ps贺卡简单

篇一：用Photoshop制作贺卡---教案

“用Photoshop制作个人影集”的教学设计

重庆市黔江区人民小学校 田顺华

设计思想

本课选自西南师范大学出版社敖华明主编的五年级下册第二单元《制作贺卡》中的《第4课 制作个人影集》，在尊重教科书内容的原有基础上，进行深入加工。也可以说是Photoshop的一堂综合实践课。根据《小学信息技术课程标准》中要求：学会使用多媒体制作软件，运用文字、图片、声音等多种方式，灵活地表达想法、创意和研究结果。

通过之前的学习，学生已初步了解和掌握使用Photoshop进行制作文字和图片处理的基本操作。本节课是在此基础上，采用任务驱动的方法，综合设计了一个任务，活学活用，让学生带着这个任务对作品相关素材进行再加工，并能根据实际情况灵活运用各种工具，了解各种工具的功能。去感受作品完成的过程，培养学生的创造力和想像力。考虑到作品的发挥空间很大，课堂时间有限，特给定一个基本标准，学生可以在完成这个标准的基础上自由发挥。

一、 教材分析

本节课的教学内容的实践性较强，是以学生掌握用Photoshop处理图片素材为目标，以完成“制作贺卡”的任务为主线。因为对图片素材加工的好坏，直接影响多媒体作品的整体质量。综合之前对

Photoshop基础知识的学习和基本操作的熟练程度，基本上能达到自

己完成作品素材的加工和处理，制作一个简单的多媒体作品。并能为今后制作高质量的多媒体作品奠定基础，也是多媒体作品规划设计具体落实前的准备阶段。

二、学情分析

Photoshop本身就是一个功能强大的图形处理软件，日常生活中的应用也很广泛，学生表现出了浓厚的学习兴趣，学习积极性也很高。在前几节课的学习基础上，学习已基本了解Photoshop的基础知识，如图层、工具箱等，掌握了一些基本操作，如图层的建立、删除，图像大小的调整，规定图片区域的选定、复制，魔棒的使用，添加文字，滤镜的使用等等。本节课是Photoshop的综合实践课，对学生综合处理问题和解决问题的能力有一定的要求，学生难免会对某些操作不熟悉或忘记，肯定会遇到问题和困难。如在对图层的理解上，学生本应在“信纸”所在的图层上填充颜色，可能会填充在背景的图层上，导致信纸选区内颜色仍是空的，学生会认为颜色填充不进去。

在本节课中，学生应学会自主学习和探究的能力，回忆、理解所学知识和技能，应用到实际学习中。在完成作品的过程中需合理利用时间、积极寻求帮助来排除困难，解决问题，顺利完成任务。

三、教学目标

1、知识与技能：

（1）能熟练使用Photoshop进行图片素材的再加工，并能活用各种工具，完成作品；

（2）提高自主探索和综合实践操作的能力。

2、过程与方法

（1）能根据任务的要求，剖析图像设计与处理的基本步骤，并学会评价作品；

（2）能通过问题分析确定信息需求，选择合适的素材，合理安排时间；

（3）通过合理的图片素材加工来解决实际问题或创造性探索，培养创作多媒体作品的能力。

3、情感态度与价值观

（1）培养健康、良好的审美观；

（2）对Photoshop软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲，培养学生的创新精神和设计才能；

（3）在信息教学中渗透环境教育，树立环保意识。

四、 重点难点

重点：利用Photoshop进行图片素材的再加工

难点：培养学生自主学习和探究能力，剖析作品的能力。

五、教学策略与手段

采用任务驱动的教学模式来组织学生学习，把制作贺卡分解成若干个具体任务，通过完成任务的过程，让学生自由轻松地学习，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。引导启发，演示实践，讨论交流相结合。

由于这节课内容的操作性比较强，要求能活用Photoshop的基本操作，把它应用到实际学习和生活中去。学生在学习的过程中，难免

会表现出知识经验和技能水平方面的差异，所以在教学过程中，采用分层教学法，对于基础较薄弱的学生，可以只完成任务的基本标准，对于操作技能水平相对较高的学生，有创作欲望的，可以在任务书的基础上自由发挥，这样使每个学生都有所收获。

六、课前准备

学生在课前百度搜索下载图片素材，新建文件夹，以自己的姓名命名。教学环境：计算机网络教室、电子教室。制作好的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材，PPT课件、学习任务单。

七、教学过程

（一）导入（5分钟）

(课间播放有背景音乐的贺卡)

