楚才作文六年级获奖作文

篇一：体育馆小学六年级4班 楚才杯获奖作文选登

风琴的故事

陈子健

我有一个好听的名字，叫做风琴。

可我并不是那种称为乐器的(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)风琴。

那我究竟是什么？这有点复杂，因为，我所生活的地方本身就是复杂的。

有人叫我“坏东西”，有人称呼我为“救命稻草”，有人热捧我为“浓缩先生”，有人干脆直呼我为“夹带”。

对，我就是那个夹带——折叠成风箱样子，印满了蝌蚪般的文字，躲藏在主人的袖口、手心，被带进考场的纸条，学名：考场夹带。

可是我还是喜欢“风琴”这个名字，叫上去显得很有风情。

我可不是什么时髦的东西，相反，我具有文物的特质：历史悠久，形态万千，包罗万象，功勋卓著。古往今来，我是专门在考场上帮助那些不学无术之徒，挽狂澜于危难之中，化险境于平夷之处的，同时，不好意思，对于那些真才实学的，不得不因为我而被拒于千里之外。因此，多少人对我感激万分，多少人因我痛心疾首。

英雄不提当年勇！我们还是来看看我现在的生活吧。

我的小主人叫做子键，他是在他家的小店中发现我的。子键的爸爸经营着打字复印的门面生意，每逢中小学考试，就有一些哥哥姐姐来复印资料，其中有的人就要求把其中的纸条在复印机上“缩印”，“再缩印”，然后折成风箱式样，一本极小的“书”——那就是我，就可以隐身在手心里了。

我的小主人对我是相见恨晚，如获至宝，从此屡战屡胜。上次在语文阅读大赛中，正因为得到我的大力支持，他一举获得一等奖，让他的语文老师既惊讶又兴奋。而他的同学陈思馠，平时可比他优秀得多，却名落孙山。班上那些参赛的同学，查找、讨论、背诵，费了九牛二虎之力，才稀稀拉拉几个人得到二、三等奖。此后，小主人的考试，只要对我的准备工作充分，就无往而不胜。每一次的胜利，小主人都要亲切的抚摸着我，还像对待弹簧一样、像对待那个乐器风琴一样一松一紧地把玩着我，配合节奏地念念有词，像极了汉派的rap。看这情景，如诗，如画，多有风情。

所以，我的小主人，曾用他哥哥的一句充满悔恨和教训的话在微博里吐槽：“工欲善其事必先利其器！风琴，就是我的利器。”

于是，小主人班上的好几个同学，都因此从痛苦的抄写背诵解放了出来，连续几次考试都能够及格，让老师开心的要晕倒，为她这几个学生翻天覆地的变化感到无比兴奋，无比骄傲。

看，看看，不是我自吹自擂吧，事实胜于雄辩。

就这样，我又有了许多的兄弟姐妹，分别属于不同的小主人。而我的小主人们，乐得把那些长篇文章，那些琐碎的公式交给我，自己就可以放开心情去玩了。

其实，竞争无处不在，稍一不留神，我也会被历史淘汰。因为，激烈的考场竞争，让智慧的人们创造了更多“夹带”的办法，许许多多的新手段，欲取我而代之。比如，左顾右盼交头接耳对答案，可是，越来越严格公正的监考措施，让这种落后的方式拜拜了。落后就要挨打。再如，用电子信息传递答案。这可是高科技，是聪明人设计的，要不怎么说，聪明人都会偷懒。你看，我小主人的哥哥，在考场上用手机短信传递答案。问题是，这只能小考玩玩。到了大考，就废掉了——不能带手机等电子产品进考场。这简直让我感到好笑，关键时候无用武之地，再先进又有什么用呢，小考抬得越高，大考就摔得越惨。还有更好笑的，就是“夹带人”，冒名顶替去考试。然而天网恢恢疏而不漏，后遗症就在几年以后表现出来，

损失惨重，让人后悔不迭。

只有我：风琴，从来没有让小主人出事。尽管考场上安装了监视器，尽管监考老师前后武装，却一手背当关，万监考莫开，藏在手心里的纸条，小巧玲珑、收放自如，使主人安然无恙。

