰险是一枚闪亮的纪念章。面对逆境，有的人退缩了，有的人却昂首挺进，如同当年红军两万五千里长征那样，不畏艰难险阻，创造了人类历史上的奇迹，留下了“万水千山只等闲”的美谈。

（添加：我们只有经历风雨的洗礼，才能有辉煌的明天。）我曾读过这样一个寓言故事：上帝问三个凡人：“你们来到人世间是为了什么？”第一个人回答：“我来这个世界是为了享受生活。”第二个人说：“我来这个世界是为承受痛苦。”第三个人说：“我既承担生活给我的磨难，又要享受生活赐予我的幸福。”上帝给前两个人各打了50分，给第三个人打了100分。一个短小的寓言故事，是否激起了你的思考，给了你一些启迪呢？“既承担磨难，又享受幸福”，一语道出了人生的真谛。是啊！不经历风雨，又怎能见彩虹？（添加：我们只有经受磨练，经历挫折和考验，才能使我们的意志更加坚强起来。）

草儿在与坚硬的石块经过长久的搏斗，才艰难地钻出了泥土，迎来阳光雨露的滋润；花儿经历了无数次的风吹雨打，才开出绚丽的花朵。睁开双眼，细心观察世间万物，哪一样不经受风雨的洗礼？又有哪一样不曾经历过挫折和磨练呢？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有不畏劳苦的跋涉，才能发现沙漠中的绿洲。三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。失败只是一种结果，重要的是历程。努力过了，付出过了，今生便无怨无悔。

（添加：在漫长的人生旅途中，有更多的考题等着你去破解，也许是艰难困苦，或者是致命一击，或者??许多未知的问题等着你去接受挑战。我相信前方是艰难的，路途是遥远的，而你却是坚强的。）

〖病情诊断〗

本文开头有些生硬，缺少必要的过渡。加上“十年寒窗，我们会经历无数的考试，面对无数的考题，也同样会遇到很多的难题。但你是否会想到：人生何尝不是一道考题。”由考试引出考题，进而联想到人生的考题更显得自然。主体部分缺少中心句的支撑显得空乏。结尾给人以不完整之感，主题不能得到升华。

〖升格作文〗

人生考题

十年寒窗，我们会经历无数的考试，面对无数的考题，也同样会遇到很多的难题。但你是否会想到：人生何尝不是一道考题。生活如一个万花筒，丰富多彩，有成功，也有失败；有胜利，更有挫折，它让人们饱尝人间的喜悦和痛苦。人生不像长安街那样笔直和平坦，也不像诗人描述的那么美丽和浪漫，更多的是艰险，更多的是挑战。

坎坷是一双耐穿的鞋，艰险是一枚闪亮的纪念章。面对逆境，有的人退缩了，有的人却昂首挺进，如同当年红军两万五千里长征那样，不畏艰难险阻，创造了人类历史上的奇迹，留下了“万水千山只等闲”的美谈。

我们只有经历风雨的洗礼，才能有辉煌的明天。我曾读过这样一个寓言故事：上帝问三个凡人：“你们来到人世间是为了什么？”第一个人回答：“我来这个世界是为了享受生活。”第二个人说：“我来这个世界是为承受痛苦。”第三个人说：“我既承担生活给我的磨难，又要享受生活赐予我的幸福。”上帝给前两个人各打了50分，给第三个人打了100分。一个短小的寓言故事，是否激起了你的思考，给了你一些启迪呢？“既承担磨难，又享受幸福”，一语道出了人生的真谛。是啊！不经历风雨，又怎能见彩虹？我们只有经受磨练，经历挫折和考验，才能使我们的意志更加坚强起来。

草儿在与坚硬的石块经过长久的搏斗，才艰难地钻出了泥土，迎来阳光雨露的滋润；花

篇三：----的味道作文讲评13班

的味道

（作文讲评 命题人：滕修元）

【审题】

这是一道半命题作文。横线处所填内容直接影响着分数的高低，这就需要学生认真审题、积极思考，命出一道高层次的命题。

大显身手： 的味道 的味道的味道 的味道

【闪光点】

部分同学命题甚佳，能够借物抒情，如通过一碗姜汤来怀念爷爷，所以命题为《一碗姜汤的味道》;还有同学以妈妈每天早上把稀饭为自己盛好凉好为素材，将题目命为《一碗凉稀饭的味道》，题目中的“凉”与作文中的“热”形成对比，让人印象深刻，分数自然也高上去了。

