闯过中考作文内容关

篇一：2015年中考满分作文_题型篇_第三讲话题作文

2015年中考满分作文 题型篇 第三讲话题作文

[题型揭秘]

话题作文就是以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容进行选材而写出的文章。这类作文内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限，给考生留下了更大的写作空间。近年来。话题作文的比重呈下降趋势。不过，有的地方没有对话题作文作简单的否定和放弃，而是“退中求变”，出现了一些有价值的探索。比如适当缩小开放范围，设计能激发考生兴趣的个性化提示语，界定概念的内涵和外延等等，这些都是新的命题形式的有益尝试。下面来看看话题作文的几种常见类型：

一是词语型。如2014年的“味道”(贵州毕节)；“珍惜”(辽宁盘锦)、“较劲” (辽宁大连)等。这些词语有动词也有名词，有抽象的也有具体的，还有的具有比喻和象征意义，审题时应该注意其内涵和外延。而且，此种题型和命题作文联系密切，来年可能会以命题形式重新出现。

二是短语型。如2014年的“这样的衣着”(河北)、“感悟美好” (四川凉山)，等。

三是句子型。这种作文命题是一个句子，富有诗意，含意隽永，对于这类题目在审题时主要是抓住主谓部分的中心词或字。如 2014年“分享是美丽的”(贵州安顺)等。

[中考兵法]

话题作文能否在众多试卷中脱颖而出，要归结于写作前的构思过程。构思，是指作者审题、立意、选材等系列的创造性思维活动，要力求新颖、独特、巧妙。中考作文要想表现深邃的内涵，要想表现得与众不同，就更要在构思上下工夫。

一、巧拟标题 展示个性

标题是文章的眼睛。在考场上，一个亮丽夺目的文题能迅速激发阅卷老师的好奇心，也能为作者行文提供一个明确的中心点。所以，要闯过中考作文关，拟题好坏举足轻重。总的说来，话题作文拟题要从文章的具体内容出发，做到准确、醒目、新颖、富有诗意。一个好的标题，有这样几点要求：

1．揭示主旨

标题是文章的主要组成部分，必须概括内容，做到“题括文章，文切题旨”。例如，作文题：每个人心中都有一些想倾诉的话．给妈妈的、给老师的，喜悦的、烦恼的，关于个人的，关于社会的??因为没有合适的机会，一直深埋在心里。现在，请拿起你的笔，我们在倾听??请以“心声”为话题，写一篇600字以上的文章。(要求略)

“心声”是 一个比较大的话题，把 握不好就会泛泛而谈。文题如果拟得不好，也会使文章顿失光彩。一篇满分作文的题目是《一只藏羚羊的心声》，这个文题就概括了作者要写的内容，而且与主题密切相关。文章从小处着笔，写了一只藏羚羊的自白，突出了人类不懂得爱护动物带来的恶果，表达了对大自然的爱 与呵护。

2．新颖别致

题目一定要给人一种别致的感觉，这会使你的文章顿生光彩。尤其是话题作文，如果题目平淡，则会直接影响到文章的魅力。比如内蒙古赤峰市的中考作文题目：结合阅读理解(一)中杜小康的“孤独之旅”给你的启示，以“成长”为话题写一篇文章，题目自拟。有的同学将题目定作《妈妈也在成长》，还有的同学拟题为《我的成长我做主》《成长五味》等，这些题目在众多的考卷中显得别开生面，给人一种耳目一新的感觉。

3．精心“包装”

运用修辞手法包装文题，是使之亮丽的有效方法。如辽宁锦州市中考话题作文：以“收获”为话题写一篇作文，题目自拟。一考生运用借喻拟题《收获第一枚青苹果》，标题喻指朦胧的情愫，作者由尝到酸涩而感悟到“原来人生并不简单，要仔细阅读”的道理；一考生运用引用法拟题《“一晌贪欢”的收获》，引用李煜《浪淘沙》中的语句为题，渲染了浓烈的情感氛围；一考生运用仿拟法拟题《将收获进行到底》，表示坚持收获的信念，幽默俏皮??这些鲜活亮丽的创新标题，是一些传统标题所不能比的。

