四年级作文怎么写

篇一：四年级作文范文

美丽的校园

秋天的金风轻轻地吹拂着大地，吹来了又一个新的学年，同学们又回到了可爱的校园。走，让我带你去参观参观我们美丽的学

校吧！

走进校门，首先展现在你面前的是一个大花坛，里面种了许多美丽的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串红等等。这些

花儿争芳斗艳，朵朵鲜艳夺目。花坛的前边是综合楼，里面有语音馆、多功能厅、舞蹈室、计算机房??现代教学技术设备应

有尽有。与综合楼相连的是教学楼，我们在大楼里学习，经常能听到琅琅的读书声和天真的嬉笑声。但最值得一提的要数塑胶

操场了。

我们学校的塑胶操场是由红色的跑道绿色球场构成的。你看围绕在它周围的柳树，像一个在梳理美发的少女。白桦树则

在微风地吹拂下，摇晃着粗壮的枝头，是在给人们打招呼呢！四季常青的松树像个笑呵呵的老人，微微点着头，像是在夸奖操

场上生龙活虎的孩子们！ 早春，树木冒芽了，到处呈现出一派生机蓬勃的景象。太阳升起来了，照在树枝上，使树木的枝

叶更加翠绿了。

盛夏，学校围墙边的小树郁郁葱葱，枝繁叶茂。天气炎热，同学们会在浓密的树阴下，尽情地玩耍，做游戏，享受着草木带来

的快乐。

木深秋，花草凋落，秋姑娘把树木上的叶子涂上斑斓的色彩：淡黄的、深黄的、咖啡的、棕色的，再慢慢送进大地妈妈的

怀抱。同学们追逐着落叶翩翩起舞的身影，把它们中的“代表”夹进了日记本。

隆冬，同学们还是迎着风在操场上奔呀跑呀，玩得可开心了！

无论春夏，还是秋冬，塑胶大操场始终是我们的乐园。在这里，我们迎着朝阳做早操、练队形；顶着酷阳打篮球、踢足球；

冒着寒风长跑、跳绳??上体育课，我们学会了不少知识和本领；课外活动，我们尽情地参加各种精心设计的活动，要把我们

的身体练得棒棒的，做一个全面民展的小学生！

公园的一角

我去过很多公园，有莲花山公园、荔枝公园、中山公园??其中让我印象最深最好玩的是莲花山公园的风筝广场。

一进门，路两旁，有许多高大，枝叶茂密的榕树，就像草原的哨兵在站岗。还有许多鲜艳美丽的花，五颜六色，争奇斗艳，

有的含苞怒放，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。还有各种各样的小草，郁郁葱葱，一阵微风拂过，小草好像

在向我们点头微笑呢！好像在说：“欢迎你们来游玩！”

趁着阵阵微风来到风筝广场。哇！风筝广场的人好多啊！真是人山人海，川流不息。一片片绿油油的草地，这里是孩子们

的游乐场和风筝的乐园。许多人在这里放风筝，在这里游戏。大人们把一个个美丽的五颜六色的风筝放到了蓝蓝的天空中，有

的是扇动翅膀在翩翩起舞的花蝴蝶，有的是展翅高飞的雄鹰，还有的是勤劳的小蜜蜂??草坪的上空成了风筝的比赛场，一个

个风筝你追我赶的，仿佛在说：“给我下去。”“我要飞到第一高。”可是有的风筝太懒了，就是不上去，急得他的主人快要

冒烟了。孩子们追着风筝跑啊，跳啊。可开心了！

这就是莲花山公园的风筝广场，一个让孩子流连忘返的地方。

美丽的生物园

我们学校有一个又优雅又迷人的生物园。

一进学校大门，沿着水泥路往左拐，就是我们生物园了。你还没走近生物园，便已闻到扑鼻而来的阵阵清香，原来是路两旁的

金丝兰和红果飘来的香味。沿着路再往前走，便看见高大挺拔的翠竹：有紫竹，罗汉竹，龟背竹等。还有许许多多的植物把生

物园装点得苍翠欲滴。在阵阵微风的吹拂下，那些竹子要来晃去，好像在给人们展示自己优美的舞姿呢！

走进生物园，你会看见粉红粉红的太阳花，这儿一丛，那儿一簇。它那迷人的香味吸引来了一只金红色的小蜻蜓，小蜻蜓

围着香喷喷的花儿团团转，像是在那儿跳舞。蝴蝶看到了，也加入了它们的行列。一阵微风拂过，把花儿也吹得摇摇摆摆的，

花儿也好像跳起舞来了！那白玉兰的苞，就像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们展露她的笑脸；半开着的，像小女孩用白嫩的手

