创意贺卡大全

篇一：创意贺卡制作

创意贺卡制作

效果图：

本例子应用到的工具有文字工具、矩形选框工具、钢笔工具、自由变换等。

操作步骤：

1、 选择“文件/新建”菜单,宽度：为800像素, 高度：为600像素, “分辨率”为72 , “模式”为

RGB颜色的文档，把背景填充为黑色。

2、 执行菜单：“滤镜”／“杂色”/“添加杂色”，弹出添加杂色的对话框，

设置数量为5%，分布为高斯分布，勾选单色。

3、 单击工具箱中的横排文字工具 ，输入happy，大小：150点，颜色：

白色。

4、 在图层面板上单击创建新图层按钮，再用矩形选框工具，拖出矩形

的形状，填充为白色，并调整角度与方向，复制6条矩形副本摆在英文文字的位置，选择所有矩形图层与英文字合并成一个图层。（注意：每一条矩形条要用“自由变换工具”拖到足够长，最好超出上下的工作区。）

5、 利用自由变换工具，把合并后的图层调整成如下图所示

：

6、 双单击合并后的图层进入到图层样式，分别勾选投影、斜面和浮雕、渐变叠加、描边选

项。设置它们的参考值分别如图：

效果如下：

7、选中背景层，在图层面板上单击创建新图层按钮，再用钢笔工具，画出一个无规则的形状，设置前景色为橘黄色，按键盘快捷键Ctrl+Enter转换为选区，接着填充并取消选择。然后执行菜单：“滤镜”／“杂色”/“添加杂色”，弹出添加杂色的对话框，设置数量为5%，分布为高斯分布，勾选单色，如下图：

8、用同样的方法利用钢笔工具绘制另外两个色块，如图：

9、单击工具箱中的横排文字工具 ，分别输入输入new year、2011、兔，大小：36点，颜色：白色（大小和颜色也可以自定） 10．、利用自由变换工具调整角度，并添加图层样式效果。如下图：

11、单击工具箱中的横排文字工具 ，输入happy，然后在工具选项栏上设置字体：Arial Black，大小：150点，颜色：白色（大小和颜色都可以自定）。并设置图层的不透明度为6%。多复制几个图层，并移动到不同的位置，达到以下效果。并保存上传

。

篇二：创意贺卡设计公司策划书

国家级大学生创新创业训练计划

申报书

学院名称 经济与金融学院计划项目名称 创意贺卡设计公司计划项目负责人 计划项目指导老师

项目类型：■ 创新训练项目

□ 创业训练项目

华侨大学制 二○一二年三月

申请者的承诺：

我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守学校的相关规定，按计划认真开展研究和实践工作，取得预期成果。华侨大学有权使用本表所有数据和资料。

负责人签字：

2012年 3 月15日

填写说明

一、申报书要(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。

二、表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

三、计划项目先由所在学院进行组织初审后，推荐上报的计划项目由学院分管领导在申报书上签署意见、签字并加盖公章后，一式三份（均为原件），报送教务处。

四、申报过程有不明事宜，请与教务处实践教育科咨询

（0595-22691278）。

篇三：03 贺卡(一)

（苏少版）小学美术教学设计

1

2

（1）折，我们常见的贺卡一般都是对折的，我们可以先用剪刀头等工具先压出折痕，然后再折，这样折出来纸张会比较平整好看。

（2）画，在贺卡的封面，封底和内页上画上风格相近，题材一致的画面，教师可以根据学生的回答，在一年级美术课中学习过的内容进行绘画演示：

封面的画面可以大一些；

封底可以有小幅的切合主题的绘画；

内页要留有书写祝福语的部分。

（3）写，书写祝福的话语，要求学生用水彩笔书写手写体文字，然后用细的签字笔等工具双钩描边。

（4）教师展示制作完成的贺卡。

设计意图：在本环节的教学中，教师运用欣赏、演示等教学手段，丰富学生的视野，拓宽学生的创作思路。教师详实的演示为学生下一步的练习提供了有效地帮助。

4. 布置作业要求，总结本阶段学习要点。

5. 学生练习，根据教师的演示完成练习，教师巡视，进行指导。

6. 学生作业展示，师生共同品评学生的作业，对学生作品中的优点要点评到位，不泛泛而谈，指出哪些地方是好的，好在哪里。哪里还需要改进，提出改进意见。

设计意图：学生在第一次小练习的基础上，在得到教师全面指导后的一次完整的练习，学生在本次练习中已经制作出了一张完整的贺卡。但是，与本课的目标：制作一张别致的贺卡，还有一定的差距。在下一步的教学中，教师将进一步运用欣赏、演示，鼓励学生积极动脑，制作出别具一格的贺卡。

7. 贺卡欣赏（分成两部分：第一部分，运用教学课件，欣赏一组造型独特、更加具有设计感的贺卡；第二部分，贺卡实物欣赏，通过一组教师自己制作的贺卡，进一步打开学生的创作思路。）

8. 演示，请同学们根据自己设计的贺卡，小组讨论，开动脑筋，设计出与众不同的式样。教师给予相应提示：贺卡的外观；运用小贴花为贺卡锦上添花；改变折页的方式等等。

9. 学生根据教师给与的提示，同学之间相互商量产生的结果进一步完善自己的贺卡。教师巡视，并提供帮助。

设计意图：运用欣赏、讨论、讲解、演示等教学手段，让学生自主的学习了解贺卡的设计方法，教师通过鼓励学生积极探索等手段为学生创设宽松的创作环境，为学生设计制作出优秀的贺 3

4

5