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初三作文家长会后

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 16:40:16 初中作文
初三作文家长会后初中作文

篇一:初三一模家长会后感想

初三一模家长会后感想

十天前学校组织初三一模考试,奇怪的是平时学校一直非常积极的是第一时间开家长会,这次是在左顾右盼等待十天后才进行.

首先是校长解读今年的中考政策,然后是认课老师讲解了各门课的具体情况.时间已经是晚上七点(下午四点开始),不忍心再去麻烦老师.我们几个家长在路上聊起了自己的孩子,到家已经很晚了.

从家长会后,我的感想是:

1.谁家家长觉悟的早,孩子培养的习惯好,高分就越有把握.

理由:早在女儿七年级,女儿经常回来告诉我:在做试卷分析时,好多人提到要减少弱智性错误,我当时还和女儿说:错就错了,还说什么弱智性错? 岂不知,这时候家长是在有意训练孩子"会的不错".

2.家长对孩子考试心态的关注,锻炼有一颗平常心.学会放松.

理由:孩子毕竟是孩子,由于学校的排名,孩子不管是那种性格都是很在乎分数的,如果家长知道这点,在没出现紧张的时候就有意训练学会如何放松心态,可能对孩子懂事后的学习是有帮助的.

3.坚持坚持再坚持.

理由:学习是一个连续的过程,只要坚持坚持再坚持,不断的了解自己知识的薄弱点(因为中考大纲已定),并且在了解自己的薄弱点,通过不断的学习把知识弄懂搞清,就会有高分.中考是比谁分高,而不是比谁满分或谁零分.只要坚持到最后,薄弱点就会降到最少,分就会越有可能越高.

4.锤炼考试技巧.

理由:在进入初三,大大小小的考试会有很多,而每次的考试学生都会应老师的要求做考试后的总结,怎么总结?怎样总结有效果?

最近在网上不断的学习,对女儿的关注也比较多.发现除了总结知识薄弱点外,更重要的是考试技巧总结,如我女儿考试老是怕时间不够,可能和女儿性格也有关,急!好强!

这次一模考试后她自我反省,不能听信别人的感觉,因为是急慢性子是不一样的.不需要怕时间不够的.因为平时做作业就比别人快,考试是考大多数人的,不可能做不完了.这样不担心时间,审题就会仔细点,也不需要赶急,在做题时因为跳步

而错误,因为计算而错误.我说:你能这样总结就很好啊,中考前多次考试,对你是很有帮助,让你不仅总结了知识的薄弱点也总结了考试的技巧啊.

在总结考试技巧后,又小考了一次,虽说没有满分还是犯了一个弱智错误,可是是好多了,97分(满分100).我说:再总结总结,锤炼锤炼,百炼才能成钢啊!

考试时间如何安排,确切的说,如何考试?如何考高分?要不断总结,开考卷面要大概看看,考试要带手表掌握时间,不需要心急,重要的是做对得分,而不是快做完.

总之在初三一模家长会后有许多感想,有来自老师的,有来自家长的,有来自孩子的.让我们共同努力为孩子经历中考经历磨难长大成材!

篇二:初三家长会

初三家长会

1、为什么年年年前分流;分流无任何有偿费用;分流时间短,个别

家长结合孩子的学习成绩考虑成熟后,赶明年春季建籍前还可以报名,是春季班,三年毕业之后可参加工作,可参加春季高考;解释三二连读和五年一贯制学校及专业;在本地上学的好处;往年在外地上学学生的发展变化。近几年我校的中考情况;近几年高中的高考情况及部分学生的发展;

2、分流后个别学生在校内(上课)、校外(放学后)的表现及教育。

3、年后仅剩3个月(3月6日开学,6月12日中考),学校、家庭

都要加大对孩子的管理力度,创设一个有利于孩子学习的家庭环境,关注孩子的交往,保障孩子的安全,让孩子专心学习,力争考上高中。

4、本次期末考试成绩(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)分析,偏科的严重性以及对家长的建议。

5、监管好孩子晚上、星期六星期天、节假日作业练习的完成。

6、加强体质锻炼:男:1000米、立定跳远、人体向上;女:800米、

立定跳远、坐位体前屈。

7、25名左右、音体美特长专业的培训及对文化课的要求。

8、学习辅导资料的正确使用(潍坊市中考提纲——中考零距离)。

9、家长应经常与学校、老师联系,随时了解学生的在校情况,发现问题共同教育。

篇三:初三家长会

初三家长会

走过两年的初中生活,特别是面临着中学生学的压力,初三的学生无论在身体上、心理上,还是价值观念上都会发生了相应的变化。班上的学生开始逐渐的有了自主学习的意识,但是个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾,会使他们产生不同的心理状况及行为表现。有两类学生尤其值得我们关注。

1.心理浮躁 这类学生学习成绩还不错,但对于学习是恒心不足,情绪波动比较大,学习的态度随心情变动,常会显露出自以为是,浮躁的学习情绪,故成绩起伏较大。成绩掉下来后,就更会自暴自弃,最终一坠千丈。

2.力不从心 这类学生对自己有较高的要求,也为自己确立了明确的目标,学习勤奋刻苦,但成绩总不理想。这类学生多集中于女生,她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。其二,对问题的反应能力、接受能力相对较差;其三:对知识的综合运用能力,类推的能力相对较差;其四:没有适于自己的学习方法。

每每看到孩子成绩不如意,后悔自责的恨不能撞墙,觉得是自己耽搁了孩子,错过了太多辅导孩子帮助孩子的机会。晚已晚矣。希望引以为戒。

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