捧托着脸庞；那完全盛开的，更加动人，像一位亭亭玉立的少女，大方地向人们展示她的美丽。

小路的两旁，花草多姿多彩，有正在靠墙睡觉的朱焦、有随着风声翩翩起舞的芒果树、有清翠欲滴的杨桃树、有被果子压得弯

了腰的枇杷树、还有摇摆着脑袋所谓沿街草??最美丽的最常见的就要算铁扇公主的那一棵旅人蕉和那穿满刺盔甲的仙人掌。

旅人蕉的叶子又大又绿像五个手指头直插入云霄上，而穿满了盔甲的仙人掌则守护着那美丽的生物园。

沿着小路往前走，便是一块菜田，我知道，这菜田是我们全校的老师和同学的结晶，菜田里，绿油油的青菜在阳光的照射下变

得波光粼粼一般了，就像一幅绝妙的工笔画。

生物园的美丽构成大自然中永恒的画面，我爱我们美丽的生物园！

校园里难忘的一件事

校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益。

一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖。小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得

美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新。跨跃层层阶梯，来到教室。

今天似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生。杜老师推开了蓝色的门，叫我们看课文，再抽查我们谈感受。墙

外的三角梅化开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑。杜老师发话了，要抽查我们谈

感受。我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办？想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我，我心里紧张

无比，但还是装着兴奋的表情走上前台。

大家的目光一齐投向我，我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受，真不好意思。老师叫我不要紧张，

放松一下。我细微听见了一声掌声，接着，十声、一片??我鼓起勇气，正准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯着我，在嘀咕，

在议论。老师以为我说不出来，说：“下去吧，今天主要目的是要让每一个胆小的同学把每一件事都当成平凡的事来对待”。

此时，我脸通红，说不出的委曲和无耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老师同样还是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首优美的旋律回荡在整个教室。

从那以后，我深深懂得：只要有自信，没有什么不可以的。

校园里难忘的一件事

要说我经历过的事，那就像天上的星星一样多，数也数不清。其中有一件事就像用刀子深深的刻在了我的脑海里，是我永远都

难以忘怀。

那是三年级的一节语文课上，上课铃一响，语文老师就笑容满面的走进教室，微笑着对我们说：“同学们，今天我们来玩“个

猜字谜游戏好不好？”大家一听说要猜字谜，一个个精神饱满，异口同声的说：“好！”

老师说：“一口咬掉牛尾巴，大家想想，这是个什么字啊？”老师刚说完，同学们就认真地想了起来，有的托着腮，有的挠

着头，还有的在小声的嘀咕着。我想：一口咬掉牛尾巴，把牛的上面去掉，不就是个午字吗？这也太简单了。

所以，我和许多同学都不约而同地举起了手。老师说：“请柏涵林同学回答吧。”柏涵林不慌不忙的站了起来，说：“是个午字！”

老师说：“请你写在黑板上。”不一会，一个大大的“午”字就出现在我们眼前，我一看，和我想的一样。就和很多的同学鼓起了掌。

还有几个同学以赞同的点了点头。就在这时，老师却说：“牛尾巴是长在头上的嘛？”同学们笑着说：“是长在屁股上的！”老师说：

“大家在好好想一想。”这时，高洁举起了手，老师让高洁起来回答。高洁回答说：“是个告字。”老师问：“为什么是个告字呢？”

