高考作文冲刺

篇一：高考作文冲刺策略 - 海宁教师博客——为教师的专业成长喝彩

高考作文冲刺策略

人们都说 “写作是语文学习的半壁河山”，高考作文是天下第一大题，６０分，大家都想拿到高分甚至满分，那么在这最后两个月，我们到底应该做些什么呢？

一、 引导学生读一批精品作文

浙江省知名作家薛家柱在2004年9月18日的中学语文报上说：“据我的体会，最好的方法还是多读一些中外优秀作品。正如想当书法家，就得多临摹范本碑帖一样。‘熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟’”。又说“多看、多思、多分析，以优秀作品为范本，这不失为一种写作诀窍”。作为我们高考的应考学生，这个优秀作品，最贴近我们的不是中外名著，而是历年的尤其是近年的高考优秀作文。我省著名特级教师胡勤老师在给我的一本叫《高考作文精品及写作指导》写的《序言》中也指出：“中学生写作受同龄人的作文影响、启发有时远远大于名家大师名著名篇的影响”。

最近到绍兴去参加了一个人教社新教材座谈会，会上顾振彪先生说：写作文“关键是解决构思，拿到一个作文题，怎样选材，怎样组材，怎样在材料中立意等等”。所以我们说引导，就是要号召他们，鼓励他们好好读精品，更重要的是还要对一些好作文进行分析，如：

风起风落间（别出心裁的题目）

晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；蝶翅轻拍花朵，轻舞飞扬，那是新生的涌动；绿叶滴下晨露，折射阳光，那是盛夏的生机。（排比句开了一个好头） 天上漫卷的白云，堤上婆娑的新柳，山间欢唱的小溪，田间清亮的蛙鸣??（精彩的世界）

风起风落间都阐释着世界的精彩与生活的奇妙。它们是渺小的一点珠砂，但却折射了整个大自然的完美与感动。（进入主题）

孔子登泰山而小天下，泰山的日出让一代圣人为之叹服，仅是那一抹红色的悸动，仅是那一山绿色的清风，一个流芳百世的“儒”字便刻在了所有炎黄子孙的心里，难以磨灭。

苏轼看见了赤壁，驾一叶扁舟，饮一壶美酒，抒一腔愁绪，悟一生真谛，只是山间清风，江上明月，东坡却从中参悟了“一蓑烟雨任凭生”的豁达与豪气。

李白看见了长江，于是便把多半条的银河引入了人间，灌溉了几世几代人的浪漫情怀。仅那一瓢长江之水，便让这“谪仙人”的酒杯里长存一轮皓月。他从中品出了大千世界的辛酸苦辣。

贝多芬看见了月光，温柔地铺满盲女充满期待的脸。他的心在颤动，他的手在飞舞，他的灵魂在如纱的月光中格外闪耀。仅是那瞬间的触动，他看见了人间的真爱，一首如月光般的曲子便从此流泻在世间每一个角落。

凡·高看见了那一片夏日的向日葵，氤氲着生命的气息，一种躁动，一种晃若隔世的力量在他体内跳跃。从那明丽的花瓣里，他看到了超越时空的精神世界。于是挥动画笔，用色彩记录这一感悟，用感悟陶醉了几世几代的后人。（以上五段为生动而典型、翔实而丰富的论据材料）

诗人在山川虫鱼寻求旷达的灵性，画匠从日出日落间品读色彩的真谛；哲人在历史画卷中参悟不变的

真理；政客从古书古语中总结历史的遗训。（论据材料的概括）

风起风落间，你可曾感受到自然的轻松与愉悦？

风起风落间，你可曾闻到花香的纯朴与清新？

风起风落间，你可曾领悟到时空的变幻与神秘？

风起风落间，寻得一枝，剪得一叶，去欣赏，去体味这个世界！（诗一般的美妙结尾并点题）

【点睛简评】这是一篇当之无愧的满分作文：首先标题很好。“风起风落间”，题目很有文学味，其字面的意思是短暂的一瞬间，但话没有说完，其潜在的意思是“阐释着世界的精彩与生活的奇妙”。其次，语言很有文采，从头到尾，不仅运用了排比、比喻、引用等多种修辞，使语言清新靓丽，而且不少语言都包含着深刻的思想，如“诗人在山川虫鱼寻求旷达的灵性??”等。再次，内容非常充实，从孔子到凡·高，列举了中外五个人物，始终围绕“小中见大”这一文章之“神”而展开，加上作者叙述时高屋建瓴，要言不繁，使内容显得丰富而又简洁。整篇文章浑然一体，开头美结尾也美，读来甚是有味。（邵作彦）

