老王杨绛改写

篇一：九年级《老王》原文及课后练习

老王

杨绛

在我们周围，有一些像老王这样生活艰难的人。他们不被人重视，却有一颗金子般的心。你体悟到这些人的善良了吗?你是怎样对待他们的?读一读这篇课文吧，也许你会有不少感触。

我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。

据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。

老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败①的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。 有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。 “文化大革命”开始，默存②不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。

我们从干校①回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合②。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛③着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层④，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨①地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”

“早埋了。”

“呀，他什么时候??”

“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍①。

研讨与练习

一以善良去体察善良。在这篇课文中，作者的善良表现在哪里?老王的善良又表现在哪里?对课文结尾的最后一句话，应该怎样理解?

二比较下边每组两个句子，联系上下文，说说①在表达上的好处。

1①他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。

②他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。

2①我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

②我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

3①我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。

三试以老王为第一人称，改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。 读一读，

伛攥惶恐荒僻塌败取缔骷髅滞笨愧怍

①选自《杨绛散文》(浙江文艺出版社1994年版)。

①〔塌败〕塌陷破败。

②〔默存〕本文作者的丈夫钱钟书的字。钱钟书(1910—1998)，江苏无锡人，学者、作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。

①〔干校〕这里指“五七干校”，“文化大革命”期间国家干部集体下放劳动锻炼的

场所。

②〔凑合〕将就。

③〔伛(ｙǔ)〕弯(腰)曲(背)。

④〔(ｙì)〕眼角膜病变后留下的疤痕。 ①〔滞笨〕呆滞笨拙。

①〔愧怍(ｚｕò)〕惭愧。

篇二：改写老王给我送香油2篇

改写老王给我送香油、鸡蛋作文（两篇）

“浑身上下没力气，走一步和登天一样难，唉，没多久时日了。”我一边叹着气，一边扶着墙颤悠悠的走在小道上，尽管春日的阳光依旧是那么暖和，但我还是依旧那般无力的僵走在路上，抬起双手都要花上那一两分钟罢，“不过，至少给杨先生送去鸡蛋和香油，自己怕是用不上了。”

想到这里，我攥紧了手中的包袱，继续走向了杨先生的家里了。路虽说不算太长，但我还是走了许久才来到了杨先生的家门前。我缓缓抬起手想敲门，不过又怕会吵到杨先生休息。犹豫了许久后，我才敲了门，毕竟是给杨先生送营养来的，都是对他有益的。

等了一会儿，门还是没有开。就在我轻叹着准备转身离开的时候，杨先生终于开了门。

“啊呀，老王，你好些了吗。”

刚开了门看见了我，杨先生立即就对问候了我的身体状况，真是一个好人啊。我想开口回应道，但这副臭皮囊弱的想动都难动一下，最后我只好点了点头。毕竟不能让杨先生担心。

我走了进去，将手中装着香油和十几个大鸡蛋的包袱交给了杨先生，我想她更需要这些东西。

杨先生连忙接了过来，打开包袱后愣了好一会儿，然后对着我强笑道：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

“你们都好人啊，挨着批斗还那么照顾我，人要讲良心啊!”不过我还是没有说出来，只是缓声说道：“我不吃。”

包袱交给杨先生后，我也准备走了。我感觉我自己没有太多的时日了，也别给杨先生他们一家添麻烦了。

刚要走，杨先生就将我拦住，然后自己就转身准备进屋去。我知道他是想用些钱来补偿我，不过我知道他们一家因入干校后也不富裕，不能向他们要钱。我连忙止住他的动作，然后急声说道：“我不是要钱。”

杨先生也连忙说道：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

看到杨先生这样，我内心真不是滋味。他都说成那样了，也就顺从她的意思吧。

杨先生回屋后将钱和布叠好后给了我。我一手拿着布，一手攥着钱泄笨的转过身子下楼。不知为何，我脑中一片空白，思维变得有些混乱，我这是怎么了？我缓慢的一步一步走着，身体就像一个皮包骨头的僵尸一样，僵硬而又失神。走出了杨先生的家门，继续扶着墙一步一步的挪着。黄昏的暗淡之光洒在我的身上，我，还有明天吗？

