初中二年级作文

篇一：初中二年级作文

Yinghao Grade2(上) 作文

Unit 1. I’m watching TV!

今天是星期天，公园里有很多人，有的在划船，有的在唱歌，有的在踢毽子（shuttlecock）.有两个女孩在树下看书，还有几个老年人在沿着湖边散步。小华在和朋友们玩游戏。他们玩的非常高兴

要求：1.以提示内容为主。可适当增减内容。

2.表达清楚，书写工整

3.50-60字

范文：

Today is Sunday .There are many people in the park .Some are boating ,some are singing and some are playing shuttlecock.

Tow girls are reading under a tree.Several old men are walking along the lake .Xiaohua is playing games with her friends. They are playing very happily .

今天是星期天。在公园有许多人。一些人在划船，一些人在唱歌，还有一些人在踢毽子。两个女孩正在树下读书。一些老人正在沿着湖散步。小华正在和她的朋友玩。他们玩的很开心！ 2.It’s raining .

根据表格内天气信息，写出一份当天的天气预报。

范文：Good morning !Today is june 1 ,Thursday .Welcome to our weather report .Beijing is sunny today .If you go to Beijing ,you can go swimming and eat some ice cream there .Tokyo is windy .You can fly kites there or stay at home .Toronto is rainy today .If you stay there ,you can play with water . Moscow is snowy now . People there can make snowman or skate .London is cloudy . The weather there is cool .You can stay at home ,too. Here is today’s weather report .Thank you for listening .翻译：

早上好！今天是6月号，星期四。欢迎收听天气预报。北京今日晴。如果你想去北京，你可以在那游泳吃冰淇淋。东京有风。你可以放风筝或是呆在家里。多伦多今天有雨。如果你想呆在那，你可以玩水。莫斯科有雪。人们可以做雪人还可以滑冰。伦敦多云。那的天气很凉爽。你也可以呆在家！ 这就是今天的天气预报。谢谢收听！

3.What does he look like?

根据以下提示内容，写一篇寻人启示。50词左右。 范文：

st

Unit 4 How often do you exercise?

请你根据下面的表格，用第一人称写一篇介绍张明一周活动的短文。 要点：1.张明 男 15岁 爱好游泳

2.一周活动与频率

范文：

My name is Zhang Ming .I’m 15 years old .I like singing very much .I always get up at 6:00. I do my homework every day .I exercise three times a week . I like watching TV .But I have no time .I watch TV only once a week. As for junk food ,I never eat it because it’s bad for my health. 翻译：

我的名字叫张明。我15岁。我非常喜欢唱歌。我经常早上6点种起床。我每天都做我的作业。我每周三次做运动。我喜欢看电视。但是我没有时间。我每周只看一次电视。至于垃圾食品，我从来不吃，因为它对我们的身体有害！

Unit 5 What’s the matter ? 1.根据中文提示写60字左右的作文

昨天早晨上学的时间到了 ，可Ann还没起床，她感觉不舒服，妈妈带她去看病。医生说她感冒了，给她开了药，并要她多喝水，多休息。今天她感觉好多了。于是就去上课了。 范文：

Yesterday morning ,it was time for school,but Ann was still in bed because she didn’t feel well.Her

mother took her to see a doctor.The doctor tolg her that she got a cold and gave her some medicine.He told her to drink more water and have a rest.

Today she comes to school because she feels much better than yesterday. 翻译：

昨天早上上学的时间到了，Ann因为感觉很不舒服所以还躺在床上。他的妈妈带她去看医生。医生说他的了感冒并且给他一些药。医生告诉他要多喝水并且要好好休息。

今天他来上学是因为他现在感觉比昨天好多了。 2.假设你是王林，今天你因病不能去上学，所以准备向Miss Li 请假。请你根据医生的诊断，写一张请假条（不少于

范文：

Dear Miss Li ,

I’m sorry to say I can’t go to school in the coming days,because I am ill.I have a bad cold.I have a high fever .I also have a headache and a sore throat.The doctor said I have to stay in bed and have a rest .Drink more hot water .Take the medicine three times a day .Then I’ll go there to look over again in three days .So I ask you for a sick leave of three days.

Wang Lin 翻译：

亲爱的李老师：

我很抱歉我接下来的几天我不能去学校了，因为我生病了。我发高烧。我还得了头疼并且嗓子痛。医生告诉我要躺在床上休息。多喝热水。一天吃三次药。然后让我在三天后去复查。所以我邀请三天病假。 王林

Unit 6 How do get to school? Unit 6 How do you get to school?

