续写作文题材

篇一：六年级续写作文训练题

六年级续写作文训练题

1、开头：下课了，同学们三三两两走出教室。“啪……”突然，身后传来一阵声音，我回头一看……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

2、开头：晚上,我躺在床上,翻来覆去睡不着。白天的一幕又浮现在我眼前……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

3、开头：我喜欢星期天，爸爸、妈妈、姐姐全家在，一块聊天，看电视或去看电影，上公园，真带劲！可今天与往常不同……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

4、开头：一天早晨，在六（2）班的教室里，同学们都在教室里认真地早自修。突然，丁丁妈妈风风火火地来到教室，同学们都看着丁丁妈妈……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

5、开头：“啪”的一声，门被推开了，我满头大汗地走了进来。突然看见桌上有张纸条，上面写着：“宝贝，今天妈妈要晚些回家。”我抬头一看，都6点了！我摸了摸肚

子。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

6、开头：“哗……”我们的教室一片嘈杂……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

7、开头：今天，(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)天气晴朗，阳光灿烂。早晨，我穿了一件漂亮的新衬衫去上学，心里乐滋滋的。可是，意想不到的事情发生了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

8、开头：路口，一个虎背熊腰的大汗和一位戴眼镜穿着西服的中年人相撞了。唉！一场脸红脖子粗的争吵又免不了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

9、开头：在美丽的大森林里，生活着许多动物，，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天……

这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

10、开头：每当妈妈说起那件有趣的事，我们全家总会捧腹大笑……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

11、开头：在我们家，每个双休日的晚上都是那样欢乐有趣……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

12、开头：夜幕降临，爸爸还没回家。我急得像热锅上的蚂蚁。突然，门铃响了。我刚要开门，又想：爸爸有钥匙的呀，难道……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

13、开头：今天是小明的十岁生日。放学回到家，他推开门一看，眼前的一幕让他惊呆了。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

14、开头：今天是小明12岁生日。下午一放学，小明背着书包兴冲冲赶回家。一开门，小明惊呆了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

15、开头：在一个风雨交加的傍晚，我穿着雨衣，拎着雨伞和雨鞋，来到了32路汽车站，等待妈妈。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

16、开头：母亲节到了，同学们都为妈妈准备了精美的礼品，小名也向送妈妈一束康乃馨，但他摸摸口袋，徘徊在花店门口……

这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

17、海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。要求把这个故事续接完整，题目自拟。

18、这是一个炎热暑假的晚上，夜随着家家户户的点点灯光的暗去逐渐寂静。此时，路比看完心爱的动画片，刚躺上床准备入睡，突然，从自己的房间传出一阵吵闹声。路比在黑夜中竖起耳朵，睁大眼睛寻找声音的来源，

发现那阵吵闹声音原来是从自己的书包传来。路比蹑手蹑脚走到书桌旁，好奇地打开书包盖……

要求：合理想象，有内容，有中心。题目自拟，450字左右。

19、题目：校门口

放学了，我迅速理好书包走出教学大楼，才发现已经下雨了。我只好找个地方避雨，等爸爸给我送伞来。 这时，校门口已挤满了来接同学的家长……

提示：

1、请你以等在校门口的一位学生的身份，展开合理想象，写完整一件事。

2、注意人物的神态、环境的描写，适当运用对话形式

篇二：续写作文的基本要求是

今天，坐在电脑前，我想感谢校讯通，不是因为能够坐我喜欢做的事情——写博、评博、交流，促进我自身成长，而是因为校讯通作为家校沟通的桥梁，让我对其致以最真诚的谢意。

感谢校讯通开学以来让我省去了不少口舌之力。如果说先前教高年级时，我觉得家长朋友因为怕浪费（因为很多家长朋友是从农村来的，家庭拮据是实情，也是对校讯通不了解，不够重视），好孩子家长无需开通校讯通也可以的话，那是因为，除了校讯通可以发送信息，我还可以把我想说的讲给孩子们听，让孩子们带话。可是今天面对一年级的小朋友，我无论如何都做不到一次性地让所有的孩子能够准确无误地把话带回家，因为实在是有些孩子还不会学话，更是因为有些孩子一玩起来把老师讲的话忘到了九霄云外。就拿那次开学第二天的家长会来说，有几个小朋友就忘记告诉或者没有说清楚爸爸妈妈开家长会的时间。以至于我的家长会都开完了，还有个别家长朋友才匆匆赶过来，也有的压根儿就不知道。所以，这一年级一定要开通校讯通，而且人人都要开通校讯通，实在不是几块钱的问题，而是因为它太方便必要了。