所以，最简单的是最有效的，我，胜出了。我的主人，也胜出了。

可是，小主人还是出事了。

这天，学校要选拔考试成绩最好的学生去接受记者访问，谈谈对经典诗文的感受。学校当然从试卷中的佼佼者中选到了子键。子键兴奋而去，沮丧而归。原来，在与记者的交流中，子键得了“健忘症”——他把学过的经典诗文全都“忘记”了，根本没有办法交流。相反，比他分数低许多的婷婷、琪琪、馠馠，对诗文的记忆是对答如流，理解上也能说出一二。这让记者十分奇怪，王老师连忙解释说：“不在状态，不在状态！”

这事让子键暗自心惊，只有他自己知道，为什么会“健忘”。幸好老师还没有发现真相。但是，此后，只要是灵活运用知识，面对面交流学习，子键就会“不在状态”。

上个星期的3月14日是“圆周率”节，学校开展“边玩边学”的游戏大课堂。每个班选派一名熟记圆周率的同学上台参加游戏。子键被老师点名上台了。上台的同学围成一个圆，然后从第一个同学那里开始数数，凡是符合圆周率数字相对应的同学，就要依次出列，再讲一个和圆周率有关的故事。当时场面十分热烈，台上积极踊跃，台下欢呼雀跃，可是，却在子键这里卡壳了——数到他的第6位，他根本就没记过，要不是台下的同学喊了出来，游戏就根本玩不下去了。放学回到家，子键找到我，翻到风琴记着3.1415926??的这一页，狠狠地撕扯着，咒骂着，给我旧恨新仇一起算，直到我粉身碎骨。

这下子我可气坏了，这多委屈呀！殊不知，我曾经为你立下了汗马功劳，让你得到多少荣誉，挣了多少面子，得到多少家长的奖品，还有班上同学的簇拥。你呢，当别人在流汗的时候，还在舒舒服服的玩；当别人在听说读写的时候，还在呼呼大睡，你多么享受！

还有，历来考试就是为了分数，把死记硬背的东西搬到试卷上不就得了？你不就是需要这个吗？我不是给你提供了轻松便捷的服务了吗？事实证明，你的确得到了辉煌的分数呀！

再说了，谁料到如今的学习方式变了呢？考试就考试，怎么弄出什么活动呀、游戏呀、运用呀、实践啊的花样呢？

??

不过，我的小主人到底还是离不开我，就像吸毒上瘾一样，这不，这次期中考试快要到了，他还是想起了我。这让我兴奋起来，抖落好长一段时间的灰尘，拉起风箱来。看来，我还并不是穷途末路。

可是，昨天一节英语复习课，子键的“健忘症”再一次让他出尽洋相。一回家，他就把我从书本队伍里清理出来，毫不犹豫地撕碎我，向窗外抛去。远远听见小主人扑在他妈妈怀里的哭喊：“我的时间，我的面子，我怎么办??”

怎么，他就真的彻底抛弃我了吗？曾经，在与“交头接耳”的方式的较量中，我胜出；在与科技手段的较量中，我胜出，可是，我怎么会在毫无对手的时候，反倒灰飞烟灭了呢？此时，名为风琴的我，灰溜溜、晕乎乎，已经毫无风情可言了。

窗外的风吹散了我，轻轻飞舞，漫天飞舞，忧伤伴着无主的我慢慢悠悠的飘舞，似要寻找新的主人，却又不知未来身在何处。

篇二：梦想芯片(六年级楚才作文比赛二等奖)

梦想芯片(六年级楚才作文比赛二等奖)

梦想芯片(六年级楚才作文比赛二等奖)

范雯钰 此文获六年级楚才作文比赛二等奖

焉地，在后院一朵顶着寒风开放的花朵中发现了一只娇小的小灰蝶。它被寒风吹得几乎要冻僵了，一动也不动地停在花朵上。

我感到十分惊讶，这么冷的天居然还有蝴蝶？！我以为它死了，便走到花朵前去看看它。没想到，才走了几步，蝴蝶猛地扇动了一下翅膀。撞撞跌跌地飞了几下，到另一朵花上停了下来。