已经好些个月了，身体也不见得有些起色。最近反而是越来越差了。开始几个月还去杨先生（杨绛，这里的先生是指老师的意思，下文同。）家里，可这些日子实在是无法走动了，也就只好躺在床上了，那一点钱也不够看病。我知道我大限已快到了。

眼前桌子上还放着那曾经装着鱼肝油的空瓶子，我忍着剧痛，费力的从床上下来，走出门，手里攥紧这最后的钱去买了一瓶香油和又大又圆的鸡蛋包裹在布里。又朝着杨先生的家走去。到了门口，我边敲着门边倚在门框上。我实在是没什么力气了。不一会儿，杨先生出来了，她见我先是一愣，又吃惊地问：“啊呀，老王，你好些了吗？”大概是见我瘦成这副模样，人不像人，鬼不像鬼罢。我只“嗯。”了一声，把手上的东西小心翼翼的递了过去。她连忙接过手道：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都留给我们吃？”我明白她是为我着想，但这是我最后的一点心意了，我解释道：“我不吃。”杨先生很感谢我，他转身就进屋，我知道她是去拿钱的，便连忙止住她，用了全身的力气沙哑道：“我不是要钱。”她也忙给我解释。

我在心里叹了口气，算了，现在我也没这个力气再去阻止她了，随她吧。我一手拿着布，一手握着钱。手里似乎有一股暖流温暖了我。腿有些发麻，要动不了似的，我抓紧时间一瘸一拐地走了回去。躺着床上闭了眼，长舒一口气，终于可以安心地走了。

篇三：杨绛《老王》课后练习及答案

【达标训练】

1．给下列加粗字注音。

伛（）翳（）取缔（）

骷髅（）滞（）笨愧怍（）

2．解释词语在文中的意思。

荒僻：塌败：

取缔：凑合：

滞笨：愧怍：

3．课文记叙老王的工作和生活，重点详写了哪一件事？为什么这样写？

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4．课文末段说每想起老王，总觉得心上不安。“因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？”你认为作者拿钱给老王的行为是不是“侮辱”了他？请说说你的理由。

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参考答案

【达标训练】

1．yǔ yì dì kū?louzhìzuò

2．荒僻：荒凉偏僻塌败：形容塌陷破败、没有生气的样子。取缔：明令取消或禁止。凑合：将就滞笨：呆滞笨拙愧怍：惭愧

3．重点详写了老王去世前一天硬撑着带着香油和鸡蛋来“我”家致谢。因为这一片段最能见出老王的心地善良。

4．此题为开放性题目。答案无论认为“是”或“否”都可以，言之成理即可。

【能力提高】

阅读课文第8-16自然段，回答下列问题。

1．第8段中反复写老王“直僵僵”的，又说他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髅”，这样写表明老王______________，暗示了他___________。

2．第10段中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？

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3．第11段中“我强笑说??”，这里的“强”应怎样解释？“强笑”表达了“我”怎样的心情？

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4．第16段中说“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出“我”具有怎样的思想和品格？

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5．老王送东西给“我们家”表达谢意，本“不是要钱”的。可他为什么又收了“我”的钱？请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的，并回答：老王“是否知道我领受他的谢意”？ ___________________________________________________________

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答案：

【能力提高】

1．身体极度虚弱将不久于人世

2．生活贫困、身体虚弱的老王不可能送“多得数不完”的鸡蛋。作者这样写的含义是：鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性情，这情意是无法计量的。

3．“强”意为勉强；“强笑”准确而含蓄地表达了“我”心中说不出的感动和悲酸。

4．“我”具备人是生而平等的思想，具有善良的品格。

5．答案要点：平素的交往中老王了解“我”的善良与没有恶意，因此才收了钱；他是知道我已领受了他的谢意的。