作业帮贺卡封面图片
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/22 23:34:37 作文素材
篇一：做贺卡表达爱
做贺卡表达爱
后塍小学 何婷
一、目标要求：
1．教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。
2．通过写贺词，提高学生的语言表达能力。
3．沟通母子情感，激发学生对母亲的尊敬和热爱。
二、准备工作
1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具、搜集精美的图案。
2．录音机、磁带。
3．课前查阅有关母亲节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂母亲”的语句。
三、活动过程
1．激情导入。
（1）欣赏歌曲《世上只有妈妈好》
喜欢吗？为什么？
（2）同学们，我们每个人都有妈妈，妈妈是世界上最伟大的人，是她给了我们生命，哺育我们成长。妈妈把一切都献给了我们。你想怎样向妈妈表达你的爱呢？
（3）学生交流讨论。
老师： 同学们，母爱难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们所爱的妈妈。我们每人做一张贺卡，给妈妈一份惊喜，好吗？
（板书：贺卡表达爱）
2．学做贺卡。
（1）介绍贺卡样式的制作方法。（投影出示老师自制的几张贺卡）
①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？
（板书小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）
②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。
（教师讲解制作的方法和步骤）
（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。
请同学们按照老师介绍的方法，以小组为单位自己试着做一张贺卡。
（学生试制，老师巡视指导）
（3）设计贺卡封面。
贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。
①学生绘制贺卡封面。
②教师巡视指导。
③展示学生做的贺卡，评价激励。
3．学写贺词。
（1）比较贺词，力求情真意切。
老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？
（投影出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对母亲感激和爱戴的优美语句。）
（学生观察讨论）
（2）学生试说。
你最想对自己亲爱的妈妈说些什么呢？
①指名学生说说。
②学习小组互说，老师巡回指导。
（3）写贺词。
①导入：大家说的不但投入，而且都包含对妈妈的感激之情，现在就请大家把自己所说的写下来，送给亲爱的妈妈！
（学生拟订贺词，教师巡回指导）
②交流讨论。
·读一读。贺词写好了，谁愿意在班里面把它读一读？
（指名学生读贺词，教师相机指导）
·改一改。请大家按照刚才修改的方法，把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺，优美！
（学生交换贺词修改，教师巡回指导）
·写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写到贺卡上，记住！这是送给妈妈的贺卡，字可要写的漂亮哦！
4.组织展评，评奖激励
学生将贺卡贴在黑板上，参加“贺卡制作大奖赛”评选。
向大家夸夸自己的贺卡。
师生共同欣赏评议，让学生当评委，选出“亲情温馨奖”、“漂亮可爱奖”、“最佳创意奖”、“心灵手巧奖”等奖项。
5．小结：同学们，今天你们亲手做了(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)一张贺卡，送给你们所敬爱的妈妈。我想当妈妈收到你们的贺卡时，一定非常的高兴，为你们自豪。
做贺卡表达爱
后塍小学 何婷
三、活动过程
1．激情导入。
（1）欣赏歌曲《世上只有妈妈好》
喜欢吗？为什么？
（2）同学们，我们每个人都有妈妈，妈妈是世界上最伟大的人，是她给了我们生命，哺育我们成长。妈妈把一切都献给了我们。你想怎样向妈妈表达你的爱呢？
（3）学生交流讨论。
老师： 同学们，母爱难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们所爱的妈妈。我们每人做一张贺卡，给妈妈一份惊喜，好吗？ （板书：自制贺卡）
2．学做贺卡。
（1）介绍贺卡样式的制作方法。（投影出示老师自制的几张贺卡） ①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？
（板书小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分） ②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。
（教师讲解制作的方法和步骤）
（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。
请同学们按照老师介绍的方法，以小组为单位自己试着做一张贺卡。 （学生试制，老师巡视指导）
（3）设计贺卡封面。
贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。
①学生绘制贺卡封面。
②教师巡视指导。
③展示学生做的贺卡，评价激励。
3．学写贺词。
（1）比较贺词，力求情真意切。
老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？
（投影出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对母亲感激和爱戴的优美语句。）
（学生观察讨论）
（2）学生试说。
你最想对自己亲爱的妈妈说些什么呢？
①指名学生说说。
②学习小组互说，老师巡回指导。
（3）写贺词。
①导入：大家说的不但投入，而且都包含对妈妈的感激之情，现在就请大家把自己所说的写下来，送给亲爱的妈妈！
（学生拟订贺词，教师巡回指导）
②交流讨论。
·读一读。贺词写好了，谁愿意在班里面把它读一读？
（指名学生读贺词，教师相机指导）
·改一改。请大家按照刚才修改的方法，把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺，优美！
（学生交换贺词修改，教师巡回指导）
·写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写到贺卡上，记住！这是送给妈妈的贺卡，字可要写的漂亮哦！
4.组织展评，评奖激励
学生将贺卡贴在黑板上，参加“贺卡制作大奖赛”评选。
向大家夸夸自己的贺卡。
师生共同欣赏评议，让学生当评委，选出“亲情温馨奖”、“漂亮可爱奖”、“最佳创意奖”、“心灵手巧奖”等奖项。
5．小结：同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们所敬爱的妈妈。我想当妈妈收到你们的贺卡时，一定非常的高兴，为你们自豪。
篇二：立体贺卡图纸(三)A4纸
立体贺卡图纸（三）A4纸
通过剪、刻、折就能做出漂亮的立体贺卡。
制作时的注意事项：
1.图纸用A4纸可直接打印，建议用厚些的纸制作。如果觉得小，可以拖拽放大后打印。
2.图纸为贺卡的内芯，制作完成后可单独制作封面，然后粘在一起。
3.与封面组合时在四角涂胶即可，中间不要粘死，否则贺卡打开就不立体了。
4.打印面为背面，所有打印线条应藏在背面。
5.制作参照效果图。
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