因此，开学初，当我拿到校讯通通知单时，我在第一时间内就让孩子带回家让家长朋友做了电话号码登记，而且在家长会上也做了重点讲解。在拿到返回的的校讯通电话单时，我也没有把它们再像往年一样交给校讯通工作人员来处理，因为我知道开学的日子他们的工作必定很忙碌，倒不如我自己一个个添加更方便快捷，尽管我的工作也很忙。听了我的讲述后，我的几个同事也纷纷效仿，于是都以比往年快得多的速度开通了校讯通，碰到不会回复的家长朋友，一个个打电话去告诉，家长朋友很支持，也很理解，所以工作很快就做好了。

自从开通校讯通后，它的作用立马就发挥得淋漓尽致了。

首先是每天的一些认读小作业，孩子还不会记作业、记不好，必须及时发送，偶尔发送迟了，便会有家长打来电话，由此看来，我们很多家长朋友还是十分关心孩子的学习的，这一点让我感到十分欣慰。以后即便孩子学会了记作业，但家长朋友还是有必要以此来对照检查孩子的作业完成的情况如何。

其次是发送一些通知，诸如让孩子带户口本，让孩子把爸爸妈妈的身份证号码带来一份，让孩子把预防接种证带到学校来，请您坚持每天为孩子读一个故事，并让孩子把在学校听到的故事或学到的知识讲给爸爸妈妈听等等，我不敢想象校讯通帮我省去了多少口舌之苦，为我节省了多少时间，带来了多少方便，因为将来随着教学教学工作的开展，校讯通将要帮到我和家长朋友相互沟通的地方还有很多很多，我想这一点，校讯通的另一头，家长朋友们也应该是有深刻体会的。因为有一位家长朋友（枫平妈妈）在开通校讯通时因不会回复颇是费了一番周折，一连来学校三四趟，她来到了，我因为没有在短信里帮她找到提醒通知，也没办法回复，后来打了校讯通热线因为一直在忙碌也没能如愿，再后来，我帮她回复了“同意”也没成功，直到一周后，或许是校讯通工作人员做了最后处理，她才得以收到久违的来自学校老师的第一条信息。

最后，我想说，校讯通还能够免费为我们老师和家长朋友提供更为广阔的交流平台，可以通过博客进行互动、学习、交流，还可以利用校讯通即将出台的更为便捷的通讯工具进行

直接对话，还可以为更多爱好读书写作的人提供个人才华展示的舞台，还可以跟着专家面对面学课程??所以，我希望并会积极发动更多的家长朋友走进校讯通网页，并注册开通校讯通博客，学习身边最为真实的榜样，获得最直接最给力的培养孩子的第一手先进材料和经验，让孩子在第一时间走上阅读写博的道路，幸福在良好的开端。

基于以上种种好处，我想感谢校讯通。我不知道这是谁的最先发明，但使用几年来，尤其是开学初的这段日子，我清清楚楚地知道的是，这一伟大发明的的确确给数以万计个家长、老师，还有孩子带来了实实在在的好处。千言万语汇成一句话：校讯通——家校沟通的桥梁，真好！

篇三：续写作文

（期考作文：续写《金色的脚印》）

我回家了

正太郎把我放回了森林里，我不用再受铁链束缚，能在森林里和父母、朋友一起快快乐乐地生活在一起了。

我回家后，生活的很幸福。早上，我跟我的朋友松鼠、兔子一起玩耍，我们一会儿在草地上追逐、奔跑，一会儿爬到大树上蹦跳嬉戏，一会儿躺在树下安静休息??玩得快乐极了。傍晚，我跟爸爸妈妈一起去寻找食物，听它们讲自己经历过的故事。我每天都过着这样自由自在、快快乐乐的生活。

我生活得很幸福，但我没有忘记正太郎这位大恩人，没有忘记他将我放回森林的动人情境。我经常来到正太郎的家旁，躲在附近的草丛，等待着正太郎出现。一有动静，我就探出头去看是不是正太郎，可我一直没能再见到他，真的好像他啊！一天，我在森林里玩耍，突然听到一声惨叫，我急忙跑过去看，原来是正太郎，他的腿被一个捕兽夹子夹住，血直流下来，脸上显露出痛苦的表情，发出一阵阵痛苦的呻吟。我看到了，十分着急，急忙跑过去帮正太郎打开夹子，可我力气太小，无论怎么咬、怎么抓，都打不开夹子。我想要放弃，但我又想到是正太郎就救了我，我要知恩图报，我顿时又充满了力量，我用尽全身的力气又踩又拉又咬，费了九牛二虎之力，终于将夹子打开了。正太郎说：“谢谢你，小狐狸。”说着边用手抚摸我的毛，我也舔了舔他的手。

从此，我又回到森林里快快乐乐地生活，时常还去看望正太郎。我的生活每天都充实、快乐。