【不足】

一、补充题目大多太单调，新颖独特的命题甚少。大多学生的命题都是以“爱”来补充，其中尤以《爱的味道》、《父爱的味道》、《母爱的味道》居多，但是这样命题不仅太直白，而且老师看得太多，就会出现审美疲劳。

所以，半命题作文，我们首先应该将题目补充得新颖独特，俗话说“题好文一半”，命了一个新颖的作文题目，作文就成功了一半。

四、笼统记叙，缺乏细节。

细节见真情。多数同学只是写自己困了（自己在家学习），母亲送来了一杯奶茶，自己如何激动。而有的同学写自己早起，从门缝中看见母亲亲手制作奶茶的过程，加之以对母亲背影的描写，令人感动。

五、蜻蜓点水。选取三个片段，写三种味道。

六、部分同学书写不认真，卷面不整洁。

七、部分同学字数不够。我们要求不少于800字，咱一定要写850—880之间。

八、标点不规范。以“圆点”代替句号。

九、作文中出现真实姓名、校名、乡镇名和市名。

【本班优秀作文】

李 娇 毕恺艺宋明倬 赛 鑫 魏亚楠于鹤旋郑 媛于静汶林子涵 王卓慧丛潇涵 蒋铭 黄永君董雪伶温 耕 徐淑贞王茜茜王斌 陈薇廷 徐英杰

【卷面加分】

王茜茜 徐淑贞 董雪伶谭洁于鹤旋王湘茹王筱祎荣心宇 蔡方圆 王卓慧 李 娇 毕恺艺宋明倬 赛 鑫

【我还有机会】

我想重新修改我的文章。————老师为你加油

【我想和老师聊聊】

拿着自己的习作和老师面对面交流。 ————这是心灵的对话

【我想重写】

这是第一次作文。老师讲评后，我知道怎样写了，我要写出精彩的文章。 ————你真棒！

【佳作展示】

幸福的味道

上课，老师夸班长发言精彩，却没看见我半举起的手;下课，他们三对三打篮球，我却只能在一边看。翻开日记本的最后一页：“每个人都有自己的特长，在某个时间将被发挥，就好像一把钥匙打开一把锁。”我长叹一声：“什么时候才能有钥匙打开我这把锁啊。” 我撕下最后一页，看了看那句话，发现还有一行小字：“每个人都能品尝到幸福的味道。”我把它揉成一团，一条漂亮的弧线，一个完美的三分球，此刻，我没有一点幸福的感觉。

小时候，我酷爱和同学们一起打球，可如今，朋友们的身高都如爬杆一样向上蹿，可是我还没有动静，我不再和他们一起打篮球了，只是一个人偷偷地在家看NBA、看科比、姚明他们飒爽的风姿，而那些和朋友驰骋在篮球场上的回忆都如同泛黄的纸页，越来越远了。

但是有一次我真的意识到，每个人都能品尝到幸福的味道。

那是初一的时候，正值冬天，但是活跃的语评议课堂将寒风拒之门外。语文老师是个极有生活情趣的人，她见我们都非常冷，便想使我们放松下，她提议道：“我们一起在今天，这美丽的圣诞节，互相亲手制作贺卡，并将它送给自己想要传达幸福的人吧。”同学们积极响应，我却沉默了，又有谁会给我送贺卡呢?我一无是处。

活动开始了，同学们都有条不紊地制作着贺卡，我只好随便写了几句话祝福的话，送给班上成绩最好的同学。

接下来是送贺卡了，同学们陆陆续续走上讲台，朗读给对方的贺卡，收贺卡的人便洋溢着幸福的笑容，走上讲台接受贺卡。我一直搓着衣角，现在活动就快结束了，就连班上人缘不太好的同学也收到了一两封，大概不会有人想起我吧。正在落寞时，一个熟悉的名字响起，是送给我的。我先是一愣，然后兴奋地站起来，幸福的感觉顿时在空气中蔓延。我接过贺卡，看见上面画着科比的漫画像，很高，旁边有一排娟秀的的字迹：“老师坚信你的才能，不过你有些找不到自信，你一定会长得像科比一样高哦。”抬起头，看见老师正微笑着看着我，我的泪几乎掉下来，还有人关心着我，我一定会长高的。那一刻，我心中充满了幸福的感觉，酸酸的，甜甜的。是的，一把钥匙打开一把锁，感谢老师用她的爱心打开了我因自卑而紧紧封闭的心锁，感谢老师让我品尝到走出封闭重获自信的幸福滋味。