我下额差点掉到地下去了，这只蝴蝶不但没有死，而且还能在寒风中飞行！天哪，这家伙的生命力真强啊！

它在那花朵上休息了3、4分钟，灰色的衣服显得十分朴素，没有半点装饰的花纹，一点也不引人注目。

它要开始飞了！小灰蝶的小翅膀先是轻轻地扇动着，像是飞行员正准备开始开飞机。接着，它的身体开始往外移，我知道，每移一步，它承受的寒冷将又增加一份。喔，顽强的小灰蝶，加油啊！

突地，它使劲的扇动着双翼，扇动次数越来越快了！“嗖 ！”的一声，它冲上了天空！虽然有些吃力，有些困难，但小灰蝶却凭着自己最最顽强的生命力冲上了天空！在夕阳的照耀下，它的翅膀仿佛撒上了一层金色的亮砂，显得格外美丽、、、、

这时，我顿时觉得双腿已经麻木了。才发现已经站了很久了。

蝴蝶因为有了梦想芯片，才会破茧而出，张开双翼，飞向这蔚蓝的天空，雏鹰因为有了梦想芯片，才会不惜在悬崖边摔得浑身是血，直到展翅飞翔。动物们都拥有一片隐藏在坚定心灵中的梦想芯片，那么我们人类呢？

篇三：楚才特等奖作文小学

[第29届特等奖作文]写不完的故事

傍晚的霞光透过稀疏的树影，我单薄的影子拽得更长。“沙沙沙??”是微风抚过树叶时发出的轻响，是一地枯黄的叶片被行人匆匆踏过时发出的叹息，好像在叙述一个写不完的故事??

一对母女从我身边走过，边走边说着话。

只听女儿抱怨妈妈：“怎么又这么晚才来接我？”

“嗯，傻孩子，妈妈加班了。”

她们的声音渐渐飘远。我苦笑。

即使再晚，好歹你的妈妈也来接你了啊！不像我妈妈，电话也没一个。眼看学校就要关门了，还没有见到妈妈的身影。我只好拖着沉重的脚步一步一步往妈妈科室里走去。

妈妈是名护士。托她的福，从小我一听到“白衣天使”这几个字就撇嘴巴。不是说天使都挥动着翅膀的吗？妈妈，你有吗？不是说天使都是最温暖贴心的吗？妈妈，你是吗？记忆里，寒暑假只有爸爸带我去玩，因为你说放假时医院最忙了，请不了假。 不是说天使都是会散发香气的吗？可你身上有的却是淡淡的消毒水的味道。不是说天使会在人们最需要的时候出现吗？可是妈妈，在我最需要你的时候，你又在哪里呢？不是说天使是最善解人意，最能读懂人心的吗？可是妈妈，你又何曾知道，我的童年，就是一个残缺不完满的故事。因为这当中，正缺少了你的关心和爱护啊！

我来到妈妈的“儿童重症医学科”，按了按门铃，知道里面的监视系统可以看见门外，便站直了身体。不一会儿，门外的我就和门里的妈妈有了这么一段对话：“乐乐，你在门外等一下妈妈。待会儿要收一个大出血需要抢救的小孩，妈妈要准备一下抢救物品。”

“噢，那你快一点儿！”我不情愿地说，坐在妈妈科室门口的长凳上噘着嘴巴眼巴巴地等待着。

从幼儿园中班起到现在，每天我都坐在妈妈科室门口的长凳上默默期盼妈妈下班。这个不断延续永远写不完的故事，已伴随我度过了一段童年岁月。而那天天陪伴我度过一段段孤独时光的长凳也渐渐年事已高，瞧上面斑驳的油漆就知道它离光荣退休的日子也不远了。

