购物不文明小作文

篇一：不文明的举动作文500字

不文明的举动作文500字

今天，爸爸开车带着我们全家到必胜客吃比萨，我很开心。

吃完了必胜客，爸爸带我去了万家购买东西。在超市二楼、卖瓷具的地方，我看到了这样一个不文明的情形：一位妇女带着三个小姑娘说说笑笑地经过卖瓷具的地方，一边选购，一边玩耍。突然，一个小姑娘的裙角勾住了一个瓷茶杯的把手，只听“刷”的一声，瓷茶杯被小姑娘给摔烂了。小姑娘旁边的妇女一看小姑娘摔烂了超市里的一个瓷茶杯，心疼得不得了，一边拣碎瓷片，一边唠叨，还要那个摔碎了茶杯的小姑娘从土气土气的包包里掏出一个报纸做的钱包，从里面拿出了100元的一张纸币，准备给售货员作为赔偿。听到瓷茶杯被摔碎了的声音，售货员连忙赶到了现场，看到了在现场拣碎瓷片的妇女，也不说一声没关系，也不帮帮那个妇女捡，而是问道：“你打不打算赔偿啊？”妇女一听，连忙叫小姑娘递过去那张100元的纸币，说：“这是我的赔偿。”服务员结果那张纸币，看了看，又狠狠的问：“这个茶杯是紫砂做成的，很贵，你以为100元钱就能解决吗？快点！再拿500元钱，要不要我把你告上法庭？”妇女听了，只好再从钱包里数出500块钱递给售货员，售货员一看，点了点头，说：“那好吧，先饶过你。在这里先慢慢的把这些碎瓷片拣干净，然后快点儿带上你的三个女儿回家去吧！别再在这里闯祸了！听见没有！？”妇女只好低着头，唯唯诺诺的回答道：“是，是，好，好。我马上就走，马上就走！”妇女把碎瓷片拣干净了，就带着三个女儿回家去了。我看到这一幕情景，气得直咬牙切齿，握紧了拳头，狠狠地吐出一些话：“这个服务生太不讲道理了，就算是她们犯下的错误，也该安慰安慰她们啊，这不说，还伸手要钱！可惜我打不过他，要是这样，我一定要让他的上司开除他！”

这次的万家一游，不仅仅让我感受到了没有公德心的人会怎么做，更让我明白了：有些时候，不能说谁都是好人。就像在这篇文章里说的那一个售货员一样，就是一个没有公德心的人。要记住，一辈子，都是好心人有好报啊，那些没有公德心的人，一定会遭到广庭大众的谴责的。不管你做了什么事，群众都会看在眼里，记在心里。群众的眼睛，永远都是雪亮的。

篇二：小学作文：不文明的一面

不文明的一面

今年的“五一”长假要放八天，反正待在杭州也无所事事。还不如回老家看看新房子呢!

于是，老爸给我买了下午一点三十到龙游的车票。今天坐车的人可真少啊!车子的一半都没到，而我就坐在1号座位上，离驾驶员最近的地方。这是我第一次自己坐车，也感到十分害怕。终于汽车开动了，长达三小时的旅行也终于开始了，我恨不得马上回到家，看看房子造得怎么样了。“咳，咳，咳，怎么这么难闻啊!”我站了起来，看到我后面有一位年轻的小伙子抽着一根烟。我真想去提醒他：“这位叔叔，门窗上明明贴着禁止吸烟的图片，而你却视而不见，还违反了坐汽车的规定，就算抽，也可以在半路休息室抽啊!”最后，还是坐在他旁边的一位小姐劝他把烟熄了。

天可真热呀!坐在驾驶员身后的一位大伯把脚都放在椅子上，手里拿着报纸，还津津有味地看起来。这时，我实在看不顺眼，就挺身而出，对着这位大伯伯说：“大伯伯，你难道没看到你脚下踩得四个字吗??请勿放脚?”大伯伯听了我的话，羞愧地把脚从椅子上放下来。旁边的叔叔阿姨们看到了，都夸我真棒。顿时，我的心里高兴得不得了，心里也暗暗地想到：这是我们小学生应该做的。

因为今年奥运会在我们中国举办，我们更要做一名文明的人，不让中国丢脸，把奥运会办得更好。

篇三：做文明的小顾客(一)

第四单元做文明的小顾客（一）

教学内容：做文明的小顾客 第一课时

授课日期：2015年9月28日—9月30日

授课时长：60分钟

教学目标：

1 尊重购物场所里的各种服务人员；自觉地爱护商品；初步树立文明购物的行为意识。

2 培养学生观察社会事物的能力；与人交流与交往的能力。

3 了解购物场所中工作人员的工作，知道文明购物的基本要求。 教师准备：

(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)1 准备几份店规

2 收集买卖活动中的礼貌用语

教学重点：尊重购物场所里的各种服务人员，自觉地爱护商品 教学难点：在购物中做到文明

教学过程：

第一课时：

1、评评说说

（1）播放录像

（2）说说你观看后的感受和想法。

（3）补充板书：做个文明小顾客

（4）齐读课题。

（5）说说你在购物时是个文明小顾客吗？

（6）齐说十字礼貌用语。（请、谢谢、对不起、再见） 过渡：那营业员心中的文明顾客是什么样的呢？

2、交流调查结果

（1）同学之间相互交流，评说。

（2）全班交流。

相机板书：语言文明

行为文明

过渡：购物时总免不了有一些小小的意外，看书上52页中给我们讲述了哪些意外的事情。

3、交流处理方法。

（1）分组读一读文中对三种意外事件的描述。

（2）大家说说处理的可行方法。

4、实践体验。

（1）现场聘任小小营业员，佩带工作证上岗。

（2）分组实践体验。

（3）根据学生实践体验的身份的不同，说说自己体验后的感受。 师提问：

①你是如何换回牙膏或你是如何拿回你丢在柜台的文具盒的。 ②你作为营业员为什么要换给她（他）？

（小结：语言和行为的文明，提供购物发票，贴补差价等。） ③指名说说体验后的感受。（相机板书：带来快乐）

④师生互动，体验书中提及的“我没私自拿商场的东西，阿姨却要看

我的口袋”这一情节

（小结：坚持原则，委婉拒绝，维护自身的合法权益。）

4、总结 做个文明小顾客，趁兴而来，愉快购物，满意而归。老师相信，同学们一定都能成为文明小顾客，同时也会带动身边的人一起文明购物的。

附调查表

做个文明顾客

调 查 人 商 场 名 称

柜台名称顾客心中的文明顾客营业员心中的文明顾客顾客心中的文明营业员

板书：

做个文明小顾客

语言文明

带来快乐

行为文明

课后反思：学生知道了应该尊重购物场所里的各种服务人员；自觉地爱护商品；自觉遵守各种店规；初步树立文明购物的行为意识。