高洁解释说：“因为牛尾巴是被口咬掉的，所以把牛下面的部分去掉，再加上一个口就是个告字。”全班顿时响起了排山倒海的

掌声……

猜字谜这个游戏不仅能给我们带来无穷的乐趣，还能增加我们的知识，开动我们的脑筋……

妈妈，我想对你说

妈妈，我想对你说，我爱你！

妈妈，我知道你是世界上最爱我的人！以前我不懂事，经常害得你操心，对不起。我记得有一次，你出去买菜，要我在家乖乖

的呆着。可我看你出去了，拿了你给我的五块钱便直奔网吧！等你回来后，到处都找不到我，你急得脸都白了，还以为我被别

人拐走了呢！直到最后才有人告诉你，我在网吧。你气急了，飞跑到网吧揪着我的耳朵把我拖出来。可到了家里你不打我，只

是语重心长的要我下次再也不要偷偷摸摸的跑出去玩，惹你担心了。妈妈，你为操碎碎了心，为了一个不争气的孩子，你值得

吗？

还有一次，我发高烧了，你打爸爸、爷爷、伯伯的电话都打不通。于是你急匆匆的冒着雨，背着我直奔人民医院。你拍我被雨

淋湿了，就将雨衣全披到我身上，到了人民医院，我发现你全身都被雨水淋湿了。可你全然不顾这些，当医生说我是感冒了时，

这时你才松了一口气。

妈妈，我爱你！等我长大了一定要好好报答你，孝敬你！我一定不让你吃苦，一定要让你过上无比幸福的生活。

爸爸，我想对你说

爸爸我在心里有好多话想对您说。我为我有一个关心我的爸爸感到荣幸，为我有一个虽然没有宫殿般豪华的家，但却很温

暖的家感到自豪。

在小时候我总觉得爸爸是种严厉的象征，爸爸像是一把锋利的斧头把我的恶习统统砍掉。比如，我写作文头低了，腰不

直，爸爸您就纠正我。你知道我喜欢看书，就买了好都书给我看，有漫画书，故事书，作文书，。我因为看了漫画书我的绘画

水平越来越好了。因为看了故事书，作文书我的写作水平越来越好了。我知道您让我写日记是想提高我的写作水平，只要您带

我去旅游回来您就让我把这次旅游的过程写一篇作文，字数还不能少于500字。您还要我每天抄两页好词好句，我现在知道的

词语越来越多了，我还可以把这些词语运用到作文上。您为了我的学习去买了一台学习机，不久你又知道电脑可以学习就又去

买了一台电脑。爸爸您为了我的学习很努力。我想说：“谢谢您，爸爸。”

爸爸您还不像别人的父母很少给孩子去玩。我想去玩的时候只要写完作业就可以去玩。您不给我看电视是因为怕我近视。

爸爸，我想说：“您真好。”

每当我看到您那饱经风霜的脸上大汗淋漓，我就可以想象到您工作时是多么辛苦。不管怎样累你也还会去工作。刮风下

雨时您总是顶着风，冒着雨去工作。您的手变得越来越粗糙，有的时候因为工作你的手受伤了不知道有多少次，伤好以后您的

手上留下了许多的伤痕。爸爸，我想说：”你辛苦了。

爸爸您给我的这份爱像火种，点燃心灵的希望；这份爱想绿阴，遮挡着炎炎的烈日；这份爱像雨露，滋润着小小的禾苗；这份

爱像路灯，照亮我们前行的路。

爸爸，我想对你说：“您在我心中永远是最棒的爸爸！”

老师，我想对你说

“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”老师像一根蜡烛,默默无闻的奉献着,牺牲了自己的一切。朱老师,有些话已埋在我心底

很久了,一直没有时间跟您说,今天我要敞开心扉,向您一吐为快吧!

朱老师,平日里您为我们的成长和学习操碎了心,在学校里常常可以看到您忙碌的身影;同学们生病了,离不开您无微不至的

照顾;学习差的同学离不开您细心的辅导。总之,您就像我们的妈妈一样,关心照顾着我们。

记得有一次,天下着大雨,可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了,体温烧到了39度,可是一直不退烧,您得知消息后,连

忙扔下手中的活,骑着车子,冒着大雨,向学校匆匆地赶来,到了学校,您浑身上下已经湿透了,但您却不顾自己,头也不抬地抱起

那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针,再给她盖上被子,接着又给他服上药,豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落

下来,湿透了您的衬衫,但你却毫不在乎。直到他打完针以后,您才回家了。那时已经是深夜了,只有满天的星星和一轮明月和你

做伴!不知道的人,还以为您就是他的妈妈呢!