坐在这四周都飘浮着消毒气味的白色墙壁和白色长廊里，脑海里突然闪过几天前发生的一段对话： “乐乐，你怎么告诉同学你妈妈是医生？”妈妈绷着脸问，“难道你不知道你妈妈是干什么的吗？”

我尴尬地揉了揉头发，支支吾吾道：“反正医生和护士差不多，都是白衣天使嘛！”嘴里这么说着，却自知理亏地低下了头。

本以为自己的小伎俩不会被人识破，谁知还是被妈妈逮了个现行。

“妈妈是护士就是护士，不可能你说我是医生地位就忽然得到了提升。”

我默默地听着，末了忍不住顶撞一句：“那你当初为什么不好好努力学习呢？一辈子就一护士还狠什么狠。”话刚出口，我就愣住了，妈妈眼神里的光芒渐渐暗淡下来。我的心一沉。

说错话了，惹妈妈伤心了，我吐了吐舌头。我对着妈妈的背影沉默好久，胸腔中有大段大段的话都没说出口。我想说，妈妈，对不起，其实你是最棒的妈妈。我想说，不是医生也没关系，我一直也为妈妈的职业感到挺骄傲的。

那天晚上，我无意间听见爸爸妈妈的一段对话。

“今天被你姑娘嫌弃了。其实，我也老早不想做了。”

“呵呵，孩子的话你也当真啊！”

“不是孩子的话我去信，而是真心不想做了。我老了，体力跟不上了，而且每天眼见生离死别的，心里也怪难受的。真想找个舒服安逸的工作。”

妈妈的工作压力大是我从小就知道的。其实我内心也多么盼望妈妈能多陪陪我，多么盼望妈妈有和别的同学的妈妈一样轻松的工作，多么盼望每年春天秋天妈妈能带我去玩，一家三口尽享天伦之乐。如果不是妈妈工作的关系我可能永远都不会对世界上的这个职业有着如此深切的畏惧——没有时间陪家人，没有时间度假期，没有精力养身体，甚至作为妈妈女儿的我也不好意思告诉同学我妈是护士。因为听起来并不那么了不起。这也许是我的虚荣心在作怪吧！

我无聊地捻着自己的衣角儿，突然听到一阵急促的脚步声，抬头一看，一群人正推着推床火急火燎地往妈妈的科室跑来。我站起身，瞟了一眼，全身血液如同凝固般僵住。

推床上躺着的是个孩子吧！脸蛋看不清楚，因为有大量鲜血不断从鼻腔和口腔往外汩汩流出来。白色枕头、白色床单上都染成了刺目的红色。长这么大我都没见过如此恐怖的场面。可以这么说，我永远也不可能抹去对眼

前这一幕的记忆。

紧紧关闭着的门开了，我终于看见妈妈跑出来的身影，但妈妈的目光未曾在我身上有片刻停留，只是小声对扶着推床边跑边哭得死去活来的中年妇女说：“是孩子的母亲吧，放心，我们会全力抢救的。”

门缓缓关上了，门外留下瑟瑟发抖的我和抱头痛哭的孩子双亲。我默默看着他们，第一次感觉时间过得如此难捱和漫长。

“唉，真可怜。”随行的人叹息道，“12岁不到的孩子，真可惜。如果孩子不在了，这当父母的可怎么活下去啊！”

12岁不到？与我同龄。我扼腕叹息。难怪妈妈说每次抢救病人时，就会想起自己家中还有一般大的孩子。所以看着心就会愈发的痛。

此刻妈妈又该想起了我，心又该痛了吧！

真该让和我同龄的人都来看看这一幕，活着是多么不容易。所以要好好活着。就算不是为了自己，也要为那一双为自己赴汤蹈火的父母吧！

“对不起，浩浩，对不起。你一直要妈妈给你买台电脑，妈妈嫌贵了一直没给你买。明天，明天一早儿，商店一开门妈妈就给你买来。”这位母亲的唠叨让我听得哭了起来。

我双手合十，默默祈祷。一定要活下去！你未来的路还很长，你要书写的故事还未了结。一定一定！

门又开了，有医生过来，对那一双摇摇欲坠的父母说着什么，然后我的耳膜几乎被忽然间爆发出的长长的凄厉的哭泣声划破。

我合十的手松了，两行泪从我眼角里滚出来，滑过腮帮。

又过了一会儿，我才等出了我那拖着疲累步履的妈妈。妈妈转过头，用忧伤的眼神看着我。我俩并排走了很久，妈妈才说：

“对不起，乐乐。今天妈妈又拖班了，是妈妈的不好。”