二、巧妙切入 准确立意

1、大小转化

有些话题的范围比较大，能表现多个主题，学生往往难以把握，解决的最好办法就是“化大为小”：把宽泛的话题转换成若干个“小话题”，转化成具体的人、

事、物、理，然后从中进行筛选，选取自己最熟悉的、最得心应手的去写。比如广东梅州市的话题作文“渴望”，内涵非常丰富。如果我们能从小处人手，就可以把话题切割成“渴望放假”“渴望长大”“渴望善良”“渴 望尊严”等，写作时只要选取其中一个方面，谈深谈透即可。当然，有的话题作文范围很小，学生思维难以发散，此时就应该放开手脚，从大处着眼，小中见大，以拓开思路。

2．虚实相生

有些话题作文比较抽象，可以利用添加因素的方法，从一个小的、具体的角度来谈论话题。比如黑龙江绥化的中考 作文题“趣”就是比较抽象的话题，要写成针对现实、发表见解、抒 发真实情感的文章，就要添加因素，化抽象为具体。比如可以把“趣”限制为“童心之趣”“养花之趣”“汉字之趣”等，这样就完全可以把话题由抽象转化为具体，而不改变话题的意思。还有些话题作文，话题是具有象征意义的物象，若据“实”写来，往往就事论事，立意层次比较低。如果化实为虚，在立意时展开联想和想象，运用隐喻、象征等手法，就可以迅速打开思路。

3．反弹琵琶

有些作文题目，如果按照通常的做法正向审题立意，可能容易落入俗套，毫无新意可言。这时如果舍弃正面，改为反面切入，往往很快就可以找到新的突破口，让阅卷老师在千人一面的作文中眼前一亮。比如广东清远的中考话题作文“磨炼”一题，题引材料是孟子的话，启示我们，人必须先经受艰难困苦的磨炼，然后才能做大事，成大业。这样立意当然比较稳妥，但不易出新出巧。如果从反面切人，从小我们要学会避免挫折和艰难困苦，但困难面前要学会面对，磨炼自己的坚强意志立论，这样就更有启发意义，更有新意。需要注意的是，反面切入得出的见解往往不是“常理”，因而不能广泛应用于所有命题。\

三、围绕中心，精心选材

作文的素材与作文的质量密切相关。中考语文《考试说明》作文发展等级要求“材料丰富”“材料新鲜”，因此选材注意以下几点：(1)积极健康。“文以载道”，文章要表达思想，思想健康的文章才能给人积极的影响。(2)避生就熟。中学生选材时要选取自己熟悉的材料。(3)与时俱进。社会的发展日新月异，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。(4)避同求异。有些材料人人皆知，因此选材时

要尽量避开人们容易想到的材料。材料新颖独特，文章才能引人人胜。(5)去粗取精。要根据立意精心选取精当的材料。典型的材料才有代表性，更有说服力，更有表现力，更有感染力，更有震撼力

[观剑识器]

我竭望500分

与其说我渴望500分，不如说我渴望上大学。但是没有500分，大学梦何能圆。所以我还是渴望500分。(开门见山，呼应了文题，并运用生动幽默的语言，把读者带入“500分”的氛围中。)

我热切地渴望500分，为了这个渴望，我失去了自由，放弃了爱好，没有了娱乐时间??为了这个500分，我亦成为家中每个人关注的角色，总是受到些莫名奇妙的盘问；为了这个500分。我?? (排比，增强了语气。—个“我......”，耐人寻味。)

与电视说拜拜

还记得一天晚上，我正打开电视收看《中央新闻联播》，突然电视机“闭了幕”，继而是一双严厉眼睛盯着我，好像我犯了什么罪似的，接着好像是高音喇叭在响：“这次又没上500分，还想偷看电视!”“可是老师说可以 适当收看新闻之类的节目。”我毫不示弱。“那行啊，除非下次月考考上500分，过半个月就月考了。”唉，就因为我没达“额定指标”吗?(场景描写，“闭了幕”“额定指标”等词语，生动活泼，令人忍俊不禁。)

唉，我渴望500分!