浙江省2005年高中证书会考语文卷作文（40分）的作文题是这样的：

有位老先生，拿了一幅祖传古画要求专家作鉴定。据他父亲生前说，这幅画是名家所作，价值百万。专家鉴定后认为此画是赝品，不值钱。

有人问老先生：“你一定很难过吧？”老先生微笑着说：“这样也好，我可以安心地把它挂在客厅里了。 老先生以一种平和的态度接受了这样的事实。”

生活中，不同的态度往往会带来不同的结果。请你以“态度”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。

例文

雪

每年冬天，最盼的便是下雪。有时伏案室内，久了，就会抬起头望向窗外，或许外面会有一份惊喜。 雪来的时候，分外高兴。望着无际的苍穹中纷纷扬扬地落下，一片片鹅绒般的洁白。落在地上，尚未来得及微笑，便已经融化了。然而，她不怨什么，不会像雨水那样发起脾气，溅起点点污泥。雪在水的家族中，总是那么心平气和，。化了，便等待阳光将她们托起，然后又开始孕育新的一片洁白。

面对纷扬的雪，我自然喜出望外，在室内，我看着一群孩子在雪地里追逐，打雪仗，笑声朗朗。而那落于枝头的白雪，则是欣慰地看着孩童的无忌，为自己给他们带来的礼物而欣慰的微笑。像是一位母亲，奉献着。即便孩子把那树上的雪打落，她也没有怨气，依旧在地上踮起脚尖，微笑着望着他们。她宽容而又慈爱。

雪落了，落了一回，又落，而又再落，把大地都覆盖得严严实实，而且又毫不吝啬地融化自己，滋润地上的一草一木。然后，又耐心地落，毫不吝啬地融，直到一地的郁郁葱葱。

常常站在雪中，走在装饰着洁白的青松下，轻轻踏步，听着雪儿丝丝的响声，仿佛是和你窃窃私语。在雪松下凝立，望着漫山遍野的银白，我会轻轻地捧起一把雪，然后一页两页地读，直到完全融去。雪的

洁白，是清心，是寡欲；雪的柔软，是温柔，是平和；雪融后化作潺潺流水，渗入泥土，是奉献。雪的蕴藉是怎么也读不尽的。

捧起雪，轻松的覆在脸上，猛然间悟到：我们不也应该像雪一样的态度去对待生活吗？

读雪无尽。（得分：满分）

【点睛简评】这是一篇托物言志的优美散文。前些天刚刚下了几场大雪，作者就近取材，把自己对人生的态度，通过雪的描写，巧妙的寄寓在雪中。

借助“最盼”、“惊喜”、“分外高兴”、“喜出望外”等词语，点出了作者对雪的深沉的爱，然后，挥动大笔，非常细腻地写出了雪的各个特点，如：“落在地上，尚未来得及微笑，便已经融化了”，但“心平气和”；“欣慰地看着孩童”“像是一位母亲，奉献着”；“毫不吝啬地融化自己，滋润地上的一草一木”等等。作者对雪的这些优点情有独钟，而不去写雪的“冷”等缺点，正是为了后面的“读雪（雪可读，很有创意！）。”在读雪中，作者读出了“雪的洁白，是清心，是寡欲；雪的柔软，是温柔，是平和；雪融后化作潺潺流水，渗入泥土，是奉献。”此时，作者所赞美的对人生的态度已呼之欲出。也就在此时，水到渠成，“猛然间悟到：我们不也应该像雪一样的态度去对待生活吗？”到此时，我们明白了，这哪里是写雪，分明是要告诉人们应该有一种什么样的生活态度嘛！篇末点明主题，又紧扣话题，实在精彩至极！