我们是花儿,您就是辛勤的园丁;我们是一条鱼儿,您就是大海??在这里,请允许我代表全班同学,向您说一声:谢谢!

一张旧照片

提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残无人道

的战争。

1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的真实情景。

这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，

“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊

声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们

停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。

“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕……”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，

正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即

将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存……

眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共

荣”是谎言吗？

这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。

简评：文章从旧照片入手，引出了日军侵华的滔天罪行。作者通过细心观察抓住小男孩的外貌描写，字里行间充满了对日

军的仇恨，突出了中心，也体现了作者的思想感情。

写给地震孤儿的一封信

地震中受到伤害的小朋友们：

你们好！

我是来自南海的小姑娘。一提起“孤儿”这个词，我的心里就充满着悲伤，眼里就噙着泪水。虽然，我与你们相距很远很远，

谁也不认识谁，但在电视里，报纸上，老师的口中都能够得知你们遇到大地震这种灾难的不幸消息。和我一样大的小朋友们，

你们不要害怕，我们是你们永远的亲人，在灾难来临的时候，我们的心将永远在一起，我们会用我们的实际行动来帮助你们的。

如果这些还不能消除你失去亲人的痛苦，那么，就尽管大声哭出来吧！(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)让心好好地释放一下深处的不幸与悲哀，也让我们与你

们一同携起手来，共同承担灾难带给你们的痛苦吧！

可怜的小朋友们，你们在这场突如其来的大灾难中，失去了最爱你们的父母，我能够理解你们的心情，那是心如刀绞一般的巨

痛。亲爱的小朋友们，你们不要害怕，党和人民会照顾你们的，虽然你们的父母不幸遇难了，但是他们会化成一颗颗爱的星星，

时刻望着你，叮嘱着你，祝福着你！小朋友们，擦干眼泪，振作起来吧！不要再难过了，希望在新的一天来临的时候，孤独院

里能洋溢着相互鼓励的笑，相互安慰的笑，想到祝福的笑！

勇敢的小朋友们，你们看！我们国家的好人有多么多啊！世界上的好人有多么的多啊！他们都在自愿捐款呢！有的一元，有的

二元，有的一百，有的一千，有的一万，有的十几万，有的百万，千万，这些钱是里珍藏着人们深深的爱，在这沉甸甸的爱的

鼓励下，你们一定要好好地学习，将来再重建设自己美好的家园！我相信：你们一定能够做到！因为我们是一家人，是相亲相

爱的一家人！

这次大地震，夺走了成千上万人的生命，这是令人心痛的！当我在网络上看到那一张张令人心碎的图片时，我的泪禁不住地涌

了出来。那一刻，我仿佛听见了一群群失去亲人的孩子撕心裂肺的哭声：“妈妈??爸爸??你们在哪儿啊？”