“不，妈妈，你很好。”我脱口而出，声音之大，让妈妈禁不住奇怪地望着我。我终于明白，原来无论是医生还是护士，都是挽救人的生命的白衣天使，都是不可或缺的。

“今天让你一人留在外面，你害怕吗？”

我点点头，又摇摇头。害怕吗？是的，第一次感受到了死亡的恐惧，我害怕。但更多的是品味到了书本和日常生活中感受不到的骨肉分离的痛苦心碎，感受到了生命的短暂和拥有的时候一定要好好珍惜的道理。

“妈妈，我爱你！”这句藏在我心里的话终于让我顺畅地说了出来。我扑在妈妈的怀里，感受着母爱的温暖。我默默希望，这个写不完的故事，能一直延续下去。这写不完的爱，能一直到——永远。

作者系武汉市硚口区崇仁路小学六年级学生 张雨诺

辅导老师：杨 静

美点赏析

歌颂母爱，感受温暖。关于写母爱的作文应该不胜枚举，但大多数是写妈妈如何爱自己、爱家人的。本文角度不一样，所写的妈妈是一位护士，因为工作的原因，常常无暇接送上学的孩子和照顾家里，把母爱全都奉献给了所从事的工作和她的病人。文中的“我”因此产生误解，抱怨妈妈的冷漠，并且看不起妈妈当护士这个职业，使误解进一步升级；最后因亲眼看到妈妈抢救一个和自己年龄差不多的孩子的情景，才感受到母爱的温暖，体会到母爱的伟大，才化解了误会。文章叙述情节曲折，内容真实感人。

疑点探讨

文章多处点题，使“故事”的指向变得紊乱。除了首尾点题外，中间还有几处，如：“可是妈妈，你又何曾知道，我的童年，就是一个残缺不完满的故事”；“从幼儿园中班起到现在，每天我都坐在妈妈科室门口的长凳上默默期盼妈妈下班。这个不断延续永远写不完的故事，已伴随我度过了一段童年岁月”、“一定要活下去！你未来的路还很长，你要书写的故事还未了结”等等。中间的这三处很显然与首尾的指向不一致，能否改换一下表述呢？

悟点心得（误会法的妙用）

铺陈误会，曲尽其妙。误会指错误的理解。误会法指文章借助于人物之间的各种误会造成一定的矛盾冲突，最后真相大白的写作手法。一般来说，使用误会法的文章会按照“产生误会——发生冲突——升级冲突——真相大白——消除误会”的线索行文，能使叙事波澜起伏，人物形象生动丰满。本文小作者对母爱的理解就经历了这样一个误会的过程。

不一样的星期日

即使春雨不停地下，泥泞溅湿了妈妈给我买的新皮鞋，我还是很满足很满足。

和妈妈一起赏梅花，是我小小的生命历程中最温馨的一次。在这个春天里，妈妈居然能用一个星期日的时间来专门和我一起待上一天，我已经觉得太奢侈了。我们由远及近地玩山水、看植物、观街景、拍照片、吃小吃??想怎么样，就怎么样。

和妈妈在一起真好！我心中暗暗感叹。

说起来，从懂事起我和妈妈还从来没有这样一起待过。一年里，她大概会来看我三四次吧！每一次她都是放下了大包小包的礼物后就匆匆离开，让我总是怀疑，她是否真的来过。而这一次，妈妈给我的印象，将刷新以前的所有记录。

妈妈比我的印象中显得清瘦了许多，可她自己却没有意识到，只是端详着我问：“学习很累吗？晚上睡得早吗？”