禁止与友通信

许多天以来我一直在纳闷为什么我那些“莫逆之交”都没给我回信，还有家里人见了我好像都神神秘秘的，真是怪哉。一天，我从题海中跳 了出来，想起该和我的朋友交流交流了，也随便问问她们在忙啥而不给我写信。拉开抽屉，发现信纸、信封以及邮票都不翼而飞了，怪呀!从来没谁擅自动我的东西?敲敲脑袋一想，我连忙跑进妈妈卧室，委屈地问：“是不是你把我的信件藏起来了?”没想到妈妈却平淡地说：“这有什么大惊小怪的，等下个月的月考上了500分，我一起还给你，并给你多买些，还不行吗?你现在就只管读书，年纪小小的，交什么乱七八糟的朋友呀。”天呀，难道这是下“禁止令 ”吗，我张着大大的嘴却哑口

无言。(运用心理描写、语言描写、动作描写、神态描写，“我”和妈妈的形象跃然纸上了。)

唉，我渴望500分!

周末在何方?

今天又是周末，但对我来说只是“名存实亡”的周末。以前每到周末， 我都约几个伙伴去阅览室看看报刊，今天在楼下同样响起了伙伴们的熟悉声音，她们是来约我一起出发的。我正准备出去，却被妈妈拉住，然后她冲着楼下说：“你们先去吧，x x今天要复习功课，不去阅览室啦。”好一个在家复习功课，这周末我安排的好好的又被破坏。唉，我亲爱的妈妈也太“专制主义”“法西斯”了。我无奈地摇摇头。(运用问句，引发了读者的深深思考。“我”无奈摇头，有一种“哀而不怨”的韵味。)

唉，我渴望500分都快“狂”了!??

我热切地渴望500分，为的是能够寻回属于自己的一切，我更希望半个月后的月考我能得到500分。(首尾呼应，结构严谨，呼出了一代中学生的心声，也起到了画龙点睛的作用。)

[靓点扫描]

本文开头就点出了“我对500分”的热切渴望，设置悬念，为下文作了铺垫。然后巧妙地运用三个小标题，分节再现了我和妈妈之间“斗智斗勇”的全过程，思路清晰严谨，结构新颖别致。“与电视说拜拜”令人忍俊不禁；“禁止与友通信”令人感同身受；“周末在何方”令人觉得无奈又有些茫然??最后点明了“我”渴望500分的意义，自然地引出对这一现象的看法，表达了小作者对现实的一些理性思考。另外，个性化的语言，使行文显得生动活泼，多了一些灵动感。

[临阵拆招]

请你按照提示审题。

大千世界，精彩纷呈，美丽怡人的自然风光，丰富多彩 的人文景观，日新月异的科学技术，雄伟壮观的城市建设，家庭出现了可喜的变化，朋友在学业上取得了成绩，他人通过努力创造了辉煌，你自己得到了长足的进步??这一切，都值得你用美好的心灵去欣赏，用优美的文字去赞美。

篇二：2014中考满分作文提分要点

2014中考满分作文提分要点：内容

引导学生分析作文“内容空洞”的原因，让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中，能够很好的运用“提升要诀”提

一、引入新课

经过“切题”和“中心”两个专题的训练，同学们的作文水平有了一定的提高。从“中心”的训练来看，同学们的立意正确、新颖，但从总体来看，大话连篇，内容空洞，这就涉及到我们今天训练的专题——“内容”。内容从广义上来说，包括“切题、中心、内容、选材、感情”

前面我们已训练了两项，今天就训练“内容”的第三项——内容。

二、引导学生明确中考[微博]作文评分标准对“内容”的具体要求。新课标为中学生设定的总体目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”“具体明确”即是对作文的具体要求。在阶段性目标也有这样的要求：“写作要有感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。”

这些要求体现在中考中就是作文评分标准，此项得分点所占的比例相当大，仅以安徽

为例：内容30分，表达25分。这说明“内容”极其重要，我们决不可忽视。中考作文的评分，对“内容”大体可分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。实际上我们班上的绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级。这是我们作文训练的重点，也是一个难点。希望大家一定要闯过这一关。

