诗歌一般多少字

篇一：诗歌中最多出现的字

[文史拾贝四]

古代文学中出现最多的五个字

我国古代文学中出现最多的五个字诗、酒、花、月、愁

我国古代文学浩如烟海，汗牛充栋，有代表性的就有先秦文学、汉赋汉乐府、南北朝骈文、唐诗、宋词、元曲、明清小说等等。古代文学共使用汉字多达91251个。当然，这91251个汉字中许多字在重复使用。那么，其中使用频率最高的前五个字是什么呢？

这是一个很有趣的问题。据台湾地区学者的有关统计，古代文学中出现最多的前五个字分别是诗、酒、花、月、愁。

国人好诗，我国无愧是诗的国度。诗是普遍的艺术，无论是小说、散文还是戏剧，其到最优美之处，无不闪现出诗的光环来，因而诗是文学中的文学。在文学及其艺术领域中，诗无所不在。诗美是艺术美的普遍因素的最高体现。诗的功能很多，有“诗言志”、“诗可以怨”等等。从《诗经》开始，泱泱大国诗才辈出，所创诗歌更是难计其数。仅乾隆皇帝一人就写了50000多首，陆游也写了9000多首。历代文学作品中，“诗”字最活跃，应在情理之中。

“酒”字更不消说，我国是酒的故乡，酒文化源远流长。刘继兴认为，中华民族五千年历史长河中，酒和酒文化一直占据着很大的比重，酒几乎渗透到社会生活中的各个领域。酒是一种特殊的食品，是属于物质的，但酒又融于人们的精神生活之中。以粮食酿造的酒紧紧依附于农业，以酒而兴的酒文化作为一种特殊的文化形式，在传统的以农立国的中国文化中有其独特的地位。

君不见，“志气旷达，以宇宙为狭”的魏晋名士、第一“醉鬼”刘伶写过《酒德颂》；“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”（杜甫《饮中八仙歌》）“醉里从为客，诗成觉有神。”（杜甫《独酌成诗》）“俯仰各有志，得酒诗自成。”（苏轼《和陶渊明〈饮酒〉》）“一杯未尽诗已成，涌诗向天天亦惊。”（杨万里《重九后二月登万花川谷月下传觞》）。郑板桥诗云：“看月不妨人去尽，对月只恨酒来迟。笑他缣素求书辈，又要先生

烂醉时。”“吴带当风”的画圣吴道子，作画前必酣饮大醉方可动笔，醉后为画，挥毫立就。“元四家”中的黄公望也是“酒不醉，不能画”。“书圣”王羲之醉时挥毫而作《兰亭序》，“遒媚劲健，绝代所无”，而至酒醒时“更书数十本，终不能及之”。李白写醉僧怀素：“吾师醉后依胡床，须臾扫尽数千张。飘飞骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。”怀素酒醉泼墨，方留其神鬼皆惊的《自叙帖》。草圣张旭“每大醉，呼叫狂走，乃下笔”，于是有其“挥毫落纸如云烟”的《古诗四帖》。酒醉而成传世诗作，这样的例子在中国文学史中俯拾皆是。

在大自然的众多生物中，古人对“花”情有独钟。他们赋予了花天下最美妙的形容词，如“花中西施”杜鹃，“空谷佳人”兰花，“凌波仙子”水仙，“东篱高士”、“雪里婵娟”菊花，“月下美人”昙花， “绿色仙子”吊兰，“花中双绝”牡丹、芍药，“花草四雅”——兰、菊、水仙、菖蒲；等等。古诗词中的“花”也比比皆是：待到重阳日，还来就菊花（孟浩然）。正是江南好风景，落花时节又逢君（杜甫）。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（杨万里）。花间一壶酒，独酌无相亲（李白）。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥（张志和）。花近高楼伤客心，万方多难此登临（杜甫）。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（白居易）??“花”字闪耀在古代的各类文学作品中，为其增色不少。

古代文人在抒发感情时，喜欢拿“月”做文章。李白在《静夜思》中，20个字就两次提到“月”（床前明月光、举头望明月）；含“月”的诗词很多，如：野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》)；明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》)；月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶：《塞下曲》)；举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》)；小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》)；深林人不知，明月来相照。(王维：《竹里馆》)；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头明月几时有》) 秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：《出塞》)；明月照高楼，流光正徘徊。（曹植：《怨歌行》）；明月隐高树，长河没晓天。（陈子昂：《春夜别友人》）；海上生明月，天涯共此时。（张九龄：《望月怀远》）；滟滟随波千万里，何处春江无月明。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮（张若虚：《春江花月夜》）；月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维：《鸟鸣涧》）；明月出天山，苍茫云海间。（李白：《关山月》）??

