五年级作文诚信伴我行

篇一：诚信伴我行

诚信伴我行

堡里小学凌兰奇

诚信是人生最高的美德，明礼诚信是中华民族的传统美德。作为华夏子孙，龙的传人，继承它，弘扬它，是民族的召唤，祖国的需要。

从古到今，有多少仁人志士可歌可泣的诚信美德千古流芳。孙膑一诺千金；邓颖超，冒雨赴约；周恩来，按时归还图书。宋庆龄遵守诺言。列宁，小时候玩的时候打碎了花瓶，但诚信让他承认了错误，华盛顿不小心把父亲的樱桃树，又是诚信，他毅然地告诉了父亲事情的实况，美国历史上有名的总统，因为售货员多付了他12美分钱，是诚信，他走了六里路终于把钱还给别人。自古以来诚信就是我们中华民族的传统美德，他们像一面镜子，激励着一代代人。

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。《狼来了》这个故事中孩子三番两次的骗人，结果引来恶果，自欺欺人，给我们敲响警钟。

诚信不但体现在朋友之间更体现在社会生活的每一个角落。它是一种社会公德现在都市生活节奏加快，为了方便市民的出行，许多地方设立了无人售票亭、无人售票车、无人超市，这些皆是诚信的精神风貌。

然而社会上有些人为了金钱利益，抛弃诚信，用卑劣的手段，损人利己，谋财害命。为了企业盈利，商品伪劣，无安全保证，造成一系列惨痛教训；食品造假，劣质奶粉，是多少婴儿丧失幼小的生命； 小偷小摸层出不穷。人们啊醒醒吧，为了子孙后代，诚信做人。有了

诚信生意兴隆荣耀，他是陌生者不再陌生，它是朋友交流的信号，人生旅途中最好的身份证就是诚信， 同学们，让我们从我做起，诚实守信，诚实待人，让我们以诚信来开出生命灿烂的鲜花吧！ 辅导教师：（刘敏霞）

篇二：诚信伴我行

诚信伴我行

——演讲稿（何黎明）

大家好!今天我谈谈公民道德的一个话题——诚信。说到诚信，我想起小时候听到的“狼来了”的故事，从中懂得了好孩子要诚实，不能说谎。我又想起了去年的高考作文题:有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”，“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，不久便风起云涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。年轻人抛弃了诚信,他错了。在漫长人生旅途，他失去了最宝贵的东西。因为，诚信就是生命。若把人生比作树，诚信就是其赖以生存的根，滋润和庇护着它，失去这根，它就无以立足，它将腐朽堕落，失尽往日的青翠和灵性，沦为一根没有灵魂的腐木，苟活于世人鄙夷的目光中。想到这里，我的心一阵难受，因为在我们的生活中，存在着种种不诚信现象，给猪肉注水，用福尔马林浸泡海鲜，造假酒;卖假烟。。。。。。

在我的身边，也有不诚信的现象，有同学抄袭别人的作业，有部分同学考试作弊，以欺骗家长老师。要知道，缺乏诚信是要付出代价的，是会受到惩罚的，是会受到社会谴责的。面对种种丧失诚信的现象，我要呼喊，”归来吧，诚信!”人们面对枯木，总是提倡环保，今天我也要呼吁一种精神上的环保：拯救自己，拯救诚信。有个故事，说一位贫寒的母亲把代人购奖券中奖获得的汽车交给原主，孩子反

对。

母亲说，这是我们全家惟一值钱的东西，诚信，爱它吧，就像爱你的生命!它会给你带来无尽财富。我想，她的话真是太精辟了，世上还有什么东西比诚信更可贵呢?诚信，精神与道义上的生命。相信它，你就可以创造一切;失去它，你将为之丧失一切，无论何时何地，像珍惜生命一样珍惜它吧。不小心丢了，请赶紧找回来，它还是属于你的。诚信不仅是个人的生命，也是一个国家、民族和社会的生命。中国这个有着五千年悠久历史的文明古国，诚实守信一向是我们中国人引以为傲的美德，纵观我国的文明史，上至约束皇帝的“君无戏言”，下至约束百姓的“言必信、行必果”。无不焕发着理性的光辉。古代商鞅立木取信于民。在现代生活中，诚信已成为全社会共同的道德要求。

一个诚信的国家会受到全世界的尊重和信赖，会得到发展和繁荣。今天，中国加入了世贸，面临着来自世界的前所未有的挑战。这时候，诚实的信誉对于中国的市场和企业形象就显得尤为重要。可以说，诚信，是开放的中国经济发展的生命。我们该怎么办呢?

诚信，只有诚信才是可以战胜它的甘露。我记得经济学家茅于轼说过，诚信是在于量的，每个人都从自己开始改善信誉，形成量的积累，才能造成一个诚信的社会。是的，千万棵沐浴在诚信的雨露中的树木，必将构成一片诚信的森林，为自己，也为国家的生命和成长，撑起一片明媚的天空。

同学们，让我们每个人都像爱惜生命一样，珍惜自己的诚信，我

坚信，我们的祖国必将如繁茂的森林永远繁荣，永远强大，永远年轻。让我们呼唤诚信，告别不诚信的行为，致力于建设诚信的社会，做一个诚实的人！

谢谢大家！

篇三：《诚信伴我行》主题班会说课稿

《诚信伴我行》主题班会说课稿

喜捷镇玉龙中学:刘叶

尊敬的各位评委：

大家好！(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)我今天说课的主题班会题目是社会主义核心价值观之《诚信伴我行》。我将从以下几方面对本次主题班会进行说课：一说主题班会的设计背景；二说活动目的；三说教法、学法；四说活动准备；五说活动流程；六说设计亮点。