【教师活动】

刚好在圣诞节、新年双节来临之际，学生收到的贺卡也比较多。喜悦的同时，也不得不面对一个浪费木材的沉重话题，展示一组数据（PPT演示）激发学生发挥想象力，DIY一张电子贺卡，更能表达真诚的祝愿，也是一举两得的事情。

〖学生活动〗

欣赏几张贺卡，同时仔细观察。（播放贺卡）

点评：以身边正在发生的事件引入主题，激发学生的兴趣，培养学生的环保意识。在观察成品的同时，培养观察和分析问题的能力。

（二）教学内容（10分钟）

1、“贺卡”作品分析（7分钟）

【教师活动】

【问题1】这些贺卡纸张的大小、形状相同吗?主要由哪几部分组成？

〖学生活动〗学生讨论回答（纸张大小、形状各异；图片、信纸、文字）

【问题2】我们来分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。（通过图层面板，可以有几层？）

〖学生活动〗学生讨论回答（背景图片在最下方，配饰、信纸在中间，文字在最上方）

【教师活动】

小结：一张贺卡有大小，它通常由图片、信纸、文字组成，其中使用图片素材做背景、配饰，利用“文本工具”写寄语。强调图层叠放的顺序。

〖学生活动〗

观察素材与成品之间的区别。

总结：图片背景制作了一种纸张的效果；配件不是生硬地复制过来，而是把边缘柔化了；并调整了它们的位置。

点评：培养学生剖析图像设计与处理的基本步骤。让学生回忆Photoshop的基本操作，能应用到作品中去。

2、制作贺卡要求（3分钟）

【教师活动】

演示PPT（基本要求）：

篇二：ps贺卡制作教程

本例介绍运用PS创意设计一副2010年虎年贺卡，主要通过运用自定义形状、图层混合模式、图层样式以及文字工具来完成最终效果，素材来源于网络，希望

能给朋友们带来帮助

~~

作者：李华仁 来源：太平洋

先看效果图：

效果图[点击看大图]

素材（PNG）：

1、选择“文件/新建”菜单,打开”新建”或者Ctrl+N对话框 名称为：制作2010年贺年卡，宽度：为1024像素, 高度：为768像素, “分辨率”为72 , “模式”为RGB

颜色的文档，如图1所示。

图1

2、在图层控制面板击新建图层按钮，新建一个“背景”，选择工具箱渐变工具（快捷键Ｇ），在工具选项栏中设置为径向渐变，然后点按可编辑渐变，弹出渐变编辑器。双击如图2中的A处，设置色彩RGB分别为105、16、20。再双击图2中所示的B处，设置RGB分别为49、7、8，如图2所示。在工作区中，按住Shift键不放用鼠标左键从上到下拖动出水平线性渐变效果，如图3所示。

图2

图3

3、创建新图层按钮，命名为图层2，在工具箱中选择自定义形状工具，在工具选项栏中设置路径，形状为花纹形状，接着在工作区拖出一个花纹形状，并按键盘 Ctrl+Enter把花纹形状转换为选区，在工具箱中选择设置前景色，设置前景色的颜色为黄色，然后点击确定按钮，填充给花纹形状，并复制很多花纹图层，选择所有个花纹图层并合并图层，合并（Ctrl+E）成一个图层2,如图4所示。

图4

4、选择图层2，设置图层混合模式为叠加，填充透明度为43%，如图5所示。

图5

5、单击工具箱中的横排文字工具 ，输入数字2，然后在工具选项栏上设置字体：方正水黑简体，大小：287.62点，颜色：黑色，设置消除锯齿的方法：锐利，

如图6所示。

图6

6、双单击文字图层进入到图层样式，分别勾选投影、内阴影、内发光、斜面和浮雕、渐变叠加复选项。设置各项参考值分别如图7、8、9、10、11，然后点

击确定按钮，效果图如图12所示

篇三：ps教程,制作贺卡

目 录

一 打开背景图像 .................................................................... 2

二 增大与裁切画布 ................................................................ 3

三 添加文字 ............................................................................ 3

四 增加修饰 ............................................................................ 6

五 保存 .................................................................................... 8

六 实用教程贺卡的要点建议 ................................................ 9

附录： ..............................................................(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)........................ 10

（一）图像合成 ...................................................................... 10