多愁善感是古代文人的共性，“愁”更是古代文学的永恒主题。如李白诗云：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。孟浩然：移舟泊烟渚，日暮客愁新。白居易：汴水流，泗水流，流到瓜洲

古渡头，吴山点点愁。周紫芝：万重凄恨黯如秋，怎生禁得许多愁。李清照：只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁/此情无计可消愁，才下眉头，又上心头。辛弃疾：青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。张辑：江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？柳永：伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际??那么，古代文学作品中到底有多少愁绪呢？李煜的词很好地回答了这个问题：问君能有几多愁,恰似一江春水向东流!

篇二：诗歌

诗歌鉴赏一

炼字篇

子 规

[元]曹伯启

蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳

贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠

锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜

催归催得谁归去，唯有东郊农事忙

【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。

1）本诗第二联中的“空”字极富韵味请结合诗句简要赏析（3分）1）答案：“空”字既传神的描绘出贪夫卷听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情

【总结】解题的思路为：

1）释义析理：解释该字在诗句中的语境义

2）还原画面：结合诗歌的有关内容还原该字所描述的景象

3）抓住关键：要注意实词中动词、形容词的新奇用法，也要体会虚词中数词、连词、副词的特别意味

4）明确重心：一定要点明该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的情感,或在全篇结构上起着怎样的作用

【答题步骤】第一步，指出该字，或解释该字在句中的含义第二步，简要分析：展开联想，把该字放入原句中描述景象，或点出该字烘托了怎样的意境，或表达了什么感情

【评价诗歌语言的常用术语】古诗语言风格主要有清新、绚丽、平淡、明快、含蓄五种

质朴 淡雅自然 苍凉 低沉 苍劲 生动形象 沉郁顿挫 淡笔勾勒 舒缓 悲凉雄健 雄浑 准确 浓墨重彩 艳丽多彩 含蓄蕴藉 富有哲理 清新明快，平淡有趣 简洁巧妙，入木三分语言凝练，生动传神 属对工切，声韵和谐 低回婉转，沉郁深微 娓娓而谈，庄谐杂出 自然宏丽，饶有风骨音节和谐流畅，语极工整 朴实无华，淡雅含蓄炼字精巧，悠扬轻快，行云流水 含蓄隽永，精巧蕴藉清而不淡，秀而不媚，柔和隽永，色调和谐 通俗生动，平易炙热 惟妙惟肖、字字是泪，声声哀叹，感人至深。

【高考例题】（2012安徽卷）

最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里

只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间

只爱东山晴后雪，软红光里涌银山

［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一 首

请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处（4分）答：“软”字以触觉写视觉，通感的手法，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟手法，形象地描绘出夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象

炼句篇

初见嵩山 张耒

年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀

日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来

【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

8. “数峰清瘦出云来一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？（6分）

答：①高俊的山峰在一片积云之中突现，基于这种观感，作者运用了拟人的手法，以“清瘦”形容山峰，突出山

峰的高峻挺拔，造语新奇，一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质答出拟人手法加以分析，给2分；答出以动写静并加以分析，给2分；答出“清瘦”的精神内涵，给2分

【总结】解题的思路为：(1)解释该句的意思(2)点明手法，展开联想分析句子描述的景象(3)点出该句烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情

【炼句题解题框架】句意＋情感＋艺术效果

江阴浮远堂 戴复古[注]

横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁

最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州

〖注〗戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人

前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析

答：这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现的最为强烈和集中该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情

诗歌鉴赏教案之形象

人物形象

送邹明府游灵武贾岛

曾宰西畿县，三年马不肥

债多凭剑与，官满载书归

边雪藏行径，林风透卧衣

灵州听晓角，客馆未开扉

【注】明府：对县令的尊称灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）

请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。

答：作者塑造了至清至廉的邹姓县官形象他清正廉洁三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风正是通过这些细节的刻画，展现了邹姓县官至清至廉的形象