三、学生将自己收集起来的内容不充实的习作，对照“失分会诊”，分析造成内容空洞的原因。

(这一点学生比较清楚，教师只做一下点拨就行了。)

不同的文体，其内容的失分形式不同，这里这种分析两种文体：

记叙文(包括童话、寓言、故事新编)：只是简单的叙事，没有具体的过程。叙事没有中心，故事不完整。造成这些问题的原因是没有交代清楚故事的要素。有的同学在一篇文章中写了好几件事，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充实起来。

议论文(包括议论性的散文)：空谈口号，说大话，没有具体的典型势力和精确的理论依据。造成这种情况的原因是记忆的材料太少，肚子里没“货”，只好空谈了。这种情况在我们同学中最为典型。希望大家多阅读，多积累，才能使自己的材料不断丰富起来。

(1)对照例文掌握使内容充实的方法。

1、小组学习。

2、教师引导。

招式一：联想、想象，丰富内容。写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰富。片段示例：人生鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他!烧死他!”广场中心竖着一个十字架，一个青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛跳动着火苗。

“说!地球才是宇宙的中心!”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。“不!太阳才是中心!”青年没有丝毫畏惧。

“点火!”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。

火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。

上面的文章运用了布鲁诺为真理而献身这个素材，加上自己的想象和描写之后，布鲁诺

的形象生动起来了，内容显得具体而充实。

招式二：叠加同类。这种方法适用于议论文、议论性散文的写作。一个材料总是单薄的，所

所以我们不防把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容就自然充实起来。

片段示例：君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”，面带微笑挺胸游于山水之间：君不见，文天祥不要高官厚禄，抬头挺胸作正气歌，引亢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归挺胸走向刑场：君不见，司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离骚”，吉鸿昌面对敌人的枪口慷慨就义??他们的骨气，

他们的坚定，响彻云霄，万古长青。

上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的任务。这些同类的事例集中起来就有了巨大的说理效果，文章的内容就显得更充实。

(2)结合满分作文，掌握“内容”的“提升要诀”。

1，自学，掌握“内容”的“提升要诀”。

写记叙文记住两点：一是写好一件事，记好一个人。要写出时间的开端、发展、高潮、结局四个阶段。开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重墨。二是要突出描写，用描写来充实内容。

写议论文也应记住两点：一是有充足的论据;二是学会剖析论证

2，小组对照优秀作文，剖析成功的秘诀。(议论文略)

考题回放(重庆中考作文题)

一粒种种顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量;一位老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遇到挫折的时，它给你带来无穷的勇气;力量有时是一本书，当你困惑彷徨是，它会拨开你心灵的迷雾;力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻居的一声问候??

请以“力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。

要求：⑴立意自定，文体自选。⑵600字左右。⑶书写工整，卷面整洁。⑷不得出现真实的人名、校名。

满分例文：

家庭的温馨

家，是温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿;家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡;家，也是一首亘古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。——题记

我的家没有万贯的资财，也没有舒适的小车和豪华的别墅。有的知识爸爸那发自肺腑的谆谆教悔;有的只是妈妈那无休止的阵阵唠叨;有的只是我们兄妹三人爽朗的笑声和那股始终洋溢着爱的温馨。

父爱

父亲从不把他的爱表露在外，但我却从言语中感受到了那分深沉的爱。每次打电话回家，父亲总是三言两语，之后便成了我和母亲的“畅谈”。但正是有了父亲这几声短暂的问候，我的心中才多了些幸福和温暖，也让我懂得了更多做人

的道理。考试成绩的不如意让我坠入了痛苦的深渊，我在电话这头号啕大哭，父亲在那头耐心地安慰我，让我把痛苦和挫折化作奋进的力量。每天放下电话，我的心情总是倍感轻松，我觉得，天更蓝了，树更绿了，阳光也

更加温暖了??