一、设计背景

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。其中诚信，是中华民族的优良传统。现在“诚信”已写入《中学生日常行为规范》。对学生进行诚信教育是当前德育工作的重点。

上海市委书记俞正声在上海市委九届十六次全会上强调要以 “公正、包容、责任、诚信”八个字作为城市的价值取向，强调诚信是社会的基石。 但是，在许多领域和地方不守承诺、欺骗欺诈的失信现象屡见不止，不良现象也侵蚀着校园，给学生健康成长带来了不利影响，部分学生抄袭作业、考试作弊、言行不一、欺骗老师、家长和同学的情况时有发生。

二、说活动目的

根据主题班会设计理念，结合七年级学生的情感发展水平和生活实际，我设定如下活动目的：（出示）

1．使学生懂得诚信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚信。

2．知道诚信的含义，学会做讲诚信的人。（重点、难点）

3．通过此次班会，增强学生自信，纠正同学们的错误行为。（重点、难点）

三、说教法和学法

围绕本课的活动目的，初步拟定以下教法：

1．合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高同学间的合作能力，增强学生自信力，做一个讲诚信的人。

2．情境体验法。根据学生的学习需要，创设情境，让学生自主体会、领悟，明白什么是诚信。

3．模拟练习法。让学生模仿小记者，其他同学、老师当被采访者，通过小记者带着秘书采访同学、老师这样的活动，让学生畅谈身边诚信或不诚信的故事、行为，从而进一步体验诚信。

4．情感升华法。让学生绘制“诚信树”，并通过师生互动“摘苹果”活动做为自己诚信行为的延续。

学生的学法：

1.激情体验、积极参与。

2.热情实践、观察发现。

3.自主探究、合作交流。

让学生在看一看、说一说、找一找等一系列活动中知道诚信的含义，愿意做诚信的好孩子。

四、说活动准备

为了使本次活动目标顺利完成，课前需要做一定的活动准备。

教师准备：

1.搜集大量的和诚信有关的资料，捕捉孩子们生活中的点点滴滴，目的在于让学生从中受到教育和启发，做一名诚信的好孩子。

2.制定一系列此次班会活动的游戏规则。比如活动过程中以小组为单位自主诚信统分，便于课后的后续活动开展；学生发言实行抢答制；小组施行全员参与制等等。

学生准备：

1.课前搜集身边的人诚信的故事和不诚信的行为。

2.准备进行“小记者采访行动”,收集诚信或不诚信的故事、行为。

五、说活动流程

根据本次班会的活动目标，结合七年级学生的特点，我将整堂班会分成“引入诚信”、“感受诚信”、“寻找诚信”和“拥抱诚信”“做诚信树”“提出希望（践行诚信）”六个环节。

（一）漫画导入，引出主题。——引入诚信（2分钟）

从看漫画（出示《如此作弊》）引导学生说出“诚信”一词,之后教师出示诚信含义，从而引入诚信。

（二）巧猜成语，新闻追踪——感受诚信（12分钟）

七年级的孩子还不能很快意识到怎样做才是讲诚信，为此，我举例子，目的是通过分析身边经常发生的事，明确什么是诚信。使学生从事例中明白（出示课件）诚信就是信守承诺，要言行一致。

从另一个方面告诉学生诚信是诚实无欺，不弄虚作假。如果你是老板，你会怎样做？从事件上引导学生初步领悟诚信真正的内涵。

（三）慧眼观察，辨析改正。——寻找诚信（17分钟）

本环节，我预设了两个活动“小记者在行动”和“慧眼观察”。通过感受诚信，学生已经明确了什么是诚信，为了更好地挖掘学生身边关于诚信的故事、行为。引导学生：诚信是中华民族的传统美德，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。我相信在我们身边一定有很多诚信或者不诚信的故事，同桌先互相交流你发现的诚信或者不诚信的故事。而后，提高声调：看，小记者带着秘书来了，他会记录大家身边关于诚信或者不诚信的故事、行为。小记者行动会加深学生对诚信或者不诚信行为的辨析，从而引导学生做诚信的人。

通过学生的慧眼观察，把不讲诚信的现象挖出来，（出示课件）并启发学生思考：如果生活中失去了诚信，会怎样？通过正反两方面的对比和讨论交流，增强学生自信，纠正同学们的错误行为，进一步增强了学生做一个诚信的好孩子的决心。

（四）品味格言，课堂实践。——品味诚信（6分钟）

在“ 拥抱诚信”这一板块，我结合学生的日常生活收集部分关于诚信的名言，从实际出发，基于这样的出发点，对于品味格言，我先采取小组讨论，然后交流，交流时可以随便选你感兴趣的格言发表看法，真正做到以学生为主，自主探究、合作交流。

（五）拓展提升，做诚信树。——拥抱诚信（8分钟）

经过这一系列由浅入深的探究学习，孩子们已经有了做一个诚信的人的强烈意识，我相信他们能够反思自己，用自己的实际行动表现出来。本着这一想法，（画诚信树，贴上字）进行“摘苹果”活动。这个环节既是对本节课的总结，也是对学生情感的升华。

（六）总结班会，提出希望。——践行诚信

诚信是做人的一种品质，是一个人走向成功的第一步。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础，才会离成功越来越近的。

做一个诚信的人不是一朝一夕的事情，需要孩子们长期的付出和行动。因此，本次班会结束时，提出希望“希望大家把诚信放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，做一个大家喜欢的诚信学生。”

六、说设计亮点：

本节班会课我设计的最大亮点就是“感受诚信”“寻找诚信”“拥抱诚信”“践行诚信”的设计由浅入深，层层递进；“小记者采访”“火眼金睛”“绘诚信树”等环节都是学生身边的经常见到的事情，贴合学生的年龄特点，使学生易于理解接受；活动进行中始终关注学生的自主探究过程，努力体现新课程理念