假定你在路上遇见一位外国旅客向你打听有关乘车去二龙山旅游的情况，请根据下列提示内容，用一段话向这位外国游客介绍。

1.哈尔滨火车站乘汽车到哈东站，10分钟一趟，再乘汽车到二龙山。 2.从哈东站坐汽车直达二龙山，每半个小时一班。 范文：

Welcome to Heilongjiang Province !If you want to go to Erlong Mountain ,you can have two choices.First you can go to Harbin Train sation to take bus to Hardong station,it starts once ten minutes then you can go there by bus directly .You should get to Hardong station to take the bus ,the bus goes every half hour .Well have a good time in Erlong Mountain.翻译：

欢迎来到黑龙江省。如果你想去二龙山，你可以有两种选择。第一：你可以去哈尔滨火车站乘公共汽车去哈东站，大约每十分钟一趟车，你可以去那直接乘车。你应该到哈东站乘车，车是每半个小时一班。希望你在二龙山过得愉快。

Unit 7 How was your weekend?

假如你是李雷，上周日你合同学们去了老年之家（Old People’s Home）,并且帮助老人们做了很多事情，请根据提示词写一篇不少于60词的日记。

提示词：go by bus,clean the room,sing and dance ,play the guitar,play the chess. 范文：

Sunday Sunny

Today I went to the Old People Home with my classmates by bus .At first we helped the old clean the rooms.Then we had a talent show.I sang and danced .My classmate Wei Fang played the guitar well.Finally we played the chess with the old men.They felt very happy .Though I was very tired ,but I felt happy ,too. 翻译：

今天我和我的同学们乘车去了老人之家。首先我们帮助老人打扫房间。然后我们有个才艺表演。我唱歌并且跳舞。我的同学魏芳弹吉他弹得很好。最后我们和老人下象棋。他们非常开心。虽然我很累，但是我也感觉很开心。

Unit 8 Where did you go on vacation?

一些朋友外国朋友要来你的家乡------沈阳度假了。你们学校派你做接待工作。请你写一篇短文介绍你的家乡-----沈阳，包括天气，一些名胜等等。

on vacation ,old ,history,cold ,hot,warm,winter,spring,the place museum,TV tower,Hun He River ,North Mausoleum

要求：1.以提示内容为主，可适当增减内容。2.表达清楚，书写工整 3.50--60 范文：

Hello ,everyone!Welcome !I’m very glad you come here on vacation.

My hometown.Shenyang is an cold city .It has a long history .The seasons in China are very clear .It is very cold in winter ,and it’s very warm in spring and autumn.There are many places of interest in Shenyang.Such as ,the place museum,TV tower ,Hun He River and North Mausoleum.My hometown is getting more and more beautiful. 翻译：

大家好！欢迎大家！我非常高兴能来者度假。

我的家乡沈阳市一个老城。它有很长的历史。中国的四季分明。在冬天非常冷，在春天和秋天很温暖。沈阳有许多名胜古迹。例如，地方博物馆、电视塔、hun河和北方陵墓。我的家乡会变得越来越漂亮。

Unit 9 What do you think of game shows?

1.写一封信给你的笔友，，告诉他（她）你对不同类型电影节目的看法，并询问他（她）的意见。字数在80---100左右。

范文：

Dear Linda,

I really enjoy seeing films these days ,I borrowed many DVDs and saw the films on weekends .I like many films such as “Titanic” “Cast away ” “Pretty woman “Not one less” and “Matrix”.I think they are all very good.I don’t like thrillers or war movies .I like romance and action movies.

What about you ? What do you think of those movies ?Please write to me . 翻译：

亲爱的Linda：

我最近非常喜欢看电影，我借了许多DVD并且在周末看电影。我以喜欢许多的电影像《泰坦尼克》《大灌篮》《漂亮女人》《一个不能少》《矩阵》。我认为那些都很好。我不喜欢惊险和战争影片。我喜欢浪漫影片和动作片。 你呢？你是怎样认为那些电影的？请写信告诉我！

2.随着麦当劳（McDonald’s）和肯德基（KFC）等快餐进入中国，中国人传统饮食习惯在变化。根据以下提示，介绍一家三代的饮食现状。50—60词。文章开头已给。 提示：

1.Where do your grandparents have lunch?What do they have for lunch?2.What about your parents? 3.What about you ?