（二）几种发光效果实用教程 .............................................. 11

本教程介绍使用Adobe Photoshop CS5实用教程贺卡的简单方法，即选择一幅背景图像，加上一些修饰，再写上贺词。

下图为Adobe Photoshop CS5界面。单击工具栏的某工具（移动工具、缩放工具除外），按住鼠标停一下，会出现多个工具。

使用Photoshop分图层编辑会很方便；经常使用快捷键会提高效率，即按住键盘的Ctrl、Shift、Alt中一个或几个键，加按键盘的某个字母来完成某项操作(需在英文输入法状态)；要达到某种效果可以有多种方法，可根据具体情况选择适用的方法；编辑过程中要随时保存（快捷键Ctrl+S）。

一 打开背景图像

1. 打开Photoshop CS5程序，单击菜单栏的“窗口”，分别选中打开常用调板：历史记录、颜色、图层、选项、工具、导航器等。如果已经默认打开则可省略这一步。

2. 单击菜单栏的“文件”→打开，在“打开”窗口找到可以做为贺卡背景的图像打开。注：有些图像的颜色模式为“索引颜色”无法编辑图层，需单击菜单栏的“图像”→模式→RGB颜色（图1-1），将图像模式改为RGB颜色模式。

图1-1

3. 改变图像大小

贺卡宽高（像素）比例有正方型的600：600（像素）， 也可以是800：600或 640：480 ，或更大的图 1024：768等。

如果所选图像像素太大，可单击菜单栏的“图像”→图像大小，选中“缩放样式”“约束比例”、“重定图像像素”可等比例缩放，将大的数值改为800或600即可（图1-2），另一数值会相应变化。图像像素小的不能放大，否则会使图像模糊。

图1-2

4. 缩放图像显示效果

单击工具栏的放大镜工具（图1-3），在选项栏单击“适合屏幕”等选项，或选中选项栏的“放大”、“细微缩放”（图1-4）在图像上单击并左右拖动鼠标可缩放图像显示效果，也可在导航器调板移动“缩放滑块”及图像显示框（图1-5）来调整。

图1-3图1-4

图1-5

二 增大与裁切画布

1. 裁切画布 如需裁切掉部分不必要区域，单击工具栏的裁剪工具（图2-1），在图像上单击鼠标并斜向拖动，拉出裁剪区域。拖动四角的方块可调节裁剪区域（图2-2）。若同时按住键盘的Ctrl键可精确调节，按回车键(键盘上的Enter键)完成裁剪。

图2-1 图2-2

2. 增大画布如需将背景画布扩大，在图像四边加边框或扩大底边后在底边上输入文字，可单击菜单栏的“图像”→画布大小，选中“相对”，设置需要增加的高度、宽度，设置定位和颜色。扩大底边时，只设置增加的高度，在“定位”单击向上箭头将图像上移（图2-3、图2-4）。

图2-3 图2-4

三 添加文字

1. 输入文字 单击工具栏的文字工具，选择横排文字工具或直排文字工具（图3-1），在选项栏设置好字符的字体系列、字体大小、文本颜色等（图3-2），在图像的文档区单击鼠标后输入文字，比如在图像上方输入“恭祝师尊中秋快乐！”，在调板窗的图层调板会自动增加文字图层，单击文字图层完成输入（图3-3）。

图3-1图3-2

图3-3

2. 增加文字样式 用鼠标右键单击文字图层，选择“混合选项”（图3-4），在弹出的图层样式面板可设置投影、外发光、描边等，选择合适的大小、位置和颜色（图3-5），效果如图3-6。

图3-4 图3-5

图3-6

如需调整部分文字效果时，单击选中该文字图层，单击文字工具，在文档区选中部分文字后调整其字体、大小、颜色等。

3. 如果不设置文字样式，也可用扩展填充（或描边）法 按住键盘的Ctrl键，同时单击文字图层的“指示文本图层”位置（图3-7），将文字载入选区。

图3-7

单击菜单栏的“选择”→修改→扩展（图3-8），根据文字大小设置相应的扩展量，比如2-5像素（图3-9），扩大选区。

图3-8 图3-9

单击选中“背景”图层，单击图层面板的“创建新图层”按钮（图3-10），建立“图层1”。可双击图层调板上的“图层1”文字，将其改名为“描边”。单击菜单栏的“编辑”→填充→内容使用→颜色（图3-11)，选择一种颜色填充（或单击菜单栏的“编辑”→描边，设置描边的宽度、颜色和位置），单击菜单栏的“选择”→取消选择（或按Ctrl+D），效果如图3-12。

图3-10图3-11