整篇文章构思巧妙、自然，以拟人化的手法写雪，有些句子写得很传神，如“她也没有怨气，依旧在地上踮起脚尖，微笑着望着他们”， 有些句子又写得言约而意丰，如“又耐心地落，毫不吝啬地融，直到一地的郁郁葱葱”，仅“郁郁葱葱”四字就给我们展示了一个美丽的春天！再如“读雪无尽”也是四字，却令人回味无穷！（邵作彦）

二、 引导学生积累使用典型材料

首先是积累一些写作材料。此外还要会使用。

在2005年省语文论文评选时，发现有一位老师（评论文时隐去作者姓名）的论文中写着这么一段话，对高考复习很有参考价值，现照录于后：

曾经有这样一位学生，课外阅读很认真，看过不少书，也注意搜集写作的素材，但每次考试写作都举不出具体的事例来，他自己这样说：“所有的事例在考试时都跑得无影无踪！真是：曾经沧海难为水！”他的问题在于没有真正吃透材料，不知道寻找材料的多元意义。

懂得去挖掘一个材料的多元意义，那么一个材料可以在多个论题中运用，只是运用时各有侧重。例如屈原这一素材，遇上“假如记忆可以移植”，就可以写屈原的记忆，借屈原的记忆来表达对正直、正义的呼唤；遇到“诚信”就可以批判张仪的不诚信；“心灵的选择”可以写屈原临死时择死还是择生的思想斗争；“感情亲疏对事物的认知”可以写楚怀王因自己的亲疏而形成了不正确的认知，最终身死国灭；“一枝一叶一世界”可以聚焦屈原，写从屈原这滴水折射出的世界。这样用材料就可以“以一当十”了。

要挖掘材料的多元意义，一个较为简单的办法就是评点法：让学生在整理材料的时候加上自己的评点。这评点的过程就是深入挖掘材料意义的过程，评点过后，材料的若干个意义就产生了。如果考生拥有几十

个挖掘过多元意义的材料，走入考场将不再是“搜索枯肠一无所获”了！

三、引导学生明确一些写作技巧

（１）审题的技巧

审题要准确 。审题不准确，写出来的文章就文不对题，文不对题是什么？毛主席说等于放屁。那是在毛主席号召“农业学大寨”，的时候，1975年中央在山西省昔阳县召开全国“农业学大寨”会议，江青赶到会场上去大呼大叫“批邓”、“反击右倾翻案风”，毛主席知道后非常生气地说：“文不对题，放屁！”可见，文不对题无异放屁！因此准确审题极为重要。

1、关键是要找准关键词。弄懂话题的真正含义。2002年的高考作文话题《心灵的选择》，离开了关键词“心灵的”，光写“选择”，那就是“走题”，2004年作文的话题“人文素养与发展”是一个关系型的题目，如果只说了“人文素养”而没有说“发展”也是“走题”，相反也一样。此处关键词是“与”；“一枝一叶一世界”也是关系型的题目，虽然关系词没有出现，但仍然是“与”这一类词语。

2、确立审题的新程序。要打破审题的旧顺序。我们一般的审题的顺序是这样的：材料——话题——提示语——要求。而话题作文的审读顺序应该是：话题——材料——提示语——要求。先看话题，后看材料，这是因为：话题作文立意的中心是话题，而同一则材料，可以引出许多不同的话题，比如说一个考生考上了清华大学

3、读出材料中的隐含信息并作为立意的重要依据。

2001年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将“诚信”抛掉了。对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢？尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：诚信不可抛。要按这个道理立意，就是命题者通过话题材料给予考生的提示。因此，作文的话题虽然只是“诚信”二字，但作文是必须按“诚信不可抛”来写的。那年高考作文中还有少数考生写诚信可抛，究其原因，若非有意唱反调，就是未看出材料中隐含的观点。2005年我省作文的话题是“一枝一叶一世界”，就是说要从一枝一叶这一细微的具体事物中看见整个宏大的世界，其隐含的信息就是“以小见大”。许多考生因为看不到这一隐含信息，往往是下笔千言，离题万里，不是离题也是偏题。还有不少人，不管三七二十一，把自己宿构的文章原封不动地搬上去，文章是很不错，但与话题毫无联系，按照有关规定，这样的作文只能得20以下的分，岂不可怜又可惜？