母爱

母亲的爱岁不像父亲的爱那样发人深省，也不像老师的爱那样令人铭记于心，但它有着更闪光的一面。天冷时，是她在耳边不停地嘘寒问暖;生病时，是她寸步不离地守侯在我的身旁;夜深了，是她一次又一次地把踢落的被子重新帮我盖好??一路走来，我无时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。在我远离家乡的这些日子，不知牵走了母亲多少泪水!初次出门在外，看到的是一张张陌生的面孔，彼此之间极少有沟通的语言，我畏缩了，害怕了。这时，是母亲一句句地鼓励我，让我学会了与人交往，学会了勇敢与坚强。母亲啊，您为儿子付出的太多太多，您的爱，要我何以为报?

儿女情

一句亲切的问候，一个真挚的笑脸，无疑不是儿女对父母最好的回报。父母将所有的憧憬与希望都寄托在儿女的身上，我绝不能让父母失望，我一定要以优异的成绩老报答父母的

爱，让最美丽的笑容在他们脸上绽放。

是这些爱，将父母和我紧紧地连在一起;是这温馨，让家成了游子心中的天堂。这里，父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空;儿女为他们的行动给父母带来一丝慰藉。这一首首的

爱的乐章奏出了家庭的温馨，你感受到了吗?

满分秘诀

满分点：本文内容充实，语言朴实，感情真挚，善于运用细节描写表现中心。采用来题记和小标题的形式，这些小亮点在考场作文中具有引人注目的作用。三个小标题各自独立，但又相辅相成，浑然一体，很好地表现了“家庭的温馨”这个主题。素材选择“以小见大”，文章、看似平淡，无大是大非，无曲折的故事情节，都是小作者对真实生活的深入挖掘，能反映生活的本质，具有独特性。

篇三：教育论文(中考作文我闯关

把握话题，格式强化

——中考作文我闯关

写作应对谈

1、明确写作首要地位。

语文是中考的第一科，成败关系全局的正常发挥；而写作又是语文中考的重头，占120分之50。因此写作成败就关系全局发挥。在短短26天中，我们要树立“首战必胜”的决心和勇气，勇闯作文关。

2、认清写作发展趋势。

每年的高考语文都会出现一批令人拍案称奇的好作文，所谓好作文异彩纷呈，各有千秋，总有“让人眼睛一亮”之处。读佳作，看长处，能学到一两招，上考场就不会缩手缩脚。但更重要的是，看完佳作后如何学会把握阅卷老师的心理，从而建立读者至上意识，使自己的作文能在考场上获得理想的分数。

从2005年《高中新话题作文应试绝招大全》，可见其发展特点为：

（1）一个鲜丽闪亮的标题。人与人的接触，首先见到的是面目，而我们读文章首先要看的就是文章的面目——标题。眼睛是心灵的窗户，标题是文章的眼睛，对于读者来说，标题是“第一引力”，是感情交流的第一接触点，眼睛画得好，则美目流彩，顾盼生辉，全文皆活，它可以使读者在一瞥之间顿生好感，吸引读者读完全文。所以，文章的题目就显得非常重要了。

（2）一副新颖别致的结构。一般来说，“标题+正文”成了我们写文章常见的结构形式。作为考场作文，若千篇一律地以这种结构形式出现在同一位阅卷老师的眼前，其单调、乏味之感不言而喻。如果你做到了在内容完美的基础上，突破这一结构形式，那定会令你的作文锦上添花，让阅卷老师的眼睛之一亮。

（3）锻造高雅的语言。语言要有文章，其实就是鼓励考生语言创新。要语言创新，主要应抓住四点：一是遣词，词语要生动；二是造句，句式要灵活；三是修辞，辞格要新颖；四是炼句，文句要有意蕴。

（4）以“奇”刺激读者。“文似看山不喜平”，欣赏文章时读者不喜欢平淡

无奇的内容。文章一平淡往往就失去了生命力。在阅卷时，作文大多平淡，阅卷老师犹如整目行走于沙漠中，假设有一篇与众不同的文章，其心振奋，会仔细阅读，作文得高分的机会就大得多。