【疯狂点评】

这篇作文出彩之处有三：一是感情真，真实地展现了一个男孩因个子不高而产生的那种自卑心理，让人感同身受;而老师的细心与关爱，让男孩一下子品尝到幸福的感觉的那种心理变化，也让人感觉真实可信。二是照应好，如开头写到“一把钥匙打开一把锁”，文末就用“感谢老师用她的爱心打开了我因自卑而紧紧封闭的心锁”来照应;前面提到自己躲在家里看科比，后面就有老师在贺卡上写“你一定会长得像科比一样高哦”，前有伏笔，后有照应，结构非常完美。三是扣题紧，文章在开头、中间和结尾都点到幸福的味道，三点题，突出了主旨。

成功的味道

初秋的天，虽仍然有些热，但却少了分烦躁。

也不知是多少天以前了，我喜欢上了魔方，缠着母亲，在网上购了一个。

魔方还未邮过来的那些日子里，总觉得有些无聊，怎么办，找些事干。于是，我拖出那个深埋在床底的纸箱子，在玩具堆里翻腾起来。嘿，别说还真摸到了一个有趣的玩意儿——一个魔方，虽有些破旧，有些地方的漆也掉了些，但毕竟，有东西可以练练手了。

我来到电脑前，打开那个早已找好了的魔方网站，带着几分兴奋，仔仔细细地看了起来，窗子外面，偶尔能听到几声鸟叫，是啊，终究是下午，鸟儿们似乎也有些热了哩!

在了解了魔方的基本原理之后，我便贪婪地学起公式来。那时的我，真有种想把一百多个公式全部学好的冲动。可计划赶不上变化，渐渐地，我发现记住这些公式太难了。也许因为是新手，再或许是因为魔方不争气，只听到它在我手中发出沙哑的声音，像卡住了的机器似的。每完成一个公式，我都要花费很大力气，手也渐有些酸痛了，手上的汗水包裹了整个魔方，渗进了它的内部，使得原本用起来就不大顺手的它变得愈发难以控制。我只得起身去寻找纸巾，擦掉那难缠的汗液。

就这样，一天过去了，那学会所有公式的目标早已成了奢望，甚至连最基础的公式我都未能掌握，拖着疲惫地身子，我倒在了床上。

两天过去了。这两天似乎显得有些漫长，又有些短暂，具体这两天是如何渡过的我已无法记起，只记得当时我的心中塞满了魔方公式。终于，在完成最后一个公式的学习之后，我学会了复原魔方的全过程，体验到了什么叫做艰难，但也尝到了成功之果的味道。

那是一种略带苦涩，但终会苦尽甘来的感觉，甜甜的，还有一种不知名的，无法用语言来表达的感觉。

空气似乎也变得清新了，窗外，鸟儿们杂乱的叫声似乎也变得动听起来。

五天过去了，网购的魔方也被已被邮来，用起来格外舒服，在我的手中，它飞速地旋转着，开出了一朵又一朵成功之花，很香，真的……

【疯狂点评】

这篇作文扣题很紧。小作者按时间顺序写自己花了很多时间终于学会玩魔方，也品尝到了成功之果的味道。一个“成功之果”很自然就将“成功”与“味道”联系上了，这样就紧紧扣住了文题;文末写网购的魔方在自己手上飞速地旋转着开出了一朵又一朵很香的成功之花，再次扣题，突出了文章中心。

友谊的味道

她曾经说，我们的友谊是绽放在豆蔻年华的栀子花，清香袭人。

我们的友谊味道像什么？我拙劣的文字勾勒不出。

校园中，古朴的箜篌吟诵着韶华的和弦，粉妆玉砌的冬天焦急地等待着草长莺飞的季节；教室里，疾驰的笔尖流淌着极富文采的句子，娇小玲珑的女孩正低头沉浸在墨香中……

她叫陈晓宇，是我的好朋友。比我小1岁。长了张可爱的娃娃脸，像个乖乖的小学生。 许许多多平凡的瞬间，只因为和晓宇一起度过，而变得美丽动人。

晓宇成绩优异，是班里的学习委员。记得那天我和晓宇一起去搬数学辅导书，辗转多处到了书店，晓宇耐心地看着工作人员把书捆扎好。为了让同学们能够节省更多的钱，晓宇耐心地和收银员讨价还价，终于商量的结果是按照团体订购的六折优惠买了辅导书。

从书店出来，已经过了将近40分钟了。我们两人一起搬着60多本辅导书回学校。 “晓宇，你说，咱俩这么辛苦地给班里运书。下午和老师说说，让她请咱俩吃顿饭。”我开玩笑道。“那怎么行呢？你算了吧，为班里做贡献是应该的，我是学习委员。别说这话了。”