（２）点题的技巧

审题准了，文章切题了，吸取那篇作文《一个杀人犯妻子的辛酸日记》得18分的教训，所以，关于话题的字眼要时不时的在文章中显山露水，能够篇末点题更好。试想，2004年有一篇18分的作文，如能

写上一句：“因为我人文素养不高，说了那句不该说的话，吃了很多苦，也阻碍了我的自我发展”的结语，给48分难道还会有什么争议吗？在文章中借议论、抒情点题不失为一种好方法。它不仅可以提高文章的品位，而且可以点出文章的题旨。

下面举一个画龙点睛的例子。傻子做诗，傻子做的这首诗可以改写成记叙文。诗是这样写的：“东边一行杨柳树，西边一行杨柳树，南边一行杨柳树，北边一行杨柳树。任你千丝和万缕。怎能系得游人住？”据说，作者是文征明。这首诗，前面四句是记叙，后面两句是含有间接抒情的议论。起到画龙点睛的作用。

附：2004年我省一篇18分高考作文及分析

杀人犯妻子的辛酸日记

某年9月4日 阴

今天，注定是我人生的转折点，早上，我还睡眼惺忪的躺在床上，只听一阵急促地脚步声，接着门铃响起，我极不情愿，我已连着几天没睡觉，现在刚有睡意却??

门开了，是我丈夫回来，他是逃命的。他犯下了4起杀人案，18起强奸案，现在却??

不一会儿，我就听到警车响起，越来越近。我出于本能：“你快逃啊，他们会抓你的！”就因为这句话，我犯下了包庇犯人的罪，被拘留了9个月。

某年2月2日阴

今天，我总算又能见到天日了，我丈夫早在9个月前拘留那天已经枪决。我没有流泪，其实我们早已没有感情，但为什么会说那一句让自己被关9个月的话，我还没弄明白。

某年2月4日

今天儿子哭着回家，头发脸上都弄满泥水，我心疼得抚摸着儿子。“妈妈，为什幺他们都说我是杀人犯的儿子，都向我扔东西，都嘲笑我。妈妈，我再也不回学校了，呜呜??”

某年4月3日小雨

干了一个月之后，老板终于忍不住了，交给我500元，对我说：“对不起??”

没等他说完，我已经转身出去了。我知道他是看在旧交情的份上，才收留我一个月，也实在因为怕麻烦，我不能连累人家。

某年5月4日 雨

现在儿子已被送到国外被人领养，我在一个夜总会工作，还好没人认识我，但我年老色衰。我凭在美容院的几年工作经验，用了很少见的18招，为自己取得一席之地。

某年6月7日 雨

今天，记者的恒心终于得到回报，他们找到了我，硬是要采访。我又差点失去了工作，身份再次暴露。无奈，我只能留下一些文字，我想说，我只想安安静静地度过下半生，请社会成全我，我也不再奢求能被众人接纳，我只希望，给我一条生路好吗？

篇二：2015高考作文冲刺：审题、结构篇

有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

【分析】：属于单一话题同一或统一体，即在同一话题情况下，看似矛盾的角度之间最终走向同一或统一。

【思路点拨】可以单项立意，写独自前行，也可以结伴同行。但是，为什么不将之同一了呢？既要独自前行，又要结伴同行。结构上，从“怎么做”的思维向度层递。

独自前行，你可以走得很快

从我们每一个人的身上可以看到，每一个人都是会成长的。有一句话说：“千万不要以某一个人的现在去判断他的未来，除非你发现这个人的心已经死掉了。”一个不死心的人，一个心中总是有梦想的人，不管他现在多么卑微，只要他在前行的路上，就一定能走出很远的距离。你会发现他不断地成长，不断地取得你想象不到的成就。【应用文句，亮明观点】

理想和激情，是让一个人永葆青春、保持奋斗热情最重要的源泉。如今徐小平、王强和我都已经过了50岁了，我们不可能像年轻人那样活蹦乱跳，那我们的青春体现在什么地方？体现在我们内心对青春的欣赏和追求，青春跟年龄没有关系。我们还不算老年人，我们每天都想着怎么创新，怎么跟上时代，怎么跟上移动互联网的发展，怎么去投资最有活力、最有创意的年轻人的公司，跟他们一起成长，然后继续给我们带来财富和希望。我们用挣到的钱继续为世界的进步做贡献。