我一定会尽最大的努力帮助你们的！这次学校放假，我就和爸爸一同去给你们捐款。我知道再多的金钱也弥补不了你们失去亲

人的痛苦，但我也相信，全社会的爱也一定会温暖着你们的心灵，抚平你们心上的创伤！

亲爱的小朋友们，让我们共同为天上的人祈祷，为生还者祝福！将人们的爱相互传递！

祝：

你们能早日拥有温馨快乐的家园！

与你们素未蒙面的人

20011年5月16日

给战争中的小朋友的一封信

亲爱的小朋友：

你们好！

最近过的好吗？你们吃得怎么样？能天天去上学吗？你们的学校好吗？战争快结束了吧？

当我们在宽敞明亮、温暖的教室里上课时，当我们享受着美味的食物，当玩着各种有趣的玩具，当和爸爸、妈妈高兴的散步、

做游戏时，你们却在忍受着战争的煎熬，因为战争，有的人只能离开家乡到处流浪，有的人因为失去了爸爸、妈妈，变成了无

家可归的孤儿，你们每天生活在水深火热之中，可是我相信在不久的将来，战争一定会结束，世界一定会和平，你们会和我们

一样过上幸福快乐的生活，和我们一样在宽敞明亮的教室里上课，在老师的怀抱里幸福的成长。

我相信不管生活是多么的残酷，在你们的身边，在每一个国家，还有很多渴望和平的人在关心你们，只要你们不向困难低头，

勇敢地去面对，一定会迎来幸福安定的生活。让我们为争取世界的和平一起努力吧！

祝：

生活快乐

关心你们的中国小学生生20011年1月17日

关爱生命

篇二：四年级下册作文范文

我怕作文

我平时胆子很大，可是我也有最怕的东西，我最怕的就是老师让我们写作文。

我这个人啊，用妈妈的话说就是―“就剩一张嘴巴”。我的嘴巴能说会道，每次上语文课发言最积极的肯定是我。可是一让我写作文，我一提笔就头疼。

每次老师布置作文，我都会绞尽脑汁地去想，可是能想出来的材料只有一点点，所以文章怎么写就是写不长。为了使文章篇幅尽量显得长一些，给老师的印象不要太坏，我就尽量将字写得大一些。所以每次老师都批评我﹕“字写得像箩筐一样大，就是没几担好挑！”

老师经常布置的作文往往是《令我最感动的一件事》。说句心里话，我感觉今天和昨天是一样的，令我特别感动的那件事还没发生呢。老天叫我怎么动笔写今后的事啊！老师还喜欢布置的题目是《一个我熟悉的人》。我熟悉的人可多了，可是我觉得自己熟悉的人每天都做着普通的事。唉，我扳着手指从熟悉的人生上横看竖看、左找右找，可是怎么也找不到“新鲜”材料。唉，又不能瞎编材料......老师给我的批语往往是“文章不具体”，或者再加一条“材料太一般”。好不容易，有一回老师布置写一篇童话。我想︰这下我可以发挥发挥了。因为我编童话是我的强项。我兴冲冲拿起笔就写，我编了整整两页的童话！我欣赏着这篇作文，心里挺得意﹕这回也让老师领教本人的真实水平！作文发下来，我傻眼了﹕老师将错别字圈出来，竟然有21个错别字！老师评语是﹕“错别字太多，思想表达不明。”错别字多，丝毫不影响老师理解文章的意思呀！老师怎么就说我“意思表达不明”呢？我怕作文﹐真的好怕！

我怕黑夜

如果你问我最怕什么，我会告诉你，我最怕黑夜。

记得有一天晚上，妈妈对我说：“你看，到处灯火通明，又那么热闹，何不出去走走？反正闲着也是闲着。”我望望窗外，答应了。

走出家门，我抬头望望天空，天空云星闪烁，和平时一样地漂亮，正当我们看着天上那钻进云朵里的月亮时，却突然停电了。所有的灯都熄灭了，四周一下子暗了下来。

唉，要回家喽。我和妈妈为了快点回到家，只好抄小路走了。小路静静的，时不时吹来丝丝凉风。尽管我和妈妈在一起，可我还是毛骨悚然，手不禁颤抖起来，心脏跳动得越来越快，情不自禁地把妈妈的手抓得越来越紧，心中默念着，快点快点到家啊，但是脚却像灌满了铅似的，非常沉重，不听使唤，总迈不出步子，眼前仿佛出现了一只只怪兽狂叫着，面目狰狞地横在我面前，好像要把我吞下肚子，那瞬间就像漫长的一百年，一千年，一万年，小巷是那么长，仿佛永远也走不到头。