汗水一滴滴地从晓宇的鬓角处滑落，冰冷的温度丝毫没能让晓宇凉快些。晓宇吃力地搬着书，中间却不肯歇一小会儿。在她的眉眼间我找不到一点点的抱怨与不满的神情。一见小事，足以看出晓宇的品格。

晓宇很善良，而且乐于奉献。同学们问她难题，她也非常乐于为大家解答。而且，晓宇的性格随和，很好相处。

虽然一直和晓宇很好，但我们之间从来没有表达过对这份友谊的感受。那天和晓宇交换日记本时，我看到了这样一段话：之歌是一个阳光、开朗、大方、热情的女孩。在她的身上，我感受到了温暖。我们的友谊是绽放在豆蔻年华的栀子花，清香袭人。我会珍藏到永远。

感动，在我的内心蔓延。原来，我那么微小的付出，却在晓宇的心中，留下那么重要的位置。

有人说，友谊如茶，淡淡的却余味悠长。有人说，友谊如酒，浓烈却十分香甜醇美。 我和晓宇的友谊，像什么呢？

轻轻呷一口白开水，很解渴，像我们之间友谊的味道。

幸福的味道

苦瓜，入口时苦苦的，但不一会儿，甜甜的味道就钻出来了。其实幸福也是这样，开始似乎苦苦的，到了后来，它就如蜜一般甜。

“轩轩！你看你，就是没收拾，书怎么又跑到厨房里去了？”妈妈又在唠叨了。我不仅皱起了眉头，赶紧用手堵住耳朵，“你烦不烦啊！我在写作文，别来打扰我！”思路被打断了，我顿时火冒十丈，声音提高了八度，朝厨房大吼一句。可还没过去两秒钟，妈妈的声音又弥漫在屋里了：“你又不耐烦了吧？你就是这么…….”后面的话我再也听不进去了（也不知这些话让我的火气冒到了极点），大吼了一句：“我出去了！”——“啪”地一声我摔门而去。

走到街道上，我踢着路边的小石子，不禁小声嘀咕道：“妈妈真讨厌！明知我已累得筋疲力尽，可回家还唠叨个没完，真是的！”走着走着，我竟来到了一家水果店门口。朝里一望，我无神的双眼不禁一亮，有桔子！这可是我最爱吃的水果了。我急忙问老板：“老板，桔子几元？”“二十元”老板手中数着钱，漫不经心地回答。“二十？你真是飞起来吃人哟！”我愤愤又无奈地离开了。

轰隆隆！变天了，雷响了起来，夏真是个顽皮的孩子，肯定又吃鞭子了。两滴雨水落到了我的肩上，我急忙来到了屋檐下躲雨。不一会儿，雨就有豆子那么大了，风也开始舞蹈起来了。这时，一对母子也躲到了屋檐下，与我相距不远。母亲问：“儿子你冷不冷？”“不——不冷。“儿子颤抖着回答。”“你看你，还说不冷。”母亲一边心疼地说，一边脱下了外套披在了儿子身上，“来，披上。”儿子穿上了母亲的衣服，似乎暖和多了，依偎在母亲怀里。可母亲的身体却有些颤抖。看到这里，我的心好似被什么撞了一上，往事一一从眼前闪过…….书桌前，那写字的人不是我吗？教我写的不是妈妈吗？病床上呼吸微弱的不是我吗？为我送水喂药的不是妈妈吗？我再也无法停在原地，飞一般冲进了雨中…….

快到家了，我忽然停住了，前面那个背景好熟悉，是妈妈！她快步起来，一把将我抱在怀里，语气中尽是焦急：“你看你，出门也不多穿点，也不带雨伞，万一感冒了怎么办？”我没有说话，幸福的暖流涌遍了全身。回到家，妈妈从桌上拿出一盘黄黄的果子，说：“你不是爱吃桔子吗？今天我恰好看见…….”后面的话我已听不清，只觉得眼前一片模糊…….

就像吃苦瓜一样，入口时苦苦的，不一会儿就好甜好甜，这真的很像幸福，开始似乎苦苦的，后来就好甜好甜……

【本班精品】离别的味道

高一·13班 宋明倬

这一别，别的太多，别得让人措手不及。

爹爹载着我走在了那条路上，那条串连起我的往事，勾起我无边记忆的不寻常的小路，在路上，我依恋的看着窗外，一种刻骨铭心的离别之情在心头涌动??