【答题规范】1、明确指出是什么形象（形象特征＋身份）2、联系诗句分析形象的基本特征；3、概括形象的意义（抒发了什么样的感情）

【常见的概述人物形象的词语】豪放潇洒、斗志昂扬、寂寞惆怅、勇猛剽悍、干练果决、情趣高雅、壮志难酬、怡然自得、怀才不遇、安闲宁静、零落漂泊等。

最爱东山晴后雪①

［宋］杨万里

只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间

只爱东山晴后雪，软红光里涌银山

1、请简要分析这首诗中诗人的形象。

答: 诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而忘我的诗人形象。

事物形象

野 菊 [宋]杨万里

未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳

政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？

已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄

花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光

【注】①糗(qiǔ)”粮：干粮首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句②政：通“正”

1）颔联描绘了怎样的野菊形象？

答：野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁

鹧鸪天 代人赋①辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些，平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦

山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花

注：①这首词作于作者遭弹劾解官归居时②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子

1）词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。

词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息

诗歌鉴赏之意境

定义：意境指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界

吴松道中二首（其二）

晓路雨潇潇，江乡叶正飘

天寒雁声急，岁晚客程遥

鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳

孤舟宿何许？霜月系枫桥

1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？

答：诗歌开关两句写了诗人秋日早上乘舟在雨中赶路的情形天刚破晓，船又启航，头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞树叶营造了冷清萧条的氛围，后文抒发羁旅思乡做了铺垫

【答题模式】①找出诗中的物象、意象;②展开联想和想像，用自己的语言再现画面;③点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等;④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考？

【意境术语】肃穆静雅 清新明净 热烈明快 飘逸空灵 洒脱奔放 绚烂壮丽 幽深寂静 孤独凄凉 静谧闲适 豁达豪迈 旷远莽苍 雄浑悲壮 雄浑悲壮

军城早秋严武

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还

注：严武（726～765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，

击败吐蕃军队七万多人

（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？

答：夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景寓意边地局势的紧张

诗歌鉴赏之思想感情

子 规 [元]曹伯启

蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳

贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠

锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜

催归催得谁归去，唯有东郊农事忙

2）本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析（5分）

答：本诗主要表达了思乡难归的情感意象分析示例：①子规子规啼声凄切，年复一年催归人，令“贪夫”“远客”无不惆怅、“断肠”，足见思乡心切、归家不易②贪夫、远客意指客居他乡之人无论“倦听”还是“初闻”，都在“催归”声里“空低首”、“已断肠”，表达出了思乡难归之情③锦水春残春已残，花飘零，黯然失色的锦水春景，烘托出思乡难归的惆怅④楚天月光异乡梦醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛围，表达了思乡难归之情

【高考例题】（2009辽宁）晚泊岳阳欧阳修

卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树

正见空江明月来，云水苍茫失江路

夜深江月弄清辉，水上人歌月下归

一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞

2）这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？

答：这首诗表达了作者触景而生的思乡之情是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以景寓情来表现的句句写景，景景关情

诗歌鉴赏之表现手法

寄黄几复黄庭坚

我居北海君南海，寄雁传书谢不能，桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯

持家但有四立壁，治病不蕲三折肱，想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤

1、这首诗的颔联被当时的张耒誉为“奇语”，请简析其“奇”。

答案：该联纯以名词缀合全句，用“桃李”“春风”两词，把昔日与朋友聚会的阳春美景下子推到读者面前，用“一杯酒”把欢乐的场景表现得淋漓尽致，然而，两个人离别后各自在“江湖”中流转和飘泊，每逢“夜雨”之时，独对孤“灯”互相思念之殷，这一乐一哀的表达，形成了强烈对比，从而更加凸现了思念之情，产生了耐人寻味的艺术效果。

【手法区别】烘托/渲染

烘托和渲染原都是中国绘画的一种技法，前者是用水墨或色彩在物象的轮廓外面烘托，使物象的特征更加突出；后者一般在需要强调突出的地方浓墨重彩，使画面中的形象更鲜明突出现广泛运用于文学艺术创作，也是两种为