虽然我长大了，但我还是摆脱不了对黑暗产生的恐惧感。我怕黑夜，我最怕黑夜。

《道德很简单，实践却很难——读《钓鱼的启示》有感》 “道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这是我久久回味的一句话。面对道德抉择，有些人会不由自主地选择诱惑，而有些人却恰恰相反。 在“我”十一岁时那个宁静的夜晚，父亲和“我”去附近湖中的小岛上钓鱼。当“我”刚刚钓上一条很大、很漂亮的鲈鱼时，原本也非常得意的父亲却突然让“我”把大鲈鱼放回湖中，因为还没有到开放捕捞鲈鱼的时间。虽然我很急切、很伤心，但还是依依不舍地照做了。三十四年后，“我”便走向了成功，因为这件事，使我明白了一个道理：在人生的旅途中，必须抛弃诱惑，当我们真正实践后，才会获得勇气和力量。

同样，在一个月光如水的夜晚，我也安静地反复回味着这篇文章，不由得还让我想起了以前学过的一篇课文——《中彩那天》。文中讲父亲很幸运，帮一位同事买完了彩票，居然就中了一辆自己心驰很久的奔驰汽车。但是，做人是要讲诚信的。于是，奔驰汽车又还给了同事——库伯先生，我们一家终于又高兴起来。 是啊！讲究诚信，遵守规则，是多么重要！它可以决定一个人的成败，虽然作者与自己的父亲，都没有得到各自希望的东西，但是，他们永不向诱惑屈服的精神却时刻印在我们心间。一次次面临“道德难题”，一次次面对利益的诱惑，从来都是两个字——抉择。虽然在以后的日子里，作者没有再钓到那样大的鱼，可却不止一次地遇见了与那条鲈鱼一样诱惑人的“鱼”。但他没有选择存留，而是让它顺着时间的河流通向远方。

作者为什么会如此遵守信用呢？这来源于他小时候就受到过严格的教育，因为他始终坚信：贪图诱惑的人将上当受骗，而抛弃了它的人，终将走向成功。其实有些时候，生活中各种诱惑人的“鱼”随时都会扑面而来，比如：金钱、地位、荣誉??，我们真的要学会取舍，抵制住诱惑，不去追求眼前暂时的利益，这样才能坚持原则，不为所动，最终实现自己的理想。

英语考试结束后，我们的手可真是一个“凉彻云霄”，谁考得咋样儿，都不知道。

很快，英语老师的眼镜就从上面滑了下去，不打一个弯路，马上，每个人的成绩就下来了。我，得了满分。顿时活跃得像一只欢乐小松鼠的我，正不亦乐乎着呢！试卷发下来后，老师面带厉色地认真讲解了试题，可当我得意洋洋之际，却突然发现了一处明显的错误：本来判断时要求写“F”和“T”，但我有一个空却写上了“×”。我呆住了，怎么办？怎么办？赶紧去告诉老师吧。可瞬间我却犹豫了：改掉？满分会消失；不改？又不诚实。但后来，虚荣心和不诚实让我决定了不去更改的抉择。就这样，我一直心存愧疚至今！

今天学习了这篇文章，是的，我们应该做一个诚实、遵守信用的人。人生中会有许多诱惑，请允许我告诫大家：道德很简单，实践却很难，时刻都要学会抛弃，你，才会是正确的。

有趣的地名 今年夏天放暑假的时候，我们一家三口坐火车呼和浩特 我们先来到美丽的大草原，草原一碧千里，而并不茫茫，点缀着草原，使草原显得更美了。只见爸爸骑着巴拿马，妈妈骑着利马，我骑着罗马悠闲地行走在大草原上，欣赏着草原那美丽的风景。走着走着，我远远地看见一个村庄，爸爸告诉我那是柬埔寨。我们很快来到村口，那里挂着一面乌鲁木齐，迎风飘扬，好像也在欢迎我们的到来。这时，村民们纷纷出来，热情地迎接我们。我们进了澳门，来到齐齐哈尔家，他们为我们准备了丰盛的食物，有好吃的拉萨，可口的刚果，香喷喷的丹麦，还有三种不同的粥，是广州 、郑州和 福州，吃得我们肚皮圆鼓鼓的。吃饱喝足，我们又要开始旅程，临走时，村民们还送了我们一只南阳，于是我们牵着南阳，依依不舍地告别老乡继续前行。 接着我们又淌过尼罗河，翻过新加坡来到大沙漠长沙。这里的沙又细又软，我忍不住抓起一把捏在手里，舒服极了，越玩越起劲儿，觉得有些热，身上有点武汉了，就赶紧脱下外套喜马拉雅山，一把甩到妈妈怀里，又继续开始玩沙，我挖个大坑做陷阱，我用沙子做城堡······别提有多开心了。