提示词：corner（玉米），porridge ,noodles,fried chichen ,at workplace(在工作场所)，fast—food restaurant(在快餐店) 范文：

My grandparents often have their lunch at home .They have rice ,corn or flour . They like to eat vegetable and meat They have less fruit .My parents often have their lunch at work place .They usually buy things from the restaurants.There they have some expensive food.I often have my lunch at school.Sometimes I go to McDonald’s or other fast—food restaurants to have lunch .I like to eat beef noodles or fried chichen. 翻译：

我的祖父母经常在家吃午餐。他们吃米饭，玉米，和面粉。他们喜欢吃蔬菜和肉.他们很少吃水果。我的父母经

常在工作岗位吃午餐。他们经常在餐馆买餐。他们有一些规的食物。我经常在学校吃午餐。有时我去麦当劳或其他的快餐店吃午餐。我喜欢吃牛肉面条和炸鸡。 Unit 10 Don’t eat in class.

每所学校都有规章制度。下面是你们学校的一些规章制度，请向你的新同学Rick作以下说明。 1.上课不能迟到 2.课堂要保持安静 3.见到老师要问好（greet） 4.不许在教室里吃东西 5.不许在课堂上听音乐、玩游戏6.不要损害花草树木 范文：

Welcome to our school.Rick.Here are some of our school rules .Let me tell you :We can’t arrive late for

class .We can’t talk loudly in class and should be quiet .When we meet teachers on our way ,we must greet them .We can’t eat in the classroom.We can’t listen to music or play games in class ,either .We can’t pick flowers or climb trees. 翻译：

欢迎来到我们学校,Rick.这是咱们学校的校规。让我告诉你：我们不能上可迟到。我们不能在课上大声说话，应

该保持安静。当我们在路上见到老师的时候我们必须和他们问好。我们不能在教室里吃东西。我们不能在课堂上听音乐、玩游戏。我们不能在损害花草树木。

篇二：初二年级作文指导

八年级作文指导课

——个性化的语言描写

（一）教材分析：初中阶段的作文教学主要集中在记叙文的训练上，而写人记事又是其中的重点，写人往往要从肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等方面来入手训练。本次作文训练专题为语言描写，主要以片断的方式出现，也是体现了“低重心，小切口”作文教学指导思想。

（二）学情分析：初二是中学学习生活的过度期，年龄特征和认识规律的未成熟性，在自主学习方法上有明显的特点，所以适时的指导是必要的，但还是以放开为主。学生在观察力方面还不够全面，要注意看法的片面过激的缺陷，但观察的敏锐性是较强的，不要对学生的写人物的深刻性与准确性存在过多的怀疑，要相信学生的能力。

（三）教学目标：

知识与能力：学习运用语言描写刻画人物的方法。

过程与方法：通过典型的事例让学生从中得到感悟，紧扣知识点进行训练。

情感、态度、与价值观：1、激发学生的写作兴趣与热情。

2、培养学生参与活动的积极性和主动性。

教学重点：1、人物语言描写要有个性化。

2、语言描写要精练。

教学难点：写出人物语言的个性化

使用教具：写作课件、投影机、电脑

课时安排：1课时

（四）教学过程：

一、导入 中国著名的语言学家、语文教育家吕叔湘先生曾经这样说：“语言

也就是说话。”那说什么，怎么说，为什么这样说呢？先听老师讲个故事——《裴多菲智辩庄园主》故事。

匈牙利著名诗人裴多菲出游时经过一个庄园，正好碰到了庄园主。

这个庄园主对裴多菲说：“我是这里最有钱的，这里的人见到我要低头

行礼，不然我就打他，你也要向我行礼！”裴多菲说：“我不认识你，不

能向你行礼。”这时围观的人很多，庄园主怕下不来台，便低声对裴多

菲说：“我口袋里有１００元钱，只要你向我行礼，这钱归你。”裴多菲

拿到钱后说：“现在我有钱了，而你却分文都没有了，你应该向有钱的

我行礼呀！”

提问：故事里裴多菲利用什么作为武器战胜了庄园主？（语言）

复习写人的五种描写方法。（外貌，语言，动作，心理，神态）这一节

课我们来学习“语言描写”。

二、授课

（一）设疑激思，体味语言个性化

1、何谓语言描写？（指通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现

人物身份、思想、感情和性格的写作方法。）

2、语言描写的基本格式

人—话语例：他说：“你一个人去吧，我

现在没有时间。”