突出事物特征的迥然不同的描写手法

烘托主要指用乙物来托甲物，使甲物的特点更加鲜明突出，是侧面描写的一种方式例如：白居易的《夜雪》：“已讶衾[qīn] 枕冷，复见窗户明，夜深知雪重，时闻折竹声”。渲染在文学创作中主要是指通过对环境、场景或人物的行为、心理等细节描写以突出形象，加强艺术表达效果。

醉落魄·咏鹰[清]陈维崧

寒山几堵①，风低削碎中原路②秋空一碧无今古醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举③人间多少闲狐兔月黑沙黄，此际偏思汝

[注]①堵：座 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过 ③轩举：意气飞扬

1)这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的?请作简要分析答：主要运用了衬托的手法 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象（把“衬托”答成“烘托”也算对）

2)结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情

答： “男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀“人间多少闲狐兔月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、建功立业的志向

骤雨 ［宋］华岳

牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翻车轴

怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑

牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北

慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿

——据文渊阁《四库全书》

1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。

答：“卷”从视觉角度，写出了骤雨袭来时的迅猛态势“吼”从听觉角度，渲染出夏雨的来势之猛、之大

2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。

答： “骤晴”写雨来得急、去得快，暗扣诗题“山又绿”写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情

3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？

答：示例一：不好开篇写暴雨骤至，先声夺人，和结尾雨的骤然停止形成呼应，体现出作者谋篇布局的艺术匠心如果把第五、六句放在开头，牧童就成了描写重心，冲淡了诗的艺术效果示例二：好先写牧童悠然自得的情状，衬托出骤雨突至的紧张场面，给读者提供了一个阅读视角，增强了身临其境的艺术效果而按照现在的顺序，在表达上略显突兀

篇三：常见诗歌题目类型

常见诗歌题目类型

一、赏析

1.炼字型

一般提问：这首诗中最生动传神的是什么字？为什么？

变式提问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

答题步骤：1、指出该字

2、解释该字含义（表层、深层）

3、描述该字所在诗句的景象

4、揭示作者传达的深层情感

5、评价表达效果（突出了??作用）

答题套路：某字在诗中的意思是??，生动形象地写出了??的情景，淋漓尽致地表达了作者??的情感。

07(全国卷2)12、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)

新晴野望 王维

新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。

[注]尘垢：尘埃。

（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。

【答案】分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。

（2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？

【答案】尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”，才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机，使整幅画面活了起来。

2.一词领全诗型

一般提问：某词是全诗的关键，为什么？

答题步骤：1、该词对表达感情、突出主旨的作用（内容上）

2、该词在结构上、表达效果上的作用（形式上）。

山行即事 宋·王 质

浮云在空碧,来往议阴晴。荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。

鹊声喧日出,鸥性狎波平。山色不言语,唤醒三日酲。

[注]①蘋：一种水草。②酲：Chéng,酒后神志不清，诗中指精神不振的样子。③鸥性：海鸥，性喜在海上随潮迎浪，上下飞翔。狎(xiá)：戏耍，玩弄。

首联的“议”字是全诗的关键，为什么？

【答案】（1）“议”字用了拟人的手法，这两句是说，天空的云块来来往往，忽聚忽散，仿佛在讨论要不要下雨，笔法轻快，表达了诗人喜悦的心情（2）；在结构上，“议”字统领了颔连和颈联，颔联写“阴”,颈联写“晴” 。

3.分析语言特色

一般提问：这首诗在语言上有何特色？

变式提问：请分析这首诗的语言风格（谈谈此诗的语言艺术）。

答题步骤：1、点明语言特色（明确，简练）2、结合相关诗句分析（具体）3、分析表现了作者怎样的情感。（具体）

答题套路：这首诗的语言特点是??，这种风格很好地表达了作者??的情感。 江村 杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求?