此时此刻好像回答什么并不重要，只要妈妈在我身边就行。妈妈在说，我在听，这就足以满足我全部的心愿。只是我明明知道，妈妈很快就要离开，回到另一个家里，去给别一个男孩当妈妈。

和妈妈的离别，显得有些沉闷。

“为什么？”我不看妈妈，低着头问。

“什么为什么？语嫣？”妈妈探过头来寻问。

“为什么离开我和爸爸？为什么现在又回来看我？”我的眼睛已经不争气了，雾气开始在我视线里蒸腾。 妈妈沉默，抱我在她怀里。我们就在这月湖的小亭子里相对无言。

其实，我有很多话要对妈妈说。可是玩了一天，爸爸就要来接我回去了，我究竟还要说些什么，一时想不清楚。

靠在妈妈身上，想着一天的时光就这么过去，想着马上就要和妈妈分别，心里十分伤感，不禁浮想联翩?? 我有时在心里感谢妈妈。妈妈的离开，使我更加坚强。我会洗衣做饭，我会缝扣子织围巾，我会先写下拼音然后给自己报听写生字词，我给喝醉了酒的爸爸端茶送水；老师们都说我能干，同学们出去玩的时候都愿意跟着我，有同学做错了事，首先会来问我“怎么办”，瞧，有妈的孩子是脓包，没妈的孩子才骄傲。

我又常常在心里想念妈妈。特别是晚上，钻进被子里的时候，思念如潮。妈妈知道我长高了些吗？知道我牙齿掉了几颗吗？我不想变得那么坚强，我想像班上女生们那样嗲嗲地和妈妈撒娇。

我也常常在心中埋怨妈妈。尤其是爸爸喝了酒，大发脾气的时候。妈妈，你要么不要在我们的生活中出现，要么不要离开??

当然了，我最多的时候是根本想不起来我还有个妈妈。“妈妈”对我来说，只是一个名词，和我每天的生活没有一点关系。我的生活里，只有宠我爱我疼我的爸爸。

但是，我也希望我能和别人一样，吃饭时有爸爸妈妈在一起说笑，睡觉时有妈妈的手掖被子，家长会的时候有妈妈闪亮登场，生病的时候有妈妈的温柔抚摸??这些对于我们班任何一位同学来说都是司空见惯的、习以为常的，可对于我来说，却比登天还难。

难过的情绪化作泪水，可是眼眶太小，已盛不下我心中的汪洋大海。趁着妈妈不注意，我扮一个笑脸，顺手擦去眼里快要流出来的泪水。

告别妈妈后，在爸爸的车上望着两旁迅速后退的树木，我在想，将来，不管是什么原因，不管遇到多大的困难，我都绝不会和我的孩子分开，我要让我的孩子的童年充盈着母爱。

作者系武汉市硚口区体育馆小学五年级学生 杨语嫣

辅导老师：王 红

美点赏析

至情言语即无声。以情动人是本文的最大亮点。父母离异，妈妈总是来去匆匆，给“我”送来大包小包的礼物就急匆匆离去了。文章重点叙述了在一个周末妈妈破例陪“我”一天的故事，从小语嫣的角度层层渲染，表达

了和妈妈在一起是多么难得多么幸福、跟妈妈分手时是多么依依不舍以及平日里对妈妈的思念的情感。尽管不知道爸妈为何离婚，小语嫣对父母有过疑惑，但都没有怨恨和指责，只有爱和思念。小语嫣躺在妈妈的怀里浮想联翩：她甚至想到感谢妈妈，让她变得坚强和能干；有时又特别想念妈妈，能够和别的孩子一样有妈妈陪伴着；有时也会在孤独无助的时候“怨恨”妈妈??文章末尾耐人寻味，仿佛向社会呼吁：父母们，你们在离异的时候应该多想想幼小的孩子心灵的感受啊！

