生日贺卡设计

篇一：《制作生日贺卡》教学设计

《制作生日贺卡》教学设计

作者：陈维国

九年义务教育三年制初级中 ：第5章《制作贺卡、报刊、。 通过前面的学习，同学WORD、保存文档等基本操作；会编辑、

对文档进行分栏；在文

随着新一轮课程改革的全面推开，教师在新课程中扮演的角色将发生翻新课程要求老师成为学生“学习的促进者”、“行为的研究者”。2.课件动画教程；3.听课专家指导；4.同学间相互帮助；5.参考“学习记录卡”，对学生作品进

1.能对文档进行分栏并能熟练编辑文字、美化文字；

2.能在文档中插入剪切画，调整剪切画大小、位置，设置剪切画的显示方式，调整剪切画的叠放次序； 3.能为页面添加边框。

培养学生的想象能力、审美能力、动手能力和创新能力。 ：通过学生间的相互协作，增进相互间的友谊，培养集体主义情感；

通过对作品的评价，让学生体验成功的喜悦。

重点：对页面进行分档；插入剪切画的方法；调整剪切画的大小、位置。 难点：在不改变页面排列的前提下，调整剪切画的位置和大小；学生在

各环节中的自主操作。

装有远程教学系统的多媒体教室，学生人手一机。学生在课前将教师制

作者简介：陈维国，男，30岁。安徽省宿松县河塌乡中心学校教师。大专学历，

2002年获得县级《信息技术》优质课评选第二名；2003年制作的课件《四2003年度多媒体教育软件、优秀电教论文和教

联系方式：

电话：0556－7701020；手机：13053282508 E-mail：chenwg7405@126.com QQ：79119544 个人主页：http://chenwg7405.go.nease.net/

.cn/teacher/union/personal/per_zj.php3?uid=chenwg

2004年10月18日

_________________ 班级_________ 姓名________________年____月日

）

通过你自己的努力和同学、老师的帮助，肯定有不少收获，把它记下来。

对自己作品的评价：

对其他同学作品的评价：

篇二：制作生日贺卡的教学设计

制作生日贺卡的教学设计

加区第三小学王卫玲

教学内容：小学信息技术五年级上册《制作生日贺卡》。 教学目标：

（一）知识目标：

1、掌握制作生日贺卡的方法

2、掌握图形的透明与不透明处理

3、能自己创作一张有新意的生日贺卡

（二）能力培养：

1、激发学生的创造性，能创作出有新意的生日贺卡

（三）思想教育：大胆想象，勇于创新

教材分析：

《制作生日贺卡》是第一单元第2课的内容，这一课要求学生能够利用向导制作一张贺卡，然后对贺卡进行仔细修改，最终完成一个作品。其中修改的部分包括图片的大小和位置、文本框的大小、改变文字及字体格式等。 学情分析：

经过前面的学习，学生对PowerPoint软件有了一些了解，已经初步具备在欣赏电子贺卡的同时对其作出少量的修改。

教学重、难点：

能自己创作出一张有新意的生日贺卡

教学准备：

1、各种生日贺卡的图片

2、课件—制作的生日贺卡

教学时间：一课时

教学过程：

一、提出问题

教师提问：如何使用“画图”的各种工具把图片装饰的更漂亮些？

课件演示：在“打开”对话框中双击要打开的文件或文件夹，就可以直接打开，右击网页上的图片，选择“复制”，在画图工具中右击画布选择“粘贴”可以直接把网页上的图片粘贴到画布上。

学生讨论：提出各种想要创作的图片

二、互动探究，解决问题

教师：

（1）引导学生打开图像文件

（2）探究如何设计一张漂亮美丽的图片（关键步骤：选择、复制、粘贴）

（3）图像的透明与不透明对重叠的影响？

（4）如何将规则图像变为不规则图像（翻转/旋转）教师巡视

（5）保存文件

学生：

（1）打开自己喜欢的图片

（2）小组讨论，分析问题得出答案

（3）在粘贴时，发现重叠现象

（4）小组讨论分析问题

（5）独立操作

三、作品欣赏与评价

教师：

（1）根据巡视结果选择不同创意的学生作品展示

（2）回顾他们的创作过程，鼓励学生要大胆想象、勇于创作。教师巡视点拨指导

（3）欣赏及评价他人作品

学生：小组共同讨论，小组评价

四、总结与作业

教师：

（1）总结：本堂课的学习任务是什么？你是采用什么方法来完成的？

（2）作业创作一张有新意的新年贺卡

学生：总结学习内容及方法

2009、4

制作生日贺卡的教学设计

王

卫

玲

加区第三小学校

篇三：生日贺卡打印格式设计

熊琼同志：

一份祝福,一份真诚，在你这个特别的日子里，集团全体同事祝你生日快乐！愿所有的快乐、幸福、温馨、好运都永远围绕在你的身边！

盛世唐人集团

二○一三年一月七日