这首诗的语言有什么特点，试作简要分析。

【答案】这首诗语言风格自然清新（1）如“堂上燕”、“水中鸥”，意象浅近，；“老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩”，口语化，自然质朴。（2）作者饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离后终于获得了一个暂时安居的栖身之所，这种风格很好地表达了作者此时的闲适心境。

小结：检测语言——解说表层含义：①字面意义

(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)②表现景象

分析深层含义：③表达情感

④突出主旨

评价形式作用：⑤表达效果

答题时依序答出，避免遗漏；依据诗作具体情况适当减少项目，不牵强附会，强加于“诗”。

二、检测意象

易：确认意象的特点

06（浙江卷）16．阅读下面一首元曲，然后回答问题。（6分）

[正官]叨叨令 无名氏

溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。

[注]①侬：我 ②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。

（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其 意象体现出温润柔美的特征，而意象则给人以飘逸渺远的感受。（2分）

（2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。（4分）

[答案]（1）流水 白云（2）①点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；②写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。

难：分析意象的寓意（分析意境型）

一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境？

变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？

答题步骤: 1、描绘诗中的画面

2、概括氛围特点（准确）

3、分析思想感情（具体）

答题套路：这首诗描绘了一幅??的画面，营造了一种??的氛围，从而表达了作者??的情感（心情，心境）。

凉州词 王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

请用简洁的语言概括这首诗的意境：

【答案】诗前两句描绘了一幅塞外辽远阔大、雄奇险峻的画面（衬托出边塞“孤城”之小），营造了一种雄阔、苍凉的氛围，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。

08【江苏卷】10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

登金陵凤凰台 李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

【注】①一水：亦作“二水”。

(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分)

(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？

【答案】（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。（2）比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。

三、检测内容和情感

易：检测层次内容

一般提问：这首诗写了几个层次？请简要分析。

答题步骤: 1、指出具体是几个层次

2、分别解析层次内容

07（江苏卷）12．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)

鹧鸪天·送 人 辛弃疾

唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！

（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法?

【答案】翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。

（2）这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意?

【答案】不应把离别（相聚）视为人间唯一悲痛（欢乐）的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。

08【四川卷】12．阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）

[双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸①

春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。 茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。

[注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。

（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。

【答案】（4分）写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起先阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。

（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。

【答案】（4分）①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等；③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。 难：检测中心意思（分析全诗情感）

一般提问：这首诗体现了诗人什么样的思想感情？

变式提问：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢？请说出理由。

答题步骤：1、表述自己的观点（明确）2、用原诗句证明此观点（具体）

答题套路：我认为（ ），原因是（ ）（从原诗中找到理由并分条陈述）

07（福建卷）9.阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）

武夷山中 （宋）谢枋得①

十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇， 几生修得到梅花？

【注】①谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。

②十年：宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。

（1）这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）

【答案】（1）表达了破国亡家的痛苦之情，（并借梅花的意象）表现了诗人孤傲步裙、坚贞自励的情怀。

九日齐山登高 杜牧

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣？

注：春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄流泪说：“若何滂滂去此而死乎！

有人认为这首诗是将“抑郁之思以旷达出之”。你同意这种看法吗？试说明你的理由。

【答案】同意。诗人在登高时交织着抑郁和欣喜的情绪，但诗人在最后借用齐景公上牛山的典故，表达出淡然的心境，显示了旷达的情怀。∕不同意。从诗中的确可以看出情怀的郁结，但诗人不是故意用旷达的话来表现他的苦闷，而是在登高时交织着抑郁和欣喜两种情绪。

四、检测表达技巧

易：识断表达技巧

08【四川卷】12．阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）

[双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸①

春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。 茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。

[注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。

（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。

【答案】（4分）①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等；③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。

难：识断并分析表达技巧

一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？

变式提问：请分析这首诗的表现技巧。（或诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？） 答题步骤：1、指出用了何种手法 2、结合具体诗句，加以阐释 3、分析表达效果。

答题套路：首诗用了（ ）的表现手法（艺术手法，修辞手法），如（ ），从而突出了（强调了，更有效地表达了??）作者（）的情感（心情，心境）。

07（安徽卷）12．阅读下面这首词，然后回答问题。(8分)

醉落魄·咏鹰 [清]陈维崧

寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。

[注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。

（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。

【答案】?主要运用了衬托的手法。? 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把“衬托”答成“烘托”也算对）

（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。

【答案】?“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。?“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。 08【山东卷】14、阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）

画堂春 秦观

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？

【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄

（1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分）

【答案】上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情。（借景抒情、直抒胸臆）

（2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分）

【答案】这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节