（5）以“思”启迪读者。“文以载道”，文章常要说明一个道理，让读者去理解。以此达到教育的功能。常有人读文后掩卷叹息，无论他叹息什么，最起码他已从文章中得到收获，这就是该文章的妙处。

这一特点决定了文体在不限之要求下要限。再以平淡无奇之叙事，四平八稳说故事，张家长李家短的就显得俗旧，犹如残菜剩汤激发不了读者兴趣。有鉴于此，我的意见是写散文写论文，因为她们能更好地调集我们语文积累资源，更全面地协调写作内容，既能让语言亮丽多姿，又能使思想深刻丰富，既使一己之长的个性得以张扬，又能为日积月累之功底的展现提供平台。

3、选定写作训练格式。

要想在26天中实现写作闯关的战略意图，就必须借鉴迁移理科学习之法——逻辑思维，即采用写作格式化的训练方法。首先，依据个人兴趣、爱好、优长确定独特之写作风格。然后再选定仿写的范文，在26天中，就强化训练这一篇一类作文。因为话题不论怎样变换，其思想内容只有一个——感悟生活，写出真情。

其次，根据自己的写作需要，充分调集语言积累资源，做好资料分类、收集、整理、筛选使用的筹备工作。

最后，回归话题，把握话题，以不变应万变。不论中考作文话题或材料怎样千变万化，但其思想核心始终未变，即以体悟生活，阐发感受为主流。因此，我们只要在开头（包括拟题或题记）和结尾把准话题或材料，使用排句引出主题，或作结，中间部分始终可以是万变不离其中的。

例如：以“呼唤——”（调考作文）为话题

⑴拟题：呼唤爱心

⑵题记（引用）：鱼说：你看不到我在流泪， 因为我在水里。

水说：我能感受到，因为你在我的心里。

——题记

⑶开头（排比）：爱心，是冬日里的一缕阳光，使人倍感温暖；爱心是沙漠

中的一泓甘泉，令人沁人心脾；爱心是黑暗中的一声小鸟啁鸣，让人赏心悦耳。

⑷第二段，引用各国名言。

中心句过渡：（不同的情感，所认为的最美不同。）俄国人说：“河流和草地最美，他们就是我的伙伴。”印度人说：“飞鸟和天空最美，他们是我的母亲。”日本人却说：“草叶和冰雪最美，他们是我的恋人。”而中国人说：“大漠孤烟，小桥流水，明月清风，野渡横舟最美，他们是我的归宿。”我要说：“世界精彩，因为有爱！”

⑸第三段：借用名人诗句

中心句：（不同的情感，对生活拥有不同的态度。）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是苏东坡身老忧国的壮心不已；“了却君王天下事，赢得生前身后”是辛弃疾忠心报国的虽死犹荣；“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”是李太白怀才不遇的达观洒脱；“得之，我幸；失之，我命”是徐志摩宠辱不惊的身藉自慰；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”是毛泽东风流人物的激昂情怀。“希望犹在，因为有爱”我如是说。

⑹第四段：借用名人事例

如果没有忧国忧民的爱国情操，姜树椿会重新走上手术台？叶欣会成为又一个南丁格节的持灯护士？何大一会不远千里治“非典”？张健会告别年迈父母，横渡渤海海峡??“生活精彩，因为有爱。”

⑺结尾（借用或化用）

上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷繁的声音；人类给了自己爱心，是让我们将所有纷繁的声音转换成美妙动听的音乐，想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。

让世界充满爱！

4、做到精焊精炼，卷面整洁

考场作文由于时间有限，因此决定了她的篇幅不宜过长，更不能太短，字数界定在650—850字为宜，故在写作时遇有思路梗塞，可采用咬合思维法由前及后的顺势联想来拓句展开，或采用辨让思维法，由正而反的逆反矛盾联想，来扩句展开，争取做到句式整齐，长短交替，首尾照应，过渡自然，书写规范。 其格式可列表为：

我相信通过格式化强化写作训练，一定会让大家轻松闯过中考关。

i

作者简介：

王文祥，黄州区堵城中学，教务主任，中学一级语文教师 电话：13972720358