公园前的那幢楼，它的一砖一瓦、一草一木我都了如指掌，我曾在那里安稳而幸福的度过了我生命中宝贵的童年时光，我的喜，我的悲，我的欢笑，我的泪水，它都已见证过；我的每一个脚印，每一个动作，它都已看到过。而如今的这个暑假里，我却不得忍着割心的疼，带着无限的哀愁和无边的回忆，离开它去了另一个陌生的地方，车子越行越快，

它与我渐行渐远，只留下了一个轮廓，我依旧留恋地朝它回望??

驶近了，那是我的母校，平静了片刻的心又重新翻腾起来，在那里，我度过了自己只一次的中学时代，四年以来，那些可敬的老师，亲爱的同学们已在我的心中烙下了挥之不去的记忆，成绩的一次次进步所带来的喜悦，滑落时心中掩饰不住的悲伤；第一次登上舞台的喜悦，主持人落选时的心灰意冷，和朋友们嬉戏打闹的情形，和老师们产生隔膜时的落魄?? 一切的一切，都仿佛近在咫尺，都触手可及，这些弥足珍贵却再也寻不着的往事，不由让我感到一囝心悸。

噢，前边，车子要驶近的那个两层小楼，仿佛又飘出了杂在一起，却让人驻足的琴声；我又看到了那位一整年都西装革履、颇有绅士风度的老师，他正对着琴谱向着学生讲解指法，脸上挂着一种只有被音乐深深陶醉才有的表情，只可惜，靠窗的那个谱架下面必定早已换了张学琴者的面容，一种无奈与感慨想交织的情感，此时深深的袭击着我的心，我只能默默地祝愿那些学琴者也会从音乐中得到莫大的快乐。

车子真的驶远了，那些建筑远远地被丢在了身后，只是，那些关于它们的回忆，却更加清晰地浮现在我的脑海，挥之不去，一咱离别的伤感包裹了我的全身。

其实，我想，时间在永不停歇地流逝，有些事总不能由自己完全把握，那些美好的回忆，就让它们印在脑海里，待我时时的回味，而这些离别的愁绪，就让自己试图忘记，那好吧，就此与那些往事离别，与昨天离别，去追寻明天，与那些一去不返的过住告别，去寻找新的希翼！

苹果的味道

高一·13班 宋明倬

妈妈爱吃苹果，她说吃苹果有益健康，我不太喜欢吃苹果，但有时也会咬上几口，那也是因为妈妈特意给我削的。

升入高中，学习紧张起来，我有些不太适应，虽然晚上在学校吃过饭，但四节晚自习回家还是要吃点东西，第一天放学回家，妈妈笑吟吟地递给我一个洗好的苹果，我问妈妈怎么不削皮了，妈妈说苹果皮中有营养，催我赶快吃，我匆匆吃完，匆匆洗漱睡觉，一夜无事。

第二天中午回家吃饭，妈妈又递过一个苹果，“不是晚上吃了吗？”我问妈妈，“中午也吃一个吧”妈妈依旧笑吟吟地回答。我又一次拿起在我眼中不太好吃的苹果匆匆吃完，顾不得细细品尝，也没啃干净，吃完了睡觉。

渐渐的，晚上作业多了起来，晚上四个自习已经无法完成所有作业，迫不得已，只好拿部分作业回家，妈妈像以前一样又在桌上摆了一个苹果，心急气燥的我将苹果摔在身后的床上，苹果顺床连滚落下来，摔在地上，妈妈闻身进来，急忙将苹果捡起来，说：“怎么这么不小，摔在地上了，我再给你换一下。”我也觉得自己做得过分了点，连忙摆手说：“不用了，我不吃。”“不行，学习太累，只一个。”说完，妈妈就转身进了厨房找水果袋，只有我站在那里发呆。

像往常一样，我匆匆赶回家，家中我的卧室灯亮着，妈妈却累得躺在床上睡着了，桌子上依旧摆放着一个苹果，我第一次如此仔细地观察着这个苹果，看着这个苹果，我想起了我拿到苹果进的不屑和妈妈失望的表情，想起了妈妈催促我吃的急切表情，想起了我心燥时摔苹果的举动举动??

我小心地端起苹果，它不仅仅是一个苹果，更是母爱的载体，而我却多少次忽视它，我曾多少次在内心呼喊过妈妈不爱我，严厉，苛刻，可是这都是为了我。我咬下一口，细细品尝，温暖灌进了全身，香香的，甜甜的，这大概是母爱的味道吧??

不知何时，妈妈醒了，我的第一句话便是：“妈，苹果真好吃。”妈妈笑了：“是吗，那我天天洗给你吃。”是的，苹果好吃，它拥有世界上最美的味道，我一辈子都喜欢吃苹果，忘不了那“甜甜的味道”。

秋雨的味道