话语—说话人 例：“你一个人去吧，我现在没

有时间。”他说。

话语—说话人—话语 例：“你一个人去吧，”他说，“我

现在没有时间。”

只有话语，根据上下文省略说话人。例：“你一个人去吧，我现在没

有时间。

（二）练习实践，小组合作完成

教师：我们说：什么人说什么话——

话都符合他的身份、地位、年龄、经历、教养、气质、习惯爱好和心理

状态，以及所处的特定环境，使读者观其言知其人，闻其声便明其性。

（课件展示：1、语言描写一定要突出人物的个性。）

）

下面我们进行一个小组合作训练。

1、引语：今年北京奥运会我国运动健儿取得了辉煌的成绩，同学们也

许还记得一面面五星红旗升起的情景吧，下面还是让我们通过模拟采访

重温那段激情的时刻吧！学生模拟：

问：当一面面五星红旗升起时，你有何感受？（符合人物身份的练

习）

一位获奖运动员 一位小朋友

2、弟弟不小心把你心爱的钢笔摔坏了，这时——（符合人物性格练习）

性格温和的你会说：脾气暴躁的你会说：

3、小明的语文课本不见了，他会怎么说？（注意场合）

课堂上不见了课本，在家里不见了课本，

（三）学点技巧

A 参加“海选”的妹妹回来了

“你被选上了吗？”我问她。

“嗯！”

“那你为什么不开心？”

“因为角色。”

“你的角色是什么？”

“他们让我演狗。”

B

“砰！”门被重重地踹开了，全家顿时愕然。原来是参加“海选”的妹妹回来了，她阴沉着脸一屁股坐在椅子上。

“你被选上了吗？”我小心翼翼地问她。

“嗯！”她气哼哼地蹦出一个字。

“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。

“因为角色。”她愤愤地答道。

角色会有什么问题？我有些疑惑，可又不敢去惹她。

“你的角色是什么？”妈妈上前抚摸着她的头关切地问道。

“他们让我演狗。”妹妹委屈地趴在妈妈怀里哭道。我们大家面面相觑。

思考：你能看出这段对话描写中都多了哪些描写方法吗?

小结：描写语言时，适当的加入说话人神态、动作和心理描写，可以加强语言的表达效果，表现人物的思想和性格,推动情节的发展。

篇三：初二语文作文题目

1、以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。 要求：1.要写自己的经历。内容具体，立意正确。2.以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。3.不少于600字。

2、题目：呼唤

提示：生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊??请写出你内心的呼唤。

要求：1.以记叙为主，适当运用抒情、议论两种表达方式。2.文中不得出现真实校名、地名、人名。3.不少于600字。

3、考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼??哪一次考试令你难以忘怀呢?请以“一次难忘的考试”为题，写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名、地名及校名一律以“××”代替。)

以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇记叙文。 要求：1.“您”必须是长辈或老师，如果涉及校名、老师或自己的姓名，一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替，否则扣分。2.要具体写出一件事来表现中心，要有细节和心理描写，还要有适当的抒情议论。3.不少于500字。4.书写工整，卷面整洁。

4、题目：这件事发生在我们班里

要求：写一篇不少于700字的记叙文。作文中不得出现真实校名、班名，否则扣分。

5、请以“这样做确有道理”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：1.记叙和议论相结合。2.凡涉及真实的地名、校名、人名，一律用“××”代替。

6、题目：那天，阳光好暖

要求：1.写一篇记叙文，中心明确、内容具体。2.在记叙中适当穿插议论和抒情。3.字迹工整，卷面整洁，500字左右。

7、请以“回报”为题，自选角度，写一篇记叙文。

要求：1.思想感情健康，有真情实感。2.字数不少于500字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。

8、题目：是他(她)给了我力量

要求：1.以记叙为主，也要有适当的议论、抒情。2.600字左右。

9、题目：温暖

要求：1.必须以第一人称进行叙述。2.以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。

3.文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。4.作文字数不得少于500字。

10、以“美，在我们中间”为题，写一篇记叙文。

要求：1.内容正确，条理清楚，语言通顺。

2.能兼用议论、抒情等表达方式。3.字数600左右。4.文中不得出现真实校名和姓名。