这次旅游虽然只有短短几天时间，但是，我玩得非常高兴，使我终生难忘。

今天，我们坐着阿根廷（舰），在黑龙江上开着，不久，就上海了。海上风平浪静，简直是宁波。突然，发现海上有座青岛。这时，天上来了一盆天水，我们都躲到雨伞下，只有爸爸被淋湿了，我们都齐齐哈尔。为了不被淋，我们都来到了岛上。

在岛上，有人提了一个问题，前面有一个人很快就回答对了，看来他的智利（力）还可以，随后我们才得知他是一位阿拉伯。然后，我们来到了哈尔滨住下了。

晚上，雨一直在下，第二天中午才出现了贵阳，所以，我们都出来游玩。首先，我租了匹巴拿马，其他人也一样。我们骑着马来到了一片桂林山水，有一条临河穿过了这桂林，河南、河北都是山。我们爬上山，山东有一片柏林，山西有一片吉林。在穿过柏林时，我发现了一颗巴黎（梨）树，还有格尔木和玉树。

之后，我们来到了驻马店，这里有位漂亮的女子叫圭亚那，还有她的妹妹波兰和芬兰。店主马尔代夫给我们拿来丹麦烧了几个大面包，波兰和芬兰又来了一曲莫扎特和那曲，我们真是高兴呀！

玩了这么长时间，我们就买了辆库车开回宾馆了。突然，叮叮叮，电话响了，我一通化（话），原来是我们忘了还巴拿马了。

篇三：小学四年级写人作文指导

小学四年级写人作文指导

一、确定文章中心。

在写一个人时，要想想所写的人是什么样的一个人，都有哪些好的品质和性格特点。

二、围绕中心选材。

选出相对应品质和性格的事例i

三、学会刻画人物。

在写人时，要抓住最能表现人物思想品质、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，来刻画人物性格特点。

1、外貌描写

也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。

2、语言描写

语言描写就是描写人物所说的话。语言描写要注意两点：一是最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

3、动作描写

动作描写就是描写人物的行动、动作。怎样描写人物动作呢？首先，要选择关键性的动作来写。要写准确。

4、神态描写

就是描写人物的表情、神情。

5、心理描写

心理活动就是人物内心的活动。指人物内心的喜、怒、哀、乐、犹豫、嫉妒等复杂的感情。

四、精心谋篇布局。

1、总分总式。

这是最常见的写人结构。它的特点： 第一部分开头：点明题目，总起全文。

第二部分主干部（中间部分），可写一件事，也可写几件事，来表现人物性格特点。（一件事要求做到有时间、地点、人物、事情起因、事情经过、结果） 第三部分结尾：总结全文，照应开头。

例文

一个值得学习的人

让我值得学习的人有很多，其中我的妈妈最让我敬佩。

有一天，妈妈想打开电视散散心，可是刚打开电视就被看到的景象震撼了。原来是四川汶川大地震了！其中有两位母女俩也没逃过去，这时有一块大石头眼看就要砸中她们了，就在这千钧一发之际，母亲把她的女儿推到了一边，自己却被石头砸中了。看到这儿，感动的眼泪慢慢从眼眶里流淌出来。妈妈看到许多人惨死在地震中，还有许多人无家可归很可怜，这时妈妈对我说：“叶子，你看到了吗，以后少花一分是一分，我要把省下来的钱捐给那些需要帮助的人。”“那您要捐多少钱呢？”我好奇的问。妈妈回答到：“一千元。”“一千元！一般人就捐一百元，您为什么要捐那么多？”我不解的问。妈妈不紧不慢地说：“别人捐一百，我捐一千，我只是尽我的所能去帮助别人，跟金钱多少无关，这是一份爱心！” 这就是我的妈妈。我为有这样一个好妈妈感到骄傲。