在这种情况下，我们怎么可能老去？我们有一个共同的特点是我们永远有理想和激情，而这些东西恰恰是我们这些人到今天还能保持奋斗热情的最重要的源泉。所以，对于我们来说，即使在最艰苦的时候，也能坚持自己的理想和激情。你30岁以前有外在的青春，30岁以后则要靠内心的青春和气质。30岁以后我们所有的青春、梦想、激情都集中体现在我们对事业、生活、未来以及对社会贡献的追求上。 此外，你今天做的事情跟未来想要的事情立刻挂钩是不可能的，具备这种挂钩能力的人有，但并不多。虽然追逐梦想的过程不一样，但结局是一样的，只要坚持到最后，离成功就不远了。梦想就是你心中的东西，是即使心中迷茫却依然坚守的东西。我在北大那几年的迷茫其实为我奠定了后来创业的所有基础。

所以，不要说等我有一个清晰的梦想才开始去做。你需要的是每一天都知道自己的生命还会前行，知道未来你需要一个展示自己的机会，而这个机会就是你今天一块一块搬过来的砖，最后才能砌成一栋大楼。我们不能变成只知道戳断自己的脊梁骨，只知道自己一辈子在地上爬，而不知道人是可以站起来行走的动物。你是人，人要有站起来的一天。什么叫站起来？冲破所有你不愿意冲破的障碍，放弃所有你不愿意丢弃的一切，重新开始新的人生，而这个开端最重要的是执着于心中的梦想，而最典型的开始是打破你内心的懦弱、自卑和自己给自己设定的障碍。【分论点一：用以佐证理想和激情对于实现理想的重要性。】

一个人真正的成长在于你内心要承认自己的存在和价值，从而忽略别人对你的眼光。

当年的我在北大属于一个彻底的边缘人物。我在北大奋斗了两年，唯一的目标就是希望提高成绩，在同学中间能有地位。因为我刚进北大的时候觉得自己一点地位都没有，农村来的孩子穿着浑身打补丁的衣服，文娱、体育才能完全没有，女同学都不正眼瞧你一眼。对于一个不成熟的心灵来说，我唯一想要的是别人的承认。因为我自己不能承认自己。人一辈子得到的最重要的承认实际上来自于自己。在大学的时候，假如徐小平和王强讽刺我，我是会有跳湖的冲动的；但是现在，他们调侃也好，讽刺也好，我的内心已经对自己有了深刻的认同，认同自己的价值，认同自己已经发挥了才能并为世界做过些什么，所以我再也不怕讽刺和打击。一个人真正的成长首先是你内心要承认自己的存在和价值，从而忽略别人对你的眼光，从此执着于自己的梦想，执着于自己的内心，再也不去关注外界的眼光和别人对你的看法。【分论点二，强调对自我价值的认同。】

结伴同行，你才能走得很远。我确实在大学做了一件比较不错的事情，就是交了一帮有思想、有远见、有创新能力的朋友。

到北大未名湖边的露天操场，占最好的位子，在那里等宿舍里的同学一起来看电影。做这些事情好像挺亏的，其实不亏。为什么？当你未来真的想要做事情的时候，你非常容易赢得周围朋友和同学的信任。而一个团队凝聚在一起，最重要的原因是在任何表面的冲突和矛盾甚至是观点对撞背后，是基于互相之间深深的、完全没有怀疑的、

发自心底的信任。到现在为止，你可以看到我和徐小平，以及我们团队间的兄弟情谊是超越那些非常低层次的利益的东西——这份信任是充分地相信我们共同的价值体系，我们共同的目标，我们心中所留下的一点点不灭的梦想。

我把新东方做到几千万的规模之后，第一个想到的合伙人是徐小平和王强这些人。原因非常简单，就是因为他们在大学的时候有对梦想的追求，有对理想的执着，有对非现实的但是对人类来说非常重要的“平等、自由、民主、公开、公平”这些理念的追求，他们一直是我大学时学习的榜样。假如说在大学时我曾经有一点独立思考的能力，曾经有一些对世界的独立看法，毫无疑问我的这些能力和看法都来自于我大学的朋友，而这些大学朋友中间，当然少不了徐小平和王强。