疑点探讨

有些句子的表述值得推敲，如“和妈妈一起赏梅花，是我小小的生命历程中最温馨的一次”，“小小的生命历程”有歧义，是“小小的生命”还是“小小的历程”，后者搭配不当。

悟点心得（以情动人才能呈现精彩）

动人心者莫过于情，而亲情又是通过血缘关系建立起来的人类最难以割舍的情感，它无需华丽的辞藻，也无需多样的手法，只要用最质朴的语言把它冷静、客观地描写出来，就足以打动读者的心灵。如朱自清先生的《背影》，就只用白描的手法，抓住几个具体的细节来描写，即将把父子亲情真切地表述出来了，感人肺腑。 （魏巨亮）

不敢说的话

“马上就要评选‘两型社会小公民’了呢！”

“是啊，到底该选谁好呀？”

“选谁？当然只能选程磊了！就算我们都不选他，老师也能让他当上的！”

下节课就要开评“两型社会小公民”了，同学们议论纷纷，教室里像炸开的锅。当然，大多数同学都愿意选程磊。为什么？为了捧老师的场呗！不过也有小部分同学像我这样，宁死也不选他。老师喜欢就喜欢，关我们同学什么事啊？！

当然，这些话怎可让老师听到呢？没有人敢去当面指出老师的问题，谁也不敢当敢死队队员。大家只能在背地里指指点点。

世上没有不透风的墙，这些反对的话传到了程磊的耳朵里。他抿了抿嘴，随后起身去找持反对意见同学中的一个。

他要干吗呢？我感到疑惑，就跟了上去。

“哎，你投不投我的票啊？”程磊开始跟那同学咬耳朵。

“嗯？你想干吗？”那同学头都不抬，正眼都不给一个。

“你选我，我就每天??”后面的声音小得我都听不见了。

“这??”那同学有点动摇了。

“好啊程磊，你拉票！”我的声音大得惊人，后来回忆起这事，我都想不到当初自己是如何发出这声音的。 同学们纷纷把诧异的目光投向程磊。

“你??”他的脸涨得通红，“你敢告诉老师吗！？”

我不敢，去了不等于送死吗？你给我十个胆子这话我也不敢说。

他得意地笑了。

不出我所料，尽管一些同学都没选他，但在老师的帮助下，他照样当上了。

这，这不公平！ 一点儿都不公平！可谁都不敢说出来。

老师似乎看出了我们的想法，就开始用“花言巧语”粉饰程磊。

唉，不敢说的话无论如何也说不出口。

有一次，家庭作业上有个造句的作业——用“得意洋洋”和“举世无双”造句。我造的句子如下： 得意洋洋：有个同学自从得到了“小公民”的荣誉称号后，就变得张狂无比，得意洋洋。

举世无双：还是那个同学，以为自己是天下第一，举世无双，非常自以为是。

话虽不敢说，但敢写，用文字让老师理解该有多好。可老妈却不这么想。

“你再怎么样也不能去顶撞老师啊！”老妈大发雷霆，声音丝毫不亚于河东逛吼，“你能否上重点中学都是老师说了算，要是老师说一句‘不行’，看你怎么办！老师不喜欢你可以，但不能让他讨厌你！老师把你压下去就像拍死一只蚊子一样简单！作业撕了，重做！”

我心里像打翻了五味瓶一样不是滋味，但至少我明白了一个道理：不该说的话，在你心里没底的时候，就不能以任何方式表达出来。

如果有一天，无论什么话都可以说，也不会有任何坏的结果该有多好，这样就不存在敢不敢说的问题了。可是，会有那一天的到来吗？

作者系武汉市江岸区育才小学四年级学生

辅导老师：曹 黎

美点赏析

语言描写，加上议论抒情，构成了本文主要的表达内容。语言描写很精要，往往三言两语，就介绍了情节，勾勒了人物，推动了发展。议论抒情，与语言描写联系紧密，表达了“我”的心情，也揭示了“我”不选程磊的原因。特别是最后，妈妈河东狮吼说的一番话（语言描写）与“我”对敢讲真话的期待与无奈（议论和抒情），

两者结合，有力地揭示了主旨。

疑点探讨