新东方上市以后，徐小平和王强走出新东方的日常管理，用了不到五年的时间打开了中国天使投资的另外一扇窗，不光实现了自己的梦想，而且也让无数的年轻人冲破了自己心目中那么一点点的障碍，最后充满活力地奔向未来。

所以说，结伴同行，你才能走的很远。【分论点三：结伴同行的人生成全了梦想。】

我们能做到，你为什么不行？

篇三：高考作文复习冲刺

高考作文复习冲刺

作文标题套装模板

1、《__是一道靓丽的风景线》2、《__，我永远的天空》 3、《都是__惹的祸》

4、《笑傲__》 5、《生活需要__》 6、《何以解忧，惟有__》

7、《假如我是__》 8、《告诉你，我很__》9、《我眼中的__》

10、《生活需要__》11、《__在我的身边》 12、《__也是一种美》

13、《__是最美的行囊》 14、《与__同行》 15、《__伴我成长》

16、《__三步曲》 17、《__和我有个约会》 18、《我发现__》

19、《真想做个__》20、《世上只有__》21、《为自己准备一个___》

22、《永远的__》 23、《__，我恨你》24、《__，做我自己》

25、《__的风波》 26、《我和__的距离》 27、《__着并快乐着》

28、《给自己找个__》 29、《永远说__》 30、《那一次，我__》

31、《预习___》32、《带上__上路》33、《我与__面对面》

34、《__是一盏明灯》 35、《那段__的日子》 36、《一个__的心灵独白》

37、《__，让我欢喜让我忧》 38、《爱上__》 39、《欣赏__》

40、《我眼里的__》41、《想起____》 42.《__不需要理由》

43、《_的遐想》44、《问世间__为何物》 45、《给心情涂上__》

46、《人生路上__多》 47、《__，我的最爱》 48、《__的故事》

49、 《__是一种养分》 50、《那年，我__》51、《和__赛跑》

52、《我__，我__》53、《有____才有远方》 54、《__在，梦就在》

55、《还有多少__可以重来》 56、《明天，我__》57、《我的__我做主》

58、《__，是这样炼成的》59、《不想__》 60、《在“__”中搏杀》

61、《人生没有__》62、《__是一瞬间的事》 63、《有一种__叫成功》

64、《__伴我少年行》 65、《带上__上路》66、《__是一首歌》

67、《__是一种美丽的痛》68、《__的回忆》 69、《有__陪伴的日子》

70、《__，没有什么不可以》 71、《与__一起走过》 72、《__，让我欢喜让我忧》

73、《拒绝__》 74、《让__为__着色》 75、《我__故我在》

76、《__，妙不可言》 77、《读懂__》 78、《我总是__》

79、《__一族的幸福生活》80、《__拍卖会》 81、《__永不下岗》

82、《那次，我与__擦肩而过》 83、《___在我胸》 84、《____是一种牵挂》

85、《__带给我的快乐》 86、《___也是一种享受》 87、《___让我如此美丽》

88、《____，其实你不懂我的心》89、《最近比较__》90、《将__进行到底》

91、《__，我的最爱》 92、《下辈子我做__》 93、《谁都可以__》

94、《__是金》95、《拿什么拯救你，我的__》 96、《怎一个“___”字了得》

97、《少年壮志不言___》98、《留些____给自己取暖》99、《敬畏__》

100、你不必完美101、有风拂过102、花儿努力地开

103、“腾出一只手”给别人104、每天变傻一点点105、最美的是你自己

106、放开手，阳光灿烂107、人格的核心是自信 108、遗憾也是一种美丽 109、人间有味是红尘 110、独处也是一种美111、我丑，并不伪装美丽

112、花开花落两无言 113、寒露不是秋天的句号114、此情可待成追忆

115、背面也许很精彩 116、海棠依旧?绿肥红瘦?117、剪不断，理还乱

118、淡妆浓抹总相宜 119、悠悠寸草心 120、生命不能承受之轻

121、犹大的面孔 122、苏格拉底的两道题 123、试吃一句陶渊明，免费! 124、宋江过年 125、孙悟空的异化126、八戒破产记

127、红叶的遗憾 128、蓝色之恋 129、冬天里的那一点热 130、关于一种深秋的纪念131、冬天的泪 132、草之梦

133、烛涕 134、心田上的百合花开 135、人生三盏灯

136、生命的链条 137、死神的帐单 138、阳光下的守望

139、在梦的远方 140、运送灵魂的那支乐曲141、漫游的灯盏

142、时间和爱的故事 143、秋天的梦 144、三种鸟的思想

145、生命之翼 146、尘世的风景 147、生命列车

148、高尚的欺骗 149、直击心灵的一瞬 150、屋顶上的阳光

151、一片雪花的重量 152、智者的谜 153、生命的化妆

154、生命的痕迹 155、蓝色的智慧 156、爱的回音壁

157、流泪的鱼 158、幸福的开关 159、平等的灵魂

160、锋利的纸 161、秋天里的春天162、虚掩着的门

163、有裂缝的水罐164、飘香的生命 165、排除论者小札

166、感恩孤寂 167、收藏昨天 168、给美丽做道加法

169、向生命鞠躬 170、在变化中找到天堂 171、呵护那一点点光

172、补习微笑 173、直播残思 174、珍藏激动

175、打开你观念的抽屉 176、摆正期待的天平 177、美丽一次架起心灵的桥梁 178、捕捉理性的灵光 179、留只眼睛看自己 180、永远有多远?

181、谁能打开你的窗 182、别让心灵“欠帐” 183、与天真签约

184、那些蜻蜓，那些早晨185、行板悠悠，明净如歌186、一边是灿．一边是烂 187、天蓝草碧，云白风清188、落叶流浪记 189、孤雁

190、阳光和乞丐 191、现代化和蜗牛192、极限与句号

193、长街短梦 194、人生需要装饰195、我闻到了阳光的味道 196、脚比路长 197、无限风光在险峰 198、守卫精神的火种

作文的开头和结尾

好的开头是作文成功的一半，又称凤头。高考作文的开头尤其要充满吸引力。这样的开头

一般有以下几种：

１．起兴式 这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。如《人生因忙而精彩》的开头是这样的：

蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。 （主旨鲜明，能感染读者。）

２．排比式 这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。《忙的苦与乐》这样开头：

现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。（语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。）

３．名言警句式 这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。如《张弛有度》一文的开头这样写道：

南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。（ 简洁明了，气势不同凡响。）

４．直奔主题式 如果作者不擅长文采，那就尽量直奔主题。如：

纷繁的社会，人们有各种各样的“忙”法；我要歌颂的“忙”，是为他人幸福而忙，为社会进步而忙！ （不蔓不枝，主旨豁然明朗。）

５．叙事引旨式 这种开头往往用于材料作文。它的特点是，运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然引出题旨。如：

有两位修行僧在外云游，看见一位姑娘在水塘边踯躅。水塘太大了，她无法越过，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨过了水塘。晚上，另一位修行僧埋怨他说：“你不该抱那位姑娘，这有损佛门形象。”他平静地回答：“哦，是那位姑娘吧？我早把她放下了，你还抱着她吗？” （故事的简叙与主旨的引出衔连自然。）

显然，以上几种开头能鲜明集中地亮出中心，能激起阅读者的兴趣，对阅读全文有着明显的引导功能。要写好这样的开头，必须具备两个条件：第一，构思成熟，全文内容已了然于胸；第二，有较强的遣词造句的能力，准确、简洁、生动，富有节奏感。

优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。这样的结尾，通常有以下几种：

１．名言归纳式

例如一位考生以“忙宜有度”为题，表达出“忙也应‘内紧外松’，切勿忙得疲于奔命，才能使合理的忙持之以恒”的主旨，颇有新意。文章的结尾这样写道：

古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思，忙中积累，忙中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地！ （作者以一句颇具哲理的古训，归纳全文，并拓展了文章的意蕴。）

２．总结升华式 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：

综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。（作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。）

３．铺陈排比式

这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如：

忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！ （作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。）

以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。

高考作文精彩开头21例

1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

2、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

3、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊??他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

4、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

5、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）

6、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。

7、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，

生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语）

8、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

9、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

10、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

11、快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？

12、俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。

13、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

14、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。

15、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

16、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。

17、生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。

18、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而